Servidora pública desde 2014. Graduada em Gestão de Recursos Humanos. Especialista em Gestão do Conhecimento e Práticas Pedagógicas pelo Instituto Pró-Minas. Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFSC ProfEPT, com pesquisa sobre os impactos do Programa Mulheres Mil e criação do produto educacional digital Tecendo Vozes. Minha trajetória combina experiência profissional, formação acadêmica e compromisso com educação, direitos humanos e empoderamento feminino.
Mestranda em Educação Profissional Tecnológica, ProfEPT, IFRJ, Especialização em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica, Bacharel em Administração, atua no segmento Técnica Administrativo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Administração com ênfase em Administração Pública e Educação Inclusiva. Esteve como Gestora do Programa Nacional Mulheres Mil de 2013 a 2015. Exerceu de 2016 a 2017 o cargo de Diretora Adjunta da Direção de Administração no campus Arraial do Cabo e atualmente atua na Diretoria Adjunta de Acesso, Concursos e Processos Seletivos do IFRJ.
- Sou Mestre em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT, Campus Porto Alegre do IFRS. Sou graduada e especialista em Gestão Pública. Possuo a segunda graduação em Pedagogia e Especializações em: Gestão em Saúde, Gestão Escolar e Educação Infantil e Anos Iniciais e Atendimento Educacional Especializado. Sou Técnico-Administrativa em Educação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS. Tenho experiência na área de administração, gestão escolar e acadêmica.Estou na Coordenação Adjunta do Programa Mulheres Mil (PMMIL) do IFRS Campus Viamão, desde janeiro de 2024, conforme Portaria IFRS n 37/2024 (https://boletim.sigepe.gov.br/publicacao/detalhar/239847). Estou na Coordenação da Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação do IFRS Campus Viamão, desde setembro de 2025.
Possui graduação em GESTÃO FINANCEIRA pela FACULDADE DE CIÊNCIAS, CULTURA E EXTENSÃO DO RN (2008). Atualmente é técnico de enfermagem do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, formada em Gestão Hospitalar pela UFRN (2015). Coordenadora do Programa Mulheres Mil por 2 anos no IFRN campus São Gonçalo do Amarante. Tem experiência na área de Saúde Coletiva, com ênfase em Programa de Saúde na Família. Curso de socorrista pelo Resgate das Dunas. Membro do Núcleo de Estudos e pesquisas em Educação, Gênero e Diversidade - Negêdi. Colaboradora na construção da cartilha "Afinal o que querem as mulheres" e participação na coletânea "Fique esperto".
Mestre em Educação (2024), Graduada em Direito (2009) , pós-graduada em Gestão Pública (2011) . Possui ainda o curso de Magistério, estando habilitada a lecionar para Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental (2008) e curso de formação em Organizador de Eventos (2020). Atualmente é Técnica Administrativa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais- Campus Barbacena, atuando na área de comunicação e eventos e com projetos de extensão voltados ao empoderamento feminino. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Infantil e Superior, atuando principalmente nos seguintes temas: autoestima, pesquisa, bem-estar, mulheres mil , comunicação e eventos.
Doutoranda em Educação na Amazônia pela Universidade Federal do Acre, com mestrado em Administração Pública pela Universidade de Brasília (2022), graduação em Pedagogia com ênfase em Interculturalidade pela Universidade do Estado do Amazonas (2014) e graduação em Administração pela Faculdade Barão de Rio Branco (2016). Possui Especialização em Docência no Ensino Superior pela UNINA e em Educação Étnico-Racial pela Universidade Federal do Acre.Tem experiência profissional na docência no Ensino Infantil e no ensino superior, além de atuação como tutora em EaD e supervisora pedagógica pelo Pronatec. Também trabalhou como orientadora nos programas Qualifica Mais Progredir e Programa Mulheres Mil, e como Pedagoga no Instituto Federal do Acre desde 2015.Atualmente, possui experiência na área da educação profissional e tecnológica, assim como em assessoramento em cursos da educação básica, graduação e pós-graduação.
