Resultados para “'Meio Participante'”

Camile Pegoraro

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2010), Especialização em Supervisão e Orientação Educacional pelo Centro Universitário Ritter dos Reis (2014). Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2014) com os seguintes temas: Intelectuais Orgânicos, Educação Não-escolar, Autoeducação e Formação Humana. Doutora em Educação pela Universidade do Vale dos Sinos (2021) com os seguintes temas: Literatura Infantil, Ideologia, Consciência Social e Pesquisa Participante com Crianças. Foi professora na Educação Básica da Rede Municipal de Porto Alegre durante 11 anos. Atualmente é professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IF-RS.

Tarcimária Rocha Lula Gomes Da Silva

Graduada em Pedagogia (2004) e mestrado (2007) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte ? IFRN. Diretora de Avaliação e Regulação do Ensino (DIARE) na Pró-Reitoria de Ensino (PROEN) e Procuradora Institucional do IFRN. Foi docente no campus Ipanguaçu atuando como coordenadora do Programa Institucional de Bolsas e Iniciação à Docência - PIBID, do IFRN/CAPES do Projeto PIBID-Informática; Coordenadora do curso de Licenciatura em Informática; Gestora do Programa Mulheres Mil; Coordenadora conjunta do Estágio Supervisionado dos cursos de Licenciatura do IFRN- Ipanguaçu; e, também participante do Projeto Meio Ambiente e Reciclagem - M.A.R. no IFRN - Ipanguaçu. Hoje, é docente no Campus João Câmara, nas disciplinas pedagógicas da Licenciatura em Física. É avaliadora de cursos do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino Superior, atuando principalmente nas seguintes temáticas: Formação Docente Reflexiva, Curricularização da Extensão, Biblioteca Virtual e Avaliação do Ensino Superior.

Camila Miranda De Amorim Resende

Graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2005). Mestre e doutora em Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social pelo Programa EICOS de Pós-Graduação/Instituto de Psicologia/UFRJ. Atualmente é psicóloga do IFRJ e professora da UGB/FERP Volta Redonda. Principais temas de interesse: educação, família, contemporaneidade, adolescência, promoção da saúde.

Severino Joaquim Correia Neto

Doutor em Ciências da Educação - Universidade Americana - PY - Reconhecido na Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ, Pos Doutor em Educação - Universidade Ibero Americana - PY - Possui Graduação em Engenharia de Produção, Administração , Processos Gerencias ,Filosofia , Mestre em Sistema de Gestão área de Conferencia Recursos Hídricos , Pos Graduação em Engenharia de Segurança do Trabalho , MBA Segurança Meio Ambiente e Saúde ( SMS), Especialização em Organização Estrategia do Meio Ambiente, MBE Gestão do Petróleo e seus Derivados, Trabalhou durante vinte anos na industria petrolífera onshore e offshore na área de SMS, atualmente é , Professor do Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica - PROFEPT no polo Macaé, professor convidado das universidades Amaricana,Columbia, Ibero PY, ministrando disciplina modelos organizacionais, Responsabilidade Social empresarial, Educação de Jovens e Adultos e Politicas Públicas no programa Strictu sensu, bem como, membro participante de banca examinadora e tutorias. Atua no ensino Básico Técnico e Tecnológico e integrado do ensino médio,ensino Superior ( Engenharia de Controle de Automação e Engenharia Eletrica). Tem experiencia na área Qualidade, Segurança , Meio Ambiente , Saúde e Responsabilidade Social. Pesquisando principalmente os seguintes eixos:Novas Metodologias na Educação ( Mídias ativas na educação), Politicas Públicas na Educação, Programa de Jovens e Adultos, Legislação aplicada a Segurança do Trabalho, Processos na indústria offshore, Gestão Empresarial e Pública. Além destas áreas é Profissional nos treinamentos da Legislação Marítima Internacional ( IMO) Palestrante. Foi Diretor de Relações Institucionais do Instituto Federal Fluminense - campus Macaé no período de abril de 2016 a abril de 2024 com atuação junto aos Deputados e Senadores na capitação de emendas parlamentares, convênios com as empresas do setor óleo e gás, parcerias públicos x privados, integração com orgaos públicos CBMRJ, PMRJ, PMM Guarda Municipal de Macaé, CREIA entre outros.

Carla Mara Tonial Manke

MESTRE em EDUCAÇÃO NAS CIÊNCIAS- Área de concentração: FÍSICA, pela UNIVERSIDADE REGIONAL DO NOROESTE DO RIO GRANDE DO SUL (2008). ESPECIALISTA em ENSINO DE FÍSICA (2004) e GRADUADA no curso de CIÊNCIAS - LICENCIATURA PLENA com habilitação MATEMÁTICA Ensino Fundamental e FÍSICA Ensino Médio (2000) pela também UNIVERSIDADE REGIONAL DO NOROESTE DO RIO GRANDE DO SUL (UNIJUÍ). Possui experiência como DOCENTE de FÍSICA ( no Ensino Médio), ORIENTAÇÃO de trabalhos na área da Ciências, Tecnologia e Informação e ORIENTAÇÃO de estágio. Atualmente é professora no COLÉGIO EVANGÉLICO PANAMBI (CEP) e do Estado do Rio Grande do Sul.

