Resultados para “'Municipalização'”

Julio Cezar Pinheiro De Oliveira

Thalita Cunha Motta

Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Doutora em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Pernambuco, na área de Política Educacional, Planejamento e Gestão da Educação. Mestra em Educação na Universidade Federal de Pernambuco, na mesma área de pesquisa. Possui graduação em Pedagogia e especialização em Gestão Educacional pela Universidade Federal de Campina Grande. Foi bolsista de Iniciação Científica do CNPQ. Tem atuado através de estudos, pesquisas, ensino e extensão, principalmente, nos seguintes temas: Educação Especial e Educação Inclusiva nos Ensinos de Física e Matemática, Estado, política educacional e gestão da escola e Formação de Professores para a Educação Básica.

Luiz Carlos De Almeida Batista Pustiglione

Professor do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Restinga desde 2020, Doutor em Educação pela UFSC (2025), Mestre em Educação (UFRJ 2014), Especialista em Políticas Públicas e Projetos Socioculturais em espaços escolares (UFRJ 2012) e Licenciado em Educação Física (UNESP - Rio Claro 2004) e História (Uniasselvi 2019).

Bruno Assis De Oliveira

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Municipal de São Caetano do Sul (2005), graduação em Pedagogia pela Universidade Cruzeiro do Sul (2017), mestrado em Educação Física pela Universidade de Brasília (2016) e doutorado em Educação Física pela Universidade de Brasília (2022). Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT), no Instituto Federal de Educação de Minas Gerais (IFMG), Campus Piumhi. Membro do AVANTE - Grupo de pesquisa e formação sócio-crítica em educação física, esporte e lazer da FEF/UnB. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Estudos do lazer, Lazer e Trabalho no século XXI, Educação Física Escolar, Trabalho e Educação, Políticas Sociais de Esporte e Lazer e Metodologia do trabalho científico.

Ana Márcia Lima Costa

Doutora em Educação pelo Programa de Pós Graduação da Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP. Mestra em Educação e Contemporaneidade, concluído no Programa de Pós Graduação em Educação e Contemporaneidade, Universidade do Estado da Bahia UNEB; Especialização em Planejamento e Gestão para a Educação também pela UNEB. Possui graduação em Pedagogia Habilitação para o Magistério das Matérias Pedagógicas pela Universidade do Estado da Bahia (1998) e graduação em Pedagogia Habilitação para o Magistério da Educação Infantil pela Universidade do Estado da Bahia (1996). Atuou como professora mestre do ensino superior, na Faculdade Metropolitana de Camaçari - FAMEC. Atuou como coordenadora pedagógica - Secretaria Municipal da Educação de Salvador - SMED. Trabalhou como Pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP. Atualmente trabalha como pedagoga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, Campus Salvador. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Política Educacional e Planejamento, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, prática educativa, planejamento e gestão da educação, escola, administração da educação e educação e trabalho.

