Resultados para “'Mobilidade Reduzida'”

Paula Alessandra Lima Santos Bastos

Outros

Assistente em Administração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA, Mestre em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação - PROFNIT (IFBA), pesquisadora na área de Tecnologia Assistiva, tendo apresentado artigo no Congresso VII Encontro Nacional de Propriedade Intelectual - ENPI em 2021.Possui Especialização em Design de Produto pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB, é Bacharel em Desenho Industrial, com Habilitação em Projeto do Produto pela UNEB, possuindo também a formação de Licenciatura Plena, com Habilitação em Desenho Industrial para Educação Profissional pelo PROFORM - Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes para as Disciplinas do Currículo do Ensino Fundamental, do Ensino Médio e da Educação Profissional em Nível Médio, da Universidade Católica de Brasília. Como experiência profissional, atuou, entre os anos de 1997 a 2002, como Designer de Produto na empresa Telamix Indústria e Comércio Ltda. em Salvador (BA). No período de 2002 a 2007, lecionou na Escola Municipal Lídia Coelho Pinto (Prefeitura Municipal de Camaçari-BA) nas séries do Ensino Fundamental e do Ensino Médio e foi funcionária pública no Município de Camaçari, entre 2006 a 2011, no cargo de Assistente Administrativo.

Paulo Veloso Santos Junior

docente IFNMG - Campus Januária

Graduado em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (2009) e Especialista em Educação à Distância (2015) pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, Mestre em Tecnologia da Informação Aplicada a Biologia Computacional pela Faculdade Infórium de Tecnologia. Atualmente é professor titular do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, Campus Januária. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Informação e Automação.

Júlia De Noronha

tecnico IFC - Campus Araquari

Possui formação em Medicina Veterinária da Universidade Federal do Paraná (2022).Possui ainda graduação em Engenharia Civil pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2010).

Cédrick Cunha Gomes Da Silva

docente IFRN - Campus Lajes

Doutor pelo curso de Pós-Graduação em Administração (Propad/UFPE), ocupa cargo efetivo de professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Políticas Públicas, Mobilidade e Sistemas Tecnológicos. Líder do grupo de pesquisa Laboratório de Gestão e Sociedade (LaGeS/IFRN/CNPq) atuando também no Laboratório de Estudos Urbanos e Política da Mobilidade (Mobis/UFPE/CNPq), anteriormente membro do grupo de pesquisa "Lócus de Investigação em Economia Criativa" da UFPE, participando da linha de pesquisa "Ciclomobilidade e Vida Urbana". O mesmo possui grande interesse nos estudos sobre gestão pública, tecnologia e sociedade, principalmente no que diz respeito aos temas: planejamento urbano, gestão social, mobilidade, sustentabilidade, criatividade, economia política e governança.

Mariele Da Silva De Souza

docente IFRS - Campus Caxias do Sul

Doutoranda em Educação pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS). Mestre em Educação e Processos Inclusivos pela UERGS. Graduada em Pedagogia pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA, 2012) e licenciada em História (segunda licenciatura). Possui MBA em Gestão de Pessoas e Liderança Coaching (2014) e especializações em Psicopedagogia Clínica e Institucional (2018), Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2020), Atendimento Educacional Especializado (2021), Gestão, Orientação e Supervisão Escolar (2022) e Docência no Ensino Superior (2023). Atua como professora do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e coordenadora do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Caxias do Sul. Integra o Grupo de Pesquisa Educação e Processos Inclusivos (GPEPI/UERGS), desenvolvendo estudos e pesquisas nas áreas de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, Atendimento Educacional Especializado (AEE) e formação de professores.

Patricia Vilela Margon

docente IFG - Campus Goiânia

Professora titular do curso de Engenharia de Transportes no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - IFG, Campus Goiânia. Integrante do grupo de pesquisas em Comportamento em Transportes e Novas Tecnologias, registrado no CNPq (http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/2438514138353509) e coordenado pelo Professor Dr. Pastor Willy Gonzales Taco. Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Transportes da Universidade de Brasília (2016). Mestra em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Santa Catarina (2002). Engenheira Civil pela Universidade Federal de Goiás (1996). Tem experiência na área de Transportes, com ênfase em Planejamento de Transportes, Mobilidade Urbana e Mobilidade Ativa.

