Resultados para “'Massificação'”

Gabriel Perrenoud Zotelli

tecnico IFSP - Campus Hortolândia

Mestrando em Educação na Universidade Federal de São Paulo, graduado em Comunicação Social - Relações Públicas pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Unesp (2009) e possui Especialização em Marketing pela escola Superior de Propaganda e Marketing - ESPM (2014). Foi coordenador de comunicação do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - Senac-SP. Atualmente é relações públicas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) atuando nas áreas de educação, mídias digitais, assessoria de imprensa e eventos oficiais.

Jaques Luis Casagrande

docente IFCE - Reitoria

Graduado em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (1985) e Mestre em Educação pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2009), na linha de pesquisa Currículo e Ensino. Foi professor de Educação Física concursado do Estado de Santa Catarina, onde também desenvolveu atividades como técnico de basquetebol e atletismo. Atuou na rede privada de ensino nas disciplinas de Formação humana e Sociologia. Dentre os anos de 2008 a 2010, lecionou várias disciplinas no Curso de Educação Física da Universidade Federal do Ceará UFC dentre as quais, Didática, Estágios Supervisionados, Esportes Coletivos e Educação Física Escolar. De janeiro de 2011 a julho de 2019 foi professor do curso de Licenciatura em Educação Física do IFCE de Limoeiro do Norte, CE, onde atuou também como coordenador do curso até 2014, quando esta graduação conseguiu conceito máximo no ENADE. Atualmente é professor da modalidade de basquetebol no ensino integrado e professor do curso superior de tecnologia em Gestão e Lazer no campus Fortaleza do IFCE. Tem experiência nas áreas de Educação e Educação Física Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: Esportes coletivos/ basquetebol, Atletismo, Indústria Cultural e mídias.

Renato Fernando Menegazzo

docente IFRO - campus Colorado do Oeste

Doutor em Biotecnologia Aplicada à Agricultura pela Universidade Paranaense (UNIPAR) (2021), mestre em Desenvolvimento Rural pela Universidade de Cruz Alta - RS (UNICRUZ) (2016), possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Paranaense (2008) e especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional (2011). Foi professor DE no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - Campus Colorado do Oeste; membro dos grupos de pesquisa Ciência de Alimentos e Educação e Práticas Integradas (EDUCA), ambos do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia; e coordenou projetos de pesquisa institucionalizados pelo IFRO. Possui experiência em Bioquímica, obtida por meio de pesquisa com linha de atuação voltada ao desenvolvimento e aplicações de produtos que combatem a ação deletéria de radicais livres no organismo. Realizou monitorias em Biofísica e Fisiologia Geral, no âmbito da sala de aula, e em Horto Medicinal, na área de fitoterápicos, na UNIPAR. Foi coordenador do Curso Superior de Licenciatura em Ciências Biológicas do IFRO, campus Colorado do Oeste.

Luiz Antônio Teffili

docente IFRS - Campus Rolante

Possui graduação em Administração pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (1979), graduação em Ciências Contábeis pela Universidade de Passo Fundo (1988) e mestrado em Agronegócios pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002). Atualmente é professor titular da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Ciências Contábeis, atuando principalmente nos seguintes temas: custeio abc - processos, desenvolvimento regional - agricultura familiar, analise de custo de produção, sistemas de custos - custeio direto - custo-volume e custeio - lucro - volume - custos. Além da experiência acadêmica atuou por 20 anos como contador da Fundação Regional Integrada, mantenedora da URI.

Fábio Cantergiani Ribeiro Mendes

docente IFSul - Campus Gravataí

Possui graduação em Filosofia e em Direito, além de Mestrado e Doutorado em Filosofia, todos pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Possui pós-doutorado em Informática na Educação pelo Programa de Pós-graduação em Informática na Educação (PGIE/UFRGS) sobre "Aplicativo para formação de professores em Oficinas de Estudo: massificação ao...

Kelly De Fátima Castilho

docente IFFar - Campus Santo Ângelo

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2004) e mestrado em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2009). Atualmente é professora ebtt do Instituto Federal Farroupilha. , atuando principalmente nos seguintes temas: nietzsche, eterno retorno, vontade de potência, altruísmo e educação.

