Resultados para “'Migrações infantis'”

Fernando Gomes Braga

docente IFMG - Campus Santa Luzia

Possui Graduação e Mestrado em Geografia pelo Instituto de Geociências da Universidade Federal de Minas Gerais e Doutorado em Demografia pelo Centro de Desenvolvimento e Planejamento Regional da Universidade Federal de Minas Gerais. Atualmente é professor do Instituto Federal Minas Gerais - Campus Ouro Preto . Tem experiência no Ensino e Pesquisa em Ciências Sociais Aplicadas, atuando principalmente nos seguintes temas: dinâmica demográfica, migrações internas e internacionais, geografia urbana e regional.

Lilian Silva Do Amaral Suzuki

docente IFG - Campus Águas Lindas

Graduada em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Goiás (UFG), Mestre em Sociologia e Doutora em Sociologia pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Possui experiência na área de Sociologia, com ênfase em Sociologia do Trabalho, Sociologia das Migrações, Sociologia Jurídica e Metodologia das Ciências Sociais, atuando principalmente nos seguintes temas: migrações, trabalho, metodologia das Ciências Sociais, direitos humanos e educação popular. Foi professora de sociologia do ensino básico da Secretaria de Estado de Educação, Cultura e Esporte (SEDUCE). Foi professora substituta de sociologia do ensino básico, técnico e tecnológico no Instituto Federal de Goiás (IFG). Foi professora Adjunta da Faculdade UniAraguaia. Foi professora Adjunta da Faculdade Integra. Atualmente é professora no Centro Universitário UNIFASAM. Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Direito do Centro Universitário UNIFASAM.

Jeruza Da Rosa Da Rocha

docente IFC - Campus Sombrio

Professora da Rede Municipal de Florianópolis/SC. Doutorado em Educação (2019) e Mestrado em educação (2014) pela Universidade Federal de Pelotas (UFPEL). Especialização em Educação Física Escolar (2013) e Graduação em Pedagogia (2011) pela Universidade Federal de Rio Grande (FURG). Pós doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/FAED pela Universidade Estadual de Santa Catarina - UDESC, na linha de Políticas Educacionais, Formação e Trabalho Docente. Membro do NAPE - Laboratório e Grupo de Pesquisa Didática e Formação docente, no qual desenvolve na linha Formação Docente e Infância pesquisas sobre as culturas infantis, crianças imigrantes, infâncias e formação docente. Colaboradora do Núcleo Educamemória - Educação e Memória pela Universidade de Rio Grande (FURG), As temáticas de interesse e estudos são: Infâncias, Culturas Infantis, Prática Pedagógica e Formação Docente. Membro do Comitê Técnico da Plataforma de Territórios Tradicionais do Projeto Agenda 2030 contribuição para implementação do princípio Não deixar ninguém para trás, acordado entre o MPF e a Agência Alemã de Cooperação (GIZ)Orcid: https://orcid.org/0000-0003-4635-5942

Liamar Bonatti Zorzanello

docente IFSC - Câmpus Gaspar

Doutora, mestre e graduada (licenciatura e bacharel) em Geografia pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO). Pós-graduada em Educação e Gestão Ambiental; Gestão Escolar: Supervisão e Orientação; e Ensino de Geografia e História através do Instituto de Estudos Avançados e Pós-graduação das Faculdades Integradas do Vale do Ivaí. Docente de Geografia do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) - Câmpus Gaspar. Membro do Grupo de Pesquisa Redes de Poder, Migrações e Dinâmicas Territoriais (GEPES) e Multiculturalidade, Interseccionalidades e Formação de Professores.

Joaquim Rauber

docente IFRS - Campus Bento Gonçalves

Doutor em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2023). Mestre em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2016). Possui graduação em Geografia pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2013). Atualmente é Coordenador de Ensino Técnico e Educação Profissional e professor de Geografia do Ensino Básico Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), campus Bento Gonçalves. Membro do Grupo de Pesquisa em Ciências Humanas IFRS/Bento Gonçalves e do Grupo de Pesquisa e Estudos em Geografia da Infância - GRUPEGI/CNPQ.

