RS
Raphael Martinez Eleuterio Da Silva
. Atua principalmente nos seguintes temas: trigonometria, metodologia da matematica, roubo dos subconjuntos, jogo matematico e jogo nim.
Resultados para “'Matemático'”
BR
Bruna Heloísa Silva Raiol
Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). Graduada em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade do Estado do Pará (2007-2011). Especialista em Metodologias, Saberes e Práticas do Ensino: Ed. Infantil, Ens. Fundamental e Ens. Médio, pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2012-2013) e em Letramento Matemático, pela Faculdade Herrero/Instituto Casagrande (2023-2024). Educadora Brinquedista pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2017). Experiência docente nas três etapas da Educação Básica e no Ensino Superior. Servidora Pública estável na Rede de Ensino Federal, como Professora do Núcleo Docente Estruturante no Curso de Pedagogia, do Instituto Federal Catarinense (2016-2021) e, desde 2021, no Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em Matemática (EaD), do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Áreas de atuação: Formação Continuada de Professores (FICs); História da Educação; Didática; Gestão Escolar; Metodologia Científica; Planejamento, Currículo e Avaliação; Atividades de Extensão Curriculares; Alfabetização e Letramento Matemático; Educação Inclusiva; EJA; EPT; EaD; Currículo Integrado.
WV
William Vieira
possui graduação em Licenciatura em Matemática (2000) e mestrado em Matemática (2005) pelo Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo e doutorado em Educação Matemática pela Universidade Anhanguera de São Paulo (2016). Em 2019 realizou estágio de pesquisa na Escola Superior de Educação de Lisboa - ESELx.É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP - campus Guarulhos, onde atua no curso de Licenciatura em Matemática e é membro do Centro de Pesquisa e Inovação em Educação Matemática e Formação de Professores - CEPIN, do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Matemática e Formação de Professores - GEPEMFOP e do Grupo de Pesquisa Raciocínio Matemático e Formação de Professores da UTFPR. Tem experiência e interesse nas áreas de ensino e de aprendizagem de Matemática e suas inovações, em todos os níveis, e na formação inicial e continuada de professores que ensinam Matemática. Contato: wvieira@ifsp.edu.br.
MS
Marizoli Regueira Schneider
Doutora em Educação Científica e Tecnológica - Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2016). Mestrado em Educação em Ciências e Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS (2006), dissertando sobre o tema "Produção escrita: Caminho para aprendizagens significativas a partir da construção e reconstrução do conhecimento matemático. Possui Licenciatura em Ciências pela Universidade de Santa Cruz do Sul/RS - UNISC, com Habilitação Plena em Matemática pelo convênio: Centro Universitário para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí - UNIDAVI e Fundação Universidade Regional de Blumenau - FURB(1996). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal Catarinense - Campus Rio do Sul. Professora formadora do Programa Gestão da Aprendizagem Escolar, curso do MEC "GESTAR II". Professora autora do Programa de Pós-Gradução EAD, UNIASSELVI-Pós; Caderno de estudos: Tendências Atuais do Ensino e Aprendizagem de Matemática e os PCNs. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Educação Matemática, atuando na Educação Básica e no Ensino Superior para a Licenciatura em Matemática, lecionando as disciplinas de Geometria Plana, Geometria Espacial, Estágio Supervisionado I, II e IV, Metodologia da Matemática na Educação Básica I, II. Atuei em cursos de especialização as disciplinas de Metodologia do Ensino Superior, Geometria na Educação Básica, Jogos e atividades ludo-pedagógicas na Matemática.
ML
Maxmiller Silva Laviola
Engenheiro Eletricista e Matemático, Mestre em Engenharia Metalúrgica da Universidade Federal Fluminense, atuando em pesquisas de Balanço de Exergia de Células Combustíveis de Hidrogênio do tipo PEM, Células Solares Fotovoltaicas policristalinas e Geradores de Hidrogênio por eletrólise. Professor e Pesquisador no Instituto Federal do Rio de Janeiro do campus Volta Redonda.
