Resultados para “'Minha Casa'”

Hígila De Souza Normando Oliveira

Outros IFRO - Reitoria

Possui graduação em Administração pela Faculdade Porto com Certificação FGV (2014) e Especialização em Auditoria em Organizações do Setor Público pela AVM Faculdade Integrada (2016), em Direito Público pela Faculdade Cidade Verde (2019) e em Gestão de Educação à Distância pelo IFRO (2023). Mestra em Administração pelo Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto (ISCAP/IPP). Doutoranda em Educação pela UNESP. Atualmente ocupa o cargo de Auxiliar em Administração no Instituto Federal de Rondônia (IFRO), e está cedida para a Agência Nacional de Transporte Terrestres (ANTT). Atua ainda como Pesquisadora Externa/Agente de Desenvolvimento Empreendedor e Inovação no Projeto Cidades Inteligentes (PROCINT). Possui experiência na área de Administração de Empresas e Administração Pública (Orçamento Público; Compras; Licitação e Contratos; Diárias e Passagens).

Geisa Silveira Da Rocha

docente IFC - Campus Luzerna

Geisa Silveira da Rocha é professora adjunta no Département d'Histoire et Géographie da Université de Moncton, Canadá. Graduada em Geografia (licenciatura e bacharelado) pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e técnica em Meteorologia pelo Instituto Federal de Santa Catarina. Mestre em Geografia pela UFSC (2016), com foco em Desenvolvimento Regional e Urbano (DRU), onde foi bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) de 2014 a 2016 e membro do Laboratório Cidade e Sociedade. Doutora em Geografia pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), com especialização em Paisagem e Análise Ambiental. Durante o doutorado, foi bolsista CAPES do Programa de Excelência Acadêmica e participou do programa Institucional de Internacionalização da UFPR (PrInt), realizando doutorado sanduíche na Université Rennes 2, França, por seis meses (setembro de 2019 a fevereiro de 2020). Atuou como professora na rede municipal de ensino de Florianópolis, na rede estadual de Santa Catarina, no Instituto Federal Catarinense e no Colégio de Aplicação da UFSC. Possui experiência em Políticas Públicas e Planejamento Urbano e Territorial, e suas pesquisas focam na área de Geociências, com ênfase em Climatologia Geográfica, especialmente urbana.

Alexandre José Romagnoli

docente IFSP - Campus Pirituba

Professor EBTT, da área de gestão pública, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP, Campus Pirituba. Doutor em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista ''Júlio de Mesquita Filho'' - Unesp, e Mestre pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar. Possui Bacharelado em Administração pela Unesp. É pesquisador do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia Transformações da Participação, do Associativismo e do Confronto Político (INCT Participa).

Suzana Melissa De Moura Mafra Da Silva

Outros IFCE - Campus Tabuleiro Do Norte

Doutora em Administração (PPGA-UFRN). Mestrado e graduação em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Professora EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Experiência na área de Administração, com ênfase em Gestão Social, atuando principalmente nos seguintes temas: economia solidária, energia eólica, desenvolvimento, política habitacional, participação social, gestão de pessoas e marketing.

Gabriel Augusto Da Silva Chaves

docente IFTM - Campus Uberaba

Mestre em Geografia pela Universidade Federal de Uberlândia (2020). É especialista em Gestão Ambiental pela Faculdade Católica de Uberlândia (2013). Possui graduação em Geografia (Licenciatura e Bacharelado) pela Universidade Federal de Uberlândia (2011). Atuou como professor de Ensino Médio e Pré-Vestibulares na rede particular de ensino de Uberlândia (MG) e região por 10 anos. Também possui experiência na ministração de aulas de Geografia para alunos do ensino fundamental da rede pública e privada de Uberlândia, Uberaba e Araguari (MG). Desde 2018 é professor efetivo do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico da rede federal de ensino, estando atualmente lotado no Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM, campus Patrocínio. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6729-7959

Valeria Patricia Araujo Silva

docente IFRR - Reitoria

Graduada em Licenciatura Plena em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) e licenciada em Pedagogia pela Universidade Intervalle. Mestra e Doutora em Ciências Sociais pela UFCG, desenvolvendo pesquisas voltadas às temáticas de políticas públicas habitacionais, Programa Minha Casa, Minha Vida, conflitos, sociabilidades, ...

Maria Ernestina Alves Fidelis

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2007), mestrado em Engenharia Civil pela Universidade Federal Fluminense (2010), doutorado em Engenharia Civil pelo PEC - COPPE/UFRJ - Programa de Engenharia Civil pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2014). Atuou como pesquisadora de Pós-Doutorado Júnior, pelo CNPq, na COPPE/UFRJ (2015-2017). Desde nov/2016 é professora de Ensino Técnológico do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, Campus Juiz de Fora. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em materiais de construção,comportamento físico e mecânico de materiais cimentícios, atuando principalmente nos seguintes temas: compósitos têxteis, durabilidade, aderência fibra-matriz, sustentabilidade.

