Resultados para “'Mensageiros Instantâneos'”

João Cláudio Santos Malhado Silva

Outros

Possui graduação em Ciências Econômicas pela Universidade Salvador (2010), especialização em Gestão de Projetos (MBA) pela Universidade Salvador (2014) e mestrado em Administração pelo Programa de Pós-Graduação em Administração (PPGA) da Universidade Federal da Paraíba (2026). A dissertação de mestrado, intitulada ''O PIX e a Variação do Rendimento dos Trabalhadores Informais'', foi orientada pelo Prof. Magno Vamberto Batista da Silva e investiga os impactos do sistema de pagamentos instantâneos PIX sobre a renda de trabalhadores informais. Atualmente exerce o cargo de Assistente em Administração no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), em Simões Filho/BA, desde fevereiro de 2021.

Marcius Andrei Ullmann

docente IFRS - Campus Feliz

Marcius Andrei é Doutor em Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Mestre em Química pela Universidade Federal de Pelotas e Bacharel em Química pela mesma instituição, com passagem pelo curso de Engenharia Química da Universidade de Caxias do Sul. Possui experiência em microscopia (Atomic Force Microscopy - AFM e Microscopias Eletrônicas); em Catálise Heterogênea e Síntese Sol-gel para desenvolvimento de micro e nano dispositivos químicos com modificadores de superfície, além de caracterizações avançadas de materiais. Os principais interesses de pesquisa estão na área de Química de Materiais: fotônica e nanomateriais (com aplicação em catálise, remediação ambiental e bioafinidade para próteses e resinas dentárias). Tem atuado nas áreas de processos industriais para melhoramento de poliolefinas, termodinâmica e caracterização avançada de materiais. Atuou junto a laboratório de saneamento ambiental, auxiliando em análise físico-química de efluentes industriais. Atua como docente na educação básica, no ensino técnico e superior, em cursos de licenciatura e engenharia. Trabalha com o ensino de processos industriais, história da Química e das Ciências, com foco em educação decolonial e valorização do conhecimento ancestral. Dirige grupos de educação não-formal, sendo entusiasta e pesquisador de metodologias ativas para o ensino de ciências bem como integração das diversas áreas transversais à educação com foco na aplicação de Large Language Models (LLM's).

Marlon Cordeiro Domenech

docente IFC - Campus Fraiburgo

Mestre em Computação Aplicada pela Universidade do Vale do Itajaí. Bacharel em Ciência da Computação pela Universidade do Oeste de Santa Catarina. Atuação profissional na área de Redes e Telecomunicações, de 2008 à 2013. Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Catarinense, Campus Fraiburgo - área de Hardware e Redes, de 2015 à 2025. Atualmente, Inspetor Federal do Mercado de Capitais na Comissão de Valores Mobiliários (CVM), atuando como Analista de TI na área de Infraestrutura e Segurança da Informação. Interesse em pesquisa nas áreas de Sistemas Distribuídos, Segurança da Informação e Privacidade.

Ricardo Frangiosi De Moura

docente IFGoiano - Campus Catalão

Doutor em Engenharia Elétrica, com área de concentração em Automação, mestre na mesma área e graduado em Engenharia Elétrica. Possui especialização em Engenharia de Segurança do Trabalho e formação complementar em Educação Profissional e Tecnológica. É Professor Titular do Instituto Federal de Brasília, atualmente em exercício por cessão no Instituto Federal Goiano. Possui experiência na Educação Profissional, Científica e Tecnológica, com atuação na docência, na gestão pública e no desenvolvimento de cursos e projetos institucionais. Nos últimos dez anos, atuou como gestor e docente em cursos das áreas de Eletrônica e Equipamentos Biomédicos, além de ter exercido funções de gestão, incluindo a Direção-Geral do Campus Ceilândia e coordenações de curso. Tem experiência no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica, com atuação nas áreas de Automação, Eletrônica, Equipamentos Biomédicos e Robótica, articulando formação técnica, engenharia aplicada e desenvolvimento tecnológico. Seus interesses atuais concentram-se na integração entre engenharia, saúde, tecnologia e educação, com ênfase em equipamentos biomédicos, gestão em saúde, inteligência artificial aplicada à saúde, transformação digital, inovação tecnológica, segurança do trabalho e formação profissional.