Geraldo Castro Cotinguiba

docente IFRO - campus Porto Velho Zona Norte

É Professor de Sociologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia. Doutor em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente, linha de Políticas Públicas, 2019, com estágio na Université Valparaiso, Haiti e Mestre em História e Estudos Culturais, ambos pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR. Licenciado e Bacharel em Ciências Sociais pela PUC-Campinas. Pesquisador na área de migrações - especialmente a migração haitiana para o Brasil - com experiência desde 2008. Interesses por pesquisas em migrações, educação, sustentabilidade, saneamento básico e políticas públicas. E-mail: geraldo.cotinguiba@ifro.edu.br

Monique Bezerra Paz Leitão

docente IFRN - Campus Natal - Cidade Alta

Possui Graduação em Psicologia (2004), Mestrado (2006) e Doutorado (2015) em Psicobiologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN, com período de visita científica a NTNU - Noruega (Norwegian University of Science and Technology). Atualmente é professora de Psicologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN e pesquisadora em Psicologia Evolucionista do Desenvolvimento. Atua na docência de disciplinas de Psicologia a diversos cursos de nível superior e técnico. Tem experiência em pesquisas na área da Psicologia Evolucionista e Psicologia do Desenvolvimento, interessando-se, especialmente, pelos temas ligados à cognição humana e cooperação. Contato: leitao.monique@gmail.com

Eduardo Frigoletto De Menezes

docente IFAL - Campus Maceio

É Mestre em Engenharia Industrial pela UFBA. Graduado em Geografia Licenciatura pela Universidade Federal de Alagoas (2002). Atualmente é professor concursado do Instituto Federal de Alagoas atuando principalmente nos seguintes temas: geografia, história, hidrografia, cidade e migrações. Também exerce o cargo de direção, Chefe do Departamento de Se...

Daniel Pinto Gomes

docente IFCE - Campus Fortaleza

Graduado em Educação Física/ Licenciatura plena pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Especialista em Cultura Folclórica Aplicada pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Mestre e Doutor em Educação pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Membro do Grupo de Pesquisa Antropologia da Educação superior, políticas educacionais e escola e do Grupo Corponexões: corpo, cultura e sociedade. Docente em regime de dedicação exclusiva no IFCE - campus Fortaleza. Docente permanente do Programa de Mestrado Profissional em Educação Física - UFC.

Angellyne Moço Rangel

docente IFF - Campus Campos Centro

Possui bacharelado em Ciência da Educação e mestrado e doutorado em Sociologia Política pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. Já desenvolveu trabalhos sobre Educação Infantil a partir do projeto de pesquisa "O olhar do professor sobre a escola atual: Educação Infantil no município de Campos dos Goytacazes", no qual atuou como bolsista de Iniciação Científica de 2004 a 2006. No mestrado, empreendeu estudos sobre o Curso de Pedagogia no Brasil que resultaram na dissertação intitulada "As Novas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia (Resolução CNE/CP n. 1/2006): entre a opacidade do discurso e a panacéia legislativa". Já no doutorado, na universidade mencionada, elaborou a tese: "O Pedagogo no Caleidoscópio: caminhos de formação em Cursos de Pedagogia no município de Campos dos Goytacazes pós Resolução CNE/CP n. 1/2006 - permanências ou reconversões?". Atualmente, é docente em Educação no Instituto Federal Fluminense campus Campos Centro, nos cursos de licenciatura e de pós-graduação lato sensu e líder do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais e Formação Docente - Pólis. Entre os anos de 2017 e 2019, atuou como docente no Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias do IFFluminense; entre os anos de 2019 e 2023 atuou como conselheira no Conselho de campus do IFFluminense campus Campos Centro (representação docente) e ocupou, no período entre março de 2017 e setembro de 2018, o cargo de coordenadora adjunta do Curso de Licenciatura em Letras - Português e Literaturas, na mesma instituição.

José Moacir Soares Da Costa Filho

docente IFPB - Campus João Pessoa

Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). Doutor em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística (PROLING) da Universidade Federal da Paraíba. Mestre em Linguística e graduado em Letras, Habilitação II (Língua Vernácula e Língua Inglesa) pela Universidade Federal da Paraíba. Tem principais temas de interesse são o ensino de língua materna, a multimodalidade, a aquisição da linguagem e a educação a distância.