Regis Eduardo Martins

docente IFMG - Campus Ouro Preto

Régis Eduardo Martins possui titulação como doutor em Arquitetura e Urbanismo pelo Programa de Pós-graduação em Arquitetura eUrbanismo-NPGAU da Escola de Arquitetura da UFMG (2021), na área de concentração em Teoria e História da Arquitetura e do Urbanismo. É pesquisador ligado ao tema da casa corrente luso-brasileira, em especial, à desenvolvida no Estado de Minas Gerais e elaborou a tese intitulada como A Casa Corrente Luso-Brasileira em Minas Gerais: Releitura sobre a casa urbana das regiões de Vila Rica e do Rio das Mortes (Séculos XVIII e XIX). Possui mestrado em Educação Tecnológica pelo CEFET-MG (2013) e especialização em Gestão do Patrimônio Histórico e Cultural pela UFMG (2011). É graduado em Tecnologia em Conservação e Restauro pelo IFMG (2010), onde está como professor desde de jul/2023.

Alec Van De França Sousa

docente IFPB - Campus Cajazeiras

Graduado em Ciências Contábeis pela Universidade Federal de Campina Grande (2010), Pós-graduação, lato sensu, em Finanças com ênfase em Controladoria pela Universidade Federal de Campina Grande (2013), mestrado em Sistemas Agroindustriais na linha de Gestão e Tecnologia Ambiental pela Universidade Federal de Campina Grande (2014). Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Ceará (2021). Doutorando em Engenharia e Gestão de Recursos Naturais pela Universidade Federal de Campina Grande (2025). Atualmente é Professor de Ciências Contábeis, efetivo, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba- IFPB, Campus Cajazeiras/PB. Leciona nos Cursos superiores de Engenharia Civil, Engenharia de Controle e Automação e Análise e Desenvolvimento de Sistemas.

Andréia De Fátima Hoelzle Martins

docente IFRJ - Campus São Gonçalo

Professora no Instituto Federal do Rio de Janeiro, Campus São Gonçalo.Lecionando disciplinas da área técnica do curso técnico integrado e Administração. Pesquisadora na área de administração e Administração Pública. Professora da Pós Graduação em Histórias e Culturas Africanas e Afrobrasileiras (EHCAAB IFRJ CSG). Doutora em Administração com foco em Administração Pública e Mestre na mesma área pelo Departamento de Administração e Contabilidade da UFV. Graduada em Administração pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). Pós-graduanda em Educação e Relações Étnicos Raciais pelo CEFET RJ. Atualmente interessada em temáticas como gênero, raça, sexualidade e perspectivas decoloniais. Está coordenadora do Núcleo de Estudos Afro Brasileiros e Indígenas (NEABI) do Campus São Gonçalo (IFRJ).

Marlon Lima Da Silva

docente

Bacharel e Licenciado em Geografia (UFPA/2012). Mestre em Geografia (UFPA/2014). Doutor em Geografia (UFPA/2025). Geógrafo na Companhia de Desenvolvimento e Administração da Área Metropolitana de Belém CODEM (2014- 2015). Professor substituto na Faculdade de Geografia e Cartografia da UFPA (2015-2016). Técnico em Gestão de Desenvolvimento Urbano na Secretaria de Estado de Desenvolvimento Urbano e Obras Públicas do Pará SEDOP (2015-2016). Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA)/Campus Abaetetuba (PA). Atua com os seguintes temas de pesquisa: Produção do Espaço e Urbanização Contemporânea; Globalização do Varejo Alimentar e a Difusão Espacial de Inovações; Desenvolvimento Urbano e Regional; Políticas Habitacionais.

Volmar Meia Casa

docente IFMS - Campus Nova Andradina

Possui graduação em Filosofia pela Universidade do Sagrado Coração (USC) e mestrado em Educação pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (Unesp/Marília). É doutor em Educação pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (Unesp/Presidente Prudente). Membro do Grupo de Pesquisa em Formação de ...

Charles Pereira Chaves

docente IFGoiano - Campus Rio Verde

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido (2014) e graduação em Ciência e Tecnologia pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido (2011). Possui Mestrado em Geotecnia pela UFRN e Doutorado em Geotecnia pela UnB. Possui experiência em docência de cursos de graduação em Engenharia Civil nas disciplinas de mecânica dos solos, fundações e obras de terra. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Projetos de Fundações de aerogeradores On-Shore. Possui experiência em fiscalização para liberação de crédito e financiamento de obras do Minha Casa Minha Vida pelo Banco do Brasil. Compõe o quadro docente efetivo do Instituto Federal Goiano - Campus Rio Verde - GO, Lecionando as disciplinas de Mecânica dos Solos II, Pavimentação, Transportes, Geologia, Obras de Terra e Geossintéticos.

