Professor Ensino Básico Técnico e Tecnológico (EBTT) pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN). Mestre em Matemática Aplicada e Estatística com estudos em Lógicas Modais e Semântica de Vizinhança pelo Programa de Pós-Graduação em Matemática Aplicada e Estatística (PPgMAE) na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Licenciado em Matemática pela UFRN.Técnico em Informática pelo IFRN.
Doutor em Filosofia (UFMG). Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico da área de Filosofia no IFMG, campus Ribeirão das Neves. Possui interesses nas seguintes áreas: epistemologia, arte, música e projetos de extensão.
Doutorado em Administração pelo PPGA - Programa de Pós-Graduação em Administração da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Mestrado em Aprendizagem organizacional pelo Programa de Pós-Graduação em Administração (PPGA) da UNIFACS. Possui especialização (MBA) em Gestão de Negócios pela UNIFACS - Universidade Salvador(2009), Graduação em Administração (2011) e em Gestão de Varejo (2007) pela Universidade Salvador. Os temas de interesse são Aprendizagem Organizacional e Formação de gestores, Gestão de pessoas e competências gerenciais, Saberes docentes e suas modalidades de aprendizagem. Desenvolve pesquisa sobre Métodos Quantitativos com Software R no Grupo QUANTAC - Métodos Quantitativos Aplicados às Ciências Sociais. Atua como Professor EBTT no IFBA.
Docente nas modalidades Presencial e EaD. Mestre em Educação e Comunicação UFSC, Graduada em História (2008) e Pedagogia (2014) pela Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI), Especialista nas modalidades: Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade Avantis (2013), Docência no Ensino Superior pela Faculdade Avantis (2015), Educação a Distância: Docência e Tutoria pela Faculdade Avantis (2018), Ensino Híbrido: Docência e Tutoria pelo Centro Universitário Avantis UNIAVAN (2021). DIFERENCIAL: Gestão e Consultoria em Acessibilidade e Inclusão de Pessoas com Deficiência, Síndromes e outros (Empresas e Instituições de Ensino), Recrutamento e Seleção de Pessoas com Deficiência e Reabilitadas junto ao INSS (Instituto Nacional de Serviço Social/2013-2015).
Possui graduação em Licenciatura Plena em Informática pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Pós-Graduado em Engenharia de Sistemas pela ESAB - Escola Superior Aberta do Brasil. Mestre em Ciências com ênfase em Educação Agrícola pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ e doutorando Ciências com ênfase em Tecnologia Nuclear - materiais, pela Universidade de São Paulo e Instituto de Pesquisas Energéticas Nucleares - USP/IPEN. Tem experiência: como programador e cientista de dados , como instrutor de informática; como docente do ensino médio, graduação e pós graduação; em administração, implantação e gestão de sistemas/redes; em administração de Software de gestão educacional, administrativa e agrícolas. Tem interesse em temas como: tecnologia de gestão pública, aprendizagem educacional, novas tecnologias na educação, educação rural, educação de jovens e adultos, políticas de inovação, estratégias de desenvolvimento regional, gestão da inovação, análise de redes e ciência de dados.
Professora Efetiva de Língua Inglesa (Instituto Federal Fluminense - Campus Pádua). . Mestre em Linguística (UFJF, 2011) com ênfase no Ensino de Língua Inglesa. Graduada em Letras, licenciatura plena em língua inglesa e respectivas literaturas (UFJF, 2005). Aperfeiçoamento em "Cenários e modalidades de EAD".
Doutora em Educação (2015) pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás ( PUC Goiás) , possui mestrado (2002) e graduação (1999), ambos em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (UFG). É Professora Efetiva e Titular da área de Matemática sob regime de dedicação exclusiva no Instituto Federal de Goiás/ Câmpus Goiânia. Atua em cursos do ensino médio integrado ao técnico nas modalidades regular e EJA; cursos de graduação e pós-graduação (Especialização em Matemática). Tendo defendido doutorado na linha de Teorias da Educação e Processos Pedagógicos, desenvolve pesquisas em matemática e também pesquisas fundamentadas na teoria histórico-cultural , com ênfase no processo de ensino-aprendizagem em matemática. Além disso, possui ampla experiência no ensino básico, técnico, tecnológico e superior.
