possui graduação em Geologia pela Universidade Federal do Ceará (2004), Mestrado na Universidade Federal do Ceará (2006) e Doutorado na Universidade Estadual Paulista (2010) . Tem experiência na área de Geociências, com ênfase em Geologia Regional e Meio Ambiente, atuando principalmente nos seguintes temas: rocha ornamental, caracterização geológica, granulitos, idades modelo e química mineral, geoquímica.
Atualmente, possui Mestrado em Ensino de Física e graduação em Lic. Plena em Física pela Universidade Estadual da Paraíba (2002). Professor de ensino técnico e superior do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba.Tem experiência na área de Física, com ênfase em Ensino de Física, atuando principalmente nos seguintes temas: interesse do aluno, desenvolvimento e reformulação.
Graduação em Bacharel Em Ciência da Computação pela Universidade de Passo Fundo (1989); Mestrado em Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2000). Experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Ciência da Computação, atuando principalmente nos seguintes temas: modelo OO, modelo clássico e mapeamento. Especialização em Sistemas de Informação pela UPF-COPPE-UFRJ (1994) e Pós Graduação em Administração de Empresas pela FGV (2011). Graduação em Formação Pedagógica pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do RS Campus Sertão. Professor carreira IFC Fraiburgo. Coordenador de curso técnico em Informática do IFC. Diretor de Ensino, Pesquisa e Extensão do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia campus Fraiburgo. .
Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Mato Grosso (2002) e mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, campus de Ilha Solteira (2005). Doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, campus de Ilha Solteira (2009). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus Jataí. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, atuando principalmente nos seguintes temas:Estabilidade Dinâmica, Modelo de Sensibilidade de Potência (MSP), Modelo de Heffron & Phillips e Dispositivos FACTS, Redes Neurais Artificiais (RNA), Controladores Lógicos Programáveis, Acionamentos Elétricos e Máquinas Elétricas.
Cleber Schroeder Fonseca é Mestre em Computação Aplicada pela UNISINOS (2021), com a dissertação ''Avaliação do Conhecimento do Estudante em Sistemas Tutores Inteligentes Baseados em Passos'', utilizando técnicas de Deep Knowledge Tracing. Possui especialização em Aplicações para a WEB pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG, 2012) e graduação em Tecnologia em Sistemas de Internet pela Anhanguera Educacional (2010). Além disso, possui formação técnica em Telecomunicações. Atualmente, é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense (IFSUL), Campus Pelotas, com regime de Dedicação Exclusiva. Anteriormente, atuou no Campus Rio Grande do IFRS e no Campus Charqueadas do IFSUL, onde também exerceu o cargo de Coordenador do Curso Técnico Integrado em Informática. Sua experiência profissional e acadêmica concentra-se na Ciência da Computação, com ênfase em:- Sistemas para Internet: Desenvolvimento de aplicações web utilizando PHP, Python (Django), Java e bancos de dados como PostgreSQL e MySQL. - Inteligência Artificial na Educação: Foco em Sistemas Tutores Inteligentes e modelagem de aluno. - Gestão e Ensino: Desenvolvimento de ferramentas para ensino de programação e sistemas de gestão de pessoas. Como pesquisador e extensionista, coordenou e participou de projetos voltados à visualização de dados em gráficos interativos e competições de programação como o ''CharCode''. Atua também na orientação de trabalhos de conclusão de curso e em bancas examinadoras na área de desenvolvimento de sistemas e IA.
Atualmente professora efetiva no IFSudesteMG atuando no IFES campus Vitória. Principal interesse de pesquisa é Educação Matemática com lastro no Modelo dos Campos Semânticos.Graduada em Matemática pela Universidade de Brasília (2008). Mestre em matemática pela UniCamp (2010).
Possui graduação em Licenciatura em Fisíca pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia (2015), realizando pós graduação pela . Atualmente é professor titular do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. Tem experiência na área de Designer Gráfico, com ênfase em Arte finalista. Como professor tem atuado principalmente nos seguintes temas: física de partícula na educação; educação; e partículas; elementares; modelo padrão .
Mestre em Planejamento Urbano e Regional pelo PROPUR-UFRGS (2024-2026). Técnica em Eletrotécnica pelo CTISM, UFSM (2014), Graduada em Arquitetura e Urbanismo pelo IFFar, campus Santa Rosa (2020) e especialista em Cidades Inteligentes, pela Anhanguera (2023). É professora efetiva no Instituto Federal da Bahia (IFBA), campus Ilhéus, nas disciplinas de Desenho Técnico, Infraestrutura Urbana e Instalações elétricas. Possui experiência na área de energia fotovoltaica e construções sustentáveis, a partir de projetos de iniciação científica nas áreas, e experiência em extensão, a partir de participação no Escritório Modelo de Arquitetura e Urbanismo IFFar (EMAU IFFar). Participou do projeto de Reabilitação Urbana e Ambiental do bairro Gogó da Ema, de Itabuna, BA (2023). Além disso, participou durante três anos de grêmio estudantil e diretório acadêmico.
