Resultados para “'Music Learning Theory'”

Matheus Silva Rocha

docente IFCE - Campus Crateús

Professor efetivo do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no IFCE - Campus Crateús (Área: Música/Teclas). Doutorando em Música na UFMG (Linha de Pesquisa: Educação Musical). Mestre em Música / Music Technology pela Georgia Southern University / EUA (Programa Ciência sem Fronteiras, com bolsa integral cedida pela instituição de fomento CAPES). Bacharel em Música com Habilitação em Piano pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Técnico em Música com Habilitação em Piano pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Intercâmbio de 12 meses no Departamento de Música da University of Ottawa, no Canadá (Programa Ciência sem Fronteiras, com bolsa integral cedida pela instituição de fomento CNPq). Recebedor da Láurea Acadêmica (melhor concluinte e/ou média superior a 9.3) nos três cursos: Técnico, Bacharelado, Mestrado. Ex-Diretor Executivo da Arte em Contexto - Gravação de Eventos Artísticos. Interesses: Ensino de História da Música; Música e Tecnologia; Editoração de Partituras; Linguagem e Estruturação Musical; Ensino de Piano e Teclado.

Maria Helena De Lima

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui graduação em Educação Artística Licenciatura em Música e Especialização em Educação Musical pela Universidade do Estado de Santa Catarina (1995 e1997), Mestrado e Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002 e 2013). Atualmente é professora Titular do Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC - no Departamento Acadêmico de Linguagem, Tecnologia, Educação e Ciência - DALTEC - atuando em Ensino, Pesquisa e Extensão na Área de Música. Tem experiência na área de Artes com ênfase em Música, Prática Instrumental Vocal, Prática de Orquestra. Participa do G-ubimus - Grupo de Pedquisa em Música Ubíqua, ubiquitous music, música e criatividade musical cotidiana.

Rodrigo Ferreira De Morais

docente IFTM - Campus Paracatu

Possui graduação em Física pela Universidade Federal de Uberlândia (2007), graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela Universidade Salgado de Oliveira (2020), mestrado em Atomic Scale Modeling pela École Normale Supérieure de Lyon (2008) e doutorado em Física - École Normale Supérieure de Lyon (2011). Tem experiência na área de Física e Computação, com ênfase em Física, atuando principalmente nos seguintes temas: denisty functional theory, multiscale modeling, bimetallic catalyst e polymer electrolyte menbrane fuel cell.

Liduina Kenya Fernandes Januário

docente IFRO - campus Ariquemes

Possui graduação em SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - Faculdades Associadas de Ariquemes (2004). Atualmente é coord. de curso mediotec tec. seg. trabalho do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. , atuando principalmente nos seguintes temas: human learning, nets artificial neural e processes of learning of ann´s.

Fabiana Leite Rabello Mariano

docente IFSP - Campus São João da Boa Vista

Doutora em Educação na área de Psicologia da Educação pela Universidade de São Paulo. Mestre em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie; Pós graduação em musicoterapia pelo Conservatório Brasileiro de Música, Rio de Janeiro. Graduação em Educação Artística- hab Música pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, Pós doutorado em Ciências Musicais pela Universidade Nova de Lisboa. Tem experiência docente no Ensino Superior nos cursos de: Pedagogia (2002 a 2015) da Universidade do Estado de Minas Gerais; e no Curso de Ciências da Natureza (2017- atual) do Instituto Federal de São Paulo - Campus São João da Boa Vista. Tem experiência docente em todos os níveis da Educação Básica na área do Ensino de Arte, especialmente na área da música. Pesquisa nas áreas de Musicoterapia e Educação Musical, com foco na primeira infância (especialmente entre 0 a 3 anos), e na área de formação musical de professores da Educação Infantil.

