Resultados para “'Misturador Planetário'”

Italo Leite De Camargo

docente IFSP - Campus Salto

Professor do IFSP na área de Mecânica desde 2018 e líder do Grupo de Pesquisa em Manufatura Aditiva, Materiais e Projeto (GMAMP). Atua principalmente na área de manufatura aditiva de cerâmica avançada, desenvolvendo projetos de pesquisa em parceria com o setor produtivo. Também atua na promoção e fortalecimento da área por meio da organização do Encontro Brasileiro de Manufatura Aditiva de Cerâmica (CeramicAM), sendo um dos idealizadores e organizadores da 1 edição e coordenador da 2 edição, além da realização de palestras e da participação como membro do comitê fundador da rede Jovens Ceramistas do Brasil (JCB) da Associação Brasileira de Cerâmica. Realizou pós-doutorado no Departamento de Engenharia de Materiais (DEMa) da UFSCar. Doutor em Engenharia Mecânica (Projeto, Materiais e Manufatura) pela EESC-USP, com premiações no Congresso Brasileiro de Engenharia de Fabricação e no Congresso Brasileiro de Cerâmica. Mestre em Engenharia Mecânica (Projeto Mecânico) pela EESC-USP, onde desenvolveu, em parceria com a MTE-Thomson, um moinho e misturador planetário, cuja patente foi licenciada. Graduado em Engenharia Mecânica pela USP, com intercâmbio no Rensselaer Polytechnic Institute (EUA), como bolsista CAPES (Ciência sem Fronteiras). Também realizou estágio na Praxair (EUA) e trabalhou por quatro anos na MTE-Thomson. Possui experiência em manufatura aditiva (impressão 3D), cerâmica e projeto mecânico.

Ana Karla Costa De Oliveira

docente IFRN - Campus Natal - Central

Possui graduação em Engenharia Química pela Universidade Federal do Rio Grande do norte (2003), graduação em Química Licenciatura - UFRN (2012), mestrado em Engenharia Química - UFRN (2009) e doutorado em Engenharia Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2015). Coordenou o curso de petróleo e gás no IFRN Mossoró. trabalhou 3 anos no CTGAS com adsorção e cromatografia aplicada ao gás natural. Experiência de 3 anos nos laboratórios da engenharia química UFRN. Atualmente leciona no curso de engenharia sanitária e ambiental e simultaneamente nos cursos de meio ambiente e petróleo e gás - IFRN CNAT como professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Engenharia Química, com ênfase em Petróleo, atuando principalmente nos seguintes temas: petróleo, meio-ambiente, misturador-decantador, energia e extração líquido-líquido, metais pesados, óleos. Tem 18 anos de experiência em pesquisas relacionadas ao tratamento de água produzida, petróleo e seus derivados Atualmente tem realizado palestras em todo o mundo (Estados Unidos, França, Alemanha, Emirados Árabes) mostrando a execução dos seus projetos com alunos do IFRN.

Cleyton Assis Loureiro De Souza

docente IFAC - Campus Rio Branco

Possui graduação em Habilitação em Física Licenciatura Plena pela Universidade Federal do Acre (2003), graduação em Ciências em Licenciatura Curta pela Universidade Federal do Acre (2001) e mestrado em Ciência, Inovação e Tecnologia para a Amazônia pela Universidade Federal do Acre (2015). Professor do ensino básico técnico tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre. Tem experiência na área de Física e Astronomia.

Eveline Bischoff

docente IFRS - Campus Farroupilha

Possui graduação, mestrado e doutorado em Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Realizou doutorado sanduíche no Conselho Nacional de Pesquisa (Consiglio Nazionale delle Ricerche - CNR - Itália). Desde 2017 atua como docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Farroupilha e desde 2019 como docente permanente no Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Engenharia de Materias (PPGTEM). Pós-doutorado em andamento pela Universidade Federal do Rio Grande do sul em colaboração com a Case Western Reserve University (Ohio-EUA). Experiência na área de Química, com ênfase em Polímeros, principalmente nos seguintes temas: Nanocompósitos poliméricos, biopolímeros, modificação de nanopartículas e produção de grafeno.

Leila Silvia Da Silva

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Pós-graduada em Engenharia Clínica e Engenharia Biomédica pela INATEL - Instituto Nacional de Telecomunicações. Doutoranda em Engenharia Agrícola na Universidade Federal de Viçosa. Mestrado em Modelagem Matemática e Computacional pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais. Especialização em Processamento de Dados pela Universidade de Taubaté. Graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Atualmente é professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, Campus de Juiz de Fora.

