Resultados para “'Medida socioeducativa'”

Jean Davi Frainer

docente IFC - Campus Blumenau

Possui mestrado em Sociologia Política pela Universidade Federal de Santa Catarina (2015), graduação em Comunicação Social - Jornalismo pelo Instituto Superior e Centro Educacional Luterano Bom Jesus (2011), graduação em Administração pela Universidade Federal de Santa Catarina (2023) e graduação em Formação Pedagógica para Graduados em Sociologia pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2020). Atualmente cursa a especialização em Juventude Contemporânea: Brasil e América Latina na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) e é professor no Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC-SC) e na Secretaria de Educação de Santa Catarina (efetivo) em Joinville, e professor substituto no Instituto Federal Catarinense campus Blumenau. Atuou também como Agente de Segurança Socioeducativo no CASE de Joinville, dando suporte nos setores pedagógico e de projetos. Tem experiência na área de comunicação, docência e atuando principalmente nos seguintes temas: juventude, igreja católica e socioeducação.

Jacineide Arão Dos Santos Profeta

Outros IFBA - Reitoria

É mestre em educação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) através da linha de pesquisa Educação: História, Trabalho e Sociedade, onde desenvolveu uma pesquisa intitulada Projeto Juventude Cidadã na Bahia: qualificação social e profissional para a formação do "cidadão mínimo", cujos principais temas são: educação profissional, trabalho e educação e qualificação profissional. Durante a pesquisa foi bolsista pela CAPES. É Especialista em Educação Profissional, Científica e Tecnológica pelo IFBA, graduada em Pedagogia e em Direito pela Universidade Federal da Bahia. Foi bolsista de iniciação científica pelo CNPQ atuando na linha Trabalho e Educação durante dois anos. No âmbito do Direito pesquisou em linhas gerais, o acesso e garantia ao direito fundamental à educação das meninas em cumprimento de medida socioeducativa de internação na Comunidade de Atendimento Socioeducativa Feminina Salvador BA (Case Feminina/Salvador).

Tereza Nair De Paula Pachêco

Outros IFCE - Campus Iguatu

Mestra em Estudos do Lazer pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG); Especialista em Legislação Social e Políticas Públicas: Parâmetros para o Trabalho do/a Assistente Social pela Faculdade Ratio/Pótere Social; Especialista em Instrumentalidade do Serviço Social pela Faculdade Única de Ipatinga; Graduada em Serviço Social pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) e em Gestão Desportiva e Lazer pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) - Campus Fortaleza. Atualmente é docente do Curso de Serviço Social do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) - Campus Iguatu. Compõe o Colegiado e do Núcleo Docente Estruturante - NDE do Curso de Serviço Social do IFCE - Campus Iguatu. Compõe o Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Específicas - NAPNE do IFCE - Campus Iguatu. É pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas e Exclusão Social (GEPPES) e do Observatório Juventude, Educação Profissional e Trabalho JEPTRA da UECE. É pesquisadora do Núcleo de Educação, Políticas Sociais e Serviço Social (NEPSSS) do IFCE Campus Iguatu. É pesquisadora do Núcleo de Estudos do Lazer (NEL-IFCE) do IFCE Campus Fortaleza. Participou do Grupo de Estudos de Sociologia, Pedagogia do Esporte e do Lazer (GESPEL) da UFMG (2015-2017). Tem experiência em Serviço Social, com ênfase no sujeito jovem, atuando principalmente nos seguintes temas: lazer; cultura; trabalho e educação no campo das juventudes.

Edmar Camilo Cotrim

tecnico IFG - Campus Anápolis

Possui graduação em Licenciatura em Letras - Português e Inglês pela Faculdade de Filosofia Bernardo Sayão (1989), mestrado em Educação pela Universidade Católica de Goiás (2002) e doutorado em Educação pela Universidade de Santiago de Compostela, Espanha, com tese aprovada sobresaliente cum laude em abril de 2023. Foi professor do ensino médio no Colégio Estadual Professor José Paschoal de 1986 a 2013, com intervalos de afastamento, e animador cultural em Silvânia(GO), onde presidiu a Sociedade Bonfinense de Cultura e editou o jornal A Voz. Foi coordenador do Curso de Letras na Unidade Universitária de Silvânia da UEG de 1999 a 2004. Atuou como Coordenador Operacional e de Logística do Centro de Educação a Distância - CEAD - da UEG, em Anapólis, em 2008. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, e novas tecnologias aplicadas à educação e na coordenação pedagógica no ensino médio e superior. É estudioso da área de toxicomanias e marginalidades, tendo publicado artigos em jornais de Silvânia e de Goiânia, além de produzir gibis educativos sobre o tema e ser o presidente do Fórum de Políticas Públicas na Área de Toxicomanias e Marginalidades, em Silvânia(GO). Atualmente é coordenador pedagógico na secretaria de educação de Silvânia(GO) e redator no Instituto Federal de Educação de Goiás (IFG), lotado na Coordenação de Comunicação Social do Câmpus Anápolis.