Marcos Alberto De Oliveira Vieira

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade de Fortaleza - UNIFOR (1991). Especialização em Gestão e Políticas Culturais pela Universitat de Girona, UDG, Espanha (2018). Mestrado em Políticas Públicas e Sociedade pela Universidade Estadual do Ceará - UECE (2004).Doutorando no Doutorado Acadêmico em Ensino - Renoen/IFCE(2025- ). Professor efetivo do Instituto Federal do Ceará - IFCE (2019 - atual), lotado no IFCE campus Fortaleza. Professor substituto da Universidade Estadual do Ceará (2000-2004). Professor celetista da Faculdade do Vale do Jaguaribe - FVJ (2012-2019), Faculdade Metropolitana da Grande Fortaleza - FAMETRO (2012-2018) e Centro Universitário Farias Brito (2014-2016). Como gestor público, já atuou como Secretário de Cultura de Itapipoca/CE; Secretário de Cultura Turismo e Esporte de Maranguape/CE; Secretário da Secretaria Executiva da Regional III da Prefeitura de Fortaleza/CE; Secretário do Meio Ambiente de Maracanaú/CE; Secretário de turismo e Cultura de Aracati/CE; Secretário adjunto de cultura de Pacatuba/CE; Chefe de Gabinete da Secretaria Executiva da Regional III da Prefeitura de Fortaleza/CE; Coordenador de Educação Ambiental e Articulação Social do Governo Estadual do Ceará. Membro das Câmaras Técnicas do Conselho Nacional de Meio Ambiente - Conama: Câmara Técnica de Atividades Minerárias, Energéticas e de Infraestrutura, Câmara Técnica Órgão Assessor da Política Nacional de Educação Ambiental /PNEA, Câmara Técnica de Educação Ambiental; Membro do Comitê de Bacias Região Metropolitana de Fortaleza/RMF/SRH/COGERH; Câmara Técnica Setorial da Reciclagem. Técnico de sustentabilidade do Projeto Paulo Freire/SDA/FIDA/ONU. Fotógrafo profissional, com várias exposições, livros, CD, revistas e experiências nacional e internacional. Tem experiência na área de ensino, pesquisa e extensão em Sociologia, com ênfase em Fundamentos da Sociologia e questões ambientais, atuando principalmente nas seguintes disciplinas: sociologia da educação, movimentos sociais, cultura brasileira, marketing cultural, informática educativa, gestão e educação ambiental e direitos culturais. E-mail: marcos.vieira@ifce.edu.br.

Paulo Henrique Castanheira Vasconcelos

Graduado (1992) e Mestre (1996) em História pela Universidade de Brasília. Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), Campus Inhumas desde 2009. Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares (NEPEINTER - IFG) e do Grupo de Pesquisas e Estudos em Leitura (GPEL - IFG). Tem experiência na área de História com ênfase em Historiografia, Teoria e Metodologia da História e História do Brasil Império, atuando principalmente nos seguintes temas: História, Historiografia, Leitura, Literatura, Histórias em Quadrinhos e Educação.

Romier Da Paixão Sousa

Romier da Paixão Sousa é agrônomo, mestre em Agriculturas Amazônicas (UFPA) e em Agroecología (Universidad Internacional de Andalucía) e doutor em Estudios Medioambientales pela Universidad Pablo de Olavide, com menção Cum Laude. É Professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA), Campus Castanhal, onde atua desde 2005 no ensino técnico, superior e de pós-graduação.É membro do grupo de pesquisa em Agroecologia e Etnociências na Amazônia (GAEA). É membro do Grupo de Pesquisa Internacional ''Cooperativismo, Desarrollo Rural y Emprendimientos Solidarios en la Unión Europea y Latinoamérica''e do Grupo de Trabalho de Agroecologia Política do CLACSO. Faz parte do Centro Avançado de Desenvolvimento de Sistemas Alimentares Sustentáveis e Tecnologias Sociais da Amazônia Brasileira CASASTEC.Possui experiência em assistência técnica e extensão rural, assessoria a organizações da sociedade civil e gestão educacional, tendo coordenado cursos, programas e exercido cargos de direção no IFPA. Desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão junto a comunidades rurais amazônicas, com produção acadêmica nas áreas de agroecologia, educação do campo, manejo florestal comunitário e desenvolvimento rural.

Liane Vizzotto

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Contestado Unc - Campus Concórdia (2000), especialização em séries iniciais e educação infantil, mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2007) e doutorado em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2018). Atuou na Secretaria de Educação do Município de Concórdia entre os anos de 2002 a 2011, nas funções de Chefe de Departamento dos anos iniciais, formadora e Diretora Pedagógica. Foi presidente do Conselho Municipal de Educação entre 2008/2011 e 2016/2018. É professora do Instituto Federal Catarinense, Campus Concórdia, atua em cursos de licenciatura (Física e Matemática), em cursos de especialização promovidos pela instituição e no Mestrado Acadêmico em Educação do IFC/Campus Camboriú. Parecerista de vários periódicos e eventos na área da Educação e de projetos de pesquisa e extensão. Membro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED). Membro Rede Nacional de Pesquisadores em Pedagogia (RePPed). Presidente da Comissão de Avaliação das Diretrizes do Ensino Médio Integrado do IFC. Membro do Fórum de Pró-reitores do Conif. Entre janeiro de 2021 a janeiro de 2023 ocupou a função de Diretora de Ensino, Pesquisa e Extensão do Campus Concórdia. Atualmente exerce a função de Pró-reitora de Ensino do Instituto Federal Catarinense (IFC). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em políticas e gestão da educação básica, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, relação público x privado, gestão e políticas educacionais, com foco nas temáticas de educação especial, gênero e questões étnico-raciais.