Renato Costa Araújo

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Possui graduação em Tecnologia em Construção de Edifícios pelo Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia (IFG), especialização em Docência do Ensino Superior pela Faculdade do Noroeste de Minas e Mestrado e Doutorado em Construção Civil no Programa de Pós-Graduação em Geotecnia, Estruturas e Construção Civil (PPG-GECON) pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Atualmente é Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) exercendo atividades de ensino, pesquisa e extensão no curso de Engenharia Civil e no Curso Técnico em Edificações.

Marco Antônio Silva Pereira

docente IFMG - Campus Formiga

Possui curso técnico em eletrotécnica (2017) pela Escola Politécnica de Minas Gerais (POLIMIG), graduação em Engenharia Elétrica (2014) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG - Campus Formiga), pós-graduação em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica (2021) pelo Instituto Federal do Espírito Santo (IFES - Campus Colatina) e mestrado em Engenharia Elétrica (2017) pelo Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica (PPGEL), associação entre a Universidade Federal de São João del Rei (UFSJ) e o Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Trabalhou, como professor do magistério superior e do ensino básico, técnico e tecnológico (EBTT), em diversas instituições de ensino, tais como: IFMG - Campus Formiga (2015 a 2017), Faculdades Integradas do Norte de Minas (FUNORTE/Campus JK - 2017 a 2019), Faculdade de Ciência e Tecnologia de Montes Claros (FEMC/FACIT - 2018 a 2019), Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG/Campus Porteirinha - 2019 a 2020), Centro de Referência em Formação e Educação a Distância do IFNMG (CEAD/IFNMG - 2018 a 2019) e Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM/Campus Paracatu - 2020). Atualmente, é professor EBTT, no núcleo de Eletrônica do IFMG - Campus Formiga..

Nórlia Nabuco Parente

docente IFCE - Reitoria

Doutora em Avaliação Educacional pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Mestra em Política e Gestão da Educação Superior (UFC). Possui Especialização em Psicopedagogia, Licenciatura em Língua Portuguesa e em Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú. É professora efetiva do Instituto Federal (IFCE) desde 2010. Possui experiência em gestão educacional nas funções de Assistente da Diretoria de Ensino de Sobral (2015-2020), Coordenadora Institucional do PIBID-CAPES (2016-2018) e Coordenadora do PIBID-Física (2011-2016). Atualmente exerce o cargo de Chefe do Departamento de Ensino Básico e Técnico ligado à Pró-reitoria de Ensino do IFCE.

Everton Farina

docente IFC - Campus Luzerna

Possui Doutorado em Educação em Ciências pelo Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências (PPgECi) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM, 2026), Mestrado em Engenharia Mecânica pelo Programa de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica (POSMEC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC, 2010), na área de concentração em Projeto de Sistemas Mecânicos, e graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC, 2002). Atua como professor no Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), com experiência nas áreas de Engenharia Mecânica e Ensino, desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa e extensão. Seus principais campos de atuação incluem Projetos Mecânicos, Elementos de Máquinas, Resistência dos Materiais, Manutenção Industrial, Tecnologia Assistiva e Confiabilidade. No âmbito educacional, dedica-se ao estudo e à aplicação da Teoria da Aprendizagem Significativa e de pressupostos teóricos da Metacognição, com foco na qualificação dos processos de ensino e aprendizagem, especialmente na formação em Engenharia.

Fernando Dall'igna

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Doutor e Mestre em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR) e graduado em Sistemas de Informação pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA). Atua como professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Porto Velho Calama, desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa, extensão e inovação tecnológica nas áreas de Ciência da Computação, Geotecnologias e Educação Científica. Com experiência nas áreas de Banco de Dados, Desenvolvimento de Software, Sistemas de Informação, Inteligência Artificial, Internet das Coisas (IoT), Robótica Educacional, Impressão 3D aplicada à Educação, Sensoriamento Remoto e Sistemas de Informações Geográficas (SIG). Atualmente desenvolve estudos relacionados à análise espaço temporal, geoprocessamento, aprendizado de máquina, sustentabilidade ambiental, tecnologias educacionais e divulgação científica. Atua em projetos voltados à robótica baseada em Arduino, desenvolvimento de protótipos educacionais, impressão 3D aplicada ao ensino de Astronomia, recursos inclusivos para estudantes com deficiência visual e aplicações de realidade aumentada e cultura maker no ensino. Líder do Grupo de Pesquisa AstroIFRO que atua com projetos de extensão voltados à alfabetização científica, popularização da ciência e inclusão tecnológica por meio de observações astronômicas públicas, sessões de planetário, olimpíadas científicas, oficinas tecnológicas e atividades educacionais integradas à comunidade escolar.

