Resultados para “'Núcleo Politécnico Comum'”

Talissa Cristini Tavares Rodrigues

docente IFRS - Campus Rio Grande

Doutora e Mestra em Educação em Ciências e Matemática, pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Graduada em Física, pela mesma instituição. Graduanda em Educação Física, na Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Atualmente, integra o quadro de professores do Instituto de Matemática, Estatística e Física (IMEF -FURG). Foi Tutora no curso de Pedagogia, do Instituto de Educação (IE) , do Programa de Pós Graduação ''Ciência é 10!'' e do curso de Licenciatura em Física (EAD), da Universidade Federal do Rio Grande (FURG). É voluntária no Projeto de Extensão Princípios e Práticas da Raja Yoga, do Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Yoga (NIEPY) (FURG). Participou da Escola Sirius para Professores do Ensino Médio - ESPEM 2022, promovida pelo Centro Nacional de Pesquisa em Energia e Materiais (CNPEM). Atuou como professora de Física na rede Estadual e Federal. Possui formação como Facilitadora em Design Thinking para Educadores, pelo EducaDigital. Participou do Encontro de Leitura e análise Crítica da Base Curricular Comum Nacional (BNCC - 2015). No período de 2010 a 2011 fez parte do programa PIBID, na área de Física. Foi Mediadora no Museu de Ciências e Tecnologia da PUCRS, atuando na exposição, treinamentos e apresentação do Planetário.

Marlene Tirlei Koldehoff Lauermann

tecnico IFC - Campus Concordia

Graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2009) e em Direito pela Faculdade Concórdia (2019). Possui Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional e Especialização em Saúde Mental e Dependência Química pela UCEFF Chapecó (2015). Mestre em Educação pela Universidade Federal da Fronteira Sul (2022). Atualmente, é doutoranda em Educação pela Universidade de Passo Fundo (UPF), com linha de pesquisa em Políticas Educacionais. Atua como Técnica Administrativa em Educação no Instituto Federal Catarinense - Campus Concórdia. Tem experiência na área educacional, com ênfase em Educação e Direito, e pesquisa temas relacionados à educação pública, tecnologias digitais, Base Nacional Comum Curricular (BNCC), currículo e Ensino Médio.

Giuliano Carvalho Frugeri

docente IFGoiano - Campus Urutaí

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Goiás (2004). Mestrado em Botânica pela Universidade de Brasília (2016). Doutorado em Botânica pela Universidade de Brasília (2022). Professor ativo permanente do Instituto Federal Goiano-campus Urutaí. Atua no ensino básico, técnico e tecnológico (EBTT) como professor do núcleo comum para a disciplina de Biologia. Atua como coordenador e professor para as disciplinas de Botânica para o curso de Licenciatura em Ciências Biológicas.

Maurício Ricardo De Melo Cogo

docente IFFar - Campus Alegrete

Professor e pesquisador em Ciências Biológicas, com 15 anos de experiência na docência no ensino médio, técnico e superior, graduado em Ciências Biológicas pela Universidade da Região da Campanha (2008), especialista em Ciências Agrárias Produção Vegetal pelo Instituto Federal Farroupilha Campus São Vicente do Sul, mestre em Agrobiologia pela Universidade Federal de Santa Maria (2014) e doutor em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Pampa (2022). Desenvolveu pesquisas na área de Interação OrganismoAmbiente, com ênfase na fenologia de espécies arbóreas, e na Genética de Populações, caracterizando espécies do gênero Butia (Arecaceae) e contribuindo para estratégias de conservação da biodiversidade. No ensino superior, ministrou disciplinas nos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas, Licenciatura em Química, Bacharelado em Agronomia e Tecnólogo em Produção de Grãos, além de atuar como professor supervisor do PIBID, promovendo a formação docente e metodologias ativas. Atualmente é professor de Biologia na Rede Pública Estadual do Rio Grande do Sul, desenvolvendo projetos de educação ambiental, popularização da ciência e inovação pedagógica, com foco na valorização e uso sustentável da biodiversidade.

