Mestra em Produção Vegetal pela UFRPE/UAST. Possui graduação em Licenciatura em Química pela Universidade Federal Rural de Pernambuco. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química dos Produtos Naturais, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Química, Inter-multidisciplinar, Microbiologia, Analise Química, Bioquímica, Extração de óleo essencial e Alimentos.
Doutora em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). Mestra em Ciências com ênfase em Educação Agrícola pela UFRRJ. Graduada em Letras pela UPF/RS. Graduada em Língua Espanhola pela Unoesc-Xanxerê/SC. Professora da Educação Básica, Técnica e Tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - Língua Espanhola - Campus Colorado do Oeste. Membro do Grupo de Pesquisa Observatório do Ensino Médio Integrado (OBEMI) do IFRO. Membro do Grupo de Pesquisa Educação no Brasil, Memórias, Instituições e Cultura Escolar (EBRAMIC). Desenvolve pesquisas em ensino e aprendizagem de língua espanhola a partir dos pressupostos da inter/transdisciplinaridade; História da Educação; História das Instituições Escolares e Cultura Escolar.
Possui graduação em Administração pela Faculdade Integrada São Judas Tadeu (1995), Especialização em Gestão de Pessoas no Ambiente Organizacional pela FTC/Salvador (2012) e Mestrado Em Educação pelo programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU) da Universidade Luterana do Brasil, na área de concentração os Estudos Culturais em Educação (2019). Servidora do IFRS desde 2010, nomeada como Administradora. Possui experiência profissional nas áreas: Comercial, Financeira e Recursos Humano. Atualmente, dedica-se à pesquisa acerca das juventudes, pedagogias culturais e educação.
Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2000) e Especialista em Estudos Literários - Literatura e outras práticas culturais, Universidade Federal de Juiz de Fora (2008). Bibliotecário-documentalista da Rede Federal desde 2010, lotado no Campus Bambuí do Instituto Federal de Minas Gerais. Tenho experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Biblioteconomia (administração geral de bibliotecas, coordenação de equipes, coordenação, produção e realização de atividades culturais de dinamização do uso de espaços culturais, processamento técnico de acervo, elaboração de manuais técnicos de procedimentos, conservação e recuperação de material bibliográfico, pesquisas "on-line" e em acervo, atendimento ao público, gestão de contratos, projetos para leis de incentivo à cultura, etc.). Tenho facilidade no trabalho em equipe e na adaptação a novos ambientes, disposição para novos aprendizados, afinidade com a área de desenvolvimento de atividades culturais para espaços públicos e de preservação do meio ambiente. Atuei em consultorias de gestão de bibliotecas e arquivos. Atuei como conselheiro e vice presidente do Conselho Municipal do Idoso de Juiz de Fora e em trabalhos sociais ligados a diversas causas humanas, de proteção ao meio ambiente e aos animais. Minhas aptidões são: Comunicação, Flexibilidade, Gestão de conflitos, Liderança, Pro atividade, Redação, Relacionamento interpessoal, Trabalho em equipe
Mestre em Administração pelo NPGA Núcleo de Pós-Graduação em Administração da Universidade Federal da Bahia (UFBA), com pesquisa que investiga a atuação de redes sociais em projetos culturais, analisando práticas de gestão, utilizando o metodologia de etnografia de redes para captar a articulação entre agentes culturais para sustentabilidade de projetos culturais. É servidor técnico-administrativo em educação no Instituto Federal da Bahia (IFBA), onde atua na área de gestão de contratos e patrimônio, contribuindo para o aprimoramento dos processos administrativos institucionais. Paralelamente à trajetória acadêmica e profissional, desenvolve trabalho autoral como compositor e intérprete, com produções que dialogam diretamente com os temas de sua pesquisa. Mantém perfis ativos no Spotify e YouTube, onde publica músicas autorais nos gêneros RB, Soul, HipHop e Trap, consolidando uma carreira artística independente e conectada às redes de projetos culturais em Salvador/BA.
Formado em Ciências Econômicas pela Universidade Federal Fluminense (UFF - 1992), mestre em Planejamento Urbano e Regional pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ - 1998), doutor em Serviço Social pela UFRJ (2013) e pós-doutor em Políticas Culturais pelo Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade da Universidade Federal da Bahia (Pós-Cultura/UFBA - 2021). É professor do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ), campus Nilópolis (RJ), atuando no curso de graduação em Produção Cultural e no curso de Pós-Graduação em Linguagens Artísticas, Cultura e Educação (LACE). Coordenador do Curso Técnico em Artes Circenses na parceria entre o IFRJ e a FUNARTE (Fundação Nacional de Artes) na Escola Nacional de Circo (ENC) e Tutor do grupo PET/Conexões de Saberes em Produção Cultural deste 2023. É líder do Grupo de Pesquisa OBaC (Observatório Baixada Cultural) e do Grupo de Pesquisa OiCult (Observatório Indisciplinar de Fazeres Culturais e Letramentos). Atua também como vice-líder do Grupo de Pesquisa JICs (Juventudes, Infâncias e Cotidianos) todos vinculado ao CNPq. Coordena o Grupo de Trabalho ''Culturas e Juventudes'' no ENECULT/UFBA (Encontro de Estudos Multidiciplinares em Cultura). Membro do Conselho Editorial da Revista Latino-Americana de Estudos Culturais (PragMATIZES), Está Conselheiro Estadual de Políticas Culturais do Rio de Janeiro (2021/2024) representando o IFRJ. Atualmente participa do grupo de trabalho ''Cultura e Políticas Culturais'' do CLACSO (Conselho Latino-americano de Ciências Sociais). Desenvolve pesquisas sobre culturas, políticas culturais, periferias e juventudes.