Verônica Fagundes Roque

docente IFRS - Campus Restinga

Doutoranda e mestra em Estudos da Linguagem pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Graduada em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa, Língua Espanhola e Literaturas de Língua Espanhola pela mesma instituição (2021). Atualmente, é professora substituta no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Restinga, onde atua no Ensino Médio Integrado e no curso de Licenciatura em Letras Português e Espanhol e respectivas literaturas, com atuação também na formação docente, por meio da orientação de estágios curriculares na Licenciatura. Integra o Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gênero e Sexualidade (NEPGS) do campus. Possui experiência docente, desde 2016, com jovens em cumprimento de medida socioeducativa na Escola Estadual de Ensino Médio Tom Jobim, vinculada à rede estadual de ensino do Rio Grande do Sul, e com adultos egressos do sistema prisional, por meio do Projeto Alvorada, vinculado ao IFRS. Desde 2012, atua também como professora voluntária de Língua Espanhola no Projeto Educacional Alternativa Cidadã (PEAC), projeto de extensão da UFRGS voltado à preparação de estudantes de escola pública para o ingresso no ensino superior público. É autora e coordenadora, em conjunto com Ingrid de Lima Saraiva, do projeto de ensino ''Vozes que Curam: escuta, diálogo e reflexão sobre as relações de gênero na socioeducação'' (2022-2025), voltado a jovens em situação de privação de liberdade, em cumprimento de medida socioeducativa, que promove reflexões sobre construções sociais de gênero, violência, responsabilização e convivência, com base na escuta ativa e em práticas restaurativas. Seus interesses de pesquisa concentram-se nas áreas de Análise de Discurso, com ênfase na perspectiva de Michel Pêcheux, epistemologia, linguística, marxismo, criminalização da infância, menoridade, gênero e sexualidade.

Aline Adams

docente IFFar - Campus São Borja

Doutora em Direito pela URI, campus Santo Ângelo (2022), Mestra em Ciências Criminais pela PUCRS (2010), Mestra em Educação pela UFSM (2018), especialista em Ciências Penais pela PUCRS (2008), bacharela em Direito pela UFSM (2006), licenciada para atuação na educação profissional, técnica e tecnológica pela UFSM (2011). Desde 2012 é docente na área de Direito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, campus São Borja, onde é membra do Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual (NUGEDIS). É feminista, pesquisadora em gênero, feminismos, criminologias e violência contra a mulher. É mãe da Maria, que nasceu em fevereiro de 2014 e madrasta da Alice, que chegou em sua vida em 2018.

Jorddana Rocha De Almeida

tecnico IFMG - Campus Sabará

Mãe! Pedagoga. Mestra e Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social da Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG. Possui Especialização em Psicologia Escolar e Educacional e graduação em Pedagogia pela Universidade Vale do Rio Doce. Atualmente é Pedagoga no Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Sabará e Professora no curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da UFMG, com vínculo de professora voluntária. Atuou como professora no curso de Pedagogia da Universidade Vale do Rio Doce. Trabalhou como professora em cursos de formação de professores do Ensino Médio (JUBEMI) e da EJA (JUVIVA), oferecidos pela UFMG em parceria com o MEC. Integrante da equipe de Coordenação do Programa Observatório da Juventude da Faculdade de Educação da UFMG. Integra o Fórum das Juventudes da Grande BH desde 2008. É pesquisadora do EMPesquisa na Faculdade de Educação da UFMG, com as pesquisas nomeadas: A reforma do Ensino Médio com a Lei 13.415/2017: percursos das redes estaduais de ensino, dos Institutos Federais e das E-Tecs e Itinerários formativos e projetos de vida no novo ensino médio: Processos, Propostas e Sujeitos. Também é pesquisadora do Grupo de Pesquisa Observatório da Juventude e Núcleo Interdisciplinar de Educação, Saúde e Direitos na Universidade Vale do Rio Doce, com a pesquisa nomeada: Relação com o saber e a escola: estudo com jovens em situação de conflito escolar na capital e interior mineiro. Atua nas áreas da Psicologia da Educação, Sociologia da Educação, Sociologia da Juventude, especialmente nos temas: Educação Popular, Educação Básica (Ensino Médio), Juventudes, Movimentos Sociais, Ações Coletivas, Medidas Socioeducativas, Projetos de Vida, Trajetórias de Vida e Metodologias de Trabalho com Jovens.

