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Resultados para “'Multidimensionalidade objetal'”

Rede Integra

Alex De Souza

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Professor de Teatro (IFSC - Campus Florianópolis/Centro), Doutor em Teatro (PPGT/UDESC - 2019), Mestre em Teatro (PPGT/UDESC - 2011) e graduado em Artes Cênicas (CEART/UDESC - 2007), com pesquisas acerca da animação de bonecos à vista do público e Teatro de Objetos. Experiência na área de Artes, com ênfase em Interpretação, Direção Teatral, Iluminação e Palhaçaria. Integrante da Cia. Cênica Espiral. Formação Técnica em Eletrônica (CEFET/SC - 2002).

Ivania Maria De Sousa Carvalho

tecnico IFCE - Campus Juazeiro do Norte

Doutoranda do Doutorado Interdisciplinar em Agroecologia e Desenvolvimento Territorial, na Univasf. Mestra em Educação pelo Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino - MAIE da UECE (FAFIDAM/FECLESC). Especialista em Arte-Educação: Multidimensionalidade do Ensino da Arte Formação do Arte-Educador, pela Universidade Regional do Cariri - URCA(2003), é graduada em Pedagogia também pela URCA(2000). Atualmente é Técnica em Assuntos Educacionais, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, Campus Juazeiro do Norte e Professora Formadora na Universidade Aberta do Brasil UAB/IFCE. Tem experiências na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação profissional, trabalho e educação, formação docente, didática e estágio supervisionado.

Josy Dayanny Alves Souza

docente IFNMG - Campus Janaúba

Doutora em Geografia pela UFG, linha de pesquisa "Dinâmica Socioespacial". Mestra em Geografia pela UFU/Campus Pontal, linha de pesquisa "Produção do espaço rural e urbano". Professora de Geografia formada pela FINOM. Graduanda em Geografia (Bacharelado) pela UFG. Associada à ABPN (Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as). Coordenadora do Grupo de Pesquisa Iemanjá Ogunté: Estudos Amefricanos (DGP-CNPq/IFNMG/Salinas). Coordenadora do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI/Salinas). Docente no Programa de Pós-Graduação em Relações Étnico-Raciais e Ensino (IFNMG/Unimontes) Me interessa dialogar com: povos e territórios afro-indígenas; mulheres e o pensamento feminista negro; educação para as relações étnico-raciais; ensino de geografia, educação quilombola, educação escolar quilombola e geografia urbana. Contatos: josy.souza@ifnmg.edu.br ou geografajosysouza@gmail.com

Amilson Albuquerque Limeira Filho

docente IFAC - Campus Rio Branco

Pós-Doutorando em Direito pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, Doutor e Mestre em Engenharia e Gestão de Recursos Naturais pelo Programa de Pós-graduação em Recursos Naturais (PPGEGRN/UFCG), Pós-Graduação em Gestão Ambiental e Sustentabilidade pela UniCV; em Direito Eleitoral pela ESA/PI/UNINOVAFAPI e em Direito Internacional pela FMU (Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas). Bacharel em Administração pela UniFatecie, Licenciado em Filosofia pela UniCV e Bacharel em Ciências Jurídicas pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Atualmente atua como Docente Substituto no Instituto Federal do Acre - IFAC, sendo Presidente da Comissão de Relações Internacionais - OAB/AC, Vice-presidente do Comitê Estadual de Apoio aos Migrantes, Apátridas e Refugiados - CEAMAR e membro integrante do Fórum Nacional de Conselhos e Comitês Estaduais para Refugiados, Apátridas e Migrantes (FONACCERAM) e da Comissão de Direito Internacional do Instituto dos Advogados da Bahia (CDI-IAB). É membro integrante do Núcleo de Pesquisa e Extensão em Gestão e Inovação Tecnológica (NUPEGInTec), de Curadoria: Matrizes Energéticas e Meio Ambiente do Instituto de Estudos da Ásia (IEÁsia), da Escuela Latinoamericana de Derecho sobre el pensamiento de Enrique Leff e dos grupos de pesquisa: História, Meio Ambiente e Questões Étnicas (CNPQ/UFCG), Gestão e Ordenamento Ambiental (GEOAMB) (CNPQ/UFCG) e Saberes Ambientais e Culturais - Estudos em Homenagem a Enrique Leff (ESAEL) (CNPQ/UFPB). Foi pesquisador membro pelo Instituto Brasileiro de Ciências Criminais (IBCcrim), pesquisador voluntário (PIVIC) pelo Observatório de Bioética e Direito Animal (OBDA) da Universidade Federal da Paraíba, do Laboratório Internacional de Investigação em Transjuridicidade (LABIRINT) e extensionista voluntário (PROBEX) junto ao Núcleo de Extensão em Justiça Animal (NEJA). Exerceu o cargo de Agente de Pesquisa e Mapeamento (APM) junto ao IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), além da monitoria das disciplinas de Direito Constitucional I, Teoria Geral do Processo e Sociologia Geral e Jurídica. Participou dos grupos de pesquisa Direito de Acesso à Água em Tempos de Crise Hídrica, junto ao Instituto de Direito Civil Constitucional (IDCC), Filosofia do Direito e Pensamento Político e Ymyrapytã: Ligas da Memória, Verdade e Justiça. Suas áreas de interesse são Direito Ambiental e Climático, Governança, Direitos Humanos, Direito Internacional e Migratório, tendo desenvolvido pesquisas sobre temas conexos nos últimos anos.

