Resultados para “'Meninos'”

Sergio Renato Souza

docente

Possui Graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Sergipe (2003). Especialização em Didática do Ensino Superior pela Faculdade Pio Décimo. Mestrado em Educação pela UFBA (2018) Graduação em Letras Inglês pela UNEB (2016) e Graduação em Gastronomia pela Estácio Bahia (2020). Atualmente é Professor do Instituto Federal da Bahia (IFBA). Tem experiência na área de Educação e Educação Física e danças, com ênfase em Educação Física escolar, Prática pedagógica Treinamento desportivo, Ginastica e Fitness atuando principalmente nos seguintes temas: Formação de professores, Educação fisica escolar, Dança e Atividade Física, Didática e metodologias de ensino nas areas de Ginastica e Danças,.

Ana Lúcia Muniz Baptista Uchôa

tecnico IFRJ - Campus Volta Redonda

Doutora em Educação na Universidade Estácio de Sá, 2025; Mestre em Educação na Universidade Estácio de Sá, 2013; Gestão Pedagógica Integradas, Centro Universitário Geraldo Di Biase Supervisão e Administração Escolar, 2011; Psicopedagogia, Centro Universitário Geraldo Di Biase, 2007; Licenciada em Pedagogia, Centro Universitário Geraldo Di Biase, 2005; Professora Inspetora Escolar do Estado do Rio de Janeiro desde 2008;Técnica em Assuntos Educacionais/ Instituto Federal do Rio de Janeiro, campus Volta Redonda, desde 2010.Exerci a função de coordenadora da Coordenação Técnica Pedagógica do IFRJ/VR entre os anos de 2011/2015; bem como entre 2018/2020. Integrou a equipe do APNE - Núcleo de Atendimento Pessoas com Necessidades Específicas, do IFRJ, campus Volta Redonda, desde 2010; bem como a equipe do NEABI- Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e indígenas do IFRJ, campus de Volta Redonda desde 2015. Membro da Comissão de Averiguação de Heteroidentificação Racial - Campus Volta Redonda desde 2018.

Rita De Cássia Aguiar E Souza Silva

docente IFSudesteMG - Campus Barbacena

Mestre em Educação Tecnológica, Código do Programa na CAPES:32020015003P7, do Centro Federal deEducação Tecnológica de Minas Gerais - CEFET/MG .Possui graduação em Enfermagem pelo Centro Universitário de Lavras (2005). Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais. Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Educação Profissional em Saúde. Especialista em Enfermagem com ênfase em Nefrologia pela Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais(2009)e em Educação Profissional na Área de Saúde- Enfermagem pela Universidade Federal de Minas Gerais (2009). Mãe de dois meninos: Felipe, nascido em 2017 e Mateus, nascido em 2018.

Rochele Kaline Reis De Medeiros

docente IFRN - Campus Nova Cruz

É Mestre em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte .Possui Graduação em Administração pela Universidade Potiguar. Lecionou na Universidade Potiguar no período de 2000-2014 e foi Professora Substituta na Universidade Federal do Rio Grande do Norte no período de 2007-2009. É Professora com dedicação exclusiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, lecionando no Campus Nova Cruz desde 2014.

Kaline Lígia Estevam De Carvalho Pessoa

docente IFCE - Campus Limoeiro do Norte

Formada no curso de Educação Física- Licenciatura pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte- UERN/CAMEAM. Mestra no programa de Pós-Graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Doutora em Ciências da Educação pela Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (Vila Real, Portugal). Professora do curso de Licenciatura em Educação Física no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Ceará, campus Limoeiro do Norte.