Possui graduação em Física pela Universidade Federal Fluminense (2004) e mestrado e Doutorado em Física pela Universidade Federal Fluminense. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física da Matéria Condensada, tendo atuado principalmente nos seguintes temas: modelo de ligações fortes, nanotubos de carbono, nanofitas de grafeno, propriedades eletrônicas e conectividade e condutividade em redes de nanofios metálicos.
Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal do Amapá (2015). Assistente de aluno do Instituto Federal do Amapá.
Doutorado em Engenharia de Produção na Universidade Federal de Santa Catarina, Mestrado em Métodos Numéricos em Engenharia, área de concentração Programação Matemática pela Universidade Federal do Paraná (2010) e graduado em Estatística pela Universidade Federal do Paraná (2004) . Atualmente é estatístico do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Probabilidade e Estatística, com ênfase em Análise de Dados, atuando principalmente no seguinte tema: modelo de previsão de receitas, estatística bayesiana, geoestatística, pesquisa operacional, métodos de otimização e teoria de resposta ao item.
Doutorado e Mestrado em Ciêncas Agrárias, realizando o mestrado sanduíche no Instituto Politécnico de Bragança - Portugal no ano de 2017, obtendo o título de mestre no ano de 2018, pelo Instituto Federal Goiano - Campus Rio Verde, é Engenheiro agrônomo, graduado pelo Instituto Federal Goiano - Campus Ceres, no ano de 2016 e Técnico em Agropecuária, pela Escola Agrotécnica Federal de Ceres, no ano de 2008. Atuou em atividades de pesquisa e extensão, sendo aluno de iniciação cientifica PIBIC/EM durante os anos de 2006 a 2008, participando de Feiras Nacionais (FEBRACE) e Internacionais (MOSTRATEC), aluno de iniciação científica na modalidade PIBITI/CNPq no ano de 2010, PIBIC nos anos de 2011 a 2013 e PIVIC nos anos de 2014 a 2016. Com projetos relacionados a Fruticultura e Bioprospecção de Compostos Naturais. Atuou na iniciativa privada como técnico em agropecuária, na Cooperativa de Agricultura Familiar de Itapuranga, com a elaboração de projetos técnicos para financiamento de crédito rural. Foi servidor público municipal, na Prefeitura de Itapuranga, atuando na elaboração de projetos técnicos para agricultura familiar e Atualmente é servidor federal do Instituto Federal Goiano, atuando no Polo de Inovação Tecnológica do IF Goiano.
Graduada em Geografia - Licenciatura Plena, pela Fundação Educacional de Fernandópolis (FEF), podendo exercer a função docente nos Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. Graduada em Pedagogia - Licenciatura Plena, pela Faculdades Integradas Urubupungá (FIU), com formação para o exercício da docência na Educação Infantil, Anos Iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade normal e em cursos de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar, bem como em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos. Especialista em Gestão Escolar pela Faculdade Campos Elíseos (FCE) e Especialista em Formação Pedagógica para a Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC).Mestra em Formação de Gestores Educacionais pela Universidade Cidade de São Paulo (UNICID). Cursando a graduação Tecnólogo em Processos Gerenciais pela Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP). Tem experiência na elaboração de estratégias para o desenvolvimento de atividades e projetos educacionais; prestação de assessoria técnico-pedagógica em unidades escolares e instituições conveniadas; planejamento, organização e execução de capacitação de docentes e gestores educacionais e planejamento, produção e desenvolvimento de projetos curriculares. Atualmente é Assistente de Aluno do Campus São José do Rio Preto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo.
Conclui a graduação em Engenharia Civil na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1980) e o mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (2000). Tenho experiência na área de Ciência da Computação, onde atuo com os seguintes temas: interdisciplinaridade, ambientes virtuais, ensino, realidade virtual, educação a distância e pesquisa na área de petróleo desenvolvendo um sistema computacional para simulação de poços com injeção de vapor e big data com ênfase na análise de dados para a geração de negócios em conjunto com modelos de negócios. Atualmente sou aluno de doutoramento na UMinho pelo Departamento de Tecnologia em Sistemas de Informação na cidade de Guimarães/PT, com trabalho de pesquisa na área de Big Data com o objetivo na Geração de Negócios em conjunto com análise de dados em Big Data e o Modelo Canvas.
Tem formação em Secretariado Executivo Bilíngue, com pós graduação em Didática do Ensino Superior e Educação no Modelo Ead. É professora de Educação Básica, Técnica e Tecnológica do IFMA
Mestre em Engenharia. Possui graduação em Engenharia de Controle e automação Industrial pelo Instituto Federal Fluminense (2010). Atualmente é professor do Instituto Federal Fluminense. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Automação, Eletrônica de Processos Elétricos e Industriais, atuando principalmente nos seguintes temas: sistemas microcontrolados, meio ambiente, inovação e automação.