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Rede Integra

Danielli Vieira

docente IFSC - Reitoria

Professora do Instituto Federal de Santa Catarina. Doutora em Antropologia Social pelo PPGAS da Universidade Federal de Santa Catarina. Estágio doutoral na Université de Strasbourg. Mestre em Antropologia Social pela UFSC. Bacharel e licenciada em Ciências Sociais pela UFSC. Pesquisadora do Laboratório de Estudos das Violências (LEVIS) e do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa em Educação (NUIPE). Principais campos de pesquisa e atuação: violências; juventude e criminalidade;"adolescentes em conflito com a lei" e medidas socioeducativas; educação em/para os direitos humanos.

Fernando Roberto Jayme Alves

docente

Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal Fluminense (PosGeo/UFF). Possui licenciatura em Geografia pela Universidade Estadual de Goiás - UEG (2007) e mestrado em Geografia pela Universidade Federal de Goiás - UFG (2013). Foi professor substituto no Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação da Universidade Federal de Goiás - CEPAE/UFG (2009 e 2010) e atuou na Rede Municipal de Ensino de Goiânia/GO no mesmo período. Também foi professor da Rede Estadual de Educação do Maranhão - SEDUC/MA (2016 e 2017). É professor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - IFPA, desde agosto de 2017. Tem experiência na área de ensino em Geografia e Cartografia, com ênfase no Ensino Médio, atuando em projetos de ensino e extensão sobre alfabetização cartográfica e cursos preparatórios para o ENEM (com enfoque em ciências humanas). É membro-pesquisador do Núcleo de Estudos sobre Território, Ações Coletivas e Justiça (NETAJ/UFF), coordenado pelo Prof. Dr. Valter do Carmo Cruz. Atualmente desenvolve estudos e pesquisas nos seguintes temas: teoria e método em Geografia; Ecologia política e Geografia (socio)ambiental; conflitos territoriais em Terras Indígenas; dinâmicas de territorialização garimpeira na Amazônia; governança criminal e narcotráfico internacional na Pan-Amazônia; e lutas pelos direitos territoriais dos povos indígenas e suas práticas de resistência no contexto amazônico.

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