Cacieli Gatto De Oliveira

Outros IFRO - campus Colorado do Oeste

Bacharel em Serviço Social pela Universidade do Tocantins (2009). Especialista em Políticas de Assistência Social, Gestão e Planejamento de Projetos Sociais. Anteriormente a graduação e atuação profissional como Assistente Social, teve experiências de trabalho como Secretária de Vendas em Digitadora de Escrituração Fiscal por quase seis anos até 2012. No primeiro semestre de 2013 atuou na Prefeitura Municipal de Cerejeiras como Coordenadora de Programas Sociais e Tutora presencial da Turma de Serviço Social na Universidade do Norte do Paraná - UNOPAR. Compôs a Diretoria da AMMTC - Associação de meninos e meninas trabalhadores de cerejeiras, de abril de 2015 até junho de 2017. Contribuiu como líder voluntária da pastoral da pessoa idosa de 2013 a 2014. Atualmente é Assistente Social do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia no Campus Colorado do Oeste, desde julho de 2013. Compõe o Núcleo de Atenção as Pessoas com Necessidades Especificas do IFRO, onde foi coordenadora de 2013 a 2015. Integra como Presidente, a comissão do Programa Bolsa Permanência (destinado a estudantes indígenas e quilombolas) -Ministério da Educação - MEC.

Vitor Schlickmann

docente IFRS - Campus Caxias do Sul

Possui graduação em Sociologia Licenciatura Plena e Bacharelado pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2010), graduação em Filosofia Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (2000), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (2002) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (2013). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Filosofia, Sociologia e Formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, ensino, ensino médio, aprendizagem e formação.

Francisca Wislana Costa Pinto

docente IFSertão-PE - Campus Salgueiro

Doutoranda em Gestão pela UEVORA-PT (incompleto), Mestre em Gestão do Desenvolvimento Local Sustentável pela UPE/FCAP (2011), Especialista em Gestão de Pessoas pelo UNIPE (2007) e Graduada em Administração de Empresa pela UFPB (2000). Atualmente é professora do IFSERTÃO-PE na área de administração nos cursos Técnicos Médio e Subsequente em Agropecuária e Informática e nos Cursos Tecnólogo em Alimentos e Sistema para Internet. Atua nas áreas: Gestão Administrativa, Empreendedorismo, Agronegócio, Associação e Cooperativismo, Marketing Experiencial e Gestão de Pessoas.

Timoteo Madaleno Vieira

docente IFG - Campus Goiânia

Doutor em Psicologia (PPG em Psicologia Clinica e Cultura - IP/PsiCC/UnB).Graduado e mestre em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO).Professor D.E. do Instituto Federal de Goiás (Campus Goiânia).*IFG - Campus Goiânia (Departamento I - Coordenação de Ciências Humanas e Filosofia).Professor do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (PROFEPT) - Instituição Associada IFG (Campus Anápolis).