Dory Gonzaga Rodrigues

docente IFG - Campus Goiânia

Profissional de Tecnologia da Informação com mais de 25 anos de experiência na Justiça Eleitoral e na Educação Profissional e Tecnológica. Mestre em Gestão do Conhecimento e da Tecnologia da Informação pela Universidade Católica de Brasília (UCB, 2003), especialista em Governança de Tecnologia da Informação pelo SENAC (2014) e em Informática na Agropecuária pela Universidade Federal de Lavras (UFLA, 1999), e tecnólogo em Processamento de Dados pelas Faculdades Objetivo (1996).Servidor do Tribunal Regional Eleitoral de Goiás (TRE-GO) desde 2001, exerceu o cargo de Secretário de Tecnologia da Informação entre 2008 e 2020, período em que coordenou projetos estratégicos de modernização tecnológica e transformação digital, incluindo a implantação do cadastramento biométrico do eleitorado goiano, a estruturação do centro de armazenamento e manutenção de urnas eletrônicas, a implantação do Processo Judicial Eletrônico (PJe) e do processo administrativo eletrônico. Atuou como gestor de segurança da informação e membro do Comitê Gestor de TIC. Atualmente, é responsável pela logística das eleições em Goiás. Integra grupos de trabalho nacionais do Tribunal Superior Eleitoral (TSE) relacionados à evolução dos sistemas da urna eletrônica, à biometria e ao aperfeiçoamento dos procedimentos de auditoria e fiscalização do sistema eletrônico de votação, além de participar de testes públicos de segurança.Professor do Instituto Federal de Goiás (IFG) desde 1998, participou da estruturação da área de Informática Aplicada à Educação, sendo responsável pela coordenação do projeto e da implantação dos laboratórios do Câmpus Goiânia. Contribuiu para a elaboração dos projetos pedagógicos do Bacharelado em Sistemas de Informação e dos cursos técnicos em Informática para Internet. Na Faculdade Tamandaré, foi responsável pela elaboração e condução do processo de criação do curso de Engenharia da Computação, desde a concepção do projeto pedagógico até sua aprovação pelo Ministério da Educação (MEC), tendo também exercido a coordenação do curso. Atua no ensino de programação orientada a objetos, desenvolvimento web e bancos de dados, integra o Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Bacharelado em Sistemas de Informação, orienta trabalhos de conclusão de curso e estágios e participa de bancas examinadoras de concursos públicos em diferentes instituições.Tem interesse nas áreas de Governança de TI, Gestão da Tecnologia da Informação, Segurança da Informação, Sistemas de Informação e aplicação de análise de dados e modelos preditivos como instrumentos de apoio à tomada de decisão na gestão pública.

Ederson Naves Fernandes Gonçalves Júnior

docente IFMG - Campus Ouro Branco

Ederson Naves Fernandes Gonçalves Júnior possui formação técnica em Mecânica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) - Campus Congonhas (2021). É graduado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP - 2025). Atualmente, cursa o mestrado em Ciência da Computação na Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) e é Professor Substituto no IFMG - Campus Ouro Branco. Durante a graduação, fez parte do Laboratório de Computação de Sistemas Inteligentes (CSI-Lab), onde trabalhou com a Identificação de Tumores Cerebrais. Atualmente trabalha com Machine Learning aplicado em cima de Eletroencefalograma (EEG). Seus interesses englobam as áreas de Aprendizado de Máquina, Deep Learning e Reconhecimento de Padrões. Além disso, participou da Empresa Júnior Voluta Soluções Digitais, englobando áreas de criação de aplicativos e sites.

Edina Pereira Crunfli

docente IFC - Campus Araquari

Doutora em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2006), com um ano sanduíche na University of Texas at Austin - UT (2005). Possui mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) pela Universidade Federal de Santa Catarina- UFSC (2001). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literaturas de Língua Inglesa, atuando principalmente nos seguintes temas: travel writing, postcolonial theory, culture, cultural difference and English as Lingua Franca. Tem também experiência em salas de EAD, tendo atuado no projeto piloto do curso de Letras-Inglês EAD da UFSC (2010). Trabalhou como Professora Colaboradora de Língua e Literatura Inglesa na UENP - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Faz parte da equipe de revisores da Revista Argumenta Journal Law. Atualmente é professora efetiva no Instituto Federal Catarinense, Campus Araquari. .

