Resultados para “'Multiculturalidade'”

Felix Lozano Medina

docente IFSC - Câmpus Garopaba

Possui graduação em Letras - Espanhol pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2015) e mestrado em Estudos da Tradução pela Universidade Federal de Santa Catarina (2019). Atualmente é professor de espanhol do Instituto Federal de Santa Catarina e doutorando em Estudos da Tradução na UniversidadeFederaldeSantaCatarina. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em INTERCULTURALIDADE NO ENSINO DO ESPANHOL, atuando principalmente nos seguintes temas: tradução cultural, interculturalidade, multiculturalidade, catalanidade e cultura.

Luciano De Paula Pereira Perilo

tecnico IFG - Reitoria

Analista em Relações Internacionais (PUC Goiás), Pós-graduando em Relações Internacionais e Negociação, e Mestrando em Administração com foco em Inovação (IF Goiano). Interessado em desenvolvimento, políticas públicas, planejamento estratégico, gestão de projetos de cooperação internacional, línguas e linguagens, comportamento político, inovação, e relações internacionais.. Foi coordenador de Relações Internacionais no Instituto Federal de Goiás (IFG) e ocupou cargo de direção em Planejamento e Desenvolvimento Institucional no Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia de Goiás. Atualmente em licença para pós-graduação stricto sensu.

Anderson Teixeira Telles

Outros IFRO - Reitoria

Mestre em Educação Escolar e Licenciado em Matemática pela Universidade Federal de Rondônia e Licenciado em Pedagogia com especializações em Supervisão, Orientação e Gestão Escolar, Psicopedagogia Clínica e Institucional, Metodologia do Ensino da Matemática, Matemática Orientada para Algoritmos e Estrutura de Dados, Engenharia de Software e Gestão de Tecnologia da Informação Corporativa. Servidor público federal há mais de quinze anos, com experiência na gestão acadêmica e administrativa do ensino. Atuou como Chefe Substituto do Departamento de Apoio ao Ensino e da Coordenação de Registros Acadêmicos no Campus Ji-Paraná (IFRO). Atualmente exerce o cargo de Técnico em Assuntos Educacionais na Diretoria de Desenvolvimento do Ensino (DDE/PROEN), atuando na implementação e acompanhamento dos módulos acadêmicos do ensino no SUAP, capacitação de servidores e padronização de fluxos institucionais/acadêmicos. Exerce a função de Coordenador Substituto de Ensino de Graduação (CGRAD), analisando e avaliando as elaborações, reformulações e atualizações de Projetos Pedagógicos de Curso (PPCs) de graduação. Possui experiência em assessoramento técnico-pedagógico no âmbito da Rede Federal.

Antonio Francisco Ramos

docente IFPI - Campus Angical

Doutor em Educação pela Univerdidad Internacional Iberoamericana - UNINI México, na Linha de Pesquisa Multiculturalidade e Interculturalidade, possuindo mestrado em Ciência Política, especialização em Psicologia da Educação e graduação (bacharelado e licenciado) em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). Atualmente é professor d...

Nielson Da Silva Bezerra

docente IFPE - Campus Recife

É licenciado em Pedagogia (1994) pela Universidade Federal de Pernambuco UFPE, tem especialização em Educação de Jovens e Adultos, Globalização e Multiculturalidade (2009) e mestrado em Educação (2012) também pela UFPE. Cursa o Doutorado em Geografia na Universidade Federal da Paraíba- UFPB. É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência ...

Rozele Borges Nunes

docente IFRS - Campus Rio Grande

Possui graduação em Geografia pela Universidade Federal de Pelotas (2008), mestrado em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande (2011), doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação PPGE/ FAE/ UFPel (2018). Atualmente desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão na área de Geografia, junto ao IFRS/Campus Rio Grande, desde 2013. Tem experiência no ensino de Geografia e atua em propostas de valorização dos saberes locais dos discentes, seus contextos multiculturais e comunitários, interligando suas realidades a uma aprendizagem significativa em sala de aula.

