Resultados para “'Metrologia e Ensino de Física'”

André Roberto De Sousa

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Graduado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1991), com mestrado (1994) e doutorado (2000) em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Santa Catarina, e treinamentos especializados em Metrologia na Europa e Estados Unidos. É professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina. Tem experiência na área de Engenharia Mecânica, com ênfase em Metrologia, atuando principalmente nos seguintes temas: GDT, medição por coordenadas, metrologia dimensional, ensaios geométricos geométricos em máquinas e metrologia óptica. Possui publicações em congressos e periódicos nacionais e internacionais e participou de diversos projetos de pesquisa na área de Metrologia em cooperação com indústrias. É autor de Livro na área de Metrologia Científica e Industrial e professor em cursos de graduação e pós-graduação nas áreas de metrologia e mecatrônica. É um dos idealizadores do Programa de Formação Avançada em Metrologia 3D - FORMA3D, que desenvolve cursos de formação continuada na área de metrologia dimensional.

João Marcello Pereira

docente IFC - Campus Luzerna

Doutorando em engenharia mecânica pela UFSC na área de metrologia. Possui mestrado (Unb, 2017) na área de Energia e Ambiente, especialização (Unb, 2011) em Educação Continuada e a Distância , graduação em lic física (UFPI, 2006) e bacharelado em ciência da computação (UFPI, 2009), e técnico em eletrônica com ênfase em telecomunicações (CEFET-PI, 2000). Atualmente é professor do IF Catarinense campus Luzerna, SC. Tem experiência nas áreas de física e informática, com ênfase em física geral e experimental, redes de computadores, eletrônica, eletricidade, manutenção de computadores, ensino e programação de computadores (Julia, Scilab, MatLab/Octave, Maxima, Cocalc/SageMath/Python e Micropython).

Eudes Pereira De Souza Junior

docente

Possui graduação em LICENCIATURA EM QUIMICA pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1993),Pós Graduação em docência superior ) e Mestrado Profissional em Metrologia e Qualidade pelo Inmetro(2015). Atualmente é professor de ensino de primeiro e segundo grau no IFRJ - RJ. Tem experiência na área de Engenharia Química, com ênfase em METROLOGIA E QUALIDADE, atuando principalmente nos seguintes temas:acreditação de laboratórios,validação de métodos analíticos e metrologia. Bolsista do Pronametro do Inmetro no projeto de implementação da ISO 17025 nos IPEM s do Brasil de 2013 a julho de 2015

Jair De Martin Junior

docente IFSP - Campus Catanduva

Possui graduação em Engenharia Mecatrônica pelo Centro Universitário de Araraquara - UNIARA (2011), mestrado em Engenharia Mecânica pela Escola de Engenharia de São Carlos - EESC-USP (2013) no desenvolvimento de um sistema laser de diodo de cavidade estendida para padrões de frequência, doutorado em Engenharia Mecânica pela Escola de Engenharia de São Carlos - EESC-USP (2018) na contribuição no desenvolvimento de uma fonte de laser ultra estável em 1550nm e Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado de São Paulo (IFSP), onde atua nas áreas de eletrônica analógica, digital, instrumentação e redes industriais. . Tem experiência na área de Instrumentação e Medição, Automação e Física Óptica, atuando nas seguintes áreas: padrões atômicos de tempo e frequência, metrologia e desenvolvimento de sistema laser de diodo de cavidade estendida.

Guilherme Henrique Caetano Barros

tecnico IFTM - Campus Patos de Minas

Possui graduação em Engenharia Mecatrônica pela Universidade Federal de Uberlândia (2014). Possui Mestrado em Engenharia Mecânica na Faculdade de Engenharia Mecânica (Conceito 7) pela Universidade Federal de Uberlândia, na área de Processos e Fabricação Mecânica - Usinagem e Metrologia (2016-2018). É Doutorando em Engenharia Mecânica na Faculdade de Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Uberlândia, na área de Processos e Fabricação Mecânica - Usinagem e Metrologia (2020). Possui experiência também nas áreas Eletroeletrônica, Eletrotécnica e Elétrica. Possui formação complementar Técnico em Eletrônica pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (2007). Atualmente é servidor público federal efetivo no cargo Técnico de Laboratório Área/Eletrônica do IFTM - Campus Patos de Minas.