BC
Bruna Larissa Cecco
Doutora em Educação pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), campus Frederico Westphalen. Possui licenciatura em Matemática (2012), mestrado em Educação (2016) e especialização em Matemática Financeira (2014), ambas pela pela Universidade Comunitária da Região de Chapecó (Unochapecó). É professora EBTT com dedicação exclusiva do Instituto Federal Farroupilha (IFFar-FW) na área de Educação Matemática. Atuou como professora na Unochapecó e como substituta na Universidade Federal da Fronteira Sul - campus Chapecó. Participa dos grupos de pesquisa: GEEMA/ IFFar, GPPE/ URI-FW e GIPEM-IF/IFSP. Tem experiência na área da Educação, com ênfase na Educação Matemática, principalmente no: Ensino e Aprendizagem de Matemática, Letramento Matemático, Formação de Professores que ensinam Matemática e Educação Financeira. ORCID - 0000-0002-3616-8898
SN
Sula Cristina Teixeira Nunes
Possui graduação em Psicopedagogia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2009). Especialista em Educação Especial e Processos Inclusivos pela UFRGS (2012). Mestra (2018) e Doutora (2025) em Educação pela UFRGS. Docente de Educação Especial no Instituto Federal do Paraná - Campus União da Vitória. Tem experiência na área de Educação Profissional Tecnológica, Psicopedagogia, Educação Especial, com ênfase em Ensino e Aprendizagem da Matemática.
MA
Marcelo Pereira De Abreu
Engenheiro de Telecomunicações pela Universidade Federal Fluminense - UFF (2005), Mestre em Engenharia de Telecomunicações/Elétrica pela Universidade Federal Fluminense - UFF (2014). Matemático Licenciado pela Universidade Federal Fluminense - UFF (2023),. Atualmente, ocupa o cargo de Engenheiro de Telecomunicações e função de Diretor de TI do Instituto Federal Fluminense - IFF Possui vasta experiência na área de perícias onde exerce as funções de perito de Engenharia de Telecomunicações no TJRJ desde 2010.
JR
Jeferson Corrêa Ribeiro
Matemático (UNIFEMM) e Zootecnista(UFV). Doutor em Zootecnia, na área de Melhoramento Genético Animal pela UFV, com pesquisas na área de melhoramento de aves e bovinos de leite. Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal Goiano - Campus Morrinhos, com atuação na área de Genética, Melhoramento dos Animais domésticos e Estatística, com pesquisas em avaliação de aves para corte, avaliação de tipo e produção de bovinos de leite e corte.
NL
Neilson Ferreira De Lima
Graduado em matemática pela Universidade Federal Rural de Pernambuco -UFRPE(2009). Possui mestrado (2012) e doutorado (2016) em Biometria e Estatística Aplicada pela Universidade Federal Rural de Pernambuco -UFRPE. Professor de matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte-IFRN. Tem experiência na área de Matemática e estatística, com ênfase em séries temporais e modelagem matemática. Atuando, principalmente, construção de modelos matemático, estatístico e probabilístico.
FJ
Francisco José Rodrigues De Sousa Júnior
Sou um Engenheiro Mecânico com perfil multidisciplinar e forte ênfase em modelagem, simulação e análise desistemas estruturais e vibracionais.Possuo experiência na área de projetos mecânicos, manutenção e desenvolvimento de melhorias no segmento siderúrgico por meio da minha experiência como assistente de engenharia na empresa Ferronorte Industrial (Teresina-PI).Também possuo experiência na área estrutural e de segurança veicular (Crash Safety) como engenheiro CAE na empresa VirtualCAE (terceirizada Stellantis).Estou desenvolvendo meu mestrado no programa de Engenharia Mecânica da COPPE/UFRJ, na área de Dinâmica e Vibrações, atuando principalmente em Rotodinâmica.Atualmente, sou professor efetivo do IFCE, campus Jaguaribe, atuando nas seguintes disciplinas: elementos de máquinas, metrologia, desenho técnico, CAD, mecanismos, máquinas térmicas.
ES
Edleusom Saraiva Da Silva
Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal da Paraíba (IFPB - Campus Cajazeiras) e coordenador do Laboratório Cajazeirense de Processos de Produção (LC2P). Possui Mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), com ênfase em Processos de Fabricação, e graduação em Tecnologia em Automação Industrial pelo IFPB. Tem sólida experiência nas áreas de Engenharia Mecânica e Automação, atuando principalmente nos seguintes temas: usinagem convencional e CNC, eficiência energética aplicada a processos de fabricação, metrologia industrial e programação CAD/CAM. Coordena ativamente projetos de pesquisa e extensão voltados à inovação tecnológica, otimização de parâmetros de corte em ligas metálicas e desenvolvimento de sistemas automatizados de baixo custo.