Sandro Henrique Ribeiro

docente IFG - Campus Goiânia Oeste

Possui graduação em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2002); Pós-graduação em Docência Universitária (2005); mestrado em Filosofia pela Universidade Federal de Goiás (2009) com a dissertação "A arqueologia e a Clínica em Michel Foucault: uma outra história"; Doutorado em Sociologia pela Universidade Federal de Goiás (2018), com a tese "Trabalho e mortificação: o humano, o desejo e o consumo"; Pós-doutoramento em Educação pela Universidade Federal de Goiás. É professor efetivo do Instituto Federal de Goiás (IFG) Campus Goiânia Oeste. Integrante do NEVIDA/UFG (Núcleo de Estudos em Violência, Infância, Diversidade e Arte) e é membro do NUPEFIL/UFG (Núcleo de Estudos e Pesquisas em Filosofia). Possui experiências educacionais e com o Ensino de Filosofia nos níveis Médio, Superior e Pós-Graduação.Pós-graduando Lato sensu em Saúde Mental de Base Analítica, práticas integrativas e complementares, com residência clínica.Pós-graduando em Psicanálise Clínica pela Associação Brasileira de Psicanálise Clínica - teoria e prática clínica.

Maria Eliane Rosa De Souza

docente IFG - Campus Goiânia

Doutora em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2008) com área de concentração em ética e filosofia política. Mestre em Filosofia pela Universidade Federal de Goiás (1998) na mesma área de concentração do doutorado. Graduada em Filosofia pela Universidade Federal de Goiás (1995). Atualmente é professora do Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás/Campus Goiânia. Atuou como professora efetiva no Departamento de Filosofia e Teologia da Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2000-2010), no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Religião da PUC-Goiás, no Instituto de Filosofia e Teologia de Goiás. Atuou também como coordenadora da Curso de Filosofia da Pontifícia Universidade Católica de Goiás, como professora substituta de Filosofia no CEFET-GO e como professora de filosofia e sociologia no Colégio Visão. O trabalho como docente em nível superior tem se concentrado nas seguintes áreas: História da Filosofia, Filosofia Política, Filosofia da Educação, Ética e Filosofia Francesa contemporânea.

João Pedro Andrade De Campos

docente IFSC - Câmpus Jaraguá do Sul

João Pedro Andrade de Campos é doutor em Filosofia pela Universidade Federal de Goiás (UFG). No curso de doutorado, pesquisou relações entre a obra de Hannah Arendt e a de Charles Taylor. Durante o mestrado desenvolveu pesquisa centrada no pensamento político de Arendt. Possui interesse em Filosofia Política Moderna (Rousseau) e Filosofia Política Contemporânea. Seus interesses de pesquisa incluem autores que dialoguem sobre os seguintes temas: democracia, republicanismo e reconhecimento. Graduou-se em Filosofia, licenciatura, pela Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ).

Robério Honorato Dos Santos

docente IFSC - Câmpus Gaspar

Doutorando (início em 2022) e Mestre em Filosofia pela Universidade Federal do ABC/UFABC (2019). Especialista em Filosofia para Professores do Ensino Fundamental e Médio e em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva pelo Programa REDEFOR/UNESP, respectivamente nos anos de 2013 e 2015. Possui Bacharelado e Licenciatura em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2004), tendo realizado essa graduação no Instituto Santo Tomás de Aquino. Licenciatura em História pela Universidade Cruzeiro do Sul (2020). Cursando ''Especialização em Processos didáticos-pedagógicos para cursos na modalidade a distância'' pelo Programa ''Formação didático-pedagógica para cursos de modalidade a distância'' na Universidade Virtual do Estado de São Paulo/UNIVESP. É membro do GT Filosofia Política Contemporânea da ANPOF (Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia) e do grupo de Estudos Hannah Arendt da Universidade Estadual de Londrina/UEL. Autor de artigos e capítulos de livros. Tem interesse pelos temas de ética e filosofia política contemporânea com ênfase no pensamento de Hannah Arendt. Atualmente é Professor de Filosofia do IFSC, Câmpus Gaspar. Leciona nos cursos técnicos integrados e tecnológicos.