Possui graduação em Licenciatura Plena Em Física pela Universidade Federal de Pelotas (2004) e mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia) pela Universidade de São Paulo (2009). Atualmente é professora do Instituto Federal de São Paulo. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Ensino de Física, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de física, modelagem, astronomia e ciências ambientais
Possui graduação em Tecnologia em Informática pela Universidade Federal do Paraná (2008), Pós-graduação lato sensu Especialização em Educação Profissional Técnica em Nível Médio (2022) e Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional. Atualmente é professor na área de informática de cursos presenciais nas modalidades Ensino Médio Técnico Integrado, Técnico Subsequente e Graduação. Atualmente, atua também na Diretoria de Pesquisa, Extensão e Inovação (DPEI) como Chefe de Seção de Inovação e Empreendedorismo do IFPR - Instituto Federal do Paraná, Campus Curitiba.
Mestra em educação pelo Instituto Federal Catarinense (PPGE IFC), formação em Letras Português/Inglês pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (Unesc), especialização em Ensino Interdisciplinar. Docente do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) desde 2017, atua nos cursos técnicos integrados e subsequentes ministrando a disciplina de Português. Atua também no ensino superior da instituição, lecionando a disciplina de Produção e interpretação de textos e comunicação técnica.Na educação básica atua desde 2006, e conta com experiências em diversos níveis e modalidades de ensino: foi professora efetiva da prefeitura municipal de Criciúma, atuando no ensino fundamental, do 6 ao 9 ano. Trabalhou também no Centro de Educação de Jovens e Adultos (CEJA) da rede estadual e também no ensino médio regular. Na rede privada, lecionou na Educação de Jovens e Adultos do Serviço Social da Indústria - SESI.Áreas de interesse: literatura brasileira, produção textual, educação em período de pandemia, pedagogia histórico-crítica e psicologia histórico-social.
Possui graduação em Química - Licenciatura pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2003), mestrado em Ciência e Tecnologia de Polímeros pela Universidade Federal do Rio de Janeiro ? IMA (2009), especialização em Polímeros pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2004) e Curso Técnico em Química, com experiência laboratorial na área de Química. Atualmente é doutoranda no Programa de Engenharia Metalúrgica e de Materiais da COPPE/UFRJ. É professora titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, atuando desde 2009. Trabalha e pesquisa principalmente nos seguintes temas: ensino de química e de ciências em diferentes níveis e modalidades; formação de professores e química ambiental; química dos polímeros.
Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2007), especialização em Educação Profissional Integrada à Educação Básica pela mesma instituição (2010) e mestrado em Engenharia pela Universidade Federal do Pampa (2014). Iniciou sua trajetória docente em 2008 na Escola Agrotécnica Federal de Alegrete, atuando posteriormente na rede particular de ensino e como técnica de laboratório na Unipampa. Desde 2014, é professora efetiva no Instituto Federal Farroupilha Campus Alegrete, lecionando em diferentes níveis e modalidades de ensino. Atualmente, ocupa o cargo de Diretora-Geral do Campus Alegrete do IFFar.
Graduada na Universidade Regional do Cariri - URCA, nas modalidades de Licenciatura e Bacharelado em Ciências Biológicas; Especialista em Educação Ambiental pela mesma instituição. Mestra em Recursos Genéticos vegetais pelo Programa de Pós-Graduação em Recursos Genéticos Vegetais da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia UFRB/EMBRAPA. Doutora em Biotecnologia pelo Programa de Biotecnologia da Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS. Áreas de atuação: Biologia celular e molecular (Genômica e Proteômica), Genética, Biotecnologia, Melhoramento genético, Pós-Colheita, Pesquisa orientada, Metodologia do trabalho científico.
Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela Universidade do Estado de Minas Gerais (1995), Mestre em Ciências pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2005) e Doutora em Educação pela PUC - Goiás (2013). Desde 1998 é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Campus Urutaí, onde desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão, nas modalidades de ensino técnico e superior.
O professor Nilson Macêdo Mendes Junior tem mais 30 anos de experiência no ensino de inglês nas seguintes modalidades: ensino fundamental, ensino médio, ensino superior e especialização. É graduado em Licenciatura Plena em Letras / Inglês - Universidade Estadual do Piauí - UESPI (1999), especialista em Literatura e História Afro-brasileira e Africa...
Professora efetiva com dedicação exclusiva de Língua Portuguesa no Instituto Federal do Ceará - IFCE. Graduada em Letras pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (UEVA), especialista em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura pela Universidade Federal de Lavras (UFLA) e Mestra em Tecnologias Emergentes da Educação - Must University. Membra do Neabi (Núcleos de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas) e da Comissão de Heteroidentificação do IFCE/Campus Acopiara. Possui experiência na docência do ensino de língua portuguesa nos mais diversos níveis e modalidades da educação. Pesquisadora na área de Literatura e tecnologias no ensino de língua portuguesa.