Valdelúcia Dos Santos Frazão

docente IFPB - Campus João Pessoa

Valdelúcia dos Santos Frazão é professora do quadro efetivo do Instituto Federal da Paraíba (IFPB) - Campus João Pessoa. Atua em cursos técnicos e de extensão. Ministra as disciplinas de Língua Espanhola 1 e 2 no Ensino Técnico Integrado ao Médio. Possui experiência no ensino de Português Instrumental; Cursos de Leitura e Compreensão Textual em Língua Espanhola, Língua Espanhola nos níveis A1, A2 e B1 (Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas - QECR), Espanhol Preparatório para Provas de Proficiência com Objetivos de Pós-graduação e Intercâmbio, Português Língua Adicional (PLA). Tem licenciatura em Letras Vernáculas pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), especialização em Língua e Literatura Espanholas pela mesma instituição e mestrado em Linguística e Ensino pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB).

Elder Da Silveira Latosinski

docente IFTM - Campus Uberlândia Centro

Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Educação Tecnológica (PPGET) do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) Campus Uberaba. Mestre em Ensino de Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Possui graduação no curso de Licenciatura em Física pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Também é especialista em Docência na Educação Profissional (FATEC/SENAC). Atualmente é professor efetivo do IFTM, onde desenvolve projetos de ensino, pesquisa e extensão e ministra aulas nos cursos do Campus Uberlândia Centro, no Curso de Especialização em Ciências e Matemática do Campus Uberlândia e nos cursos de Licenciatura e Pós-Graduação da Universidade Aberta do Brasil (UAB) do Campus Uberaba Parque Tecnológico. Tem experiência nas áreas de Educação Profissional e Tecnológica, Ensino de Física e Ciências. Tem larga experiência administrativa ao longo da carreira, tendo atuado diversos anos como coordenador do curso superior de licenciatura em Física no IFSul-Rio-Grandense. Também foi Coordenador de Gestão de Processos Educacionais do PIBID no IFSul. Possui experiência em Educação a Distância já tendo atuado como coordenador geral da e-Tec junto ao IFSul. No IFTM foi também coordenador Geral de Extensão e Cultura atuando na Pró-Reitoria de Extensão e Cultura.

Gabriela Alias Rios

docente IFSP - Campus São Roque

Concluiu estágio pós-doutoral na Universidade do Oeste Paulista (Unoeste), em que investigou as potencialidades de uso da Inteligência Artificial para práticas pedagógicas inclusivas pautadas no Desenho Universal para Aprendizagem (DUA) e Abordagem Construcionista, Contextualizada e Significativa (CCS). É doutora em Educação pela Universidade Estadual Paulista (Unesp). Mestra em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Especialista em Audiodescrição pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) e em Metodologia do Ensino de Língua Materna e Estrangeira pelo Centro Universitário Internacional Uninter. Graduada em Letras Português/Inglês pela Unoeste e em Pedagogia pela Unesp/Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp). É docente do quadro efetivo do Instituto Federal de São Paulo (Português/Inglês). Atuou como professora visitante no Instituto Politécnico de Bragança (IPB - Portugal), de setembro de 2025 a fevereiro de 2026, onde lecionou no Mestrado em Tecnologias Digitais na Educação e Formação. É Pesquisadora no Grupo de Pesquisa Inclusão Escolar na Rede de Educação Profissional Tecnológica. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, Tecnologias na Educação, Acessibilidade e Práticas Pedagógicas Inclusivas. Endereço para acessar o espelho do Grupo de Pesquisa: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/7751664171632819. E-mail: gabriela.alias@ifsp.edu.br