Caroline Stéphanie Campos Arimateia Magalhães

Mestre em Educação Profissional pelo IFRN (2016), graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2008), graduada em Psicologia pela Universidade Potiguar (2004) e Especialista em Gestão de Pessoas e Comportamento Organizacional pela Universidade Potiguar (2008). Atualmente Psicóloga do IFRN Campus Natal Central e Docente do Estado do Rio Grande do Norte.

Geovana Prante Gasparotto

Possui doutorado em Serviço Social pela PUCRS (2017), mestrado em Serviço Social pela PUCRS (2013) e graduação em Serviço Social pela ULBRA Carazinho (2006). Atualmente é Assistente Social do IFRS - Campus Restinga. Tem experiência na área de Serviço Social, com ênfase em Serviço Social e Política Social, atuando principalmente nos seguintes temas: gênero, políticas públicas, assistência social, sistema único de assistência social, política de educação, direitos sociais. É integrante do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Violência, Ética e Direitos Humanos - NEPEVEDH da PUCRS.

Pedro Luiz Teixeira De Camargo

Faz parte da direção da Sociedade Brasileira de Economia Ecológica (ECOECO) desde 2017, é Secretário Regional da Sociedade Brasileira pelo Progresso da Ciência (SBPC) em Minas Gerais (2021-2025), atualmente coordena o Grupo de Pesquisa em Ciências Ambientais, Econômicas e Sustentabilidade e atua no Observatório do Ensino de Geografia do Quadrilátero Ferrífero (MG), ambos com sede no IFMG e participa como colaborador do Grupo de Estudos em Infraestrutura Produtiva e Logística para o Desenvolvimento Local Sustentável com sede na UPE e do NESGA - Núcleo de Estudos em Sustentabilidade e Gestão Ambiental, com sede na UNIFESSPA. Pós doutor e Doutor em Ciências Naturais; Mestre em Sustentabilidade (todos pela UFOP-MG). Especialista em Gestão Ambiental, Práticas de Ensino em Geografia, Gestão Pública, Segurança do Trabalho e em Planejamento e Gestão da Educação a Distância (UFF-RJ); MBA em Administração e Gestão de Instituições de Educação e Graduação em Geografia, História, Pedagogia, Filosofia, Sociologia e Ciências Biológicas (UFOP-MG). Professor Efetivo do IFMG lecionando no técnico integrado, graduação e pós graduação, onde orienta alunos nos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu de Sustentabilidade do Campus Bambuí e no Ensino de Geografia do Campus Ouro Preto. Apresenta interesse em Economia Ecológica e Ambiental com ênfase em Valoração de Recursos Naturais; Pagamentos por Serviços Ambientais e Manejo Florestal. Área de atuação: Economia Ambiental e Ecológica; Manejo Florístico e Reflorestamento; Biogeodiversidade; Sensoriamento Remoto; Ensino à Distância; Formação de Professores; Gestão e Educação Ambiental.

Otávio Cordeiro De Paula Pierotte

É graduado em Ciência da Educação pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2006). Tem experiência na área de Educação e pesquisa, com ênfase em Política Educacional e Gestão Democrática dos Sistemas de Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: descentralização, municipalização, participação e autonomia. Mestre em Políticas Sociais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2010). Doutor em Educação na Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio (2017). Professor do Instituto Federal Fluminense - Campus Campos-Centro.

