Resultados para “'Memória do messianismo'”

Rômulo Do Nascimento Pereira

docente IFF - Campus Campos Centro

Manauara, doutor em Design pela Esdi/UERJ (2020), mestre em Letras e Artes pela UEA (2014), especialista em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica pelo IFRR (2022) e em Artes Visuais: Cultura e Criação pelo Senac-AM (2010). Graduado em Desenho Industrial pela Universidade Federal do Amazonas UFAM (2001). É professor do curso de Design Gráfico do Instituto Federal Fluminense (IFF), tendo atuado como docente no Instituto Federal de Roraima (IFRR). Professor do curso de Design Gráfico do Instituto Federal Fluminense (IFF), tendo atuado anteriormente no Instituto Federal de Roraima (IFRR). Sua produção científica concentra-se nos campos da memória gráfica, design da informação, artes visuais, história do design e memória cultural da Amazônia.Com experiência em design editorial, participa de exposições coletivas de artes visuais e design desde 2011. Em 2019, idealizou o projeto artístico Escambo ~ Trocas Impressas, que integra investigação acadêmica e produção cultural. É autor de ''Impressões do Amazonas 1851-1910: memória gráfica e aspectos da história cultural'', premiado como Melhor Ensaio Histórico no Prêmio Cidade de Manaus de Literatura (2021).

Mariana Affonso Penna

docente IFG - Campus Goiânia

Professora da Licenciatura em História no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG). Doutora em História pela Universidade Federal Fluminense (UFF), com estágio internacional na École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS/CNRS), possui graduação e mestrado em História pela mesma instituição e especialização em Sociologia Urbana pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Sua trajetória acadêmica concentra-se na História do Brasil Contemporâneo, com ênfase nos temas: movimentos sociais, usos políticos do passado e transformações políticas associadas às tecnologias digitais. Atualmente, desenvolve pesquisas sobre as transformações da política na era digital, especialmente no que se refere às mobilizações sociais, à circulação transnacional de discursos e às disputas de memória no contexto contemporâneo.

Guilherme Dias

docente IFC - Campus Camboriu

Formado em História Licenciatura Plena e Bacharelado pela Universidade Federal de Santa Maria.(UFSM), pós-graduado em Metodologia do Ensino de História ?Faculdade São Luís (2019), mestre em História pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) (Bolsista do CNPq),doutor em História pelo Programa de Pós-graduação em História da Universidade Federal de Santa Maria (PPGH- UFSM) Linha de Pesquisa Memória e Patrimônio. Participa dos grupos de pesquisa (CNPq) "Núcleo de Estudos do Patrimônio e Memória". Atua principalmente nas seguintes áreas: patrimônio cultural, educação patrimonial, identidade cultural e memória.

Eliene Nunes Ferreira

tecnico IFPB - Campus Sousa

Possui Graduação em Letras, com habilitação em língua portuguesa e língua inglesa, pela Universidade Federal de Campina Grande - UFCG (2008), Graduação em Ciências Jurídicas e Sociais - Direito, pela Universidade Federal de Campina Grande - UFCG (2016), oportunidade em que foi monitora das disciplinas Prática Jurídica I e II. É Especialista em Língua, Linguística e Literatura pelas Faculdades Integradas de Patos - FIP (2010) e em Direito Penal pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Cajazeiras - FAFIC (2017). É Mestra em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Estadual do Rio Grande do Norte - PPGL/UERN (2020). Atualmente é aluna especial do Doutorado em Letras no PPGL/UERN. É membro do Grupo de Estudos Críticos da Literatura (GECLIT) desde novembro de 2018. Durante o mestrado pesquisou sobre a ocorrência do trágico na obra de José Lins do Rego, destacando a relação entre Literatura e sociedade, com ênfase nos fenômenos sociais do messianismo e cangaço. É Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, desde janeiro de 2016, local em que assessora as atividades de ensino, pesquisa e extensão e desenvolveu projetos de pesquisa na área da Educação e de Administração, versando sobre a evasão escolar e processos de trabalho dos servidores públicos, respectivamente; e desenvolveu projetos de extensão sobre o lúdico na educação infantil e organização dos estudos no ensino fundamental.

Antonia Albeniza Gomes

Outros IFCE - Campus Juazeiro do Norte

Especialista em Ensino da Língua Portuguesa, Possui graduação em Letras - Língua Portuguesa e Língua Inglesa, (Respectivas literaturas) pela Universidade Regional do Cariri (1989) e graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Ceará (2013). Atualmente é bibliotecária documentalista do Instituto Federal do Sertão Pernambucano, foi professora da Faculdade de Ciências e Letras de Paraíso e bibliotecária documentalista da Universidade Federal do Maranhão. Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em memória, atuando principalmente nos seguintes temas: Memória, Oralidade e A cervo do Memorial Patativa do Assaré.