Doutoranda no Programa Multidisciplinar de Pós-graduação em Cultura e Sociedade, da Universidade Federal da Bahia, Mestre em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2009) e Bacharel em Produção Cultural pela Universidade Federal Fluminense (2006). É professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, dede 2010; docente do curso Superior de Tecnologia em Produção Cultural, no Campus Natal - Cidade Alta. Foi Coordenadora do curso entre 2011 e 2012. Atuou como Conselheira Municipal de Cultura da cidade do Natal entre 2017 e 2019. Coordenou o Núcleo de Arte do Campus Natal - Cidade Alta, de 2016 a 2021, orientando dezenas de estudantes, recebendo e acompanhando artistas e grupos culturais para a ocupação das salas de arte do Campus. Atua principalmente nos temas: Políticas Culturais, Gestão Cultural, Elaboração e Desenvolvimento de Projeto Culturais.
Possui graduação, mestrado e doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2002, 2003 e 2015 respectivamente). Cursou pós-doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Formação Humana pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2021). É professor titular do Campus Santos Dumont do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais.De abril de 2021 a abril de 2025 foi reitor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais com as perspectivas a seguir. 1) Indissociabilidade baseada em cursos técnicos integrados, curricularização da extensão e da pesquisa e verticalização, para gerar e intensificar ações inclusivas e afirmativas para a sociedade. 2) Integridade e governança baseada em práticas preventivas de incentivo de ações éticas, íntegras, comunicação clara, fazendo os temas governança e integridade acessíveis a todos; práticas educativas por meio de informativos e capacitação com gestores; aproximação das unidades; mediação e diálogo. 3) Reestruturação institucional baseada no equilíbrio entre servidores e funções das várias unidades, participação efetiva das unidades na gestão institucional e remodelagem do trabalho administrativo.De abril de 2010 a abril de 2021 exerceu a função de diretor-geral do Campus Santos Dumont, focado na Gestão da Educação Pública com as seguintes perspectivas: história institucional, conceituação de gestão e educação, legislação aplicada, percepção político-geográfica, percepção geográfico-cultural, percepção institucional e de rede, administração escolar (organograma, infraestrutura, recursos humanos, orçamento), gestão pedagógica e gestão de pessoas.Na área de Engenharia Elétrica é pesquisador em Processamento de Sinais aplicados a Sistemas de Energia, atuando principalmente no tema de Estimação Fasorial. Tem experiência na área de Instrumentação e Automação Eletrônica de Processos Elétricos e Industriais, atuando principalmente nos seguintes temas: eletrônica digital, microcontroladores e automação industrial. Desenvolve conceitos e técnicas pedagógicas para o ensino de circuitos elétricos e eletromagnetismo.
Atua profissionalmente nas áreas de gestão e produção cultural, educação e linguagem, com experiência em coordenação de projetos culturais, docência universitária, formação artística e consultoria institucional. Desenvolve atividades relacionadas à elaboração, gestão, execução e prestação de contas de projetos culturais, bem como à docência e à orientação acadêmica em contextos de ensino superior.
Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), com período sanduíche na Stockholms Universitet (Suécia). Mestre em Letras (2013) e Licenciado em Letras - Português e Inglês e respectivas Literaturas (2011) pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel). É professor efetivo de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal Catarinense (IFC), Campus Sombrio, onde atua no Ensino Médio Integrado e no Ensino Superior. É membro da Rede Internacional de Estudos Culturais em Educação (RIECEDU), do Grupo de Pesquisa Educação, Neoliberalismo e Sujeitos Escolares (GPENSE) e do Núcleo de Estudos sobre Currículo, Cultura e Sociedade (NECCSO). Desenvolve pesquisas na área de Educação com ênfase nos Estudos Culturais em Educação, articulando-se especialmente ao pensamento de Michel Foucault. Investiga temas como formação de professores, ensino de línguas e os efeitos e traduções das tecnologias digitais no cenário educacional contemporâneo.
É Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2018), Mestre em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2014), Especialista em Gestão Escolar pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2008) e Pedagoga pela Universidade Luterana do Brasil (2005). Realizou Estágio Pós-Doutoral no Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica da Universidade Federal de Santa Catarina (2023). Possui experiência na educação básica e superior tanto como professora quanto como coordenadora. Atualmente é docente do curso de Especialização em Educação Científica e Matemática e do curso de Licenciatura em Física, ambos ofertados pelo Instituto Federal de Santa Catarina, câmpus Araranguá. Integra a RIECEdu - Rede Internacional de Estudos Culturais em Educação, o Grupo de Pesquisa Deslogogias - Educação, Culturas e Pedagogias, o Grupo de Estudos em Educação e Divulgação Científicas e o Grupo de Pesquisa FLUXO - Circulação e textualização da ciência e educação científica. Suas atividades de pesquisa dialogam com os seguintes campos: estudos culturais em educação, estudos culturais da ciência, formação de professores e ensino de Física para crianças.