Joyce Alves Rocha

docente IFRJ - Campus Paracambi

Com 31 anos de atuação em Educação Públicas, Joyce Alves Rocha, é professora titular de Biologia no ensino médio/técnico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ - Campus Paracambi, desde 2006, lecionando a disciplina Biologia I. Onde também compõe o quadro docentes orientadores da pós graduação em Educação Diversidade e ocupa o cargo de coordenadora de extensão. Doutora em Ciências (2014) pelo Programa de doutorado multidisciplinar em Meio Ambiente da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PPGMA-UERJ, com o grau obtido por meio da tese: ''Quilombo São José da Serra: o etnoconhecimento na perspectiva socioambiental'', o que a aproximou da temática racial e da luta contra o racismo. Joyce também é mestre (2000) em Biotecnologia Vegetal pelo Programa em Biotecnologia Vegetal vinculado a Universidade Federal do Rio de Janeiro (PBV-UFRJ), e possui licenciatura em Ciências Biológicas (1994) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e graduação em Ciências Biológicas - modalidade Biologia Vegetal (1997) - pela mesma instituição. Como bióloga, tem experiência na área de Botânica, com ênfase em etnobotânica, conhecimentos tradicionais e desenvolvimento socioambiental. De 2015 a 2018, foi coordenadora do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas do IFRJ, campus Paracambi (NEABI CPar), e atualmente permanece membro do referido Núcleo. Suas demais contribuições institucionais são: a participação como membro da Comissões Gestora para Implementação da Agenda Ambiental da Administração Pública (AP3); da Comissão de Desfazimento. É também membro do Núcleo Apoio a Pessoas com Necessidades Específicas (CONAPNE CPar), do Núcleo de Educação Ambiental (NEDUCAM CPar), do Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual (NUGEDS CPar), além de membro do projeto de extensão ''Luz, Câmera, IFRJ em ação'' e do grupo de pesquisa ''DiverCidade Biocultural - Natureza e Cultura em Cidades''.Extra institucionalmente, é membro da Comissão Estadual da Verdade da Escravidão Negra no Brasil (CEVENB-OAB-RJ).

John Cleyne Rodrigues Gomes Teles

tecnico IFAC - Campus Sena Madureira

Mestrado Profissional no Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Acre - UFAC/2020. Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Braille e Tecnologia Assistiva - Faculdade Futura/2018. Graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal do Acre - UFAC/2017. Servidor Público Federal no Instituto Federal do Acre - IFAC/Campus Sena Madureira. Com o cargo de Revisor de Texto Braille, lotado no Núcleo de atendimento à Pessoas Com Necessidades Específicas NAPNE, Campus Sena Madureira-AC.

Patrícia Fabiane Fernandes

docente IFRO - campus Guajará Mirim

Possui graduação em Pedagogia - Faculdades Integradas de Cacoal. Atuou como Coordenadora do Curso de Pedagogia EaD, também foi Pedagoga Institucional do NAE - NÚCLEO DE ATENDIMENTO AO EDUCANDO. Trabalhou como intérprete de Libras (estágio) na empresa Unesc - Faculdades integradas de Cacoal e intérprete de Libras na Escola Estadual Bernardo Guimarães sendo funcionária estadual do Governo de Rondônia. Possui cursos e pós graduação em Docência, Tradução e Interpretação da Libras, sendo o mesmo utilizado em diversas áreas de formação. Professora universitária com área de atuação no curso de Pedagogia, experiência como docente e elaboradora de material em EaD, além de organização de Projeto Pedagógico de Curso. Pós graduação em Neuropsicopedagogia Clínica, Didática do Ensino Superior, Pós graduanda em Inteligência Sócio Emocional. Atualmente é Preceptora do Estágio Curricular Supervisionado de Pedagogia. Professora de Pós graduação em várias instituições do Estado de Rondônia.Atuou como PROFESSORA SUBSTITUTA em cursos presenciais como: ENFERMAGEM, FISIOTERAPIA, PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO FÍSICA E FARMÁCIA com a unidade curricular de LIBRAS- LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. Revisora de livros virtuais do curso de Pedagogia bem como: EDUCAÇÃO E MOVIMENTO, GESTÃO EDUCACIONAL, LIBRAS, EDUCAÇÃO ESPECIAL, DIVERSIDADE CULTURAL, ENTRE OUTROS.PROFESSORA de LIBRAS no curso de MEDICINA do centro universitário UNIFACIMED/SEREDUCACIONAL Foi professora substituta do IFRO - INSTITUTO FEDERAL DO ESTADO DE RONDÔNIA, na área da PEDAGOGIA. Foi orientadora educacional do colégio COOPECC na cidade de Cacoal Rondônia. ATUALMENTE É PROFESSORA DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS AEE - NA ESCOLA ESTADUAL GRACILIANO RAMOS.

