Resultados para “'Matemática no Brasil'”

Rodrigo Ruiz Brasil

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática (PPGECEM) da Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática - REAMEC. Título de Mestrado Profissional em Rede Nacional - PROFMAT/UNIR. Especialista em Metodologia do Ensino das Ciências pela Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas - FACISA. Graduado e licenciado em Matemática pela Universidade Federal de Rondônia (2003). Atualmente é professor ensino básico técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. Título de Mestrado Profissional em Rede Nacional - PROFMAT. Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática e Interdisciplinaridade na Amazônia - GEPEIMAZ. Temas de interesse na área de Educação Matemática, Modelagem Matemática, Resolução de Problemas e Formação de Professores de Matemática.

Rachel Mariotto

docente IFSP - Campus Birigui

Professora EBTT - Matemática do Instituto Federal de São Paulo - IFSP, Campus Birigui. Doutora em Educação Matemática pelo Programa de pós-graduação em Educação Matemática, Unesp - campus de Rio Claro, com estudos na área de História da Matemática no Brasil, e Mestre por esse mesmo programa de pós-graduação. Possui Licenciatura plena em Matemática pela Universidade Federal de São Carlos.

Flávia Caraiba De Castro

docente IFC - Campus Rio do Sul

Doutora e mestre em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), é licenciada em Matemática pela Universidade Federal do Tocantins (UFT). Atua como docente no Instituto Federal Catarinense (IFC), campus Rio do Sul, onde leciona no Ensino Médio Integrado e na formação de professores nos cursos de Licenciatura em Matemática e Pedagogia. Integra o Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática de Santa Catarina (GHEMAT-SC) e o Grupo Associado de Estudos e Pesquisa sobre História da Educação Matemática (GHEMAT-Brasil), contribuindo para a produção historiográfica sobre o ensino de matemática na educação profissional agrícola no Brasil.

Mariana Lima Duro

docente IFRS - Campus Canoas

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS - 2009), especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Unilasalle (2011), em Matemática pela FURG (2020) e em Matemática no Ensino Médio pela UNIPAMPA (2023) e mestrado (2012) e doutorado (2017) em Educação pela UFRGS. É graduada em Engenharia Civil pela Uninter (2026). Atualmente é professora de Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Canoas (ensino médio e superior), Coordenadora Institucional do Pibid no âmbito do IFRS e Coordenadora do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (ProfMat) no Campus Canoas do IFRS. Tem experiência na área de Educação Matemática, com ênfase em Ensino e Aprendizagem de Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, aprendizagem de matemática na educação básica e no ensino superior. ORCID ID: https://orcid.org/0000-0001-5492-4098

Daniela Cotta Bicalho

docente IFNMG - Campus Teófilo Otoni

Licenciada em Matemática pela Universidade Federal de Viçosa (UFV - 2011) e Mestre em Educação Matemática pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP - 2019). Suas principais áreas de pesquisa incluem Ensino de Cálculo e Análise, Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino Superior, Educação Matemática Superior e Informática Educacional. Desde 2018, coordena a Olimpíada Itabirana de Matemática (OIM), um projeto de extensão do IFNMG - Campus Arinos em parceria com a UEMG - Unidade João Monlevade, que tem impactado positivamente o ensino e o aprendizado de matemática nas escolas participantes do projeto, espalhadas por todo o Brasil. Além disso, exerce a função de coordenadora do curso técnico em Meio Ambiente no IFNMG - Campus Arinos, onde leciona com o objetivo de promover um ambiente de ensino inovador e colaborativo. Suas competências incluem liderança, coordenação, organização e proatividade.