Thiago Corrêa Lacerda

docente IFRJ - Campus Niterói

Láurea Acadêmica com CR 9,2 em 2010, no Instituto de Física da UFF. Possui Licenciatura em Física pela Universidade Federal Fluminense (2009), Bacharelado em Física pela Universidade Federal Fluminense (2010) e Mestrado (2011) e Doutorado (2015) em Física pela Universidade Federal Fluminense na linha de pesquisa Física das Radiações Aplicada (Radioecologia) e Pós-Doutorado em Ciências e Biotecnologia em andamento (2023) . Possui experiência na área de Radioatividade Aplicada, Ensino de Ciência e Educação Inclusiva. Na área de Radioatividade, trabalha com espectrometria e entendimento de fenômenos ambientais usando radionuclídeos como rastreadores. No ensino, se dedica a novas metodologias e práticas experimentais que permitam acessibilidade às ciências, o que reflete em temas sobre inclusão e integração do corpo discente de forma geral e ampla. É professor concursado em Física Básica no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Rio de Janeiro no campus Niterói, com atuação no nível superior e em cursos técnicos de nível médio. Está credenciado no Curso de Mestrado Profissional de Diversidade e Inclusão e no Programa de Pós-Graduação em Ciências, Tecnologias e Inclusão (Nível doutorado acadêmico) do Instituto de Biologia, da Universidade Federal Fluminense, com ênfase em ambientes inclusivos em todos espaços escolares dos estudantes com altas habilidades e notório saber, sendo, também, colaborador do Laboratório de Radioecologia e Alterações Ambientais, no Instituto de Física da UFF

Sheila Elisângela Menini

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Doutora em Engenharia Civil, pela UFV (2020). Mestre em Engenharia de Transportes, pela COPPE/UFRJ (2004). Graduada em Engenharia Civil, pela UFJF (1997). Professora titular e pesquisadora no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais (campus Juiz de Fora). Coordenadora do curso de Transporte Rodoviário. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Engenharia de Transportes, atuando principalmente nos seguintes temas: transportes, trânsito, mobilidade urbana e educação no trânsito.

Caroline Munoz Cevada Jeronymo

docente IFPB - Campus Campina Grande

Arquiteta e urbanista formada com graduação (2011) e mestrado (2015) pela UFPB, especialista em Docência para a Educação Profissional, Científica e Tecnológica pelo IFPB (2022) e engenheira civil pelo UNIBTA (2024). Docente do IFPB Campus Campina Grande, com atuação em mobilidade urbana, acessibilidade e representação gráfica. Integra o NEABI do IFPB Campina Grande e participa de iniciativas institucionais voltadas à diversidade, inclusão e formação crítica.

William Ianone Do Nascimento

Outros IFCE - Campus Fortaleza

. Atuação nos seguintes temas: Cidades Médias, Centralidade, Mobilidade e Rede urbana Cearense, Desenvolvimento Urbano e Regional na Região de Integração do Tapajós-PA, Educação Profissional e Mundo do Trabalho, Arranjos Produtivos Locais. Licenciado e bacharel em GEOGRAFIA pela Universidade Estadual do Ceará ( UECE), e mestre pela mesma Instituição de Ensino Superior ( IES -no Programa de pós Graduação em Geografia - PROPGEO). Docente no IFPA e coordenador do Observatório do Mundo do Trabalho ( OMT), membro da rede NEOT ( Belém ).

Elen Pereira Gomes

tecnico IFSP - Campus Registro

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação e Saúde na Infância e na Adolescência (PPGESIA) da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), mestra em Educação Bilíngue pelo INES (2023), graduada em Letras Português/Espanhol (USP), Pedagogia (FAMOSP), licenciada em Letras Libras (ETEP, 2025) e em Letras Inglês (ETEP, 2026), e graduanda em Psicologia (UNIITALO). Possui especializações em Docência do Ensino Superior (UGF), Educação Especial e Inclusiva (Unesa) e Tradução/Interpretação e Docência em Libras (Uníntese, 2025). Desde 2024, atua como Pedagoga na Coordenadoria Sociopedagógica (CSP) do IFSP, Campus Registro, SP, e integra o Conselho Municipal dos Direitos da Pessoa com Deficiência e/ou Mobilidade Reduzida (COMDDEF) da mesma cidade. Foi intérprete de Libras na UNESA, TVWEB da UNIP (2011-2012) e PARTIUIF (2025), professora substituta de Letras-Português/Libras no IFSP (2024) e docente de Espanhol e Português na Fundação Osorio (2015-2023). Possui experiência internacional no ensino de Português para estrangeiros na Colômbia, no Instituto de Cultura Brasil-Colômbia (IBRACO). Em 2026, passou a atuar também como estudante e facilitadora de aprendizagem da Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP).

