Resultados para “'Metodologias de Projeto'”

Alex De Oliveira Silva

Outros IFCE - Campus Acopiara

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Especialista em Educação Inclusiva pela Facuminas (2025), Metodologias Ativas de Ensino e Aprendizagem pela Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF (2022) e Docência do Ensino Superior pela Faculdade Mantenense dos Vales Gerais (2020). Graduado em História pela Universidade de Pernambuco - UPE (2011), Pedagogia (2019) e Gestão Pública (2024) pelo Centro Universitário Internacional - UNINTER. Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE. Membro do Grupo de Pesquisa em Biodiversidade, Educação e Meio Ambiente/IFCE. Tem interesse na área de Educação, com ênfase nos temas: Currículo, Metodologias Ativas, Estágio Supervisionado, Educação Especial e Educação Profissional e Tecnológica (EPT).

Laíze Fernandes De Asevedo

docente IFRN - Campus Natal - Central

Possui graduação em ARQUITETURA E URBANISMO pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN (2008.2) e mestrado em ARQUITETURA E URBANISMO pelo Programa de Pós-graduação em Arquitetura e Urbanismo - PPGAU - UFRN (2015.1), na Linha de Pesquisa de PROJETO DE ARQUITETURA. Atua como professora efetiva de ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN, na área de Desenho e CAD. Tem interesse nas áreas de Projeto de Arquitetura e Representação Gráfica.

Tatiana De Abreu Curado Rezende

docente IFRO - campus Vilhena

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Goiás (2009). Atualmente é professora ebtt - Colégio militar de Brasília. Tem experiência na área de Genética e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: mutagenicidade; induteste sos., educação, jovens e adultos, ensino médio e metodologias de ensino.

Rodrigo Belinaso Guimarães

docente IFRS - Campus Rolante

Possuo graduação em Licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (1994-1999), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2002-2004) e Doutorado em Educação na UFRGS (2008-2013). Sou professor de Ciências Sociais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) desde 2010, onde atuo principalmente como professor de Sociologia nos cursos técnicos integrados. Pesquiso novas metodologias e conteúdos para o ensino de Sociologia no Ensino Médio. Realizo um projeto de Clube de Xadrez na escola, onde pesquiso a importância do jogo no desenvolvimento cognitivo dos estudantes e os preparo para competições internas e externas.

Matheus Silveira Borges

docente IFNMG - Campus Montes Claros

Matheus Silveira Borges é professor do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG), atuando nos cursos de Engenharia Civil, Técnico em Edificações e Engenharia Agrícola e Ambiental. Possui mestrado em Modelagem Computacional e Sistemas pela Universidade Estadual de Montes Claros (2018), especialização em Estruturas na Construção Civil pelas Faculdades Unidades do Norte de Minas Gerais (2017) e graduação em Engenharia Civil pelas Faculdades Integradas Pitágoras (2015). Suas áreas de interesse são produção de ilustrações e materiais didáticos e metodologias de ensino-aprendizagem para engenharia!

Alex Nery Borges Júnior

docente IFPB - Campus Picuí

Professor do Instituto Federal de Tecnologia da Paraíba IFPB, desde 2023. Possui graduação em Ciências da Computação pelo Centro Universitário UNIPE (2008), especialização em Desenvolvimento WEB pela Faculdade Estácio de Sá (2013) e mestrado em Ciências da Computação pela UFPE (2015). Experiência de 2 anos (2010 e 2011) como pesquisador e desenvolvedor do projeto Kurier, financiado pelo CNPQ, em parceria com a empresa Capital Login, filiada ao Porto Digital (Pernambuco). Experiência no ensino superior, desde 2011, lecionando as disciplinas: Engenharia de Software, Linguagem de Programação, Desenvolvimento de Aplicações WEB, Estrutura de Dados e Banco de Dados. Experiência como pesquisador acadêmico nos temas: Engenharia de Software Experimental, Metodologias Ágeis, Banco de Dados e Desenvolvimento de Software.

