Resultados para “'Momentos didáticos'”

Alexandre Lopes De Oliveira

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Possui graduação em Física, Bacharelado (1994) e Licenciatura (2000), pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ; mestrado (1997) e doutorado (2003) em Ciências Físicas pelo Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas - CBPF. Atualmente é Professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ, Campus Nilópolis, onde atua: (i) no Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências - PROPEC, credenciado no Mestrado Profissional e no Doutorado Profissional; (ii) nas Licenciaturas em Física, em Matemática e em Química; e (iii) no Ensino Médio Técnico. No IFRJ, contribuiu para a construção do PROPEC, vinculado à área de concentração de Ensino na CAPES, e atuou como coordenador por sete anos. Portanto, credenciado no PROPEC desde a sua fundação. Atualmente, as atribuições profissionais no IFRJ são como coordenador do curso de Licenciatura em Física e como docente e orientador. Na pesquisa e desenvolvimento científico, tem experiência na área de Física da Matéria Condensada, com ênfase em Magnetismo, atuando principalmente nos temas, a saber: formação de momentos magnéticos e cálculo de campos hiperfinos de impurezas em matrizes ferromagnéticas e em intermetálicos. Na pesquisa em Ensino de Física, é interessado em temas relacionados a estratégias didáticas, à aprendizagem ativa combinada à experimentação, às tecnologias digitais de informação e comunicação e ao desenvolvimento de materiais instrucionais didáticos pedagógicos.

Victor Meireles Aires

docente IFC - Campus Fraiburgo

Docente dos cursos Técnicos Subsequente em Administração, Edificações e Segurança do Trabalho, do Instituto Federal Catarinense - Campus Fraiburgo. Coordenador do Curso Técnico Subsequente em Edificações. Coordenador Adjunto dos cursos Técnico Subsequente em Administração e Segurança do Trabalho. Diretor de Ensino, Pesquisa e Extensão Substituto do IFC Campus Fraiburgo. Pesquisador do Grupo de Pesquisa Interdisciplinar Educação, Sociedade e Tecnologias (GESTEC) e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal Catarinense. Engenheiro Civil pela UFSM, Tecnólogo em Processos Gerenciais pelo IFRS, MBA em Gerenciamento de Projetos pela FGV, MBA em Gestão Empresarial e Empreendedorismo pelo IFRS, com Formação Pedagógica em Matemática e Física. Técnico em Administração e Técnico em Infraestrutura Escolar pelo IFSul. Mestre em Educação Profissional e Tecnológica - PROFEPT. Autor do livro Gestão de Projetos e Lean Construction - Uma abordagem prática e integrada e do livro Aprendizagem Crítica na EPT: A aplicação dos três momentos pedagógicos em um curso subsequente.

Helena Brum Neto

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Possui graduação em Geografia - Licenciatura - Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (2005) e Mestrado em Geografia - Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (2007). É doutora em Geografia pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP/Presidente Prudente (2012). Tem experiência na área de Geografia e Educação, atuando com o seguintes temas: Território, Territorialidades, Região, Regionalização, Cultura e Identidade Cultural; Formação Inicial e Continuada, Programas Educacionais (Pibid, Life, Residência Pedagógica e PET), Tecnologias da Informação e Comunicação e autoria de instrumentos didáticos interdisciplinares digitais. É Coordenadora Institucional do Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores (Life/CAPES).

Claudio Ferretti

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Graduado em Licenciatura em Física pela Universidade de São Paulo (1981), Mestre em Engenharia de Minas, Metalúrgica e de Materiais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002) e Doutor em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2007). Pós-doutorado em Educação de Surdos pelo Departamento de pós-graduação em Estudos da Tradução, pela Universidade Federal de Santa Catarina. Atualmente é professor no Campus Florianópolis, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina. Realiza pesquisas em Materiais Didáticos em Física no contexto bilíngue (Libras/Português), com ênfase em criação de materiais didáticos que sirvam a ambas modalidades (ouvinte e surda). Atua nos temas de epistemologia e aquisição conhecimentos científicos, ensino de Física, ensino de Matemática e estudos da tradução (Libras/Português).

Ronald Dos Santos Merlim

docente IFF - Campus Cambuci

Doutor em Ciências Naturais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. Mestre em Ensino de Física pelo Instituto Federal Fluminense - IFF. Graduado em Química pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2012) e graduado em Ciências Biológicas pela Faculdade dos Vales Elvira Dayrell - FAVED (2016). Especialista em Gestão de Organização de Saúde Pública pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO (2014) e Ensino de Química pela Universidade Cândido Mendes (2013). Atua como professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) de Química no Instituto Federal Fluminense (IFF) campus Cambuci nas turmas de Ensino Médio integrado ao Técnico em Agroecologia e Agropecuária. Atua também como mediador pedagógico presencial do Consórcio Cederj no polo de Itaocara no curso de Licenciatura em Química (UENF). No mestrado trabalhou com Teorias de Aprendizagem e métodos utilizados no ensino de ciências naturais (Química, Física e Biologia), como as Unidades de Ensino Potencialmente Significativas (UEPS), Três Momentos Pedagógicos, Sequência de Ensino Investigativo (SEI), Estudo de Caso, o método colaborativo de aprendizagem Jigsaw e ludicidade através de jogos. No doutorado atuou na área de metabolômica aplicada à toxicologia, RMN 1H, espectroscopia diferencial e similaridade utilizando os organismos modelo Saccharomyces cerevisiae e Artemia salina. E-mail: ronald1merlim@yahoo.com.br/ronald.merlim@iff.edu.br