Elcimar Pessoa Rocha

docente

Em agosto de 2008 graduou-se em Física pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Logo após a conclusão da graduação trabalhou como professor substituto no Instituto de Física da Universidade Federal da Bahia (IF-UFBA) (entre agosto de 2008 à fevereiro 2010). Em julho de 2010, ingressou no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) como professor efetivo (dedicação exclusiva). Desde 2005 têm mantido contato com o Ensino de Ciências/Física no Ensino Médio: primeiro no Colégio Estadual Manoel Devoto (CEMD), em 2005/2006, no Projeto Universidade para Todos (UpT) de 2006 à 2009 e de 2010 a presente data no IFBA (atualmente no campus Salvador). Em março de 2016 defendeu dissertação de mestrado no Programa de Pós-graduação em Física (Área: Astrofísica) da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) (entre agosto de 2014 a março de 2016). Foi um dos 20 professores de física brasileiros selecionados em 2017 para participar da Escola de Física do CERN 2017 (CERN Portuguese Language Teacher Programme 2017) e novamente em 2021 foi um dos 20 professores de Física selecionados para participar da I Escola Avançada de Professores no CERN (ONLINE PLTP). Tem experiência na área de astronomia, com ênfase em astrofísica extragaláctica (distribuição de massa e cinemática do gás ionizado). Atua principalmente nos seguintes temas: Distribuição de Massa e Cinemática do Gás Ionizado; Pesquisa em Divulgação Científica; Pesquisa em Ensino de Física e Astronomia e no Ensino de Ciências.

Ubaldo Fernandes De Almeida

docente IFRN - Campus São Paulo do Potengi

Mestre em Ensino de Física pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Especialista em Física Moderna e Contemporânea para o ensino Médio pela Universidade Católica de Brasília (UCB-Virtual); Graduado em Física pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2011). Atualmente é professor EBTT efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte Campus São Paulo do Potengi. Tenho experiência na área de Ensino de Física, com ênfase em Termodinâmica.

Tiago De Jesus E Castro

docente IFB - Campus Taguatinga

Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade de Brasília (2011), graduação em Bacharelado em Física pela Universidade de Brasília (2011), mestrado em Física pela Universidade de Brasília (2013) e doutorado em Física pela Universidade de Brasília (2017). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Brasília. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Prop. Óticas e Espectrosc. da Mat. Condens; Outras Inter. da Mat. com Rad. e Part., atuando principalmente nos seguintes temas: nanomateriais; NPs de prata, óxido de zinco e ferritas espinélio; difração de raios-X (DRX); método de Rietveld; espectroscopias Raman, FTIR, UV-Vis e fotoluminescência (PL). Desde 2017, tem se dedicado também a projetos voltados ao ensino de Física. Foi coordenador do curso de Licenciatura em Física do IFB de 2019 a 2023.

Marco Aurelio De Jesus

docente IFRO - campus Jí-paraná

Professor de Física do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Rondônia - IFRO/ Campus Ji-Paraná. Mestre em Ensino de Física; Especialista Latu Senso em Ensino de Ciências e Matemática; Especialista Latu Senso em Metodologia do Ensino Superior; Graduado em Física. Participante da Escola de Física do CERN (Genebra, Suíça, nos meses de Agosto e Setembro de 2016) e da Edição Especial da Escola de Física do CERN de 2024 (outubro de 2024)