Emmanuely Helueny Aguiar De Andrade

Docente no Instituto Federal do Acre (IFAC) área de Segurança do Trabalho. Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação na Universidade Federal do Acre (PPGE/UFAC). Especialista em Engenharia de Segurança do Trabalho (UNINORTE). Graduada em Arquitetura e Urbanismo pela Faculdade da Amazônia Ocidental (FAAO). Participante do grupo de pesquisa: Saúde, Qualidade de vida e Segurança do Trabalho.

Francisco Camilo Da Silva

Possui graduação, Especialização em Matemática pela Universidade Regional do Cariri e Mestrado pela Universidade Federal da Paraíba. Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará Campus Juazeiro do Norte. Tem experiência na área de formação de Professores, trabalhando com Informática Aplicada o Ensino de Matemática, Laboratório de Matemática, Filosofia da Educação Matemática, Didática Educacional; Estrutura e Funcionamento do Ensino; Estágio Supervisionado; Currículos e Programas; Metodologia da Pesquisa Educacional e tem interesse nos seguintes temas: Formação inicial e continuada de professores; Saberes e profissão docente e Aprendizagem da docência, Robótica Educacional e Industrial, Desenvolvimento e Registro de Software, Programação Fortran, C, C++, Python, Estatística experimental aplicada, Equações Diferenciais Aplicadas a Engenharia. É membro do Grupo de pesquisa Ensino e Aplicações da Física/Matemática junto ao CNPq e certificado pelo IFCE. É membro do COI - Comitê Olímpico Institucional.

Maurício Andrade Nascimento

Graduado em Engenharia Civil pela Universidade Federal da Bahia, UFBA (1994), Mestre em tecnologias limpas pela UFBA (2005), Doutor em Energia e Ambiente pela UFBA (2011), graduado em Direito pelo Centro Universitário Estácio da Bahia (2021) e graduado em pedagogia pela UESB (2025). É funcionário público Federal atuando como docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA). Exerce as atividades de consultoria e coordenação de pesquisas e extensão nas áreas de: construção, eficiência energética, gestão, e educação objetivando a sustentabilidade. Atua como avaliador em revistas e é líder coordenador do Grupo de pesquisa Engenharia e Tecnologias sustentáveis do CNPQ, bem como participa do corpo editorial EDIFBA. Em paralelo a sua carreira profissional nos segmentos de engenharias e de educação, participa ativamente do meio acadêmico ministrando palestras, participando de congressos, organizando simpósios e seminários nacionais e internacionais, bem como desenvolvendo projetos de pesquisa, extensão e inovação. Havendo atuado como professor em cursos de pós-graduação e graduação nas áreas de construção, desenvolvimento de materiais, energias renováveis e meio ambiente, foi vencedor do Prêmio Bahia Ambiental em 2005 na categoria Mestrado, tendo sido contemplado por bolsa da CAPES enquanto participante de linha de pesquisa na Universidade Federal da Bahia, onde atuou como coordenador na realização de empreendimento sustentável. Possui amplo conhecimento do setor de construção civil, engenharias, energia, educação, Direito e áreas afins. Tem ampla experiência na área de gestão e construção no campo de engenharia Civil onde atuou ativamente de 1993 a 2014, e na área de energia, com ênfase em energias renováveis, eficiência energética, construção enxuta, análise de ciclo de vida, meio ambiente e sustentabilidade.

Felipe Martins Da Silva

Mestre em Estudos de Linguagens pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Graduado em Letras, habilitação Português/ Inglês pela Universidade Católica Dom Bosco; Participante do grupo de pesquisas O PROCESSO IDENTITÁRIO DO INDÍGENA DE MATO GROSSO DO SUL: ANÁLISE DOCUMENTAL E MIDIÁTICA DA LUTA PELA TERRA (UFMS-CNPQ) Participante do grupo de e...

Jose De Araujo Pereira

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal da Paraíba (1993) e mestrado em Engenharia Civil e Ambiental pela Universidade Federal de Campina Grande (1997). Atualmente é professor de Ensino Básico e Tecnológico do Instituto Federal da Paraiba - Reitoria. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Engenharia hidráulica, atuando principalmente no seguinte tema: meio ambiente.