Rose Fernandes De Souza

tecnico IFSC - Câmpus Itajaí

Doutoranda em Educação - UFSC - Linha de Pesquisa: Sociologia e História da Educação; Mestra em Educação (Linha de pesquisa: Processos Formativos e Políticas Educacionais) pelo Instituto Federal Catarinense, campus Camboriú. Graduada em Processos Gerenciais pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) - Gaspar. Graduanda em Pedagogia pela UNICESUMAR. Pesquisadora Associada da ABPN (Associação Brasileira de Pesquisadores Negros). Participa do Núcleo de Estudos e Pesquisas Educação e Sociedade Contemporânea - Linha de Pesquisa: Fenomenologia e existencialismo na educação - link de acesso: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/5802501734913482 Participa do Laboratório Bakhtiniano de estudos do discurso, das expressões artísticas e da educação, vinculado à Universidade Federal da Fronteira Sul- Campus Chapecó. Entre 2023 e 2025 foi membra fundadora e coordenadora do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) do IFSC campus Itajaí. Atuou com titular na Rede de Atenção Integral a Pessoas em Situação de Violência do Município de Itajaí (representando o IFSC no ano de 2023). Desenvolveu o papel de suplente na pasta de comunicação da seção sindical do SINASEFE - IFSC entre 2020 e 2021 e na pasta de Políticas Educacionais entre 2022 e 2023. Atuou como representante sindical titular no Fórum Estadual de Educação de Santa Catarina no ano de 2023. É Servidora Pública Federal desde maio de 2015, ocupante do cargo de Assistente de Alunos.

Jordana Tavares De Lira

tecnico IFRN - Campus Apodi

Possui graduação em Pedagogia (2018) e em Ciências Biológicas (2009), ambas formações pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. É Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFRN, onde também trabalha como Técnico em Assuntos Educacionais e atua no Núcleo de Atendimento a Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas do Campus Apodi. É membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Inclusiva a partir de Vygotski(GEPEIVyg), da UFRN. Tem experiência em docência, educação inclusiva e gestão na área da Educação.

Caio Anderson Da Silva De Almeida

docente IFRR - Campus Boa Vista

Arquiteto e Urbanista formado pela Universidade Federal da Bahia (2018). Desenvolve estudos sobre Habitação junto ao Grupo de Pesquisa LUGAR COMUM (2016-atual) e sobre a modernização soteropolitana no DOCOMOMO (2015). Mestre em Arquitetura e Urbanismo pelo Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da UFBA (PPGAU-UFBA) e Especialista em C...

Juliana Oliveira De Malta

docente IFPI - Campus Oeiras

Professora do Eixo de Conhecimentos Pedagógicos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí IFPI. Mestra em Educação, com área de concentração Formação de Professores. Integrou a Subcomissão para elaboração de componentes curriculares para a base comum dos PPCs dos Cursos de Licenciatura no âmbito do IFPI. Orientadora de Estági...

Mônica Souza Moreira

docente

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb), doutorado (em andamento) em Ensino (PPGEn) pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb), mestrado em Educação e Contemporaneidade (PPGEduC) pela Universidade do Estado da Bahia (Uneb) e especialização em Neuropsicologia com complementação em Magistério Superior pelo Instituto Brasileiro de Pós-graduação e Extensão (IBPEX). Atua como docente efetiva da área de Pedagogia no Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), onde também atuou como: Diretora de Ensino, coordenadora do curso de Licenciatura em Educação Profissional e Tecnológica (Programa especial de Formação Pedagógica - CAPES/UAB-IFBA), coordenadora do Núcleo Comum (CDNC) e coordenadora de campus do subprojeto de Licenciatura em Química do PIBID/FAPESB. Tem vasta experiência nos temas: Educação e Gestão, com ênfase nos processos de ensino e de aprendizagem, avaliação, currículo e tecnologias educacionais.

Rodolfo Condé Fernandes

docente IFNMG - Campus Teófilo Otoni

Possui graduação em Agronomia pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2010), mestrado (2012) e doutorado (2016) em Fitotecnia pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Atuou como professor e coordenador de estágio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima - Campus Novo Paraíso (IFRR/CNP). Atualmente é professor e coordenador do Curso Técnico em Agropecuária do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - Campus Teófilo Otoni (IFNMG/TO). Durante a vida acadêmica, foi bolsista Embrapa de Iniciação Científica e CAPES, realizando atividades pertinentes aos temas: desenvolvimento de fertilizantes orgânicos, substratos e outros produtos; produção de mudas de hortaliças; fixação biológica de nitrogênio; cultura do feijoeiro comum (Phaseolus vulgaris L.). É integrante do Grupo de Pesquisa em Agricultura Orgânica do Diretório dos Grupos de Pesquisa do CNPq e faz parte do Núcleo de Estudo, Pesquisa, Extensão em Agroecologia (NEPEAGRO). E-mail: rodolfo.fernandes@ifnmg.edu.br