Jane Felipe De Souza

Professor Visitante IFC - Campus Camboriu

Professora titular aposentada da UFRGS, atuou na Linha de Pesquisa Educação, Sexualidade e Relações de Gênero, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGEDU/FACED/UFRGS, nota 7 CAPES), coordenando o eixo temático Infâncias, Gênero e Sexualidade da referida Linha de Pesquisa (2001-2025). Colaborou como Professora visitante no Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas PPGECC da UERJ/FEBF (2020-2022) e no Programa de Pós-Graduação em Educação do Instituto Federal Catarinense - campus Camboriú (PPGE/IFC, 2024-2026). Possui graduação e Licenciatura Plena em Psicologia pela UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro, mestrado em Educação pela UFF - Universidade Federal Fluminense - Niterói/RJ, doutorado em Educação pela UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul e pós doutorado na área de Cultura Visual, pela Universidad de Barcelona/Espanha. Integrante e vice-líder do GEERGE (Grupo de Estudos de Educação e Relações de Gênero) e vice-líder do GEIN (Grupo de Estudos em Educação Infantil e Infâncias), sendo uma de suas fundadoras. Atua com os seguintes temas: infâncias, scripts de gênero, sexualidade, educação infantil, educação para a sexualidade na escola, pedofilia e pedofilização como prática social contemporânea, violências de gênero e oitava jornada de trabalho das mulheres. Coordenou a pesquisa internacional intitulada "Violências de gênero, amor romântico e famílias: entre idealizações e invisibilidades, os maus tratos emocionais e a morte", com financiamento do CNPq (Chamada: MCTI/CNPQ/Universal 14/2014). Coordenou a pesquisa intitulada "Ignorar para acobertar ou informar para proteger? Scripts de gênero e sexualidade na prevenção das violências contra crianças". (2020-2025). Atualmente coordena a pesquisa intitulada Scripts de gênero, sexualidade e violências: temas para a formação docente, que integra um projeto maior de âmbito internacional desde agosto de 2025, intitulado Infâncias contemporâneas e temas sensíveis: negligência, morte e outras formas de violência contra crianças, cuja coordenação geral no Brasil está sob a responsabilidade da Prof Dr Bianca Salazar Guizzo (UFRGS) e vice-coordenação minha. Possui várias publicações na área das infâncias, gênero e sexualidade em periódicos Qualis A, além de ser uma das organizadoras de vários livros, dentre eles: "Infâncias e Temas Sensíveis" (Ed. Cirkula, 2024); "Educação, Gênero e Sexualidade: (im)pertinências" (Ed. Vozes, 2022); "Infâncias, gênero e sexualidade: nas tramas da cultura e da educação" (Ed. da Ulbra, 2013); Corpo, gênero e sexualidade: um debate contemporâneo na educação (Ed. Vozes, 2003); "Corpos em evidência: do pânico (i)moral aos embates por diversidade e inclusão" (no prelo). Na graduação e na pós-graduação atuou/atua também em disciplinas voltadas para a pesquisa, em seus aspectos teórico-metodológicos e éticos. Em março de 2018 ganhou o Prêmio Menção Honrosa Sueli Carneiro em reconhecimento ao ativismo e à pesquisa realizados nos campos dos estudos de gênero e sexualidade e de raça/etnia.

José Washington De Morais Medeiros

docente IFPB - Campus João Pessoa

Doutor em Educação, Mestre em Ciência da Informação e Bacharel em Comunicação Social, habilitação em Jornalismo. Professor do Instituto Federal da Paraíba (IFPB), Campus João Pessoa. Atuou como docente no Departamento de Arquivologia da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), Campus V - João Pessoa, de 2008 a 2014. Tem experiência na Educação Básica e Superior, seja na modalidade presencial como também EAD. Atuou por dez anos como docente no Curso de Pedagogia a distância da Universidade Federal da Paraíba (UAB/UFPB), e atualmente no Curso de Licenciatura em Computação UAB/IFPB. É professor titular do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT/IFPB), atuando no eixo ''Diversidade e Inclusão''. Por dez anos foi professor colaborador no Programa de Pós-graduação Gestão em Organizações Aprendentes da Universidade Federal da Paraíba (PPGOA/UFPB). Foi apresentador do programa Conexão Ciência, da grade constituinte da TVUFPB/Futura. Foi avaliador de cursos da Educação Superior, designado pelo Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais (INEP) do Ministério da Educação (MEC), entre 2009 a 2016. É líder do Grupo de Pesquisa ''Tecnologias colaborativas no ensino e redes aprendentes na educação profissional'' (IFPB/CNPq), e coordena o Grupo de Estudos em Gênero (LogunGen). É Coordenador de Pesquisa do Departamento de Inovação, Pós-graduação, Pesquisa, Extensão, Cultura e Desafios Acadêmicos (DIPPED) do IFPB, Campus João Pessoa.

Andrea Barreto Borges

docente

Possui graduação em Língua Portuguesa e Literaturas pela Universidade do Estado da Bahia (2002). É Especialista em Psicopedagogia (2004), Gestão Educacional (2013) e Didática da Língua Portuguesa (2022). É Mestre em Cultura, Memória e Desenvolvimento Regional, pela Universidade do Estado da Bahia (2009). É Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Estudo de Linguagens (PPGEL). É professora do IFBA - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia. Participa dos grupos de Pesquisa Diálogos em Línguas Adicionais e Tecnologias - Dialatec (IFBA - campus Valença) e Epistemologias em Didática do Português - EDIPO (UNEB - PPGEL). Desenvolve pesquisas nas seguintes áreas: Multiletramentos; Ensino da Língua Portuguesa.