Tassila Oliveira Ramos

Outros IFBA - Reitoria

Doutoranda em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Bahia (PPGCI/UFBA). Mestre em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Especialista em Metodologia do Ensino Superior pela Faculdade Batista Brasileira (FBB). Graduada em Arquivologia pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). É membro do Grupo de Pesquisa G-Acervos: Memória, Patrimônio, Cultura, Informação e Plataformas Digitais (PPGCI/UFBA) e integrante do Grupo de Pesquisa História, Educação, Espaço e Memória do Instituto Federal da Bahia (IFBA). Participou da implantação do Memorial da Universidade Federal do Ceará (UFC), em 2012. Atuou como Coordenadora do Sistema de Protocolos e Arquivos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe (IFS), em 2014. Atualmente é arquivista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), onde coordena o Memorial Institucional e integra diversas comissões, entre elas a Comissão de Cultura, a Comissão Permanente de Avaliação de Documentos (CPAD) e o Comitê Gestor do Sistema Eletrônico de Informações (SEI). Atua como consultora em projetos de gestão documental e memória institucional e como docente em cursos preparatórios para concursos. Desenvolve pesquisas nas áreas de patrimônio, cultura, memória, memória institucional e organizacional, memoriais e acervos híbridos.

Giovane Rodrigues Jardim

docente IFRS - Campus Erechim

Doutor em Memória Social e Patrimônio Cultural (UFPEL), com estágio Doutoral (Financiado pela CAPES PDSE) na Escuela de Política y Gobierno (EPyG) de la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM). Docente de Filosofia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, campus Erechim. Possui bacharelado e licenciatura em Filosofia pela Universidade Católica de Pelotas (2007), mestrado em Ética e Filosofia Política pela Universidade Federal de Pelotas (2013). É vice-coordenador(a) nacional da Rede Brasileira de Pesquisadores de Sítios de Memória e Consciência (REBRAPESC), integrante da Rede Brasileira de Educação em Direitos Humanos (REDEDH), do Comitê Gestor da Rede Gaúcha de Educação Profissional e Tecnológica (REGEPT) e do Núcleo de Estudos sobre Memória e Patrimônio em Lugares de Sofrimento (NEMPLuS). Atualmente é líder do Grupo de Pesquisa Memória, Democracia e Direitos Humanos. Atua nas áreas de identidade, memória e política, com ênfase em teoria crítica da sociedade, dialética negativa, direitos humanos e justiça de transição

Bruna Lais Campos Do Nascimento

tecnico IFRN - Campus Lajes

Doutoranda em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Pernambuco (PPGCI/UFPE). Mestra em Ciência da Informação pela UFPE (2015). Bacharel em Biblioteconomia, com láurea acadêmica, pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2012). Atualmente é Bibliotecária-Documentalista no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) e membro do Grupo Gestor do Memoria - Repositório Institucional do IFRN. Tem experiência na área de repositórios institucionais, autoarquivamento, acesso aberto, Dspace e metadados. Áreas de interesse: produção e comunicação científica, ciência aberta, repositório digital, periódico científico eletrônico, preservação digital.

Gabriela Peters Gonçalves Levy

docente IFSP - Campus Itaquaquecetuba

Doutora em Sociologia (USP, 2020), mestre em Ciências Sociais (UNIFESP, 2013), bacharel e licenciada em Ciências Sociais (UNIFESP). Licenciada em Geografia (UNIMES, 2016). É Professora de Sociologia no IFSP desde 2016, tendo atuado nos Campi Araraquara (2016-2019) e Itaquaquecetuba (2020-atual). Atua na Educação Básica e no Ensino Superior e atualmente está como Coordenadora de Extensão.Tem experiência nas áreas de Sociologia do Cinema e da Imagem, Memória, Violência e Teoria Social.

Marcia Della Flora Cortes

tecnico IFFar - Campus Jaguari

Possui graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Rio Grande (2007), Especialização em Gestão de Arquivos pela Universidade Federal de Santa Maria (2011), Mestrado em Patrimônio Cultural pela Universidade Federal de Santa Maria (2016) e Doutorado em Memória Social e Patrimônio Cultural pela Universidade Federal de Pelotas (2022). Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Processos de Disseminação da Informação e tem interesse em temas ambientais, sociais, em acervos de obras raras, patrimônio cultural, ex-líbris, memória gráfica, mediadores sociais e memória. Atualmente é bibliotecária no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha.