Gilberto De Melo Júnior

docente IFB - Campus Samambaia

Professor at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Brasília (IFB) at the Samambaia Campus since 2025, in the area of Computer Science and PhD student in the Electrical and Computer Engineering Program at the Federal University of Goiás (2024-). He has a bachelor's degree in Computer Networks Technology from the State University of Goiás (UEG, 2008-2010) and in Control and Automation Engineering from the Federal Institute of Goiás (IFG, 2011-2017), with a sandwich period at the Technische Hochschule Deggendorf - Germany (THD, 2015-2016). He also completed the Latu Sensu postgraduate degree in Higher Education Teaching from the Cândido Mendes University (2019) and a master's degree in Electrical and Computer Engineering with an emphasis in Computer Engineering from the Federal University of Goiás (UFG, 2020), where he is currently pursuing a doctorate in the same program. He was a substitute professor at the Federal Institute of Goiás (IFG, 2018 - 2020) and was a full professor at the Federal Institute of Pará (IFPA, 2020 - 2024). Interest in the areas of Machine Learning, Deep Learning, Biomedical Signals, Automation and Programming Languages (C, MATLAB, Python and R).

Isabella Perazzo Creazzola Campos

docente IFPB - Campus João Pessoa

Isabella Perazzo obteve diplomas de Mestrado em Collaborative Piano e Bacharelado em Piano Performance, ambos com formação pedagógica, pela University of Utah, EUA, com bolsa de estudos integral daquela instituição, nas classes das professoras Heather Conner e Susan Duehlmeier. Os professores mais influentes em sua formação pianística foram José Alberto Kaplan e José Henrique Martins, na Paraíba. Durante sua permanência nos EUA, participou como aluna-executante no Gina Bachauer International Piano Festival e como pianista do Ballet West, na Innovations Series, tendo sua performance descrita como "impecável" pela Deseret News. Atuou também como pianista da Utah Philharmonia, do University of Utah New Music Ensemble e do U. of U. Wind Ensemble. Conquistou vários prêmios em concursos de piano, dos quais se destacam: Concurso Internacional de Interpretação Pianística da Obra do Compositor Osvaldo Lacerda (São Paulo), International Young Artist Piano Competition (Washington, D.C., menção honrosa), Grand Junction Symphony Orchestra Young Artists Piano Competition (Colorado), UMTA Concerto Competition (Utah), Concurso Nacional de Piano de Música Brasileira Maestro Spartaco Rossi (Tatuí, SP), Concurso Jovens Instrumentistas (Piracicaba, SP) e Concurso Nacional de Curitiba. Recebeu instrução individual e em master classes com Arnaldo Cohen, Victor Rosenbaum, Jonathan Feldman, David Korevaar, Sollunga Liu, Ney Fialkow, Leonel Morales, Ruth Serrão, Cristina Caparelli, Luiz Gustavo Carvalho, dentre outros pianistas. Como recitalista, suas apresentações mais recentes se realizaram no Museu de Arte Sacra (Salvador, BA), na Universidade da Costa Rica (San Jose), em Middlebury College (Vermont), e em Salt Lake City (Utah). Uma ávida camerista, há três anos forma o Duo Perazzo Coelho de flauta e piano, conquistando o Primeiro Prêmio do Concurso de Música de Câmara do 56º Festival Villa-Lobos no Rio de Janeiro, e se apresentando na Série Jovens Cameristas do 57º Festival Villa-Lobos, assim como nas 5ª, 6ª e 7ª edições do Festival Internacional de Música Clássica de João Pessoa. Atualmente, cursa o Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Música da Universidade Federal da Paraíba, sob orientação de José Henrique Martins, desenvolvendo pesquisa sobre performance pianística, como bolsista da CAPES por dois anos. Isabella é membro da Abrapem - Associação Brasileira de Performance Musical ? tendo comunicado trabalhos nas 5ª e 6ª edições do Congresso anual da associação.

Vanessa Faria De Souza

docente IFRS - Campus Vacaria

Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação (PPGIE) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestre em Informática pelo Programa de Pós-Graduação em Informática (PPGI) da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), na área de Computação Aplicada, e com ênfase em Engenharia de Software. Possui Especialização em Educação Especial Inclusiva, com ênfase em Tecnologias Assistivas pela Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP). É graduada em Sistemas de Informação também pela UENP - Bacharel em Sistemas de Informação e Licenciada em Computação. Também Completou a Licenciatura em Matemática no Programa de Formação Pedagógica, pela UTFPR. Atualmente é docente dedicação exclusiva no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) no Campus Ibirubá. Ministra aulas nos Cursos de Ciência da Computação, Técnico em Informática Integrado do Ensino Médio, Licenciatura em Matemática e Especialização em Ensino de Linguagens e suas Tecnologias. É membro do Grupo de Pesquisa Computação Interdisciplinar Alto Jacuí. Tem interesse nas áreas de Mineração de Dados Educacionais, Learning Analytics, Inteligência Artificial - Machine Learning e Deep Leaning, Sistemas Digitais e Robótica Educacional.

