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Resultados para “'Medievalismo'”

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Nicolai Henrique Dianim Brion

docente IFCE - Campus Quixadá

Possui graduação em Letras com habilitação em língua portuguesa e língua inglesa pela Universidade Estadual do Ceará (2007), pós-graduação lato sensu em Linguística pela Universidade Gama Filho (2010) e pós-graduação stricto sensu em Letras, área de concentração Literatura Comparada, pela Universidade Federal do Ceará (2013). Atualmente é professor de ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, no campus de Quixadá, concursado para o setor de estudos de língua inglesa.

Fábio Carlos De Mattos Da Fonseca

docente IFRJ - Campus Paracambi

Doutor em Linguística Aplicada e Estudos da linguagem pela PUC/SP e Mestre em Letras pelo programa de pós-graduação em Letras da UERJ, tendo como área de concentração a Linguística, é também Especialista em Língua Portuguesa pela Faculdade de Formação de Professores da UERJ. Possui experiência de pesquisa sobre práticas de linguagem e discursividade sobre/em situação de trabalho; interessa-se, ainda, por discursos que circulam na sociedade (as transformações históricas e espaciais da cidade do Rio de Janeiro no último decênio do século XIX e no dois primeiros do século XX a partir de clássicos da literatura brasileira); orienta trabalhos de conclusão de curso que se debruçam sobre temas variados, entre os quais, literatura canônica e literatura marginal, educação inclusiva em suas múltiplas dimensões entre outros. Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro | Campus Paracambi desde 2011, ministra aulas no Ensino Médio Técnico (Mecânica e Eletrotécnica), na Graduação (Licenciatura em Matemática) e na Pós-graduação (Especialização em Educação e Diversidade). Coordena o Projeto de Extensão Cineclube Para-Cambiar. Coordenou o Programa de Pós-graduação lato sensu em Educação e Diversidade de 2020 a 2024.

Thiago Damasceno Pinto Milhomem

tecnico IFG - Campus Goiânia Oeste

Doutor em História pela Universidade Federal de Goiás (UFG); Mestre em História pela Universidade Federal de Goiás (UFG); Especialista em Métodos e Técnicas de Ensino pela Faculdade Brasileira de Educação e Cultura (FABEC) e Graduado em Licenciatura Plena em História pela Universidade Estadual de Goiás (UEG), Unidade Universitária de Anápolis - CSEH - Nelson de Abreu Júnior. Experiência de pesquisa em cultura árabe-islâmica medieval, como os relatos de viagens dos muçulmanos Ibn Jubayr (século XII) e Ibn Battuta (século XIV), e em Alandalus e catolicismo, como o caso dos mártires voluntários de Córdoba (século IX). Trabalha como Técnico em Assuntos Educacionais (TAE) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) - Câmpus Goiânia Oeste, onde também é Gerente de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão (Gepex). É coordenador do grupo de pesquisa NECULT (Núcleo de Estudos de Cultura, Linguagens e suas Tecnologias) desde abril de 2023. Professor de História no curso de Especialização em História Medieval na PUC-PR (EaD). Estagiário no Núcleo de Religião do Observatório do Mundo Islâmico (OMI), de Portugal, desde 2021. Produtor de conteúdo no projeto História na Medina (YouTube, site e Instagram). Contatos: thiagodamascenohistoria@gmail.com ou historianamedina@gmail.com

Jéssica Thais Loiola Soares

docente IFCE - Campus Umirim

Graduada, mestra e doutora em Letras (Literatura Comparada) pela Universidade Federal do Ceará. Foi professora da Secretaria de Educação do Estado do Ceará, da Universidade Aberta do Brasil, do Instituto Federal do Rio Grande do Norte e, desde 2016, é professora efetiva de Língua Portuguesa e Literatura no Instituto Federal do Ceará, lecionando atualmente no Curso de Licenciatura em Letras do Campus Umirim. Integra os grupos de pesquisa Estudos de Residualidade Literária e Cultural (GERLIC/UFC - desde 2010), Núcleo de Estudos Teórico-Críticos em Escrita Literária e Interações Linguísticas (NETCELIL/IFCE - desde 2023), Grupo de Estudos e Pesquisas em Residualidade Antigo-Medieval (GERAM/UVA - desde 2024) e Grupo de Pesquisa em Estética, Literatura e Psicanálise (GLEP/IFCE - desde 2025), cadastrados no CNPq. Tendo iniciado seu trabalho com a poesia falada em 2009, quando começou a participar do projeto de extensão Verso de Boca (UFC), prossegue trabalhando como extensionista, intérprete de poemas e propagadora da arte de dizê-los, por meio de apresentações artísticas, palestras, cursos e criação de novos grupos de performance poética, a exemplo do Verbo di-Verso (Fortaleza/CE) e do Entreversos (Umirim/CE). É pesquisadora da poesia de Gilka Machado (1893-1980), tendo experiência em Literatura Brasileira e Literatura Comparada e debruçando-se principalmente sobre os seguintes temas: residualidade, hibridação cultural, transdisciplinaridade, representações femininas e medievalismo. Exerce a função de Coordenadora de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação do IFCE Campus Umirim. E-mail: thais.loiola@ifce.edu.br.