Ademario Iris Da Silva Junior

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Pós-doutorado com pesquisas em torra de café na universidade Monash, em Melbourne, Austrália, no grupo do professor Philip Marriott, de agosto de 2016 a julho de 2017. Graduação em Química, mestrado em Físico-Química e doutorado em Química pelo Instituto de Química da UFRJ (1986, 1992 e 2010). Técnico em química (1979) pela ETFQ-RJ. Experiência na área de Análise Química. Atua em potenciometria, espectrofotometria molecular e atômica, cromatografia e espectrometria de massas. Foi professor concursado do Departamento de Química Analítica da UERJ. É professor de Análise Instrumental no IFRJ (ex-ETFQ-RJ, ex-Cefet Química), desde 1991. Foi professor credenciado do Programa Multicêntrico de Pós-Graduação em Bioquímica e Biologia Molecular (2024). Revisor de periódicos nacionais e internacionais. Primeira tese de doutorado totalmente desenvolvida no Brasil a utilizar cromatografia gasosa bidimensional abrangente. Coordenador do Projeto Café (chamada CNPq 94/2013), que investiga tratamento pós-colheita do café, do projeto Torrefação de Café (chamada CNPq 17/2014), que investiga o processo de torra e do projeto Denominação de Origem nos Cafés do Rio de Janeiro (edital Agro 12/2022, Faperj). Os trabalhos em café já originaram duas dissertações de mestrado, uma tese de doutorado e capítulos em livros nacionais e internacionais. É um dos organizadores/autores do livro "Análise Instrumental - uma abordagem prática", lançado em 2021.

Lucas Labigalini Fuini

docente IFSP - Campus São João da Boa Vista

É Professor efetivo do Instituto Federal de São Paulo (IFSP)-São João da Boa Vista, onde realiza atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão. Foi Coordenador de Extensão do IFSP-SBV entre 2021 e 2022. É Coordenador do Curso de Pós-graduação Lato sensu ''Especialização em Humanidades'' (desde 2023). É docente credenciado no Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica do IFSULDEMINAS, campus de Poços de Caldas. Doutor e Mestre em Geografia pelo Programa de Pós-graduação em Geografia (Área de Concentração em Organização do Espaço) da UNESP-Rio Claro. Tem Especialização em Gestão Educacional pelo Centro Universitário Claretiano e em Computação Aplicada à Educação Básica pela Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ/NEAD). Graduado em Geografia (Licenciatura e Bacharelado) pela UNESP-Rio Claro, Pedagogia (Licenciatura plena) pela Faculdade UNAR/Araras e História (Licenciatura) pelo Centro Universitário Claretiano. Foi Professor Assistente Doutor do Curso de Geografia da UNESP, Campus de Ourinhos, entre 2011 e 2015. Atuou por 7 anos no Magistério público estadual, além de ter lecionado em universidades e escolas privadas. Tem experiência e atua na área de Geografia humana, Educação e Planejamento Territorial. Coordena e participa de projetos regulares de pesquisa da FAPESP. É parecerista de revistas científicas indexadas nacionais e internacionais e é membro do conselho editorial e científico das revistas Geografares, GeoUEL e Caderno Prudentino de Geografia. É membro dos grupos de pesquisa CNPq GETERR, DITER, ''Estruturas de Governança e Desenvolvimento'' e ''Humanidades'', sendo líder do último. É autor dos livros ''Governança territorial: Conceito, fatos e modalidades'' (em co-autoria, Edições Sebrae,2011), e '' Território e Competitividade: relações, teorias e aplicações'' (Editora Paco, 2015) , além de artigos em revistas Qualis A e Qualis B, artigos em Congressos e eventos científicos nacionais e internacionais e capítulos de livros.