Carlos Renato Borges Dos Santos

docente IFTM - Campus Paracatu

Bacharel em engenharia elétrica pela Universidade Federal de Goiás (2003), mestre em engenharia elétrica e de Computação pela Universidade Federal de Goiás (2005) e doutor em engenharia agrícola pela Universidade Federal de Lavras (2017), com doutorado-sanduíche pela Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (UVSQ), bolsista da CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior). Atuou entre 2010 e 2012 no projeto de cooperação internacional (Brasil-França) em educação profissional e tecnológica na área da indústria eletroeletrônica (financiado pelo MEC/SETEC). Atualmente é professor do Instituto Federal do Triângulo Mineiro, na área de Eletrônica analógica, digital, potência e de microcontroladores. É autor dos livros: ''Fundamentos de projetos eletrônicos envolvendo o Arduino - teoria digital''; ''Fundamentos de projetos eletrônicos envolvendo o ESP32 e ESP32 LoRa - Utilizando o Arduino IDE'' e ''Análise de Sinais em Retificadores Não Controlados - Demonstrações Matemáticas e Simulações com PSIM e MATLAB''.

Marco Aurélio Do Espirito Santo

docente IFRJ - Campus Volta Redonda

É bacharel e mestre em física pela Universidade Federal Fluminense (UFF), doutor em Geofísica pelo Observatório Nacional (ON). É professor do ensino técnico e tecnológico do Instituto Federal do Rio de Janeiro campus Volta Redonda onde atua na formação inicial e continuada de professores de física e matemática. Coordena o projeto de residência pedagógica CAPES do curso de licenciatura em física do campus Volta Redonda. É professor do curso de mestrado profissional no ensino de física, MNPEF. Atua como avaliador de cursos e instituições de ensino superior fazendo parte do cadastro de avaliadores do INEP/MEC. Tem formação em EAD tendo atuado como tutor no curso de licenciatura em física do consórcio CEDERJ. Foi coordenador do curso de licenciatura em física do IFRJ campus Volta Redonda, coordenador do projeto institucional de iniciação à docência e Residência Pedagógica(PIBID/CAPES). Realizou estágio de Pós-doutorado no Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências da Universidade Federal de Itajubá. Coordena o projeto Partiu if do IFRJ campus Volta Redonda. É coordenador de pesquisa e inovação do IFRJ campus Volta Redonda.

Nádja Cajado Silva

docente

Doutoranda em Agroecologia e Desenvolvimento Territorial pelo Programa de Pós-Graduação em Agroecologia e Desenvolvimento Territorial (PPGADT) da Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF, Mestra em Ensino de Física pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física da Universidade Federal do Vale do São Francisco -MNPEF/UNIVASF (2023), Especialista em Ensino de Ciências pela Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF (2018), possui graduação em Ciências da Natureza pela Universidade Federal do Vale do São Francisco (2015). Foi Bolsista de Iniciação à Docência do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Decência - PIBID/UNIVASF/CIÊNCIAS (2011-2015) e Bolsista do Projeto de Extensão ''Teatro Científico - Popularização da Ciência através do Teatro'', vinculado ao Programa Institucional de Bolsas de Extensão - PIBEX 2013/2014. Presidente do Colegiado Escolar do Colégio Estadual do Campo Rômulo Galvão de Tempo Integral (2020-2025). Atua como professora do Colégio Estadual do Campo Rômulo Galvão de tempo Integral - CERG e do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia. Presidente do Clube de Ciências Cidadão Planetário - CERG. Orientadora de projetos de iniciação científica. Tem experiência da área de educação interdisciplinar, com ênfase em Ensino de Ciências da Natureza, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Física, Iniciação Científica, Metodologia do Trabalho Científico, Educação Digital e Midiática, convivência com o semiárido, conservação da caatinga, afetividade, formação significativa, letramento científico, divulgação científica, alfabetização científica e popularização da ciência.

Claudio Luiz Hernandes

docente IFFar - Campus Júlio de Castilhos

Possui graduação em Física - Licenciatura (UFSM-1999) e mestrado em Educação - Ensino de Física (UFSM-2002). Atuou como docente na URI (2002-2012). Atualmente é docente do Instituto Federal Farroupilha - Campus Júlio de Castilhos. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física Geral, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de física (superior e médio), formação de professores, atividades experimentais e ensino médio.

Eliana Fernandes Borragini

docente IFSC - Câmpus Itajaí

Possui Mestrado Profissional em Ensino de Física, com ênfase em Astronomia, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. É graduada em Licenciatura Em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1992). Atualmente é professora EBTT do Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Itajaí. Tem experiência na área de Ensino de Física e Ensino de Astronomia, em nível médio e superior, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de Astronomia, ensino de Física, e experimentação em Ciências.

Gustavo De Souza Medeiros

docente IFRN - Campus Nova Cruz

Possui graduação em Engenharia Quimica pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2005), mestrado em Engenharia Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2008). Atualmente é professor do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte-Campus Macau/RN .