Possui mestrado em Educação do Campo pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB, 2019), especialização em Docência no Ensino Superior (2017) e graduação em Licenciatura em Educação do Campo, com habilitação em Artes, pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG, 2011). É docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), onde integra o Núcleo de Estudos em Meio Ambiente (NEMA/IFBA).É fundadora da Incubadora de Tecnologias, Economia e InterAções Solidárias (TEIAS/IFBA), tendo exercido a coordenação geral em 2022, e da Rede IF EcoSol Rede de Pesquisadores(as) e Extensionistas em Economia Solidária da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Atuou como coordenadora adjunta do Programa Mulheres Mil no IFBA Campus Irecê, no curso de Formação Inicial e Continuada (FIC) de Agente Cultural (2023). Entre 2024 e 2025, exerceu a função de gestora regional (Norte e Nordeste) do Programa de Qualificação em Economia Solidária Ciranda Formativa, vinculado ao Programa Manuel Querino. Em 2026, atuou como assessora técnica no projeto Assistec Inova/SETEC no eixo de Incubadoras Tecnológicas de Economia Solidária, desenvolvendo atividades de formação, assessoramento e fortalecimento de incubadoras da Rede Federal.Desenvolve atividades de extensão tecnológicas voltadas à incubação e à assessoria técnica e pedagógica a Empreendimentos Econômicos Solidários, com atuação no Território de Irecê e em redes nacionais de economia solidária. Possui experiência nas áreas de Educação, Artes, Extensão, Gestão, Comunicação, Tecnologias sociais e Inovação com ênfase em economia solidária.
Graduado em tecnologia em Redes de Computadores pela UNINASSAU Recife (2010), especialização em Logística Empresarial pela UNINASSAU Recife (2013), e mestrado em Gestão Pública (2018) pela UFRN. De 2001 a 2012 trabalhou na Contax. De 2010 a 2012, atuou como Coordenador Estratégico de MSI (gerente de sistemas de informação). A partir de 2013, o Professor Ensino Básico Técnico Tecnológico do IFPB, com atuação nas áreas de Redes de Computadores, Introdução à Computação, Sistemas Operacionais e Introdução à Informática. De 2014 a 2016, atuou na Coordenação do Curso de Manutenção e Suporte em Informática Subseqüente e Integrado ao Ensino Médio, IFPB. Em 2017, atuou na Coordenação de Ensino a Distância (EAD) do Polo Campus Monteiro. A partir de dez / 2018, atua como Diretor de Desenvolvimento do Ensino do Instituto Federal da Paraíba - Campus Monteiro, gerindo uma equipe de 71 servidores, sendo 58 docentes e 13 Técnicos Administrativos), 790 alunos distribuídos em 6 cursos: 4 Técnicos no Ensino Médio, 2 graduações e 1 especialização.
Doutora em Educação nas Ciências, pela Universidade do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (Unijuí). Mestra e Bacharela em Turismo e Hotelaria, pela Universidade do Vale do Itajaí (Univali). Licenciada em Educação Profissional, pelo Instituto Federal Farroupilha. Atualmente é professora nos cursos de Pós-Graduação em Desenvolvimento Territorial: Turismo e Gastronomia, de Tecnologia em Gestão de Turismo e do curso Técnico em Eventos, do Instituto Federal Farroupilha, campus São Borja. Integra o projeto de pesquisa da FAPERGS - Por uma educação da ''não violência'' dos corpos: políticas digitais feministas vão à escola e à universidade. Suas pesquisas estão ligadas ao turismo, hotelaria, educação e gênero.
Possui pós-doutorado, pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; é doutora em Letras Neolatinas, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Possui mestrado em Cognição e Linguagem pela UENF, onde se especializou na obra do escritor João Gilberto Noll. A graduação em Letras Português/Literaturas de língua portuguesa foi realizada na UNESA e finalizada com monografia voltada para Literatura Brasileira Contemporânea. Professora da pós-graduação em Literatura, memória cultural e sociedade e da Licenciatura em Letras no Instituto Federal Fluminense (IFF). Tem interesse em literaturas e culturas em contato.
Possui Mestrado em Letras e Linguística (Estudos Linguísticos) e Graduação em Letras (Licenciatura Português-Espanhol) pela Universidade Federal de Goiás. É professora efetiva de Português/Espanhol no IFG - Formosa, atuando no ensino básico, técnico e tecnológico e no ensino superior em Dedicação Exclusiva. Atuou na gestão coordenando o Curso de Manutenção e Suporte em Informática modalidade EJA e supervisionando o Curso de Cuidadora de idosos do Programa Mulheres Mil. Membro do Núcleo de Apoio à Pessoa com Necessidade Específica - NAPNE. Membro do GT Transição (Grupo interinstitucional de Estudos e Formação de Professoras/es de línguas). Faz traduções e revisões linguísticas de trabalhos de diversos gêneros (inclusive acadêmicos). Seus interesses de pesquisa se relacionam a: Linguística Aplicada, Formação de professores (Língua Portuguesa e Língua Espanhola), Análise Crítica do Discurso, Identidade sociocultural, Decolonialidades, Educação das relações étnico-raciais, Educação inclusiva, Maternidade, Relações de gênero, Representações e autorias femininas na Literatura e Literatura brasileira. É mãe de Victor Costa Barros, Lis Costa Barros e Lívia Costa Barros.