Juno Alexandre Vieira Carneiro

tecnico IFTM - Campus Uberaba

Doutor em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Mestre em Educação Tecnológica pelo IFTM - Campus Uberaba. Licenciado em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Tem experiência na docência do ensino superior nas áreas da História, Turismo e Serviço Social. Na modalidade EAD ministrou disciplinas em cursos de Licenciaturas e profissionalizantes orientados à Gestão de Arquivos, Direitos Humanos e Educação Ambiental. Trabalhou em instituições públicas e privadas voltadas ao patrimônio cultural e gestão cultural. Servidor do IFTM - Campus Uberaba desde 2016, responsável pela gestão de arquivos, a preservação e difusão da memória institucional. Tem se dedicado à pesquisa e consultoria nos campos do patrimônio cultural, patrimônio educativo, memória social e institucional, Arquivologia, Museologia, políticas culturais e políticas públicas de educação.

Mônia Franciele De Souza Dourado

docente IFGoiano - Campus Ceres

Doutora em Letras e Linguística (2025) e Mestre em Letras e Linguística (2020) pela Universidade Federal de Goiás com ênfase em Estudos Literários . Possui graduação em Letras - Português/Espanhol (2011). Docente do quadro efetivo do Instituto Federal Goiano Campus Ceres (2014 - ), nas áreas de Língua Portuguesa, Inglesa e Espanhola. Linhas de pesquisa: Literatura de testemunho, Romance de formação, Teorias da memória, Literatura juvenil e Literatura e Cinema.

Gerson Avelino Fernandes Pereira

docente IFNMG - Campus Salinas

Doutor em Memória: Linguagem e Sociedade pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB - na linha de pesquisa de Memória, Discursos e Narrativas, com área de concentração em Multidisciplinaridade da Memória e Projeto Temático com ênfase em Memória, Feminismo e Gênero. Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFNMG - Campus Montes Claros. Especialista em Docência do Ensino Superior, em Gestão em Finanças Empresariais e em Gestão em Agronegócio pela Faculdade Vale do Gorutuba (FAVAG). Especialista em Educação Especial e Inclusiva pela Faculdade Educacional da Lapa (FAEL). Especialista em Língua Brasileira de Sinais e Educação Matemática pela Faculdade Verde Norte (FAVENORTE). Especialista em Coaching pela Faculdade da Região Serrana (FARESE). É Licenciado em Matemática pelo Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - Campus Salinas. Licenciado em Pedagogia pela Faculdade Verde Norte (FAVENORTE). Licenciado em Letras - Língua Portuguesa pela Faculdade de Educação e Tecnologia Iracema (FAETI). É Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico efetivo do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - Campus Salinas na área de Didática e Fundamentos da Educação. É também Self Coach e Leader Coach pelo Instituto Brasileiro de Coaching. É Master Coach, Adviser e Mentoring pelo Instituto HOLOS. Tem interesse nas áreas de: gênero; sexualidade; feminismo; memória; histórias de vida; narrativas; direitos LGBTQIAPN+; formação docente e educação profissional e tecnológica.