Anete Otilia Cardoso De Santana Cruz

docente

Doutora em Ensino, Filosofia e História das Ciências, com foco em Didática da Matemática, pelo Programa de Ensino, Filosofia e História das Ciências - PPGEFHC/UFBA e UEFS; Mestra em Educação, na Linha de Pesquisa em Educação Matemática UFRN; Especialista em Metodologia do Ensino Superior Faculdades Olga Mettig; Especialista em Direitos Humanos Universidade do Estado da Bahia e Ministério Público Estadual da Bahia; Licenciada em Matemática pela Universidade Católica do Salvador (UCSal). Professora de Matemática do IFBa. Atua no Curso da Licenciatura em Matemática, assim como nas Engenharias, nas Graduações Tecnológicas e Ensino Médio Integrado. Coordenadora do PIBID/IFBA - Licenciatura em Matemática (Campus Salvador) - desde 2018. Membra do Núcleo Docente Estruturante (NDE) e Colegiado da Licenciatura em Matemática. Membra da Comissão Institucional de Prevenção e Enfrentamento ao Assédio (CIPEA) - IFBA Salvador. Membra da Comissão da Monitoria Matemática Inclusiva. Diretora Adjunta da Educação Profissional do IFBA/campus Salvador DAEP (2020 - 2024). Pesquisadora na área da Ensino/Educação Matemática Inclusiva (considerando estudantes com deficiência e/ou transtorno; gênero e sexualidade; questões raciais) e contribuições do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA). Pesquisadora do Grupo de Educação Matemática em Foco (EMFoco) desde 2006. Coordenadora da Monitoria Matemática Inclusiva da Licenciatura em Matemática do IFBA. Integrante do GT 13 - Diferença, Inclusão e Educação Matemática da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM). Oficineira e palestrante nos temas que versam sobre Educação Matemática Inclusiva, DUA e afins. Integrante do Comitê Editorial da Revista E.T.C. Educação, tecnologia e cultura - IFBA. Coordenadora e Professora da Disciplina Trabalho de Conclusão de Curso, da Licenciatura em Matemática do IFBA/Salvador. Membra e Embaixadora das Mães Negras do Brasil. Pesquisadora do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa, Ensino e Didática das Ciências, Matemática e Tecnologia (NIPEDICMT) - UFBA. Orientadora e coorientadora de estudantes da Graduação e Pós-graduação da UneB, IFBA, UFOB, UFRB, dentre outras instituições de nível superior.1 Secretária da Diretoria da SBEM-BAHIA (2019-2022). Fundadora da Associação Baiana de Dança em Cadeira de Rodas (ABDCR) e Coordenadora Pedagógica e Professora da ABDCR.

Denisson Neves Monteiro

docente IFSudesteMG - Campus Avançado Bom Sucesso

Graduado em Administração de Empresas UFSJ (1997), MBA Em Hotelaria pelo SENAC ? Grogotó (1998), Mestrado em Turismo e Gestão Hoteleira - Universidad de Girona. Barcelona/España (1998/99) e Doutorado em Direção e Administração de Empresas - Universidad Politécnica de Catalunya. Barcelona/España (2013) Tese com Louvor publicada em 16/06/2014 na URL: http://hdl.handle.net/10803/145320). Experiência: Hotelaria Imperial Othon Palace (Trainee/6 meses), Cadeia de Hotéis Catalonia ? Barcelona España (Recepção/1 Ano), Restaurante AulaZero ? Barcelona España (Garçom/Gerência/4 anos). Acadêmica: Coordenador e Professor EBTT IFGoiano - Curso de Comércio (2017), Professor Administração Fundação Bradesco (2016/17), Professor Universidad Arturo Prat - Santiago do Chile (Desarrollo y Mantenimiento de Personas/ 2016), Coordenador MBA em Hotelaria SENAC Grogotó (2012), Coordenador e Professor Curso Administração UNIPAC Bom Sucesso (2006/2011), Professor Administração UFSJ (2011/12), Professor e Orientador NEAD-UFSJ (2010/2017), Coordenador e Professor Curso Administração e Turismo CENEP (2008/2012), Revisor Científico da UCAM/MG e Revista EmRede. Publicou 16 artigos em periódicos especializados. Possui 7 capítulos de livros publicados. Livro em Desenvolvimento Sustentável. Participou de 6 eventos no exterior e 5 no Brasil. Orientou 21 trabalhos de monografia (CENEP), 53 trabalhos de conclusão de curso na área de Administração/TCCs (2010 a 2014). Orientou 107 trabalhos de graduação e pós-graduação pelo NEAD/UFSJ (2010 a 2017). Participou de 138 Bancas TCC?s de Pós-graduação (2011/2015). Pesquisa. Coordenou Projeto de Pesquisa "Os catadores de café e sua influência na economia da cidade de Bom Sucesso" (05/2010). Foi orientador de Projeto de Iniciação Científica - Iniciativas e projetos para a formação de Cooperativas - cidade de Bom Sucesso/MG (10/2010). Trabalha em um projeto para implantação de um Modelo de desenvolvimento local sustentável (2017). Atuação na área de Administração e Turismo, com ênfase em Gestão de Empresas Hoteleiras, Projetos, O&M, Sistema de Informações, Administração de Pequenas e Médias Empresas (Empreendedorismo), Gestão da Qualidade (Turismo), Desenvolvimento Sustentável, Espanhol, Marketing e Planejamento Estratégico. Experiência na área de Turismo, em desenvolvimento de polos atrativos, atuando principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento regional/local, desenvolvimento sustentável, Marketing, logística e gestão da qualidade hoteleira.