Bruna Caroline Alencar De Barros

tecnico IFGoiano - Campus Cristalina

Mestra em Educação pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), com ênfase em Metodologias Ativas de Ensino de Ciências. Possui Licenciatura em Ciências Biológicas pelo Instituto Federal do Amazonas (IFAM), onde foi bolsista de iniciação científica (PIBIC) em projetos de pesquisa e ensino de Biologia, com focos em antimicrobianos de origem de extratos vegetais e na produção de material didático para professores. Atuou como bolsista de Pós-graduação CAPES em projeto de pesquisa stricto sensu e como professora de Ciências e Biologia tanto na rede privada (Rede Salesiana de Escolas) quanto na rede pública (SEDUC Goiás). Complementou sua formação com uma segunda Licenciatura em Pedagogia (FABRAS) e uma Pós-graduação lato sensu em Educação de Jovens e Adultos (UNIUBE). Atualmente é Servidora Pública Federal no Instituto Federal Goiano (Campus Cristalina).

Isabel Lanner Carvalho Benedetto

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Sou doutora em Design e Tecnologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS, 2023), com tese sobre envelhecimento no lar (aging in place), no campo da Habitabilidade do Ambiente Construído, com ênfase em Gerontologia Ambiental e abordagem em Design Science Research. Mestre em Design e Tecnologia (UFRGS, 2011), com pesquisa voltada ao desenvolvimento metodológico em tecnologia assistiva, e especialista em Tecnologia Computacional Aplicada ao Projeto (UFRGS, 2006). Graduada em Arquitetura e Urbanismo pelo Centro Universitário Ritter dos Reis (UNIRITTER, 1992).Atuo na interface entre Arquitetura, Design e Tecnologia, com foco em ambiente construído, envelhecimento, acessibilidade e experiência sensorial. Possuo produção científica em capítulos de livros e anais de eventos, com ênfase em metodologias projetuais e espaços responsivos ao envelhecimento.Entre 2013 e 2022, fui docente na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), com atuação interdisciplinar nos cursos de Arquitetura, Engenharias e Design, ministrando disciplinas de representação gráfica, desenho técnico e projeto. Nesse período, exerci a coordenação do Curso de Arquitetura e Urbanismo (20172019), com destaque para a condução do Projeto Pedagógico de Curso (PPC) e para a articulação entre ensino, inovação e formação profissional. Também criei e coordenei cursos de especialização em Arquitetura de Interiores e em Building Information Modeling (BIM).Em período recente, exerci docência na Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) e no UniSENAI, ampliando minha atuação entre projeto arquitetônico, urbanismo e tecnologias digitais.Atualmente, sou professora do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), atuando em cursos de graduação em Engenharia Civil e no curso de Tecnólogo em Edificações, nas áreas de desenho técnico, representação arquitetônica e sistemas prediais.Possuo experiência em orientação acadêmica e produção técnica, articulando prática projetual e investigação científica. Minha linha de pesquisa concentra-se na relação entre ambiente, corpo e percepção, com ênfase na dinâmica ambiental e nos sentidos ampliados do ser humano no contexto do envelhecimento..

João Luís Guilherme Benassi

docente IFSP - Campus Matão

Mestre e Doutor em Engenharia de Produção pela Escola de Engenharia de São Carlos (EESC-USP), com títulos recebidos em 2009 e 2013 respectivamente. Engenheiro de Produção pelo Centro Universitário de Araraquara em 2003. Atua em pesquisas nas áreas de Desenvolvimento de Produtos e Gestão de Projetos. Seus trabalhos têm como foco o Gerenciamento Ágil de Projetos e novas abordagens e metodologias de projeto que consideram aspectos específicos como visão do produto e envolvimento do cliente. Possui artigos publicados em periódicos nacionais e congressos nacionais e internacionais. É coautor do livro Gerenciamento Ágil de Projeto: aplicação em produtos inovadores, lançado em 2011 pela editora Saraiva e atua como Professor desde 2015 no IFSP campus Matão SP.

Luis Antonio De Pinho

docente IFAC - Campus Rio Branco

Possuo graduação em Ciências Biológicas (Licenciatura e Bacharelado) pela Fundação Universidade Federal do Tocantins (2009), mestrado em Ecologia de Ecótonos (atual Programa de Pós-Graduação em Biodiversidade, Ecologia e Conservação - PPGBec) pela mesma instituição (2011) e doutorado em Ensino de Biociências e Saúde pelo Instituto Oswaldo Cruz (2017). Desde 2011, sou professor no Instituto Federal do Acre, aonde venho trabalhando com pesquisas na área de Ensino, com ênfase em Metodologias Ativas de Ensino.