Ana Lúcia Oliveira Aguiar

docente IFSertão-PE - Campus Petrolina

Graduada e Licenciatura em História pela Universidade Federal de Pernambuco (1974/UFPE). Graduada e Licenciada em Psicologia pela Universidade Católica do Rio Grande do Norte (2025/UniCatólica). Mestrado em Sociologia pela Universidade Federal de Pernambuco (2003/UFPE) e Doutorado em Sociologia pela Universidade Federal da Paraíba (2008/UFPB). Pós-Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Ceará (2016/UFC) na linha de pesquisa Movimentos Sociais, Educação Popular e Escola. Tem Especialização em Inclusão pela Rede Municipal de Educação de Mossoró/RN, Curso da Língua Brasileira de S(LIBRINAISAS), de Intérprete de LIBRAS, pela UERN e Curso de LEDOR, pela UERN e pela CESGRANRIO, Curso de Legendagem para Surdos e Ensurdecidos, pela UFRN, Curso de Audiodescrição pela UFRN, Curso de Orientação e Mobilidade, pela UERN. Atualmente é professora Adjunta IV da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Foi bolsista de produtividade da UERN. É membro dos Grupos de Pesquisa em Educação, Memória, (Auto) Biografia e Inclusão (GEPEMABI) da Faculdade de Educação FE/UERN. É professora do Programa de Pós-Graduação, Mestrado em Educação, da UERN e representante da Linha de Pesquisa Práticas Educativas, Cultura, Diversidade e Inclusão, no referido programa. É professora do Mestrado Profissional (PROFEI), da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Diretora da Diretoria deAções Inclusivas (DAIN/UERN), foi membro Titular da Comissão de Extensão da Pró-Reitoria de Extensão da UERN, membro titular representando a Diretoria de Ações Inclusivas (DAIN). É membro titula da Junta Multiprofissional da UERN. É membro titular da Comissão Permanente para acompanhamento e avaliação da Política de Prevenção e Enfrentamento da Violência contra as Mulheres, da UERN. É membro titular da Comissão de Inclusão, Diversidade e Saúde da Faculdade de Educação da UERN. É membro titular da Red Interuniversitária Latino-Americana e Caribenha sobre Deficiência e Direitos Humanos (RedLat). Coordena pesquisa com mote Ascensão Social pelos Estudos de Estudantes com Deficiências; da Educação Básica à Educação Superior, institucionalizada na UERN. Representa a UERN, como membro titular na Rede Latino Americana e Caribe (RedLat). Coordena pesquisas de Iniciação Científica (PIBIC) e de Inovação Tecnológica (PIBIT) sobre a perspectiva (auto) biográfica da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte com apoio do CNPq, pesquisas sobre Deficiência Auditiva, Deficiência Física, Deficiência Visual e Deficiência Intelectual financiadas pela UERN e pelo CNPq, respectivamente. Coordenou pesquisa com apoio da Fundação de Pesquisa do Estado do Rio Grande do Norte (FAPERN). Foi parecerista Ad Hoc junto à Comissão Permanente de Pesquisa (CPP) da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte e parecerista das Edições UERN. Coordena e executa o projeto intitulado Internacionalização e Inserção Internacional das Políticas de Inclusão sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência cuja realização ocorre em países da América Latina. Ministra Formações intituladas Práticas Educativas, Cultura, Diversidade e Inclusão na América Latina tendo já ministrado nos seguintes países: México (Cidade do México), Cuba (Havana), Chile (Santiago), Colômbia (Medellin), Bolívia (Cochabamba), Argentina (Buenos Aire se Cordoba), Peru (Lima e Cusco). Reúne experiência em pesquisas e extensão com discussão central no âmbito das políticas para as pessoas com deficiência, políticas e ações inclusivas para estudantes com deficiência no Ensino Superior, populações camponesas, migrantes, Povos do Mar, Povos do Campo, Quilombolas, Caiçaras, em projetos Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Trabalho com a Metodologia da Pesquisa (Auto) Biográfica e História Oral. ORCID:0000.0003-3626-2427

Marciane De Souza

docente IFRO - campus Jaru

Doutora em História pelo PPGHIS-UFMT, Mestra em Ensino de História e Graduação com Licenciatura e Bacharelado em História pela Universidade Federal de Mato Grosso. Atualmente é professora de ensino básico, técnico do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. Participante do grupo de pesquisa História, Política e Contemporaneidade (UFMT) e Nómade (IFRO). Experiência na área de História, com ênfase em ensino de História, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de historia, memória, poder, patrimônio e educação patrimonial.

Thays Mara Almeida Do Carmo

docente IFAC - Campus Xapuri

Professora EBTT de Artes no Instituto Federal do Acre, Campus Xapuri desde 2014. Mestra em Artes Cênicas (PPGAC - 2022) pela Universidade Federal do Acre (2022), Licenciada em Artes Visuais pela Universidade de Brasília (2012), Especialista em Ensino de Artes: Técnicas e Procedimentos (2014) pela Universidade Cândido Mendes e Especialista em Ensino da Língua Espanhola (2020) pela Faculdade Única de Ipatinga. Tem experiência com turma multisseriada do ensino fundamental, de 1 à 4 série, experiência em Línguas Estrangeiras, com Inglês e Espanhol em turmas dos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio e experiência com Artes, com ênfase em Artes Visuais e Teatro, nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio. Participou de Curso de Formação Continuada em Língua Espanhola, Curso de Tecnologias da Educação: ensinando e aprendendo com as TIC, Curso Elaboração de Projetos e Curso de Capacitação para Tutores do Proinfo Integrado. Foi coordenadora de Curso Técnico em Biotecnologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Xapuri, no período de dezembro de 2014 a novembro de 2023. Atualmente cursa doutorado no Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagem e Identidade (PPGLI), pela Universidade Federal do Acre, turma 2023 e é bolsista CAPES. Integra os Grupos de Pesquisa História e Cultura, Linguagem, Identidade e Memória - GPHCLIM e Grupos de Pesquisas Pontos dos Saberes e Sabores: Sociabilidades e Cultura Alimentar na Amazônia Ocidental - PESCA.