Fernanda Dos Santos Da Costa

tecnico IFSP - Campus Avaré

Possui graduação em Serviço Social pelo Instituto Manchester Paulista de Ensino Superior, Especialista em Políticas Públicas no Contexto do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e em Gestão e Trabalho Social com Famílias. Fez mestrado em Serviço Social e Política Social pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Tem experiência na área de Medida Socioeducativa, trabalhou no Centro de Atendimento Socioeducativo ao Adolescente (Fundação Casa). Atuou na Política de Assistência Social - Proteção Social Básica, através da Prefeitura da Estância Turística de Salto. Atuou na Política de Assistência Social -Proteção Social Básica e Especial, através da Prefeitura Municipal de Sorocaba. Integrou o Núcleo Municipal de Educação Permanente do Sistema Único de Assistência Social (NEP-SUAS/Sorocaba). Tem experiência na área de Perícia Social pelo Juizado Especial Federal e Estadual de São Paulo. Atualmente integra o quadro permanente de técnicos na área da educação junto ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP, na função de assistente social, na Coordenadoria Sociopedagógica. Membro da Comissão Central Permanente de Assistência Estudantil (COPAE) e do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE) do IFSP. Integrante do Grupo de Estudo e Pesquisa sobre os Fundamentos e o Trabalho de Assistentes Sociais (GEFTAS - UEL).

Jamires Pereira Da Silva

tecnico IFPE - Campus Belo Jardim

Mestra em Educação, Culturas e Identidades - UFRPE/FUNDAJ (2018). Especialista em Gestão Educacional com Ênfase em Gestão de Pessoas (UNIFACOL) - 2013. Graduada em Pedagogia pela UNIFACOL (2012). Atuou como Analista em Gestão Socioeducativa - Pedagoga na Fundação de Atendimento Socioeducativo - FUNASE, acompanhando adolescentes e jovens em cumprim...

José Mateus Do Nascimento

docente IFRN - Campus Natal - Central

Pedagogo, possui Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2006); Tem experiência na área de Educação, com ênfase em História da Educação, História Social da Infância e passa a atuar em pesquisas relacionadas à Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional no NUPED (Núcleo de Pesquisa em Educação) do IFRN - Campus Natal Central; Integra o corpo docente permanente do PPGEP - Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional do IFRN, vinculado a Linha de Pesquisa Formação Docente e Práticas Pedagógicas na Educação Profissional; Coopera com o Grupo de Estudos Fundamentos da Educação e Práticas Culturais (CE -UFRN); colabora com o GEPeeeS - Grupo de Estudos e Pesquisas Educação, Etnias e Economia Solidária (UFPB - CCAE - Campus IV) e com o NUPEI - Núcleo de Pesquisa em Educação Inclusiva (IFRN-CNAT).

Geovanne Pereira Furriel

docente IFGoiano - Campus Trindade

Possui Doutorado (2022) e Mestrado (2016) em Engenharia Elétrica e de Computação pela Universidade Federal de Goiás, graduação em Engenharia de Controle e Automação pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (2013). Atualmente é professor ensino básico e tecnológico do Instituto Federal Goiano, Campus Trindade. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Sistemas Eletrônicos de Medida e de Controle, atuando principalmente nos seguintes temas: eficiência energética, instrumentação, desenvolvimento de hardware, acústica, redução de escala, agricultura de precisão e geoprospecção.

Sarah Tavares Cortes

tecnico IFPB - Campus Guarabira

Assistente Social vinculada ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio) (2023). Mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2013). Graduação em Serviço Social pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2010). Pesquisando principalmente acerca do trabalho de assistentes sociais, com ênfase na área da educação.