Paulo Jose Dos Santos Pereira

docente IFAC - Campus Rio Branco

Doutor em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT/2022), na linha de pesquisa de Formação de Professores para a Educação em Ciências e Matemática. Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Acre (UFAC/2016) e licenciado em Matemática pela mesma instituição (UFAC/2008). Atuou como professor na rede pública estadual do Acre (2008-2012) e no ensino básico da rede particular (2006, 2007 e 2010). Tem experiência em cursos de graduação e especialização a distância na FATEP e FATEAMA (2011 e 2012). Atualmente, é professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC), Campus Rio Branco, onde atua na formação inicial de professores no curso de Licenciatura em Matemática. Lecionando disciplinas como Prática de Ensino I, II e III, Estágio Supervisionado I, II, III e IV, Tendências Metodológicas no Ensino de Matemática e outras disciplinas relacionadas ao Campo da Educação Matemática. É docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIM-UFAC) e do Mestrado em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação (ProfNIT) da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, Grupo Focal Campus Rio Branco. É líder do Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática do Acre (GHEMAT-AC). Possui experiência na área de Matemática, com ênfase no Ensino de Matemática, na História da Educação Matemática e no movimento Rede de Feira de Matemática em âmbito nacional e estadual desde 2013. É membro da Comissão Permanente da Rede de Feira de Matemática e do Grupo Associados Ghemat-Brasil. Atua na pesquisa em História da Educação Matemática, com ênfase para o Ensino de Matemática, os saberes profissionais, em particular, os elementos do saber profissional: a matemática a ensinar e a matemática para ensinar.

Mayra Camelo Madeira De Moura

docente IFG - Campus Valparaíso

Doutora em Educação Matemática pela Universidade de Brasília (2026). Mestre em Matemática pela Universidade de Brasília, concluído em 2012.Graduada em matemática (Bacharelado e Licenciatura) pela Universidade de Brasília em 2009.Professora do Instituto Federal do Goiás (IFG) desde 2017. Funcionária do Banco do Brasil de 2013 a 2017.Professora Substituta da UnB de 2012 a 2013. Diagramadora em Linguagem Latex de 2011 a 2012.Coordenadora do Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio em Automação Industrial no IFG entre 2021 e 2024.Coordenadora do curso de Licenciatura em Matemática no IFG de Fevereiro de 2018 a Fevereiro de 2020.Interesse em pesquisa em Ansiedade Matemática, Disparidades de gênero, Educação Matemática, Formação de Professores, Criatividade e Pensamento Crítico em matemática.

João Paulo Rodrigues

docente

Doutor em Ensino de Ciências (2024), área de concentração em Física, pelo Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências da Universidade de São Paulo (USP). Mestre em Ensino de Ciências (2017) pelo mesmo Programa, com pesquisa sobre os saberes docentes desenvolvidos por licenciandos durante o Estágio Curricular Supervisionado. Licenciado em Física (2009) pelo Instituto de Física da USP. Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), Campus Lauro de Freitas, Lauro de Freitas, Bahia, Brasil. Orienta no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Ciências Naturais e Matemática. Tem experiência na área de Ensino de Ciências, com ênfase na formação de professores e pesquisa sobre processos formativos na Pós-graduação.

Bruno Bragança

docente IFMG - Campus Governador Valadares

Doutorando em Educação Matemática pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), possui graduação em Matemática pelo Centro Universitário de Caratinga (2003), mestrado em Educação Tecnológica pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (2009) e mestrado profissional em Matemática pela Universidade Federal de Viçosa (PROFMAT/UFV - 2013). Tem experiência com ensino fundamental, médio, superior e pós-graduação Latu-Sensu. Atualmente é professor EBTT-DE (afastado para doutoramento) do IFMG - Campus Governador Valadares, tendo atuado nas disciplinas de Matemática do 1o e 2o ano do ensino médio, Cálculo I e III nas Engenharias (Civil, Produção e Ambiental e Sanitária), Estataítica Básica (Tecnólogo em Gestão Ambiental) e também como coordenador local de olimpíadas de Matemática como Concurso Canguru de Matemática, Olimpíada Matemática Sem Fronteiras e Olimpíada de Matemática das Instituições Federais, além de estar também, na equipe que coordena a OBMEP no campus.

Pétrick Oliveira Da Silva

docente IFRN - Campus Pau dos Ferros

Licenciatura em Matemática pela Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos (FAFIDAM/UECE) e Especialização em Metodologia do Ensino de Matemática pela Faculdade Católica Nossa Senhora Das Vitórias e Mestre em Matemática pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA). Atuou como professor da instituição: E.E.M.T.I. Antônio Vidal Malveira, e atualmente é professor do IFRN - Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, com atuação como professor de Matemática no campus Macau -RN. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática.