Ana Carolina Bordini Brabo Caridá

docente IFSC - Câmpus São José

Doutora em Tecnologia e Sociedade pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (PPGTE/UTFPR), na linha de pesquisa Tecnologia e Trabalho, sob a orientação do Prof. Dr. Domingos Leite Lima Filho. Cientista social e Mestra em Sociologia Política pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Docente em Sociologia no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC - Câmpus São José). Atua no Ensino Médio Integrado, na Educação de Jovens e Adultos e na Formação de Professores. Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Trabalho, Educação e Tecnologia (GETET/UTFPR) e pesquisadora do projeto Concepções de trabalho, tecnologia e formação no novo Ensino Médio: a Formação Técnica e Profissional. Também contribui como voluntária no projeto de pesquisa Relações entre o Novo Ensino Médio e o currículo integrado: uma análise dos Institutos Federais de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Sua área de atuação acadêmica está vinculada as discussões históricas que envolvem as relações entre Trabalho e Educação, com ênfase na Educação Profissional e Tecnológica, Ensino Médio Integrado, Currículo Integrado, Politicas Educacionais e Ensino de Sociologia.

Joel Pereira Felipe

Outros

Graduado em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Mackenzie (1988), Mestre em Arquitetura e Urbanismo pela Escola de Engenharia de São Carlos da Universidade de São Paulo (1997) e Doutor em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade de São Paulo (2004). De março/2007 a junho/2014 foi professor adjunto do Centro de Engenharia, Modelagem e Ciências Sociais Aplicadas da Universidade Federal do ABC (CECS - UFABC). Na UFABC ocupou os cargos de prefeito universitário e coordenador das obras do câmpus de Santo André (2006-2010). Ocupou, de janeiro/2011 a fevereiro/2014, o cargo de Pró-reitor de Assuntos Comunitários e Políticas Afirmativas da UFABC.A partir de julho de 2014 transferiu-se para a Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB). Na UFSB ocupou o cargo de Pró-reitor de Sustentabilidade e Integração Social de agosto/2014 a fevereiro/2017. De junho a dezembro de 2019 realizou estágio pós-doutoral na UFABC (Universidade Federal do ABC) e na University College of London, junto ao Urban Laboratory.Tem experiência na área de planejamento urbano e ambiental, projetos e fiscalização de obras urbanísticas e de edificações (habitação e campus universitário). Atua na universidade principalmente nos seguintes temas: habitação social, desenvolvimento urbano, estudos de impacto ambiental e de vizinhança, políticas públicas, mutirão e arquitetura participativa e tem ainda, no ensino superior, atuação e produção acadêmica em Políticas Afirmativas para negros, indígenas e pessoas com deficiência e desenvolvimento sustentável.Desde 2019 coordena o Núcleo de Estudos e Intervenções nas Cidades (NEIC) na UFSB, responsável pelo Projeto de Reabilitação Urbana e Ambiental do Gogó da Ema - Itabuna/Bahia (atingido pelas inundações de 2021/2022). De fevereiro/24 a setembro/25 coordenou a elaboração do Plano Municipal de Redução de Riscos de Ilhéus. Coordena as Oficinas sociotécnicas de Protótipos de Soluções Baseadas na Natureza no Alto do Coqueiro e Comunidade Gamboa em Ilhéus

Ileana Celeste Fernandez Franzoso

docente IFF - Campus Quissamã

Docente de Espanhol como Língua Adicional (L2) no Instituto Federal Fluminense - Campus Quissamã. Graduada em Letras - Português/Espanhol pela Universidade de São Paulo (2008). Diplomada em Pedagogia e Didática para o ensino do Espanhol como Língua Estrangeira pelo Instituto Caro y Cuervo - Bogotá, Colombia (2014). Mestre em Cognição e Linguagem pela UENF - Universidade Estadual do Norte Fluminense - Darcy Ribeiro (2017). Estudante do curso de especialização em Direitos Humanos, Responsabilidade Social e Cidadania Global - PUCRS (2022). Doutoranda em Cognição e Linguagem pela UENF (2025-2029). Membro do Grupo de Pesquisa InviTE -Intercâmbio Virtual e Teletandem: Línguas Estrangeiras para todos. Coordenadora do Projeto de Extensão: Internacionalización en Casa: una propuesta para desarrollar la competencia intercultural y promover la ciudadanía global.