Resultados para “'Monarquia'”

Diogo Comitre

docente IFSP - Reitoria

Possui Bacharelado e Licenciatura em História pela Universidade de São Paulo (2008). É mestre (2013) e doutor (2026) do Programa de História Social da Universidade de São Paulo. Tem experiência na área de História, com ênfase em Ensino de História, História da Educação e História Medieval, especialmente em Antiguidade Tardia. Atuou como professor de Ensino Fundamental II, Ensino Médio, Ensino Superior e Pós Graduação; prestou assessoria na área de Ensino de História e atuou como coordenador de ensino médio e curso pré-vestibular na rede privada. Na rede pública, exerceu a Direção Adjunta Educacional e a coordenação da Licenciatura em Pedagogia, no IFSP, campus Boituva. Participou de projetos de extensão voltados para populações em vulnerabilidade, junto a assentados em cidades do entorno de Boituva. É professor do IFSP, campus Sorocaba. Foi Pesquisador Convidado na Universidade Complutense de Madrid, desenvolvendo investigações na temática da subalternidade. Atualmente encontra-se em Projeto Institucional na DIEB-PRE, contribuindo para a implementação do Observatório do Ensino Médio Integrado do IFSP e trabalhando em ações voltadas para a Educação de Jovens e Adultos (EJA-EPT Proeja). Também atua como professor regente para orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso na Especialização em Gestão para a EPT, conduzido pela Coordenação-Geral da UAB e pelo Centro de Referência em Educação a Distância do IFSP.

Mauro Henrique Miranda De Alcântara

docente IFRO - Reitoria

Possui graduação em História pela Universidade Federal de Mato Grosso (2009), mestrado em História pela Universidade Federal de Mato Grosso (2013) e doutorado em História pela Universidade Federal de Mato Grosso (2019). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia, e responde pela Pró-reitoria de Desenvolvimento Institucional da instituição.

João Emilio De Assis Reis

docente IFRJ - Campus São João de Meriti

Doutor em Direito pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2015) (linha de pesquisa: Efetividade do direito público e limitações da intervenção estatal). Concluiu estudos pós-doutorais junto ao Programa de altos estudios de postdoctorado en Derecho da Universidad de Salamanca, na Espanha, sob orientação do Professor catedrático Fernando Carbajo Cascón. Mestre em Direito pelo Centro Universitário Fluminense (2006), (área de concentração: Relações Privadas e Constituição). Especialista em Direito Público pelo Centro Universitário Newton Paiva (2004), em Direito Processual pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2009), em ensino de Empreendedorismo e Propriedade Intelectual da Educação Básica pela Universidade Federal do Piauí (2026) e graduado em Direito pela Universidade Vale do Rio Doce (2002). MBA em Gestão de Instituições Públicas pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (2023). Atua no magistério desde 2004, tendo experiência na área do Direito, com ênfase em Direito Privado, Direito Ambiental e Direito Urbanístico. É professor de Educação Básica, Técnica e Tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) nas áreas de Introdução ao Estudo do Direito, Direito Empresarial e Direito do Trabalho. Foi pesquisador bolsista da Fundação FIOTEC junto ao Laboratório Trabalho e Formação da COPPE/UFRJ (2023-2024). Atualmente é Coordenador de Pós-graduação, Pesquisa e Inovação do IFRJ, campus São João de Meriti. Coordenador do Grupo de Pesquisas NUPRESE - Núcleo de Pesquisas em Responsabilidade Social e Empresa, certificado no CNPq pelo IFRJ. Desenvolveu e desenvolve pesquisas em temas diversos, relacionando o direito privado e atividades econômicas aos direitos constitucionais fundamentais e à sustentabilidade. Advogado.

Judá Leão Lobo

docente IFPR - Campus Palmas

Doutor e mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Direito da Universidade Federal do Paraná. Graduado pela Faculdade de Direito da UFPR, fez parte do grupo PET-Direito e recebeu, ao final da graduação, o prêmio Professor Teixeira de Freitas. Foi editor de periódicos científicos, com destaque para a Revista da Faculdade de Direito UFPR. Atualmente editora a Conexos: revista de estudos interdisciplinares. Como docente, atuou em nível de graduação e pós-graduação lato sensu, nas matérias: 1) história do direito; 2) teoria do direito; 3) metodologia da pesquisa; 4) direito constitucional. É coordenador do grupo de pesquisa Ágora: Teoria e História Constitucional. Pesquisador em história do direito, teoria do direito e história constitucional. Foi conselheiro do Comitê de Pesquisa e Extensão (COPE, campus Palmas).