Ademir De Jesus Costa

docente

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal da Bahia (2004), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal da Bahia (2008) e doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal da Bahia (2020). Atualmente é docente do Instituto Federal da Bahia. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Automação Eletrônica de Processos Elétricos e Industriais, atuando principalmente nos seguintes temas: microeletrônica, kit didáticos, instalação elétrica, eletrotécnica e modelagem.

Leilyanne Silva De Morais

docente IFPB - Campus Cajazeiras

Possui mestrado profissional em Matemática - PROFMAT pela Universidade Regional do Cariri (2018). Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Regional do Cariri (2001) e graduação em Matemática pela Universidade Regional do Cariri (2012). Atualmente é professora EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, campus Cajazeiras, é supervisora do PIBID (Matemática) no IFPB. Tem experiência na área de Matemática, pesquisando sobre Educação Matemática, Metodologias ativas, Resolução de Problemas, Elaboração de recursos didáticos para Ensino de Matemática e Mulheres na Matemática.

Leonardo Machado Palhares

docente IFMG - Campus Ibirité

Possuo graduação em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG-1999), mestrado em Educação (2012-UFMG), Doutorado em Educação (PUC Minas - 2026).Professor efetivo, com dedicação exclusiva, DIII-IV, do Instituto Federal Minas Gerais. Atualmente dedico meus esforços no atuação pública e reflexão sobre os seguintes temas: inovação em Educação; Ética e Educação; Criatividade; reflexões sobre formação docente e de educadores; Educação e Democracia; Educação Decolonial. Cozinheiro amador e amante da boa cozinha, tem predileção pela culinária mineira, em especial pelo bom pão de queijo e café, acompanhados de boa prosa. Docente na Educação Básica há mais de vinte anos; nos últimos dez como servidor de carreria da Rede Técnica e Tecnológica de Ensino. Entre os anos de 2016 e 201 esteve no cargo de Diretor de Ensino no IFNMG Campus Almenara (Vale do Jequitinhonha-MG). O foco na atuação do cargo de direção favoreceu o desenvolvimento de estudos e temas que mobilizam ações atuais. Atuei, também, como representante docente junto à reitoria do IFNMG no Comitê de Ensino Pesquisa e Extensão, espaço que tive a oportunidade de aprender sobre as particularidades do processo formativo em diversos cursos e momentos formativos ofertados pelo IFNMG. Entre 2017 e 2019 exerci a função pública de presidente do Conselho Municipal de Educação de Almenara-MG, espaço importante para fortalecimento de políticas públicas educacionais e construção de práticas de integração entre entes públicos em defesa do direito à escolarização. Em 2014 e em 2018 atuei como avaliador de livros didáticos do PNLD das séries iniciais da educação regular e da Educação do Campo.

Daniele Bezerra Dos Santos

docente IFRN - Reitoria

Graduada em Ciências Biológicas (2005), Mestrado em Ecologia pela UFRN (2007) e Doutorado em Psicobiologia - UFRN (2013). Docente e pesquisadora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN, Campus Pau dos Ferros. Atualmente é Assessora Técnica de Gestão de Projetos, junto ao Escritório de Projetos - Pró-Reitoria de Planejamento e Desenvolvimento Institucional (PRODES/IFRN). Anteriormente, atuou como: A) Coordenadora de Pesquisa e Extensão do Centro Universitário Facex (UNIFACEX); B) coordenadora do curso de graduação Licenciatura em Ciências Biológicas; C) coordenou cursos de Pós Graduação Lato sensu (Especialização) em "Meio Ambiente e Gestão de Recursos Naturais - UniFacex" e do curso (Especialização) em "Microbiologia e Parasitologia - UniFacex"; D) como docente na instituição UNIFACEX de 2008 a 2018; E) junto à CAPES como coordenadora Institucional do PIBID (Edital 61/2013), de 2014 a 2018; E) como bolsista e pesquisadora do CNPq.