Tiago Emanoel Melo Pereira

docente IFSertão-PE - Campus Serra Talhada

Possui Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT) pela Universidade Federal de Campina Grande (2024), especialização em Ensino de Matemática pela Autarquia Educacional de Serra Talhada (2016) e graduação em Licenciatura em Matemática pela Faculdade de Formação de Professores da Autarquia Educacional de Serra Talhada (2015). Atualmente, é professor efetivo da Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco, atuando na Escola Técnica Estadual Clóvis Nogueira Alves, professor substituto do Instituto Federal do Sertão Pernambucano Campus Serra Talhada, e foi selecionado como professor mentor no Programa de Residência Docente da Universidade de Pernambuco. Possui interesse, realiza pesquisas e desenvolve trabalhos nas seguintes áreas: Ensino de Matemática, Popularização da Matemática, Processos Infinitos, Tendências Metodológicas no Ensino de Matemática, Análise Combinatória e Probabilidade.

Francisca Brum Tolio

docente IFFar - Campus Alegrete

Licenciada em Matemática pela Universidade Franciscana (2007), Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Franciscana (2016) e Doutora em Educação em Ciências e Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2025). Atualmente é professora da educação básica técnica e tecnológica do Instituto Federal Farroupilha - Campus Alegrete. Coordenadora do GEPECIM - Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática. Coordenadora da Especialização em Ensino de Ciências e Matemática do IFFar - Campus Alegrete. Atuando como docente nos cursos de Licenciatura em Matemática e Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, nas disciplinas de Práticas enquanto Componente Curriculares e Estatística e Probabilidade.

Susimara Rosa De Souza

tecnico IFSC - Câmpus Tubarão

Mestra em Administração (PPGA) pela Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL) - área de Concentração em Desempenho e Inovação de Organizações. Onde atuou como pesquisadora no Grupo de Pesquisa em Inovação Social do PPGA/Unisul. Possui Especialização em Ambiente Organizacional, Saúde e Ergonomia pela Escola Aberta do Brasil. Bacharela em Química Industrial pela Universidade do Sul de Santa Catarina. Servidora Pública Federal desde 2013, atualmente vinculada ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC, atuando como Assistente em Administração no Departamento de Ensino, Pesquisa e Extensão do Câmpus Tubarão. Atuou como Assistente em Administração na Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS (2013 - 2018).

André Luiz Souza Silva

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Mestre em Ensino de Ciências e Matemática no CEFET-RJ, Pós-graduado em Novas tecnologias no ensino da Matemática pela UFF, Especialista em Ensino da Matemática pela UFRJ, Licenciado em Matemática pela UFRJ . Professor do Instituo Federal de Educação Ciência, Tecnologia RJ desde 2010

Joao Paulo De Lima

docente IFCE - Campus Limoeiro do Norte

Possui Mestrado em Matemática pela Universidade Federal Rural do Semi-árido - UFERSA - Mossoró/RN (2014), Especialização em Ensino de Matemática pela Faculdades Integradas de Jacarepaguá-RJ (2010) e graduação em Matemática Licenciatura Plena pela Universidade Estadual do Ceará - UECE(2009). Foi bolsista da capes no período de 2012 a 2014 quando aluno do mestrado e atualmente é professor efetivo na área de Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, campus Limoeiro do Norte e aluno de graduação em Ciências da Computação na Universidade Federal do Ceará - UFC.

Wérica Pricylla De Oliveira Valeriano Santos

docente IFGoiano - Campus Urutaí

Doutora em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Goiás. Mestre em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Goiás. Graduada em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Goiás. Atualmente é professora no Instituto Federal Goiano - Campus Urutaí. Membro do grupo de pesquisa Grupo de Estudos e Pesquisas sobre a Atividade Matemática (GeMAT) e membro do grupo de pesquisa Matemática e Educação Matemática.