Crhistophe Barros Dos Santos Damazio

docente IFNMG - Campus Salinas

É doutor História pela Universidade Estadual Paulista-UNESP/campus de Franca (2019), mestre em Desenvolvimento Social pela Universidade Estadual de Montes Claros; graduado em História pela Universidade Estadual de Montes Claros. Tem experiência na área de História, com ênfase em História Política do Brasil Imperial e Republicano, relações entre história e literatura e história dos intelectuais. Atualmente trabalha como professor designado de História Moderna e Contemporânea junto ao departamento de História da Universidade Estadual de Montes Claros

Weslley Fernandes Rodrigues

docente IFSudesteMG - Campus Muriaé

Possui graduação em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (2009), mestrado em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (2012) e doutorado em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (2018). Pesquisa a religiosidade no mundo ibero-americano nos séculos XVIII e XIX, tendo como o foco de estudo a prática votiva.

Erivaldo Sales Nunes

docente

Pós-doutorando em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (2025-2026). Doutor em História Social pela Universidade Federal da Bahia (2017) e Doutorado Sanduíche pela Universidade Nova de Lisboa (2015). Possui Mestrado em Letras - Literatura e Cultura pela Universidade Federal da Bahia (2002) e Graduação em História pela Universidade Federal da Bahia (1999). É Especialista em Gestão e Política Cultural pelo Instituto Itaú Cultural/São Paulo e Universidade de Girona/Espanha (2013). Docente/intercambista na Universidade Nacional Mayor de San Marcos em Lima/Peru (2025), integrando o Programa Caminhos Amefricanos - CAPES/MIR. Atualmente é professor de História do Instituto Federal da Bahia-IFBA, campus Salvador. Tem experiência na área de História, com ênfase em História Regional e do Brasil, atuando principalmente com os seguintes temas: samba de roda, memória, cultura popular, cultura e religiosidade afro-brasileira, arte, patrimônio cultural, colonização, monarquia e república no Brasil. É membro do GT História das Religiões e das Religiosidades pela ANPUH-BA, dos Grupos de Pesquisa O Som do Lugar e do Mundo(UFBA), Educação, Gênero e Sexualidades - EDUGENSEX(IFBA), e da Sociedade Beneficente Santa Bárbara - Terreiro Bate Folha, em Salvador/BA. Organizador da coletânea Discurso, Língua, Ensino e Memória: representações e poder (2018). Autor dos livros Bate Folha: trajetória e memória do Candomblé de Bernardino (2020) e Samba de Roda da Bahia: pra gente aprender(2022). Organizador do Caderno Temático Combate à intolerância, violência e racismo religioso (2023).

Wilverson Rodrigo Silva De Melo

docente

Professor de História Efetivo Classe D I, do IFPA-Campus Itaituba. Coordenador do Curso de Pós-Graduação em Educação Especial e Inclusiva (Lato sensu). Vice Coordenador e Membro do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e indígena (NEABI) do Campus Itaituba/IFPA. Presidente da Comissão Local de Heteroidentificação do Campus Itaituba/IFPA. Doutorando em História Contemporânea Comparativa e Transnacional pela Universidade de Évora (Portugal); Mestre em História pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Especialista em Direitos Humanos pela Universidade Federal de Campina Grande/Paraíba (UFCG/PB), Especialista em História do Brasil pela Universidade Cândido Mendes (UCAM/RJ), Especialista em Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância pela Universidade Federal Fluminense (UFF/RJ), Especialista em História das Revoluções e dos Movimentos Sociais pela Universidade Estadual de Maringá (UEM/PR); Graduado em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Norte do Paraná (Universidade Pitágoras Unopar); Graduado em Licenciatura Plena em História pelo Centro Universitário Luterano de Santarém(CEULS/ULBRA) e, Co-coordenador do grupo de pesquisa MEMÓRIAS DA CABANAGEM na Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA). Atua principalmente em pesquisas e estudos nas áreas da Teoria e Filosofia da História, História Antiga e Medieval, História Moderna e Contemporânea, História do Brasil, História da Amazônia, História da África e cultura africana e afrobrasileira e História dos povos indígenas do Brasil, Educação Escolar Indígena, Direitos Humanos, História da Saúde e Antropologia da Saúde, particularmente nos seguintes temas: tendências pós - estruturalistas da historiografia, narrativas e subjetividades, diálogo da História com as demais Ciências Sociais, mentalidade medieval e renascentista, educação para estudos étnicos raciais, educação em/para Direitos Humanos, violações dos Direitos Fundamentais, Fundamentos da Educação a Distância, Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação, Filosofia da Educação, Sociologia da Educação, Antropologia da Educação, História da Educação Geral e do Brasil, Introdução a Educação e a Pedagogia, Educação do/no campo, processo escravocrata brasileiro, engenho, sítio arqueológico, movimentos sociais, estudos subalternos e pós coloniais/decoloniais asiático e latino americano, artes e ofícios de curar no Brasil, políticas governamentais para a Amazônia a partir da década de 60, poder e organização da estrutura eclesiástica no baixo Tapajós no início do século XX, Ciclo das Insurreições Pernambucanas e o Ciclo de Revoltas Brasileiras no Período Oitocentista (Principalmente a Cabanagem no Baixo Amazonas).