Caroline Alves Soler

docente IFSP - Campus Cubatão

Doutora em Linguística e Língua Portuguesa pela UNESP/Araraquara e Mestre em Linguagem e Educação pela USP. É graduada em Letras (Licenciatura Português/Espanhol) e Pedagogia pela Universidade Católica de Santos (UNISANTOS) e Bacharela em Direito pela USJT/Santos. Possui, também, os títulos de Especialista em Gestão Educacional (UFSM) e em Língua Portuguesa com ênfase em Metodologia de Ensino (Unimonte). Lecionou Língua Espanhola na Faculdade de Tecnologia do Estado de São Paulo (FATEC), bem como em outros estabelecimentos de ensino e/ou centros de idiomas situados na Baixada Santista, tendo atuado como professora substituta de Língua e Literatura Espanhola na UNESP/Araraquara (2014/2015). Atualmente, é professora do Instituto Federal de São Paulo (IFSP - Campus Cubatão) e membro do Grupo de Pesquisa em Estudos Linguísticos (Elin/IFSP). É, também, membro do Núcleo Docente Estruturante, Orientadora de Estágio e Coordenadora de Área do PIBID/Letras do IFSP - Campus de Cubatão. Ademais, é Editora da Revista Letra Magna (RLM) do IFSP e membro do Conselho Editorial da Revista Científica de Ensino de Ciências e Tecnologias Qualif .

Maria Aparecida Lucca Paranhos

docente IFFar - Campus Santo Ângelo

Graduada em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas. Mestra em Letras/Linguística pela Universidade Federal de Santa Maria, com pesquisa sobre questões de gênero na imprensa feminina. Master per Formatori Docenti di Italiano come L2 - Università Ca' Foscari - Veneza - Itália com tese que trata sobre o ensino da língua italiana numa perspectiva sociocultural. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: Gêneros Discursivos, Letramentos Múltiplos, ensino e aprendizagem de Leitura e Produção Textual, Educação Técnica e Tecnológica e Currículo Integrado. Atualmente é professora titular do Instituto Federal Farroupilha - Campus Santo Ângelo.

Liamar Bonatti Zorzanello

docente IFSC - Câmpus Gaspar

Doutora, mestre e graduada (licenciatura e bacharel) em Geografia pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO). Pós-graduada em Educação e Gestão Ambiental; Gestão Escolar: Supervisão e Orientação; e Ensino de Geografia e História através do Instituto de Estudos Avançados e Pós-graduação das Faculdades Integradas do Vale do Ivaí. Docente de Geografia do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) - Câmpus Gaspar. Membro do Grupo de Pesquisa Redes de Poder, Migrações e Dinâmicas Territoriais (GEPES) e Multiculturalidade, Interseccionalidades e Formação de Professores.