RG
Rodrigo Farias Gama
Minha formação acadêmica se constitui em Matemática Licenciatura, obtido na UNICRUZ (Universidade de Cruz Alta), em janeiro de 2008. Anteriormente a este, durante três anos, cursei Ciência da Computação na mesma instituição de ensino, e apesar de não concluído, deu-me embasamento para uma série de projetos ligados a informática, sendo de maior destaque, a elaboração de um ambiente virtual (Blog) para estimular o interesse dos alunos pela matemática, situado no endereço (http://www.espacomatematica.com/).Minha experiência profissional iniciou-se em maio de 2008, no Colégio Franciscano Santíssima Trindade, da rede SCALIFRA-ZN, em Cruz Alta, onde atuei até 2013. Além do ensino da matemática, fui responsável pelas atividades no laboratório de informática com os alunos do quarto ano do ensino fundamental. Lecionei também, matemática e física para o ensino médio na rede pública estadual, na Escola Margarida Pardelhas em Cruz Alta, desde agosto de 2010 até dezembro de 2013.Atualmente, atuo com Matemática no ensino médio integrado, e em disciplinas específicas de Matemática em cursos de Graduação no IFRS - Campus Ibirubá, onde já atuei na coordenação do Curso de Matemática. Atualmente, atuo também como coordenador do Núcleo de Educação à Distância do campus Ibirubá do IFRS.Buscando inovar nas aulas, desenvolvo uma proposta de ensino que estimula o interesse dos alunos pelo aprendizado, utilizando os recursos multimídia disponíveis, como laboratórios de informática, salas de vídeo, projetor multimídia, entre outros. Minhas linhas de pesquisa são Uso de mídias digitais e jogos digitais no auxílio do aprendizado. Como trabalho mais atual, destaco o Projeto Matemática Pop, que consiste no uso de várias ferramentas de redes sociais para produção de conteúdo online: Youtube e Instagram. Mantenho um canal no Youtube chamado Matemática Pop, com resolução de questões e dicas de recursos digitais para professores, disponível em www.bit.ly/matematicapop.
PB
Pedro Renato Pereira Barros
Doutor em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal de Viçosa, Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Especialista em Ensino de Física pela Universidade Federal de Ouro Preto, Licenciatura Plena em Física pela Fundação de Educação para o Trabalho de Minas Gerais e Graduação em Engenharia Industrial Mecânica pela Fundação Universidade de Itaúna. Atualmente é pesquisador da Universidade Federal de Viçosa e Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Teconologia de Minas Gerais. Tem experiência na área de Física, atuando principalmente nos seguintes temas: avaliaçao, vestibular, PCN e PCN+, educação, ensino de física, livro didático e atividades experimentais e na área agrícola com ensaios de trator e modelagem matemática.
EV
Esdriane Cabral Viana
Doutora em Ecologia Humana pelo Programa de Pós-graduação em Ecologia Humana e Gestão Socioambiental (PPGEcoH) da Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Mestre em Matemática pela Universidade Federal da Bahia (2005). Graduada em licenciatura pela Universidade Federal da Bahia (2002). Especialista em Metodologia do Ensino da Matemática pela Faculdade São Luís de França - FSLF (2011). Professora Titular do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) campus Paulo Afonso, onde está desde maio de 2010.Tem experiência na área de Matemática, atuando principalmente em educação. Membro do Grupo de Ensino e Pesquisa Aplicada à Engenharia Elétrica. Bolsista de Apoio Técnico a Pesquisa 1A.
CC
Cristhian Pires Da Costa
Atualmente, professor no IFTM - Campus Patos de Minas; Professor na FCC (Faculdade da Cidade de Coromandel) e Professor no INEC - Coromandel/MG. Professor da educação básica desde 2014, atuando nos níveis fundamental e médio. Aluno especial no Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática, UEPB, 2021. Mestre em Matemática - PROFMAT - na UFG campus Catalão, 2017-2020. Tutor - EAD - no curso de Licenciatura em Matemática, UFCAT, 2021. Ministrante do I CAMPEB, Capacitação para os professores da Educação Básica, realização IFTM. Professor habilitado no programa OBMEP na escola, 2018, 2020. Pós graduação - ainda não concluída - em Docência no Ensino Superior , FPM. Licenciado em Matemática pela UNICERP, 2005-2008. Possui interesse em Educação Matemática, Letramento Matemático, Práticas Educativas, Metodologias de Ensino, Róbotica Educacional, Construtivismo, Instrucionismo, Construcionismo, Róbotica Livre.