Marcelo Santana Silva

docente IFBA - Reitoria

Possui Pós-Doutorados realizados no PPG em Engenharia Industrial - PEI (UFBA) e em Modelagem Computacional e Tecnologia Industrial (SENAI.CIMATEC). Doutor em Energia e Ambiente (UFBA). Mestre em Regulação da Indústria de Energia (UNIFACS) e Economista (UESC). Atualmente, Chefe do Departamento de Inovação do IFBA (NIT-IFBA). Coordenando um Projeto do Edital 40-2022 do CNPq com foco nas Avaliações de indicadores de sustentabilidade Pós-Selo de IG na Bahia. Foi coordenador do Projeto do Edital CNPq Universal (2016-2019) e do Projeto de Pesquisa do Edital FAPESB Jovem Cientista (2017-2020). Desde 2007 é pesquisador e professor com dedicação exclusiva do Instituto Federal da Bahia (IFBA). É Docente Permanente dos Mestrados em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação (PROFNIT-IFBA) e de Engenharia de Produtos e Sistemas (PPGESP-IFBA). Docente participante do Doutorado em Energia e Ambiente (UFBA). Líder do grupo de pesquisa em Inovação, Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia (IFBA), Membro do grupo de pesquisa Ecologia Industrial (IFBA) e do Laboratório de Energia e Gás (Politécnica/UFBA). Já publicou mais de 130 artigos em periódicos nacionais e internacionais. Trabalhos premiados no CBPE - Congresso Brasileiro de Planejamento Energético, no ENPI - Encontro Nacional de Propriedade Intelectual e no ISTI - International Symposium on Technological Innovation. Revisor de periódicos nacionais e internacionais, entre eles, o Renewable Sustainable Energy Reviews, Energy Policy, Energy Research and Social Science. Se dedica a pesquisar sobre: Regulação e Economia da Energia, Energia e Sustentabilidade; Inovação, Propriedade intelectual e Indicação Geográfica.

Juliano Daniel Boscatto

docente IFSC - Câmpus São Miguel do Oeste

Doutor em Desenvolvimento Humano e Tecnologias pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2017); Mestre em Educacão Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (2008); Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física - UNOESC - Campus de São Miguel do Oeste - SC (2005)Atualmente é prof. de ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Santa Catarina, campus São Miguel do Oeste. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: educação física escolar, educação física, educação, prática de ensino e educação especial.

Marcelo Rodrigo Pezzi

docente IFSC - Câmpus Joinville

Possui graduação em Administração pela Universidade Federal de Santa Catarina (1998), mestrado em Engenharia de Produção pelo PPGEP/UFSC (2001) e doutorado pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCEUP) - Portugal (2024). Atuou como Coordenador de Curso de Administração por 13 anos, foi professor de várias IES em graduação e pós-graduação. Atuou como piloto comercial e pequeno empreendedor. Atualmente está vinculado ao serviço público como professor EBTT do IFSC/Joinville, com dedicação exclusiva para o curso de Gestão Hospitalar. Tem como interesses principais de pesquisa as seguintes temáticas: Estudos e pesquisas no campo da educação; Formação continuada de professores; Impactos da Cultura nas relações entre professor-aluno. Processo de avaliação e Feedback do professor. Também interessa-se por pesquisas no campo da Administração, especialmente no que diz respeito as relações de trabalho; Motivação e desmotivação e relações humanas no trabalho.