Karem Dato Da Silva Pinto

Outros IFRO - Reitoria

Psicóloga graduada pela Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Atuo como psicanalista no contexto clínico e na pesquisa, tendo a Psicanálise como principal referencial teórico e metodológico. Sou especialista em Saúde da Família pelo Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Família (REMUSF/UNIR) e mestranda no Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPSI/UNIR), na linha de pesquisa Saúde e Processos Psicossociais. Atualmente, sou docente da Faculdade Católica de Rondônia, onde ministro disciplinas nos cursos de Psicologia, Fisioterapia e Enfermagem. No curso de Psicologia, atuo nas áreas de Psicologia do Desenvolvimento Humano, Psicologia da Saúde, Teorias e Processos Grupais e supervisão de estágios em Psicanálise e Saúde Mental. Nos cursos de Fisioterapia e Enfermagem, ministro a disciplina extensionista Direitos Humanos e Justiça. Desenvolvo pesquisas nas áreas de Psicanálise, violência contra as mulheres, trabalho infantil, políticas públicas de saúde mental, saúde coletiva e direitos humanos. E-mail para contato: karem.dato@gmail.com.

Werusca Marques Virote De Sousa Pinto

docente IFTM - Campus Uberlândia Centro

Doutora em Psicologia Social, pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2016). Mestre em Psicologia pela Universidade Federal de Uberlândia (2005).Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Uberlândia (2000). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro. Trabalha com pesquisas na área de Psicologia Social e do trabalho com temas relacionados a Cultura organizacional, cultura militar , cultura brasileira, cotidiano, carreiras e produção de subjetividades. Possui experiência em docência no ensino superior desde 2005 em Psicologia Social, Organizacional e do Trabalho, gestão de pessoas com pesquisas e projetos nos seguintes temas: família, cultura, carreira, educação e desenvolvimento.

Maria Aparecida Miranda

tecnico IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Assistente Social do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Doutora em Serviço Social pela PUC Rio (2020), com foco nos estudos étnico-raciais, ações afirmativas no campo da educação para acesso, formação e assistência estudantil para permanência e conclusão dos processos formativos. Integra o Grupo de Pesquisa Políticas de Ações Afirmativas de Reconhecimento (GPAAR) do Departamento de Serviço Social da PUC-RIO. Integra a Rede Carioca de Etnoeducadoras Negras. Mestrado em Serviço social pela Escola de Serviço Social da UFRJ. Especialista em Políticas Sociais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Curso de Aperfeiçoamento em Políticas Públicas de Qualificação Profissional, Emprego e Renda para Jovens e Adultos Trabalhadores (UERJ); Especialista em Planejamento e Gestão Ambiental; Especialista em Serviço Social, Direitos Sociais e Competências Profissionais (UNB). Graduada em Serviço Social pela Universidade Federal Fluminense. Foi Professora da Faculdade Flama (2011) e da Universidade do Vale do Rio Doce - UNIVALE (2004) trabalhando com as disciplinas: Formação Sócio Histórica do Brasil e Serviço Social, Políticas Sociais, Teoria Política e S. Social, Estágio Supervisionado na área da Política de Assistência Social, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso e Coordenadora do Projeto de Extensão Universitária Universidade da Terceira Idade - UNITI.

William De Sant'anna Dos Santos

docente IFF - Campus Cabo Frio

William de Sant'Anna dos Santos possui graduação em Física pelo CEDERJ/UFRJ (2013) e Mestrado em Ensino de Física (MNPEF-SBF) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2017). Foi professor de Física em escolas particulares de ensino médio (2005-2014). Atualmente é professor EBTT no Instituto Federal Fluminense (IFF), campus Cabo Frio atuando em cursos técnicos integrados ao Ensino Médio, na Licenciatura em Física onde atuou como coordenador de curso de 2020 a 2023, e em projetos de pesquisa e extensão desenvolvidos na instituição. Tem interesse na área de Física, com ênfase em aplicação de Métodos Ativos de Ensino aplicados no Ensino de Física em nível Básico e Superior. Professor representante da OBA, MOBFOG e OBFEP. Coordena o projeto de pesquisa e extensão denominado IF Rockets e atua na produção de minifoguetes didáticos e de competição como ferramenta de divulgação científica. Organizador da ORLAFOG 2024 e 2025 em projeto aprovado pelo CNPq. Atua em pesquisa em Ensino com ênfase na mentalidade Maker.