Marcia Cristina Taborda Fonseca

Mestre em Educação (CAPES) na linha de pesquisa Educação, Desenvolvimento e Tecnologias na UNISINOS, orientação Prof. Dr. Telmo Adams, Graduada em Pedagogia pelo Instituto Federal Catarinense (2015); Especialização em Psicopedagogia e Educação Especial; Bacharel em Comunicação/ Relações Públicas pela PUCRS / FAMECOS (1997); Especialista em Gestão Organizacional (2008) pela UNIVALI de Itajaí; Experiência e publicações nas áreas de Educação, Educação Popular, Vulnerabilidade Social, Pesquisa em Educação e Docência Superior no IFC Camboriú e Rio do Sul. Membro do Grupo de Pesquisa Pensamento Pedagógico (des) colonial e intercultural crítico na América Latina. Professora da EJA, de anos iniciais e ensino superior. Atualmente Professora IFC Rio do Sul/SC. Foi membro do grupo de pesquisa ?Educação Intercultural e Movimentos Sociais?, bolsista pelo CNPq no projeto ?Desafios interculturais e ecológicos para a Educação científica e tecnológica?, coordenado pelo Prof. Dr. Fleuri, anteriormente bolsista de iniciação científica do projeto "Percursos e Identidades Docentes:um estudo sobre acadêmicos de Pedagogia", coordenado pela Prof.ª Dr.ª Sônia Fernandes, e também bolsista do projeto de extensão "apoio escolar a jovens e adolescentes em defasagem escolar", também coordenado pela Prof.ª Dr.ª Sônia Fernandes. Em Relações Públicas experiência como consultora em planejamento e gestão. Organizadora da obra 'Narrativas de Nairo Luiz Ortolan: trajetória de uma família imigrante'. Orientadora de Pesquisas, Projetos de Pesquisas, Teses e dissertações.

Aldo Muro Júnior

Pós-doutorado na Università di Pisa. Doutor em Ciências Ambientais pela Universidade Federal,de Goiás. Possui Graduação em Direito, pela Universidade Federal de Goiás (1998), com especialização em Direito Constitucional, também pela Universidade Federal de Goiás (2000), possui formação multidisciplinar, graduado originariamente em Engenharia Mecânica e com mestrado em Ciência dos Materiais, pelo Instituto Militar de Engenharia - IME. Engenheiro de Segurança no Trabalho. Formado pela Organização Internacional do Trabalho - OIT, em Turim - Itália. Atualmente é professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado de Goiás - IFG, lotado na Coordenação de Meio Ambiente. Atua na área de Direito Ambiental, Direito Internacional, Direito do Trabalho e Meio Ambiente do Trabalho. Coordena pesquisas na área de Meio Ambiente, com ênfase na área de Política e Legislação Ambiental, Meio Ambiente do Trabalho e Resíduos Sólidos. Foi professor visitante na Universidade de Pisa. Atualmente é coordenador do curso de engenharia ambiental e sanitária do IFG e lider do Grupo de Pesquisa em Engenharia Ambiental e Sanitária - GPEAS.

Rosenilda Aparecida Pulcinelli

Professora Efetiva do IFRR - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima. Licenciada em Ciências, com Habilitação em Biologia. Mestra em Educação e Religião. Especialista em Educação Matemática; Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável; Auditoria e Pericia Ambiental. Experiência Profissional: Professora na Educação Básica e Educação do Campo, no Ensino Superior (cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas e Geografia) e na Pós-Graduação (latu sensu). Áreas de atuação: Ensino Médio: Biologia, Física e Matemática; Nível Superior: Botânica, Ecologia de Paisagem e Ecologia Social e pós-graduação Latu-sensu na área de Ecologia.Atualmente em colaboração técnica com o IFRN- Campus Natal Zona Norte.

Maria Angelica Bonadiman Marin

Possui mestrado em Curso de Pós-graduação em Química pela Universidade Federal de Santa Catarina (1990) e doutorado em Química pela Universidade Federal de Santa Catarina (1998). Atualmente é professor titular do Instituto Federal de Santa Catarina, IFSC, Campus Florianópolis. Tem experiência na área de Química Analítica, com ênfase em Instrumentação Analítica, atuando principalmente nos seguintes temas: meio ambiente, saneamento, meio ambiente, poluição ambiental, química ambiental, metais pesados, educação e contaminação hídrica: microbiológica e físico - química.

Flavia Naiane De Macedo Santos

Técnica em Agropecuária (2017); Graduada em Engenharia Agronômica (2018 - 2023) e Pós-Graduada em Produção Vegetal pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA) - Campus Conceição do Araguaia . Participante do Grupo de Pesquisa em Extensão e Desenvolvimento Rural na Amazônia e do Grupo de Estudos Agroambientais do Médio Araguaia e Alto Xingu (GEAMAAX) do IFPA. Realização de pesquisas acadêmicas apresentadas em congressos internacionais, nacionais e regionais, com ênfases nas áreas de produção vegetal, olericultura, compostagem, fertilidade do solo e nutrição de plantas.

Hélio Sales Rios