Bruno Conti Franco

docente IFFar - Campus Alegrete

Doutorando em Engenharia Agrícola UFSM (2023). Mestre em Engenharia pela Unipampa (2015), Graduado em Engenharia Mecânica pela PUCRS (2012) e Técnico em Processamento de Dados pelo Colégio Raimundo Carvalho (2000). Coordena o Laboratório de Ensino, Pesquisa, Extensão e Produção (LEPEP) de Mecanização Agrícola e atua como docente em componentes curriculares da área de Mecanização Agrícola no Instituto Federal Farroupilha - IFFar Campus Alegrete. Participa de projetos de Ensino, Pesquisa e Extensão nas áreas de projeto mecânico e avaliação de máquinas e equipamentos agrícolas.

Ecatarine Ivi Guerreiro De Freitas Figueiredo

docente

Possui graduação em Sistemas de Informação pela Universidade do Estado da Bahia concluída em (2018). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação, Experiência de Usuário, Metodologias Ativas, Linguagem de Programação em Blocos e Tecnologias Aplicadas à Educação.

Raphael Neves Leonardo

docente IFRJ - Campus Avançado Resende

Possui graduação em Química pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2012) e mestrado em Química pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2019). Desde o ano de 2015 até a presente data é professor do ensino Básico, técnico e tecnológico (EBTT) no Colégio Pedro II. Atualmente também atuo na especialização em ensino de Química (EEQ) do colégio Pedro II na disciplina de novas metodologias para o ensino de Química. Participo do grupo de pesquisa que desenvolve novas práticas e metodologias para serem aplicadas com os alunos com necessidades educacionais específicas, principalmente alunos cegos, do colégio Pedro II.

Regina Célia Soares Pereira

tecnico IFF - Campus Cabo Frio

Regina Célia Soares Pereira. Pós-doutora em Neurociência Aplicada à Aprendizagem, pela Universidade Fernando Pessoa Porto-Portugal, com a temática intitulada: " A Proficiência de Reconhecimento da Expressão Facial das Emoções: um estudo de caso com profissionais da Educação no Instituto Federal Fluminense com recurso da Inteligênica Facial e ao F-M FACS 5.0. Doutora em Ciências da Informação, especialidades em Sistemas, Tecnologias e Gestão da informação pela Universidade Fernando Pessoa, Porto- Portugal, com defesa pública de tese em 2023, intitulada As Metodologias Ativas como proposta de intervenção pedagógica em educação ambiental: um estudo de caso na cidade de Cabo Frio, RJ, Brasil. Mestre em Ensino das Ciências da Saúde e do Meio Ambiente pelo Centro Universitário Anhanguera de Niterói-RJ, com defesa de dissertação em 2014, intitulada: O desenvolvimento de jogos computacionais como estratégia de ensino-aprendizagem em educação. Possui Pós-Graduação em Orientação Educacional e Pedagógica pela Universidade Veiga de Almeida desde 2007. Especialização em Novas Tecnologias Educacionais pela Faculdade Internacional Signorelli desde 2015. Graduada em Pedagogia, pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Experiência profissional como Técnica em Assuntos Educacionais, na função de Orientadora Educacional no Colégio Pedro II desde 2008. Atualmente atua como Orientadora Educacional no Instituto Federal Fluminense, Campus Cabo Frio (IFF/CF). Professora na Prefeitura Municipal de Duque de Caxias (RJ) desde 1999.

Patrícia Gomes De Souza Freitas

docente IFG - Campus Jataí

Docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG). Câmpus Jataí.Mestra em Educação para Ciências e Matemática, Ensino de Física, pelo Programa de Pós-Graduação para Ciências e Matemática do IFG. Graduada em Engenharia Elétrica com ênfase em Telecomunicações pela Universidade Federal de Goiás (2004), com intercâmbio com a Universidade de Brasília. Pesquisando sobre o uso de Metodologias Ativas e Aprendizagem Significativa no Ensino de Engenharia. Ensino sob Medida (EsM), Instrução pelos Pares (IpC) e Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL).

Terezinha Rosa De Aguiar Souza

docente IFTM - Campus Paracatu

Mestre em Educação pela Universidade de Brasília (2015). Bacharel em Administração pela Universidade Federal de Viçosa (2012) e Especialista em Docência do Ensino Superior e Planejamento Educacional pelo Instituto de Ciências Sociais e Humanas - INCISOH (2013). Atualmente é Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - Câmpus Paracatu nas disciplinas de Gestão.