Daniel Guilherme Marquezani Silva

docente IFAC - Campus Sena Madureira

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Salgado de Oliveira (2007), especialização em Fisiologia e Cinesiologia do Exercício pela Universidade Veiga de Almeida(2009), especialização em Educação Especial e Inclusiva pela Faculdade de Teologia e Ciências Humanas - FATECH (2019), Curso de Especialização Lato Sensu em Docência para Educação Profissional e Tecnológica EAD (2022) e mestrado em Educação (2023). Possui formação de treinador de futebol - LICENÇA C da CBF - concluída em 2022, LICENÇA B da CBF concluída em 2023 e LICENÇA A da CBF concluída em 2024. Atuou entre 2016 e 2018 como coordenador dos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física da Faculdade de Macapá - FAMA. É funcionário público efetivo do Governo do Estado do Amapá lotado no Centro de Apoio Pedagógico à Pessoa com Deficiência Visual, CAP-AP. Tem experiência na área de Educação Física inclusiva, Orientação e Mobilidade para deficientes visuais, Preparação Física e Docência no Ensino Superior. É intitulado Delegado Adjunto em exercício, 2021-2023, da Federação Internacional de Educação Física e Esportiva - FIEPS.

Uéslei Paterno

docente IFSC - Câmpus Florianópolis-Continente

Mestre em Linguística pela UFSC (2007), especialista em Educação Profissional Inclusiva (pelo IFMT 2010), graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003), PROLIBRAS para ensino de Libras 2015. Atualmente é professor da Educação Básica, Técnica e Tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Lingüística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de libras, educação de surdos, formação de intérpretes de língua de sinais e acessibilidade no turismo.

Marcus Vinicius Gomes De Lima

docente IFMG - Campus Congonhas

Docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG), Campus Congonhas. Mestre em Engenharia Urbana pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) na área de Engenharia e Segurança de Tráfego. Especialista em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Espírito Santo (IFES). Possui graduação em Engenharia Civil pelo Instituto Tecnológico de Caratinga (2015). Tem experiência na área de segurança viária e mobilidade urbana.

Fagner Das Neves De Oliveira

docente IFF - Campus Campos Centro

Arquiteto e Urbanista formado pela UFRJ (2005), Mestre em Engenharia Ambiental pela PEA/UFRJ (2017), Doutor em Arquitetura no PROARQ/UFRJ (2023), membro do corpo docente do Curso de Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo do Instituto Federal Fluminense; Membro do corpo docente do Programa de Pós graduação Stricto Sensu em Arquitetura, Urbanismo e Tecnologias do Instituto Federal Fluminense; Professor formador internacional do Ensino técnico Vocacional no Timor-Leste (2024); Avaliador do Ensino Superior Ad Hoc INEP/MEC; Vice-líder do Núcleo de Pesquisa APPA - Ateliê de Pesquisas da Paisagem; Membro do laboratório Mobilidade em rede (MobiRede), com fomento FAPERJ. Faz parte da Rede Nacional de Pesquisadores do Projeto Temático - Sistemas de Espaços Livres (QUAPÁ-SEL) da FAUUSP. Atua nas áreas de Projeto de Arquitetura e Urbanismo, Processo criativo, Desenho, Representação e Linguagem; Arquitetura da Paisagem com ênfase em leituras simbólicas da paisagem e sistema de espaços livres e mobilidade urbana sustentável.

Kaíc Fernando Ferreira Lopes

docente IFFar - Campus Santa Rosa

Doutor em Arquitetura e Urbanismo (2024) - Área de Concentração: Urbanismo, História e Arquitetura da Cidade - pelo Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo (PósARQ) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC); Mestre em Arquitetura e Urbanismo (2021) - Área de Concentração: Urbanismo - pelo Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo (PPGAU) da Universidade Federal da Bahia (UFBA); Mestre em Engenharia de Transportes e Gestão Territorial (2019) - Área de Concentração: Sistemas de Transportes - pelo Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Transportes e Gestão Territorial (PPGTG) da UFSC. Especialista em Assistência Técnica, Habitação e Direito à Cidade (2020/2022) pelo Programa de Residência em Arquitetura, Urbanismo e Engenharia (RAU+E) da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da UFBA (FAUFBA). Graduação em Engenharia Civil; Arquitetura e Urbanismo e Geografia. Áreas de Interesse: Planejamento Urbano e Regional; Planejamento Territorial; Urbanismo; Geografia Urbana; História, Estudos Urbanos e Processos Urbanos Contemporâneos; Assessoria Técnica para Habitação de Interesse Social (ATHIS); Habitação de Interesse Social (HIS); Questões de Raça, Classe e Gênero nos Espaços Urbanos; Agentes, Processos e Escalas de Produção do Espaço Urbano; Teorias Urbanísticas; Direito à Cidade; Paisagismo e Mobilidade Urbana e Sistemas de Transportes. Realizou Estágio de Pós-Doutorado na Escola Nacional de Ciências Estatísticas (ENCE) do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) no âmbito do projeto ''Os Múltiplos e Dinâmicos Processos Socioeconômicos e Ambientais no Brasil a Partir do Censo Demográfico 2022'' do Programa de Pós-Graduação em População, Território e Estatísticas Públicas em parceria do Colégio Brasileiro de Altos Estudos (CBAE) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)