Germano Godoy Azeredo

tecnico IFF - Campus Maricá

Possui graduação em Ciências Contábeis pela Universidade de Santo Amaro (2012), mestrado no programa de Engenharia de Produção pela Universidade Candido Mendes (2015) e doutorado no programa de Políticas Sociais da Uenf (2024). Atualmente é assistente administrativo do Instituto Federal Fluminense, atuando na gestão do campus Maricá. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração Pública, Orçamento Público e Planejamento.

Sílvia Letícia Trevisan

tecnico IFPR - Campus Irati

Possui graduação (bacharelado) em Administração (2009-2012) pela Universidade Estadual do Centro-Oeste, campus Irati - PR e graduação em Ciências Contábeis pela Universidade Positivo (2020-2024), MBA em Gestão Econômica e Financeira de Negócios (2013-2015) pela Universidade Estadual do Centro Oeste, campus Santa Cruz - Guarapuava - PR. Especialista em Docência Universitária pela UniCesumar (2021-2023). Mestre em Administração - Linha de Pesquisa: Estratégia, Inovação e Tecnologia, pela Universidade Estadual do Centro Oeste, campus Santa Cruz (Turma 2018-2020). Doutoranda em Administração pela Universidade Positivo - bolsista CAPES (PROSUP). Cursou English as a Second Language and Technical Training no San Antonio College - Alamo Colleges, em San Antonio, Texas - EUA (2015). Atua profissionalmente no Setor Público há 15 anos, atualmente é Administradora (CRA-PR 27589) no Instituto Federal do Paraná - IFPR - Campus Irati (Cargo Efetivo - usufruindo do afastamento legal para pós-graduação stricto sensu, nível de Doutorado entre junho de 2023 a fevereiro de 2027). Possui experiência em: Administração Geral e Pública; Gestão Estratégica; Planejamento Orçamentário e Financeiro; Compras Públicas; atividades de Pesquisa e Extensão. Entusiasta das finanças comportamentais e do mercado financeiro. Ítalo-brasileira, com disponibilidade para residir no exterior.

Felipe Möller Neves

docente IFRS - Campus Rolante

Felipe Möller Neves é Doutor em Sociologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2021), filiado à linha de pesquisa de Sociologia Econômica, vinculada aos campos de Sociologia da Inovação e Sociologia do Empreendedorismo. A Tese de Doutorado abordou a Cooperação Interfirmas na perspectiva de Startups presentes em Ambientes de Inovação como Parques Científicos, Tecnológicos e Incubadoras do Rio Grande do Sul. Realizou estágio de pesquisa de Doutorado Sanduíche no exterior, na Universitá degli Studi di Torino/Itália (2018/2019). É Mestre em Agronegócios pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2012) com imersão e coleta de dados para a pesquisa referente à dissertação na Washington University in Saint Louis/EUA em 2011. Possui graduação em Administração pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2010) e em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2013). É pesquisador do Grupo de Pesquisa Sociedade, Economia e Trabalho (GPSET/UFRGS/DGPB-CNPq). Integrou também como pesquisador o Projeto de Pesquisa ''Tomada de Decisão e Ação Empreendedora: Estudo sobre o empreendedorismo em pequenas e médias empresas de base tecnológica, no Brasil'' (CNPq - 2014-2021). Atua nas áreas de administração, gestão do empreendedorismo, gestão da inovação, administração financeira, administração pública, sociologia econômica, sociologia da inovação, sociologia do empreendedorismo, sociologia do trabalho e em agronegócios em temas como: interdisciplinaridade, complexidade, configurações interorganizacionais, cadeias produtivas, estratégias sustentáveis, inovações sustentáveis, teoria sistêmica, territorialidade, estudos culturais e simbólicos, globalização, estratégias de marketing e organizações multinacionais. Pesquisador atuante no campo/coleta de dados junto a Startups, Pequenas e Médias empresas de Base Tecnológica (PMBTs), Multinacionais de Base Tecnológica e gestores de Ambientes de Inovação como Parques Tecnológicos, Científicos e Incubadoras. Estudioso da relações de cooperação interfirmas nas áreas de inovação e empreendedorismo, dos ambientes de inovação, das novas formas de organização como as startups, das relações entre culturas e entre empresas multinacionais e nacionais. Possui publicações nas áreas de Inovação (Innovation Studies), Empreendedorismo de PMBTs intensivas em conhecimento, abordagens de Redes, Tecnologia, Transferência Tecnológica, Parques Tecnológicos, Científicos e Incubadoras e outros Mecanismos de Geração de Empreendimentos Inovadores, Relações entre Corporações Multinacionais e Empresas Locais, Estudos Territoriais e Estratégicos.