Gilmar Staviski

docente IFC - Campus Sao Francisco do Sul

Possui Graduação em Educação Física (Licenciatura Plena) pelo Centro de Ciências da Saúde e do Esporte - CEFID / UDESC (2006). Mestrado em Educação Física pelo Centro de Desportos da Universidade Federal de Santa Catarina na Área de Concentração Teoria e Prática Pedagógica em Educação Física - CDS/UFSC - (2010). É Doutor em Educação, pelo Programa de Pós-graduação em Educação, na linha de pesquisa ''Sociologia e História da Educação'', pela Universidade Federal de Santa Catarina - PPGE/UFSC (2022). Tem experiência na área de Educação Física Escolar e Educação Física Adaptada, atuando principalmente nos temas de: Teoria e Prática Pedagógica em Educação Física; Desenvolvimento Humano; Estudos da Criança; Teorias do Movimento Humano; Corpo; Educação Especial e Esporte Adaptado. Atualmente é professor concursado de Educação Física no Instituto Federal Catarinense em São Francisco do Sul (IFC - SFS), atuando com esta disciplina no Ensino Médio desde 2015.

Maria Augusta Martiarena

docente IFRS - Campus Osório

Possui graduação em Licenciatura Plena em História pela Universidade Federal de Pelotas (2001), Mestrado (2005) e Doutorado (2012) em Educação - linha de pesquisa Filosofia e História da Educação pela Universidade Federal de Pelotas e Pós-doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS e pós-doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal Fluminense - UFF. .Atualmente é professora titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul e atua como docente no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT (em rede). Tem experiência na área de Educação e de História, com ênfase em História da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: História da Educação, História da Educação Profissional e Tecnológica, Fotografia, Trabalho e Educação. Além disso, coordenou o GT de História da Educação da AnpuhRS, gestão 2018-2020 e foi Vice-presidente da Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores de História da Educação (ASPHE), pelo biênio 2019-2021.

Lívia Rita Castro Dos Santos

docente

Doutoranda em Geografia e Mestra em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal da Bahia, na linha de Análise Urbana e Regional. Especialista em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e o Mundo do Trabalho pela Universidade Federal do Piauí. Graduada no curso de Licenciatura em Geografia pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, campus Salvador. Atuei como Professora Substituta no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano (IF Baiano), campus Valença (2023-2025) e como Professora Substituta no Instituto Federal da Bahia (IFBA), campus Feira de Santana (2026). Pesquisadora vinculada ao grupo Geopráxis - A Prática do Ensino e da Pesquisa em Geografia (IFBA). Atuo em pesquisas com os seguintes interesses: História do Pensamento Geográfico, Geografia Urbana, Planejamento Urbano Participativo e Redes Geográficas.

Raíssa Cristina Ferreira Costa

docente

Professora pesquisadora e extensionista no Instituto Federal do Pará. Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em História Social da Amazônia da Universidade Federal do Pará. Graduada em História (2016) - Licenciatura e Bacharelado na Universidade Federal do Pará (UFPA). Mestre pelo Programa de Pós graduação em História Social da Universidade Federal do Pará (PPHIST - UFPA) em 2021. É membro do Grupo de Pesquisa: . Grupo de Pesquisa de História da Amazônia e do Grupo de Pesquisa Escravidão e Abolicionismo na Amazônia - GEPEAM. Tem experiência em Historia, com ênfase em História Social da Amazônia , atuando principalmente nas seguintes áreas: História Social da Educação, História do Ensino Profissionalizante, Abolicionismo e História da Escravidão Negra no Brasil.