Emerson Jeronimo

tecnico IFPB - Campus Esperança

Mestre em engenharia mecânica pela Universidade Federal de Campina Grande (2015), pós-graduado com MBA em Consultoria Empresarial pela Faculdade SENAI de Santa Catarina (2010). Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Campina Grande (2006). Técnico em mecânica pelo SENAI PB formado no Centro de Formação Profissional Prof. Stenio Lopes. Experiência em coordenação de projetos (Inovação e Tecnologia) - 4 anos. Experiência na gestão escolar - Ensino técnico profissionalizante no Instituto SENAI de Tecnologia do couro e calçado por 3 anos. Experiência na gestão de laboratórios de calibração atuando como gestor e auditor de laboratórios na ABNT NBR/ISO 17025. Experiência teórica e prática na área metalmecânica, Software de modelagem CAD(Autodesk Inventor, SolidWorks, Autodesk Fusion 360) e CAM, metrologia, avaliação da conformidade e consultoria Empresarial. Professor/Instrutor educacional superior no curso Técnico de Mecânica no SENAI/PB por 12 anos (Disciplinas - Matemática Aplicada, Probabilidade e Estatística, Cálculo, Álgebra, Usinagem mecânica e Computadorizada, Metrologia, Tecnologia dos materiais, Automação Industrial, Desenho Técnico).Atuação como Skill Competition Manager na competição internacional de profissões da skill ''Prototype Modelling'' em 2022 na Suiça. Participação no projeto Brasil TOP ONE em 2013(Leipzig, DE), 2015(São Paulo,BR), 2017(Abu Dhabi, EAU) e 2019 (Kazan, RU) onde atuei como gestor da ocupação e treinador da modalidade ''modelagem de protótipos'' do time do Brasil, para a competição internacional de profissões (WorldSkills Competition).

Willian Ferreira De Sousa

docente IFG - Campus Goiânia

Possui Graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Federal de Goiás (2012). Pós-Graduação Lato Sensu em Docência do Ensino Superior pela Faculdade Brasileira de Educação e Cultura (2013). Mestrado Profissional em Ensino de Física pela Universidade de Brasília (2016). Doutorado em Física pela Universidade Federal de Goiás (2023). Possui experiência no Ensino Médio Regular e Técnico, Educação de Jovens e Adultos e Ensino Superior. Professor em regime de Dedicação Exclusiva no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus Goiânia. Tem trabalhado com ensino de Física, modelos e teorias efetivas em baixas energias para hadrons e correções ao modelo de Nambu-Jona-Lasinio no vácuo.

Regiane De Souza Costa

docente IFF - Campus Cabo Frio

Licenciada em Educação Física pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro e Mestre em Ciências, área de estudo Educação e Sociedade, área de concentração em Educação Agrícola pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - PPGEA/UFRRJ; Especialista em Educação Física Escolar pela Universidade Federal Fluminense; atualmente é professora efetiva do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Fluminense, Campus Cabo Frio. Integra o Grupo de Pesquisa - ELAC (Educação física escolar, experiências Lúdicas e Artísticas, Corporeidade), mediado pela Universidade Federal Fluminense (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/7284306980075366). Esteve Tutora Presencial do convênio CEDERJ/CECIERJ/Universidade Aberta do Brasil, ministrando tutorias de Prática de Ensino I, II e III, Estágio Supervisionado e Corpo e Movimento, e Professora Substituta do Departamento de Teoria e Planejamento de Ensino, da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, atuando nas áreas de Didática da Educação Física, Prática de Ensino da Educação Física, Ensino de Educação Física, e Corpo, Cultura e Sociedade. Possui também experiência em cursos de pós-graduação, ministrando módulos sobre Avaliação Educacional e suas interfaces com a Educação Física, no Curso de Especialização em Pedagogia de Educação Física e Esportes, da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, e Didática do Ensino Superior, no Curso de Especialização em Estudos da Educação Física Escolar, do Centro Universitário Moacyr Sreder Bastos.Possui experiência acadêmico-profissional nas seguintes áreas: Transdisciplinaridade e Processos Escolares, Educação Profissional, Esporte Educacional, Educação Física Escolar, Didática e Prática de Ensino da Educação Física, Ensino de Educação Física, Corpo, Cultura e Sociedade, Educação à Distância, Corporeidades e Processos Escolares, Gêneros e Sexualidades, Educação de Jovens e Adultos e Culturas Populares, Currículo, Educação Integral e Formação de Professores, Corporeidades e Juventudes e Gestão e Administração Pública.