Marcelo Ramon Da Silva Nunes

docente IFAC - Campus Sena Madureira

Graduado em Química pela Universidade Federal de Alagoas - UFAL. Doutor em Biodiversidade e Biotecnologia com ênfase em Nanobiotecnologia pela Rede de Biodiversidade e Biotecnologia da Amazônia Legal - BIONORTE em parceria com a Universidade Federal do Acre - UFAC. Possui mestrado em Ensino de Ciências pela Universidade Federal do Acre - UFAC. Atualmente é docente e orientador no programa de doutorado BIONORTE polo Acre. É docente regime de Dedicação Exclusiva do Instituto Federal do Acre - IFAC. Possui experiências com pesquisas em Nanotecnologia, Pontos quânticos de carbono para diagnóstico e tratamento de câncer, síntese de grafeno, produção de nanocompósitos poliméricos (nanopartículas de prata, ouro, óxido magnético e nanoargilas hibridizados com polímeros naturais), produção de plásticos biodegradáveis, sensor natural de pH, análise da qualidade da água em igarapés e rios amazônicos. Tem experiência em educação: doutorado, mestrado, ensino superior, técnico, educação de Jovens e adultos, cursos profissionalizantes, jogos didáticos para o ensino de química e educação básica geral.

Camila Carolina Salgueiro Serrão

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Mestre em Educação Escolar pela Universidade Federal de Rondônia (2022), Possui especialização em Gestão e Governança da Tecnologia da Informação pelo Centro Universitário Senac, SENAC/SP (2017). Bacharel em Informática pela Universidade Federal de Rondônia (2013). Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em informática na educação, atuando principalmente nos seguintes temas: análise orientada a objetos, almanaques didáticos.

Rivanildo Barbosa Da Silva

Outros IFCE - Campus Jaguaribe

Doutorando em Educação para a Ciência (Unesp), Mestre em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará (2014), Licenciado em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual do Ceará (2011) e licenciado em Pedagogia pela Universidade Federal do Ceará (2021). Atualmente é professor do curso de Ciências Biológicas no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE - campus Jaguaribe). Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nas subáreas "Formação de Professores" e "Ensino de Ciências e Biologia" com destaque para os temas "Abordagem educacional sobre Drogas" e "Jogos didáticos".

Vinicius De Moura Oliveira

docente IFGoiano - Campus Cristalina

Possui graduação em Geografia pelo Instituto Federal Fluminense (2011), mestrado em Geografia pela UFAM. Foi professor de Geografia no IFPA - Abaetetuba e atualmente está trabalhando no IFGoiano - campus Cristalina como professor de Geografia e Geoprocessamento. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: geoprocessamento, uso da terra, desenvolvimento, conceitos geográficos, lugar e livros didáticos.

Farley Jean De Sousa

docente IFNMG - Campus Janaúba

Mestre em Ciências, com área de concentração em Química de Materiais pela Universidade de Franca (2007). Possui graduação em Licenciatura Química pela Universidade Federal de Viçosa (2001), graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Federal de Viçosa (2001). Atualmente é professor do Instituto Federal do Norte de Minas gerais (IFNMG)/Campus Avançado Janaúba, Coordenador Institucional dos Diálogos do Ensino de Química e Coordenador da Copec, ambos no campus avançado Janaúba. Já trabalhou no campus, desenvolvendo pesquisa nas áreas de Metodologia Ativas no Ensino de Química e na Formação de Professores. Já lecionou na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) nos cursos de Agronomia e Zootecnia com as disciplinas de Química Geral, Fundamentos da Química e Química Analítica. Na Faculdade de Ciências Biológica e de Saúde (FACIBIOS/FUNORTE) nos cursos de Farmácia, Biomedicina, Eng. de Alimentos e Eng. Civil com as disciplinas de Química Geral, Química Tecnológica, Química Orgânica, Físico-Química, Química Analítica Qualitativa e Quantitativa. E na Faculdade Santo Agostinho (FASE) nos cursos de Eng. Elétrica e Eng. de Produção com a disciplina de Química Geral. Atualmente, coordena o grupo de pesquisa registrado pela CAPES, denominado como Laboratório de Recursos Didáticos em Química (LARDIQUI).

José Maurício Ortiz Batista

tecnico IFSP - Campus Sertãozinho

Possui pós-graduação Strictu Sensu em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Câmpus Sertãozinho, pós-graduação Lato Sensu em Docência no Ensino Superior pelo Centro Universitário Barão de Mauá, graduação em Tecnologia em Automação Industrial pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Campus Sertãozinho. Tendo em sua trajetória profissional pelos setores industrial e comercial, atualmente atual como Técnico em Contabilidade do Instituto Federal de São Paulo.

Eduardo Alberto Felippsen

docente IFPR - Campus Assis Chateaubriand

Possui graduação em TECNOLOGIA EM ANALISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMA pela União Educacional de Cascavel (2011) e mestrado em Ensino pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2017). Atualmente é docente do Instituto Federal do Paraná. Tem experiência na área de Ensino, com ênfase em Ensino Profissionalizante, atuando principalmente nos seguintes temas: instrumentos didáticos, aprendizagem interativa, ensino profissionalizante, ensino por meio de projetos de pesquisa e extensão.