Resultados para “'Metaverse'”

Fabricio Malta De Oliveira

docente IFPR - Campus União da Vitória

Mestre em Ciência da Computação pela UFSCar - Universidade Federal de São Carlos, pesquisa de Metaverso e Times de Software. Possui graduação em Engenharia da Computação pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus Birigui, com pós graduação em Análise de dados, também possui experiência em desenvolvimento Web semântico e responsivo. Estuda continuamente sobre tecnologia da informação e eletrônica. Atualmente Professor Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná.

Francisco Rogério De Carvalho

tecnico IFSC - Reitoria

Doutorando em Engenharia e Gestão do Conhecimento na Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC;Mestre em Educação pela Universidade Federal do Amazonas - UFAM;Pedagogo;Tecnólogo em Redes de Computadores;Especialista em Análise de Sistemas de Telecomunicações;Membro do Grupo de Pesquisa do Centro de Desenvolvimento de Tecnologia e Formação Continuada - CEFORT/UFAM;Servidor Técnico Administrativo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC (Cedido);Docente e Pesquisador nas áreas de Educação e Tecnologias da Informação e Comunicação - TIC; Desenvolvedor e Pesquisador na Área de Ambientes Virtuais de Aprendizagem.

Erberson Evangelista Vieira

tecnico IFPB - Reitoria

Doutorando em Informática na Universidade Federal da Paraíba, Mestre em Tecnologia da Informação pelo Instituto Federal da Paraíba - Campus João Pessoa (2024), possui Especialização em Engenharia de Software pela Estácio de Sá (2016), Licenciatura em Computação pela Universidade Federal da Paraíba (2020), Graduação em Sistemas Para Internet pela Faculdade de Tecnologia da Paraíba - FATEC PB (2014). Atualmente é Técnico em Tecnologia da Informação no Instituto Federal da Paraíba.

France Ferreira De Souza Arnaut

docente

Professor de Design no Instituto Federal da Bahia (IFBA), é doutorando em Artes Visuais na linha de pesquisa em Design (PPGAV/UFBA, 2023), com tese que desenvolve uma metodologia de design voltada para a acessibilidade, aplicada à digitalização tridimensional; mestre em Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação (GESTEC/UNEB, 2017), especialista em Educação e Tecnologias Digitais com ênfase em Design Instrucional (SENAI, 2002) e graduado em Educação Artística com habilitação em Computação Gráfica (UNIFACS, 1998). Atua na grande área de Ciências Sociais Aplicadas nas subáreas de design e tecnologias digitais, incluindo design de experiência do usuário (UX), design de interface (UI), design instrucional, web design, modelagem e prototipação 3D, CAD, RA/RV, motion design 2D/3D, impressão 3D, jogos digitais, artes gráficas e educação a distância. Vem desenvolvendo de forma multidisciplinar projetos de pesquisa e extensão em parceria com o curso de Bacharelado Interdisciplinar em Ciência, Tecnologia e Inovação da UFBA campus Camaçari. Integra o grupo de pesquisa Engenharia, Inteligência Artificial e Robótica Aplicadas (RGEAR/IFBA), desenvolvendo práticas sociais, culturais e pedagógicas com tecnologias emergentes para a formação crítica e criativa. É membro titular do Comitê de Inovação do IFBA.

Filipe Arantes Fernandes

docente IFSudesteMG - Campus Manhuaçu

Professor Associado do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG), atuou como coordenador do curso técnico em informática e pós-graduação lato sensu em desenvolvimento de sistemas web, além de comissões temporárias importantes. Doutor e Mestre em Engenharia de Sistemas e Computação pela COPPE/UFRJ e Tecnólogo em Informática pelo Centro Universitário São José de Itaperuna (UNIFSJ), atua como revisor de periódicos nacionais e internacionais, além de ser membro de comitês de programas de conferências nacionais e internacionais das áreas de Engenharia de Software e afins. Coordenador do projeto ''Desenvolvimento de uma Plataforma para Metaverso como Estratégia Tecnológica Inovadora à Educação Básica'', financiado pela FAPEMIG - edital 14/2023. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Engenharia de Software. Seus principais campos de atuação são Engenharia de Metaverso, Aprendizagem Imersiva, Educação de Engenharia de Software e Computação Quântica.