Antônio Nunes De Oliveira

docente IFCE - Campus Cedro

É licenciado em Física pela Universidade Estadual do Ceará (UECE/2008), mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Ceará (UFC/2013), especialista em Ensino de Astronomia pela Cruzeiro do Sul (Cruzeiro do Sul Virtual/2021) e doutor em Engenharia de Processos pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG/2023). Foi aluno do Curso de Bacharelado em Direito da Universidade Regional do Cariri (URCA) e aluno do Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual do Ceará, Faculdade de Educação, Ciências e Letras de Iguatu (UECE/FECLI). Cursa doutorado em Ensino pelo Programa de Pós-Graduação em ENSINO da Rede Nordeste de Ensino (RENOEN|IFCE). Atuou como professor do curso de Licenciatura em Física da UECE/FECLI durante o período 2010-2013. Foi professor efetivo no Instituto Federal do Pará (IFPA/CRMB), onde atuou na educação do campo e no PAFOR, trabalhando com os povos indígenas, quilombolas e assentados. Foi professor efetivo no Instituto Federal do Piauí - IFPI/CAMPUS PICOS e também no Instituto Federal do Ceará - IFCE Sobral, tendo atuado como professor e coordenador do Curso de Licenciatura em Física do IFCE Sobral. Entre 2014 e 2017 atuou como professor convidado no projeto Ibaorebu, coordenado pela FUNAI juntamente com o IFPA e o povo indígena Munduruku. É coordenador e idealizador de algumas ações de divulgação e popularização da Ciência, dentre elas o Evento Científico Unificado: Jornada de Física, uma ação que reúne anualmente estudantes e professores da Educação Básica e dos cursos de Licenciatura em Física do Brasil e outros países. Atualmente é servidor do quadro efetivo no IFCE campus Cedro, onde atua como professor na Licenciatura em Física, em cursos Técnicos e desenvolve pesquisas em Ensino de Física (com ênfase em Física Moderna e Contemporânea), em Ensino de Ciências e Matemática. É professor colaborador do Programa de Pós-Graduação (Mestrado Acadêmico) em Ensino de Ciências e Matemática (PGECM) do IFCE, revisor de periódicos nacionais e editor associado do Jornal Mato-Grossense de Física. Atua frequentemente em ações de divulgação e popularização da Ciência.

Giane Tais Cruz Guedes

docente IFFar - Campus São Borja

Cursa o Doutorado em Educação em Ciências na Universidade Federal de Santa Maria (início em 2024). É especialista em Educação Especial e Inclusiva (2025) e em Sociologia da Infância e Educação Infantil (2025). Possui graduação em Licenciatura em Matemática (2024) e é Mestre em Ensino de Física pela Universidade Federal de Santa Maria (2020). Graduou-se em Licenciatura em Física pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (2017) e é especialista em Metodologia do Ensino de Matemática e Física pela UNINTER (2018). Atuou como bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) por quatro anos. Trabalhou como professora de Física na Escola Adventista de São Borja. Atualmente, é professora substituta de Física no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha e professora de Física no Colégio Sagrado Coração de Jesus. Tem experiência na área de Ensino de Física, com ênfase nos seguintes temas: ensino de Física, PIBID, enfoque CTSA, história da Física, uso de tecnologias no ensino de Ciências e formação de professores.

Ericleiton Rodrigues De Macedo

docente IFSertão-PE - Campus Petrolina

Graduado em Licenciatura em Física pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão de Pernambuco. Mestre em Ciências dos Materiais pela Universidade Federal do Vale do São Francisco. Doutorado em Biotecnologia pela UFRPE. Desenvolve pesquisa na área de ensino de Física.

Augusto Rodrigues Torres

docente IFAC - Campus Rio Branco

Licenciado em Física pela Universidade Federal de Viçosa - UFV. Mestre em Ensino de Física pela Pontifícia Universidade Católica - PUC - BH, com defesa de dissertação em Ensino de Física aplicado na Educação de Jovens e Adultos. Doutorado em andamento em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Cruzeiro do Sul-UNICSUL. Atualmente é professor do Instituto Federal do Acre - Campus Rio Branco, tendo sido Coordenador de Área (Física) do Programa Institucional de bolsa de Iniciação à Docência-PIBID e Coordenador/Orientador da área de Física do programa de Residência Pedagógica no Campus Cruzeiro do Sul. Atualmente é orientador na pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica da UAB/IFAC, bem como professor de Física no Campus Rio Branco do IFAC.