Bruna Montes Werneck De Freitas

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Doutora em Letras: Estudos Literários (2026) pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Mestre em Letras: Estudos Literários (2019) e licenciada em Letras: Inglês (2016) e Português (2018) pela mesma instituição. Atualmente, é Professora Substituta de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG - Campus Juiz de Fora), tendo sido aprovada em primeiro lugar no processo seletivo (Edital no. 98/2025). Acumula experiência docente prévia de mais de uma década em instituições como o Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG) e o Serviço Social da Indústria (SESI MG), além de diversas outras instituições. É membro do Grupo de Pesquisa ''Travessias e Feminismo(s): estudos identitários de autoria feminina'' (UFJF/CNPq). Desenvolve pesquisas com ênfase em Literatura de Autoria Feminina (Angela Carter), Poesia, Crítica Literária Feminista e Estudos de Tradução.

Sânderson Reginaldo De Mello

docente IFPR - Campus Palmas

Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual de Maringá - UEM/Maringá (1999), mestrado em Comunicação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP/Bauru (2003) e doutorado em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP/Assis (2010). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura, Língua Portuguesa, Leitura e Produção de Textos, sendo também avaliador das redações do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM do Ministério da Educação - MEC e Chefe de Seção de Secretaria Acadêmica do IFPR Câmpus Palmas (2015-2016). Atualmente é Coordenador do Curso Superior de Letras, Assistente Pedagógico do Núcleo de Educação a Distância - NUTEAD, Coordenador do Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores - LIFE/Capes e professor efetivo da área de Língua Portuguesa/Literatura do Instituto Federal do Paraná - IFPR, Campus Palmas.

Roberto Francisco De Oliveira

docente

Pós-doutor pelo Programa de Pós-doutoramento da UFPA - PPGCITE (Programa de Pós-Graduação em Cidades, Territórios, Identidades e Educação). É Doutor em Ciências da Religião pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2015) e Mestre em Teologia Dogmática pela Pontifícia Universidade Gregoriana de Roma (2008). Bacharel em Teologia, possui também Licenciatura em Filosofia, Licenciatura em História, Licenciatura em Ciências da Religião, Licenciatura em Ciências Sociais com ênfase em Sociologia, Licenciatura em Pedagogia e pós-graduação lato sensu em Filosofia da Educação, pós-graduação em Antropologia, pós-graduação em Psicanálise, pós-graduação em Neuropsicologia, pós-graduação em Psicologia Analítica, pós-graduação em Psicologia fenomenológica-existencial, pós-graduação em Psicanálise Lacaniana, pós-graduação em História e Cultura Afro-brasileira, pós-graduação em Etnologia indígena, pós-graduação em Fitoterapia, pós-graduação em Filosofia da Religião, pós-graduação em Ontologia, pós-graduação em Ética e Filosofia Política, pós-graduação em Ciências da Religião, pós-graduação em Arqueologia e Patrimônio, pós-graduação em Paleontologia e Cultura, pós-graduação em Egiptologia, Arqueologia egípcia e Gramática de língua egípcia, pós-graduação em Língua latina e Filologia românica, pós-graduação em Estudo da Língua Latina, pós-graduação em História Antiga, Medieval e Moderna, pós-graduação em História das religiões mediterrânicas, orientais e ocidentais, pós-graduação em Filosofia Contemporânea, pós-graduação em História, Psicopedagogia e Psicologia da Educação, pós-graduação em História da Arte e especialização em Estudos Interdisciplinares a partir do Mediterrâneo Antigo. Foi professor na Faculdade Católica de Uberlândia-MG, atual PUC-Uberlândia, no Instituto Teológico São José da Arquidiocese de Uberaba-MG, na Faculdade de Teologia Umbandista de São Paulo e na Faculdade Católica de Belém, ministrando cursos e participando de Congressos. Foi professor na Secretaria de Educação do município de Abaetetuba-PA, professor na FAM (Faculdade de Educação e Tecnologia da Amazônia), professor de Filosofia para o ensino médio na Escola Estadual Professor Leonardo Negrão de Sousa no município de Abaetetuba-PA e professor de Filosofia para o ensino médio na Escola Estadual Eduardo Angelim no município de Barcarena. Atualmente é professor EBTT de Filosofia no Instituto Federal do Pará, campi Conceição do Araguaia. Lecionou diversas disciplinas na área de Teologia Sistemática e Ciências Humanas: Teologia Fundamental, Antropologia Teológica, Eclesiologia, Escatologia, Cristologia, Trindade, História do Cristianismo, Filosofia da Educação, Sociologia da Educação, Fundamentos Antropológicos da Educação, História Medieval, Ética e Deontologia, dentre outras. Pesquisa temas relacionados à teologia e filosofia cristãs, à egiptologia, ao medievalismo, à educação, à religiosidade popular e à cultura afro-brasileira com ênfase nos processos da tradição africana dos povos bantu, com enfoque na decolonialidade.

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