Elisa Iop

docente IFRS - Campus Erechim

Atua como professora e Artista Visual. É graduada em Desenho e Plástica - Habilitação em Desenho Artístico pela Universidade Federal de Santa Maria (1986), Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná (1999) e Doutorado em Cultura e Sociedade pela Universidade do País Vasco/Espanha (2016), reconhecimento pelo Programa de Doutorado Interdisciplinar em Ciências Humanas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em 2023. É professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), desde agosto de 2010. No IFRS - Campus Sertão, até o ano de 2023, desenvolveu atividades como professora de Artes (Curso EMI/Agropecuária, Proeja/Técnico em Comércio, EMI/Técnico em Manutenção e Suporte de Informática, entre outros); coordenou projetos de ensino e extensão na área de Cultura (artesanato de referência cultural), de Artes (intervenção artística) e Patrimônio Cultural; sendo responsável pela implantação e coordenação do Memorial do IFRS - Campus Sertão de 2016 a 2022. Atualmente é servidora do IFRS - Campus Erechim onde atua como professora de Artes nos cursos EMI em Informática, Mecatrônica, Química e Design Gráfico. É coordenadora do Núcleo de Arte e Cultura (NAC) do IFRS - Campus Erechim e também coordena projetos de ensino e extensão na área de arte/cultura. Durante o ano de 2021 e 2022 foi professora colaboradora do Campus Erechim.

Paula Graciano Pereira

docente IFG - Campus Goiânia

É doutora em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás, atuando nas áreas de ensino e aprendizagem de línguas e formação de professores. Possui graduação em Letras Português-Inglês pela UFG e mestrado em Letras e Linguística pela mesma instituição. Atualmente, é docente em regime de dedicação exclusiva no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG).

Anderson Da Silva Honorato

docente IFSC - Reitoria

Pós-doutorado em Saúde do Idoso, Doutorado em Educação Física, Mestrado em Ciências da Saúde, Especialização em Biologia Aplicada à Organização do Ambiente Escolar e do Trabalho, Educação Física Escolar e Inclusão e Gestão de Pessoas, Licenciatura Plena em Educação Física e Tecnólogo em Gerontologia. Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus São José e, atualmente, é Chefe do Departamento de Educação Básica na EPT na PROEN/DIREN. Membro do Grupo de Pesquisas em Multiculturalidade, Interseccionalidades e Formação de Professores (IFSC) e do Grupo de Pesquisa Saúde do Idoso (UEL). Atua nas áreas: Educação Física Escolar, Inclusão, Educação para o Envelhecimento e Saúde do Idoso.

Henri Luiz Fuchs

docente IFRS - Campus Farroupilha

Graduado em Teologia - Faculdades EST, licenciado em Pedagogia - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, mestre em Teologia - Faculdade EST, mestre e doutor em Educação - Unilasalle - Canoas. É docente efetivo no Mestrado Profissional em Educação Básica e no curso de Pedagogia do Campus Farroupilha do IFRS. Docente no curso de Pedagogia Parfor. Coordenou o subprojeto PIBID Alfabetização do Campus Bento Gonçalves - IFRS. Ex-coordenador do Curso de Pedagogia (regular e Parfor) do Campus Bento Gonçalves - IFRS.É Vice-Presidente da ANFOPE. Participa do FORPROFE/RS e do Fórum Estadual de Educação do RS. É Presidente da Comissão Permanente de Formação de Professores do IFRS. É Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas Educação e Formação de Professores do IFRS e integra o GPEI (Grupo de Pesquisa em Educação Intercultural) da Unilasalle - Canoas. Vice-coordenador da Ripefor (Rede Interinstitucional de pesquisas de formação e práticas docentes). Integrante da diretoria da AESUFOPE/RS.Tem experiência na área da Teologia e da Educação, com ênfase na formação de professores, principalmente nos seguintes temas: Currículo, Decolonialidade, Formação Docente, Políticas Educacionais, Didática, Gestão Escolar, Interdisciplinaridade, Estágios, Ensino Religioso, Educação Inclusiva e Pedagogia.

Fernanda Maria Trentini Carneiro

docente IFSC - Câmpus Gaspar

Doutora em Artes Visuais pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC (2017). Possui Mestrado em ArtesVisuais (2010), Licenciatura em Educação Artística (2010) e Bacharelado em Artes Plásticas (2007) pela UDESC. Também possui Bacharelado em Turismo pela ASSESC (2005). Docente do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), Câmpus Gaspar. Atua como docente no curso de Especialização em Pesquisa e Prática Pedagógica, no Curso Superior de Tecnologia em Design de Moda, Cursos Técnicos Integrados em Informática e em Química e Cursos de Qualificação Profissional (FIC). Membro do Grupo de Pesquisas em Multiculturalidade, Interseccionalidades e Formação de Professores - IFSC. Tem experiência em Arte, com ênfase nas áreas: artes visuais, historia da arte, ensino de arte, práticas interdisciplinares.