Sou um educador, desenvolvedor e pesquisador dedicado, com uma sólida formação em Ciência da Computação, focando em Machine. Learning, Privacidade de Dados, Computação em Nuvem e Engenharia de Software. Realizei pesquisas avançadas tanto no Brasil quanto internacionalmente, incluindo um intercâmbio de doutorado na University of Exeter e um período sanduíche na graduação na Universidad de Castilla-La Mancha. Meu trabalho foi reconhecido por meio de publicações em importantes revistas e conferências, com ênfase na segurança de dados em ambientes de nuvem e na análise do impacto sociopolítico na saúde pública.
Professora de Nutrição (Saúde Pública e Alimentação Coletiva) no Instituto Federal Goiano - Campus Urutaí. Colaboradora do Grupo de Pesquisa sobre Saúde da Criança e do Adolescente (GPSaCA) do Instituto Federal Goiano. Doutora em Ciências pela Universidade de São Paulo. Mestre em Saúde Coletiva pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Graduada em Nutrição pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Interesse no estudo dos hábitos alimentares e condições de saúde das populações, pautada em uma epidemiologia crítica, fundamentada na responsabilidade social. 2012-2025: Nutricionista no Instituto Federal Goiano - Campus Ceres, contribuindo para a execução do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) e do Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES). Email: priscilla.silva@ifgoiano.edu.br / priscilla-rayanne@hotmail.com / Site: www.gpsaca.com.br. ORCID: 0003-3715-1956
Pós Doutorado na Universidade de Coimbra (Portugal); Phd em Ciências da Educação pela Universidade de Coimbra (Portugal), com trajetória consolidada nos campos da Educação de Jovens e Adultos, educação inclusiva, aprendizagem da Matemática e formação de professores. Sua formação interdisciplinar abrange Pedagogia, Matemática, Psicologia e Psicopedagogia, permitindo-lhe articular diferentes perspectivas teóricas e metodológicas para compreender e transformar práticas educativas.É autor e coautor de diversos livros e capítulos publicados no Brasil e no exterior, incluindo obra lançada pela Unesco Brasil e mais de uma dezena de capítulos que abordam temas como políticas educacionais, práticas docentes, escolarização no campo, Educação Especial, EJA, inclusão e tecnologias educacionais. Sua produção bibliográfica reflete um compromisso contínuo com a pesquisa aplicada, a inovação pedagógica e a democratização do conhecimento científico.Servidor do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), atua em docência, pesquisa, extensão, orientação acadêmica e gestão institucional, integrando comissões, núcleos e colegiados estratégicos. Desenvolve projetos voltados à inclusão educacional, à formação continuada, aos processos de escolarização de trabalhadores rurais, ao fortalecimento da aprendizagem matemática e à promoção de práticas educativas mais equitativas.É pesquisador integrado ao Centro de Investigação em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária da Universidade do Algarve (Portugal) e membro do Grupo Temático Jovem da Unesco Brasil. Participou da fundação da Escola Futuro e do Projeto Reintegra, iniciativa responsável pela formação de 10 mil estudantes de EJA em Uberlândia-MG, consolidando uma forte atuação social e comunitária.Sua trajetória acadêmica e profissional evidencia uma atuação comprometida com a justiça educacional, a formação humana, a inclusão e a construção de práticas pedagógicas transformadoras em diferentes contextos educacionais.
Atuo principalmente na área de Segurança da Informação e Redes de Computadores.
Coordenadora da Equipe Multidisciplinar Sistêmica do Programa Qualifica Mais Mulheres Mil, no âmbito do IFRR, no período de 2023 a /2025.Gestora do Programa Mulheres Mil no Campus Boa Vista, no período de 2014 a 2016.Coordenadora de Protocolo e Arquivo do Campus Boa Vista, no período de 2013 a 2014.Atuação na Coordenação de Extensão do Campus Boa...