Suenny Mascarenhas Souza

docente

Possui bacharelado em Engenharia de Computação pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2017) e mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2021). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Educação em Computação, atuando principalmente nos seguintes temas: algoritmos e programação, ambientes lúdicos, playful learning.

Josilene Almeida Brito

docente IFSertão-PE - Campus Petrolina

Doutora em Ciência da Computação na Universidade Federal de Pernambuco - UFPE (2017). Mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE(2010). Possui especialização em Informática com Ênfase na Educação - UFPE(2007). Atualmente é docente e pesquisadora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano - IFSertão PE - Campus Petrolina-PE.Atuou como docente titular do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT) Campus Salgueiro, atuando na linha de Práticas Educativas em EPT. Atualmente coordena a Pós-Graduação Latu Sensu em Tecnologias Digitais Aplicadas à Educação (TECDAE), e o Projeto de Extensão Academia Hacktown - Escola Pública de Programação em Gemes, Robótica e criatividade do Campus Petrolina-PE. Atua nas linhas de pesquisa em Ferramentas e Métodos para o Ensino e Aprendizagem da Computação e Design de Interfaces Educacionais. Sua expertise está vinculada as áreas de Ciência da Computação com ênfase nos seguintes temas: concepção, desenvolvimento e avaliação de interfaces educacionais/ Interação Homem-Máquina; Práticas educativas com uso de tecnologias interativas; Estratégias de aprendizagem para Aprendizagem Ubíqua, estudos metodológicos de interação de artefatos educacionais emergentes, Design e avaliação de ambientes de aprendizagem com ênfase em - UL Ubiquitous Learning e ML - Mobile Learning.

Tony Alexandre Medeiros Da Silva

docente IFGoiano - Campus Ipameri

Graduação: Bacharelado em Ciência da Computação - Centro Universitário do Triângulo (2002).Especialização: Banco de dados - Centro Universitário do Triângulo (2009).Mestrado: Engenharia Elétrica - Universidade Federal de Uberlândia (2016).Doutorado: Engenharia Biomédica - Universidade de Brasília (2023).Especialização: Formação Pedagógica para Educação Profissional - IF Goiano (2023).Ocupação: Professor do Instituto Federal Goiano - Campus IpameriÁreas de ensino: i) programação (estrutura de dados, laboratório de programação, programação imperativa, busca, pesquisa e ordenação); ii) Banco de Dados; iii) Inteligência Artificial; iv) Processamento Digital de Imagens; e v) Gerência de Projetos.Linhas de pesquisa: i) Processamento Digital de Imagens Médicas; ii) Inteligência Artificial (Machine Learning, Deep Learning e Educação); iii) Visão computacional e iv) Extração de características.

Suzana Viana Mota

docente IFNMG - Campus Almenara

Professora do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - Campus Almenara, mestra em Engenharia Elétrica pela Unicamp, graduada em Sistemas de Informação pela PUC - Campinas. Possui experiência na área de Computação, principalmente na área de Inteligência Artificial, nas subáreas de: Visão Computacional, Deep Learning e Machine Learning. É coordenadora da comunidade AIGirls, uma comunidade feminina nacional que promove a participação e inclusão de mulheres nas áreas de Inteligência Artificial e Ciência de Dados. Também coordena o projeto Tech Ladies - IFNMG que visa a permanência, êxito e inclusão de alunas nos cursos de Tecnologia do IFNMG. Mais informações www.suzanamota.com.br

Thiago Santi Bressan

docente IFFar - Campus Jaguari

Professor and researcher graduated in Informatics, graduated in formation of teachers for Technical and Technological Education and graduated in Big Data and Analytical Intelligence, Master in Geomatics and Doctorate in Geology. I have experience in the following areas: Database, Front-end Programming and Web with Free Software (JAVA, JSP, PHP and Python) and GIS (Geographic Information Systems), working in the field of data science (Machine Learning) and Geosciences with Python and R. Professor at the Federal Institute of Education, Science and Technology Farroupilha (IFFar Campus Jaguari).