Amanda Veloso Garcia

docente

Possui Licenciatura (2012), Bacharelado (2014) e Mestrado (2016) em Filosofia e Doutorado (2021) e Pós-Doutorado (2023) em Educação pela UNESP/Marília. É professora de Filosofia do Instituto Federal do Rio de Janeiro (campus Pinheiral), atuando em cursos técnicos integrados ao Ensino Médio e na Pós-graduação em Educação em Direitos Humanos. Faz parte do Grupo de Estudo e Pesquisa sobre o Ensino de Filosofia (ENFILO - UNESP/Marília) desde 2010 e do Grupo Interdisciplinar de Pesquisas e Práticas em Educação (GIPPED - IFRJ/Pinheiral) desde 2021. Foi coordenadora do NUGEDS (Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual) - IFRJ/Pinheiral de julho de 2021 a julho de 2023 e é a atual coordenadora (desde abril de 2026). Também é membro do NEABI (Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas) - IFRJ/Pinheiral desde 2019. Foi vice-coordenadora das Disciplinas Básicas no IFRJ/Pinheiral de 2021-2025 e atualmente é vice-coordenadora do Colegiado de Meio Ambiente (desde novembro de 2025).

Angela Maria Andrade Marinho

docente IFC - Campus Sombrio

É Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação-PPGE/UFSM (2024).É Magister en Docencia Universitaria/UTN-Buenos Aires (2013). Possui Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Maria /UFSM (1993), Especialização em Psicopedagogia(1995), Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico (2009) e Especialização em Docência Universitária (2010). Tem larga experiência docente na Educação Superior (URCAMP/Campus São Gabriel). Atuou como Coordenadora Pedagógica em diferentes Instituições de Ensino e em diferentes Níveis e Modalidades. Atuação relevante na Educação Básica, com ênfase em Gestão Escolar e regência de classe na Educação Infantil, Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Matérias Pedagógicas do Curso Normal-Nível Médio. Na Rede Federal atuou como supervisora pedagógica no Instituto Federal Sul-Rio-Grandense/Campus CAVG em 2010. No Instituto Federal Farroupilha/Reitoria, exerceu as seguintes atividades: Coordenação Adjunta do Programa e-Tec Brasil (2011), Coordenação de Gestão do Programa Institucional de Iniciação a Docência (PIBID-2012), Assessoria pedagógica na Pró-Reitoria de Ensino (2010-2011), Presidente da Comissão Permanente de Processos Seletivos do Instituto Federal Farroupilha/IFFar no período 2016/2017, Chefe de Gabinete no IFFar, de 2012 a 2020. Presidente do Comitê de Implantação do Projeto Geoparque Raízes de Pedra no período 2023-2024. Coordenou o Fórum de Pró-reitores de Extensão da Região Sul (FORPROEXT Sul) em 2023. Pró-reitora de Extensão do IFFar no período 2020-2025. É docente efetiva do IFFar: estuda, pesquisa e faz extensão em temas como Cidades Educadoras, territórios educativos, formação e atuação docente voltadas para a prática da Agenda 2030/Sustentabilidade no contexto educacional.Atualmente encontra-se lotada no Instituto Federal Catarinense-Campus Sombrio.

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