Mestre em Avaliação de Políticas Públicas na Universidade Federal do Ceará (UFC). Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional, pela UECE. Bacharel em Filosofia (2021) e Graduado na Licenciatura em Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (2010). Trabalha com os seguintes temas: Dificuldades de aprendizagem em matemática, identidade e saberes docentes, autobiografia e relatos de experiência das relações inter-culturais. Possui experiência na área de Educação, com ênfase em Matemática (tendo trabalhado de 2006 a 2008 no Kumon Instituto de Educação e em 2011 no Projeto Jovem Aprendiz da Prefeitura de Caucaia) e Filosofia (tendo ministrado aulas como professor voluntário em 2011.1 no IFCE). Ainda em 2011 trabalhou no Orçamento Participativo de Fortaleza, até o início do segundo semestre de 2012. Atualmente é servidor técnico administrativo do IFCE.
Servidora pública federal da carreira de Professor de Ensino Básico,Técnico e Tecnológico desde1992, possui trajetória profissional como Docente da Educação Profissional e Tecnológica, área Zootecnia, desde 1992. Foi Coordenadora/membro de diversos projetos de Extensão e de Pesquisa no Campus Alegrete do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha/RS (IFFar); Diretora Geral eleita do Campus Alegrete do IFFar, por dois mandatos consecutivos; Pró-reitora de Desenvolvimento Institucional e Reitora eleita do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha/RS, por dois mandatos consecutivos; Coordenadora da Câmara de Desenvolvimento Institucional e Vice-presidente do Conselho Nacional das Instituições Federais de Educação Profissional e Tecnológica (CONIF). Na Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação foi Diretora de Políticas e Regulação da EPT, Diretora de Articulação e Fortalecimento da EPT, Diretora de Desenvolvimento da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica e Secretária de Educação Profissional e Tecnológica Substituta. Atualmente é Coordenadora Geral do Programa Rede APE: Acesso, Permanência e Êxito na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Formação acadêmica: Doutora em Ciências, área de concentração Zootecnia pela Universidade Federal de Pelotas/RS; Mestre em Ciências, área de concentração Educação Agrícola pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Especialista em Organização Escolar pela Fundação Educacional de Alegrete/RS; Licenciada em Disciplinas Especializadas-Zootecnia pela Fundação Educacional de Alegrete/RS e Graduada em Medicina Veterinária pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
Professora, pesquisadora e gestora em Cultura. Doutora em Comunicação e Cultura pela Escola de Comunicação da UFRJ com Pós-doutorado no Institute for Creative and Cultural Entrepreneurship na Goldsmiths, University of London. É Mestre em Bens Culturais e Projetos Sociais pelo CPDOC/FGV e Bacharel em Produção Cultural pela Universidade Federal Fluminense. É docente do Instituto Federal de Brasília - Campus Recanto das Emas com atuação nos Cursos Técnicos de Produção de Áudio e Vídeo e na organização do Festival Recanto do Cinema - Audiovisual na Periferia. Atua com ensino, pesquisa e consultoria nas áreas da cultura, educação e políticas públicas.
Licenciado em Matemática (2009) e em Teatro (2019) pelo Instituto Federal Fluminense campus Campos Centro. Mestre em Engenharia de Produção (2015) pela Universidade Cândido Mendes. Especialista em Educação a Distância (2012) pela Universidade Católica Dom Bosco. Especialista em Arte-Educação (2020) pelo Centro Universitário Senac. Desde 2002, atua como ator e maquiador do Grupo Nós do Teatro. Iniciou, em 2008, sua atuação no Instituto Federal Fluminense (IFFluminense) como Técnico Administrativo em Educação. Coordenador dos Núcleos sobre Gênero, Diversidade e Sexualidade (NUGEDIS) e sobre estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) do campus Campos Guarus. Atualmente, é responsável pela Coordenação de Arte e Cultura do IFFluminense campus Campos Guarus, sendo responsável pela elaboração e gestão das políticas culturais, como também pelo fomento aos projeto culturais e de diversidade do campus. Coordena o Núcleo de Apoio à Produção Cultural do IFF, colaborando nos projetos culturais de extensão que têm a produção cultural como potência para a circulação de fazeres e para o intercâmbio de saberes artístico-culturais.
Mestranda do Programa de Pós Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) - Mestrado Profissional no IFMA Campus São Luís - Monte Castelo. Especialista em Nutrição, Obesidade e Transtornos Alimentares pela FIJ - RJ (Faculdades Integradas de Jacarepaguá/Rio de Janeiro, 2012). Especialista em Docência do Ensino Superior (Faculdade Inter...