Lara Popov Zambiasi Bazzi Oberderfer

docente IFSC - Câmpus Chapecó

Doutora em Engenharia de Automação e Sistemas pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Possui mestrado em Educação pela Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS - 2017) e graduação em Ciência da Computação pela Universidade Comunitária Regional de Chapecó (Unochapecó - 2005). É especialista em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica (2019) e em Gestão Estratégica em Tecnologia da Informação (FIE - 2009). Atualmente é professora do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC - Câmpus Chapecó). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Inteligência Artificial, Indústria e Acessibilidade, atuando principalmente nos seguintes temas: Arquitetura de referência; Softbot; Assistente digital; Capacitação; Indústria 5.0; Operador 5.0; Realidade Imersiva; Metaverso; Inclusão; Pessoa com Deficiência.

Francisco Petrônio Alencar De Medeiros

docente IFPB - Campus João Pessoa

Professor Titular e Pesquisador do Instituto Federal da Paraíba (IFPB). Possui graduação em Ciência da Computação pela UFPB (2000), Mestrado em Informática pela UFCG (2003), Doutorado em Ciência da Computação pela UFPE (2013) e Especialização em Metodologias de Aprendizagem Ativa e Aprendizagem baseada em Projetos na Tampere University of Applied Sciences, Finlândia (2016). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Engenharia de Software e Informática na Educação, atuando nas linhas de pesquisa Interação Humano Computador, Inteligência Artificial aplicada à Educação e Metodologias de Aprendizagem Ativa. Atua em projetos de Pesquisa e Desenvolvimento Tecnológico no Polo de Inovação e Unidade Embrapii do IFPB como coordenador e pesquisador junto à empresas nacionais e internacionais. Experiência como coordenador e pesquisador em projetos de pesquisa e extensão tecnológicas financiados por órgãos de fomento como CNPq, Fapesq, MEC/SETEC e Embrapii. Foi coordenador do Programa de Pós Graduação em Tecnologia da Informação do IFPB de 2018 até 2021, ao qual é docente permanente e orientador de Mestrado na área de Ciência da Computação.

Everaldo Veloso Da Silva

docente

Possui mestrado em Gestão Pública pela Universidade de Trás-os-Montes e Alto D'ouro - UTAD/Portugal (2015); Especialização em Docência para a Educação Profissional, Científica e Tecnológica pelo Instituto Federal do Pará (2018); Graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Pará - UFPA (2002). Atualmente é professor permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará. Coordenador Substituto do Curso Técnico em Redes de Computadores do IFPA- Campus Paragominas(2021).Coordenador de Pólo do Programa Rede E-Tec Brasil/IFPA do Campus Paragominas (2017-2018). Coordenador de Pesquisa e Extensão do IFPA- Campus Paragominas( 2016-2017). Tem experiência nas áreas: Gestão pública e privada, Ensino à Distância e Educação Profissional. Logística.

Letícia Cunico

docente IFSC - Câmpus Araranguá

Letícia Cunico é docente efetiva no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), doutora em Engenharia e Gestão do Conhecimento (UFSC), tem mestrado em Administração (UFSC), especialização em Docência para a Educação Profissional (IFSC) e MBA em Gestão Empresarial (FGV), Bacharelado em Moda (UDESC). Atuou como diretora e coordenadora de extensão no IFSC e no desenvolvimento de produtos no segmento de confecção para marcas nacionais. Tem experiência em extensão, curricularização da extensão, empreendedorismo, desenvolvimento de produto, planejamento de coleção, organização de eventos e gestão de projetos.