Simone Aparecida Dos Passos

docente IFTM - Campus Patrocínio

Doutora em História - Linha Linguagens, Estética e Hermenêutica (UFU), professora da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) lotada no Instituto de Ciências Humanas do Campus Pontal (ICHPO), no curso de Pedagogia. Atualmente está em colaboração técnica com o o Instituto Fderal de Triângulo Mineiro (IFTM) - Arte-educadora com formação e experiência em teatro e literatura infantil. Atua como atriz, diretora teatral e autora de livros infantis, com foco em projetos de formação de público e professores. Prática artística é dedicada à criação de narrativas envolventes e espetáculos que promovem o desenvolvimento cultural e a imaginação de crianças, jovens e educadores.

Claudio Jorge Gomes Da Rocha Junior

docente IFPR - Campus União da Vitória

Atualmente, é professor de Administração no Instituto Federal do Paraná. De 2012 a 2023, foi professor na Universidade Federal Rural de Pernambuco. Doutor em Sociologia pela UEL (2025), mestre em Administração e Desenvolvimento Rural pela UFRPE (2012), graduado em Agronomia pela UFAL (2010) e em Administração pela UNIP (2018). Tem atuado nas linhas de pesquisa: funções administrativas, empreendedorismo e inovação, gestão de agroindústrias, gestão de projetos, estratégia, marketing e comercialização, comportamento organizacional, migrações, juventude rural, turismo rural, associativismo e cooperativismo, comércio exterior e sociologia rural. Desde 2013, coordena o GEAR - Grupo de Estudos em Administração Rural, cadastrado no DGP/CNPq.

Ana Cláudia Böer Breier

docente IFFar - Campus Santa Rosa

Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de Santa Maria (2002), mestrado em Arquitetura pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2005) e doutorado em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade de Brasília (2013). Tem experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Teoria da Arquitetura, atuando principalmente nos seguintes temas: arquitetura de museus, arquitetura e crítica arquitetônica. Atualmente, é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal Farroupilha - Campus Santa Rosa. e-mail para contato: ana.breier@iffarroupilha.edu.br

Douglas Thiago Raimundo Pereira

docente IFSP - Campus São Miguel Paulista

Atualmente faz mestrado no programa de pós graduação em Artes Visuais na Escola de Comunicação e Artes da universidade de São Paulo (ECA-USP) onde pesquisa sobre Poéticas digitais nas artes contemporâneas. Possui graduação em Design Gráfico pela Universidade Cruzeiro do Sul (2013), possui pós-graduação em Design Instrucional pelo Senac São Paulo, é pós-graduando em Gestão Cultural: Cultura, Desenvolvimento e Mercado pelo Senac São Paulo. Atuou como docente, por 14 anos, no - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial de São Paulo (SENAC - SP), com ampla experiência de ensino multidisciplinar na área de comunicação visual e design. Associado da Associação Cultural Goma Oficina e membro do grupo de estudo em fotografia; Também é membro do grupo de pesquisa LAROYÊ culturas infantis e pedagogias descolonizadoras (UNIFESP).

Débora Ayane Nascimento Caitano

docente

Especialista em Artes Visuais, Engenharia de Software e Gestão de Tecnologia da Informação. Graduada em Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, graduanda em Tecnologia em Redes de Computadores com mobilidade acadêmica internacional na Escola Superior de Comunicação, Administração e Turismo - EsACT do Instituto Politécnico de Bragança (Portugal), onde cursou disciplinas nos cursos de Licenciatura em Informática e Comunicações, Design de Jogos Digitais e Multimédia. Atua no IFBA como professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, com experiência nos cursos de Redes de Computadores e Análise e Desenvolvimento de Sistemas, e como professora/instrutora convidada do SENAC. Desenvolve atividades nas áreas de engenharia de software, desenvolvimento de sistemas, jogos digitais educacionais, computação aplicada à educação e ilustração digital. Participou da criação do serious game *Aventuras Falciformes*, com trabalho publicado na SBGames (2021), e atua como ilustradora de livros infantis desde 2017.