Thiago Ribeiro Da Silva Nascimento

Thiago é Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Ambiental (ProAmb) da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), instituição onde também concluiu o Mestrado (2018) e a Graduação (2016) em Engenharia Ambiental. Participou de um programa de treinamento (ToT) em Estratégias Municipais de Gestão Integrada de Resíduos promovido pela ABRELPE (atual ABREMA) e pela Swedish Environmental Protection Agency (Naturvårdsverket), com atividades realizadas no Brasil e na Suécia entre 2020 e 2022. Além de sólida formação acadêmica e complementar, possui experiências profissionais que somam cerca de 6 anos como consultor, analista e engenheiro ambiental, atuando principalmente nas áreas de regularização ambiental, saneamento e gestão de resíduos. Destaca-se um período de 4,5 anos no consórcio público CIGEDAS Vertentes, onde prestou assessoria ambiental a cerca de 20 municípios de Minas Gerais e foi autor e co-autor de centenas de pareceres técnicos que subsidiaram ações e decisões de gestores públicos em variados temas. Como docente, exerceu o cargo de Instrutor de Formação Profissional no curso Técnico em Meio Ambiente do SENAI (unidade Barbacena, MG) e, atualmente, é Professor Substituto do IF Sudeste MG - Campus Barbacena, onde leciona disciplinas para os cursos de Bacharelado em Gestão Ambiental e Técnico em Meio Ambiente. Desenvolve pesquisas na área de Licenciamento e Avaliação de Impacto Ambiental e suas interfaces com outros instrumentos de política ambiental, utilizando abordagens quantitativas, qualitativas e espaciais de análise de dados.

Regina Maris Pinheiro D'azevedo

Graduada em Administração com Habilitação em Comércio Exterior pela União Educacional de Brasília (1996), Mestre em Gestão de Turismo e Meio Ambiente - Universitat de Les Illes Balears- Espanha (2001), revalidado pelo departamento de Administração da UNB(2007) , Especialista em ensino a Distância pela UNB(2001) e Doutoranda em Ciências da Educação pela Universidad Nacional de La Plata - Argentina. De 1998 a 2003 atuou no ensino a distância das Faculdades Integradas UPIS/DF e da Associação Internacional de Educação Continuada- AIEC/DF, na produção de material didático e organização e criação do 1 curso de Administração a distância do Brasil. De 2003 até 2010 atuou na coordenação de disciplinas a distância ofertadas em cursos superiores presenciais. Professora do ensino superior desde 2000 e coordenadora de cursos superiores de graduação nas áreas de Turismo e Administração desde 2003. Atuou em 2010 como avaliadora convidada da SEED-MEC em acompanhamento de Termos de Saneamento de Deficiência de Instituições ofertantes de Educação a distância. Coordenou os Cursos de Graduação em Administração e Tecnologia em Comércio Exterior a distância da Universidade Católica de Brasília de 2011 a 2014. Coordenadora Geral de Educação a Distância da Universidade Católica de Brasília- Católica Virtual de 2015 a 2017. Professora mediadora e formadora EaD do IFB e também professora substituta de cursos presenciais Técnicos (integrados ao ensino médio, subsequente e FIC). Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Paraná - Campus Pinhais. Atua ainda em consultoria nas áreas de Marketing, Empreendedorismo e de Educação Superior, presencial e a distância. Principais áreas de interesse: Ensino Superior, Ensino Técnico, Educação a Distância, Administração, Marketing, Empreendedorismo, Pequenos negócios, Turismo, Planejamento e Pesquisa.

Jussana Maria Tavares

Possui graduação em Pedagogia (1991) e Mestrado em Educação Brasileira pela Universidade Federal de Goiás (2002). Atualmente é docente-efetivo do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Goiano - Campus Urutaí. Tem experiência na área de Educação Básica e Superior, com ênfase em Políticas Públicas, Didática e Fundamentos.