Resultados para “'Na+-ATPase'”

Everton Farcioli Kamikawachi

docente IFSP - Campus Itapetininga

Everton Farcioli Kamikawachi é técnico em Edificações pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de São Paulo (hoje IFSP/SP). Possui graduação em Tecnologia da Construção Civil pela Faculdade de Tecnologia de São Paulo (FATEC-SP) e em Engenharia Civil pela Universidade de Araraquara (UNIARA). É mestre em Educação pela MUST University. Atuou na área de construção civil entre 2003-2008; e na área de Infraestrutura Rodoviária como Analista de projetos na Centrovias Sistemas Rodoviários (Grupo Arteris) entre 2009-2014. Atualmente é docente no IFSP/Campus Itapetininga.

Edgar Gomes Júnior

docente IFRO - campus Vilhena

Graduado em Ciências Sociais bacharelado e licenciatura pelo Centro de Ensino Superior de Uberaba CESUBE (2006). Possui Especialização em Docência no Ensino Superior pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro UFTM (2010) e em Gestão Pública na Saúde pela Universidade Federal de Uberlândia UFU (2012). Possui Mestrado em Educação e Formação Humana pela Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG (2017). Trabalhou na Companhia Energética de Minas Gerais - CEMIG nas áreas de manutenção do Sistema Elétrico e de Telecomunicações. Atuou de 2009 à 2015 como diretor de Relações Institucionais e diretor de Saúde do Trabalhador no Sindicato dos Trabalhadores na Indústria Energética de Minas Gerais - Sindieletro - MG. Atuou como professor de Sociologia na Rede Estadual de Minas Gerais em Belo Horizonte -MG. Atuou como professor de Sociologia no Instituto Federal de Rondônia - IFRO. Atualmente atua como professor na área de Sociologia no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - IFNMG no campus Pirapora - MG, ministrando aulas na educação básica e nas graduações do campus. Atua também em projetos de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidos no campus.

Gustavo Griebler

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Bacharel em Sistemas de Informação pela Faculdade Três de Maio (2009), com licenciatura pelo Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para a Educação Profissional pela Universidade Federal de Santa Maria (2018), especialista em Gerenciamento de Projetos Visão PMI pela Faculdade Três de Maio (2010) e mestre em Educação nas Ciências (área de concentração Informática) pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ) (2012). Em 2022, concluiu seu doutorado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde, pela Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) - Campus Uruguaiana, instituição e programa nos quais realizou seu pós-doutorado, finalizado em 2023. É professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do quadro efetivo do Instituto Federal Farroupilha - campus São Luiz Gonzaga, atualmente em exercício no campus São Vicente do Sul. Possui 17 artigos completos publicados em periódicos, um livro publicado, um prefácio, 13 capítulos de livros publicados, 224 textos em jornal de notícias e revistas e 106 trabalhos em anais de eventos (trabalho completo, resumo expandido e resumo). Possui 11 softwares e outros 44 itens de produção técnica. Participou de 98 eventos (nacionais e internacionais), auxiliando na organização de oito. Recebeu 33 prêmios e/ou homenagens. Possui fluência em três línguas (Português, Inglês e Espanhol), além de ter conhecimento razoável na língua alemã e na italiana. Tem experiência na área de Ciência da Computação, atuando principalmente nos seguintes temas: Informática na Educação (especialmente ambientes virtuais de aprendizagem, agentes virtuais, TDICs na avaliação escolar e Educação 5.0), Sistemas de Informação, Gerenciamento de Projetos, Jogos de Empresas e Inteligência Artificial Generativa. Já participou de 14 projetos de pesquisa, dois de extensão e um de ensino e está em andamento com um de extensão. Em suas atividades profissionais, interagiu com aproximadamente 255 colaboradores em co-autorias de trabalhos científicos e demais produções técnicas. Em seu currículo Lattes, os termos mais frequentes na contextualização da produção científica, tecnológica e artístico-cultural são Informática na Educação, softwares educacionais, ambientes virtuais de aprendizagem, gerenciamento de projetos, sistemas de informação e literatura.

Fábio Storch De Oliveira

docente IFAC - Reitoria

Possui graduação em Tecnologia em Redes de Computadores (UNINORTE - 2006); Especialização em Segurança da Informação (UNINORTE - 2009); Especialização em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos - Proeja (IFAM - 2012); Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT (IFAC - 2023); atualmente é professor efetivo da área de Informática/ Redes de Computadores no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC; onde exerce o cargo de Pró-reitor de Extensão, desde 2016.

Carolina Giordano Bergmann

tecnico IFC - Reitoria

Possui graduação em Educação Artística Habilitação Música Licenciatura pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (2005), Especialização em Fundamentos de Musicoterapia pela Faculdade Internacional de Curitiba (2007), Mestrado em Música pelo Instituto de Artes da Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho (UNESP), concluído em julho/2012, e Doutorado em Ciências Humanas, na área de concentração de Estudos de Gênero, concluído em março/2025. Participou do Programa PRINT - Programa Institucional de Internacionalização, com fomento da CAPES, desenvolvendo parte de seu doutorado na University of California, Berkeley, nos EUA. É membro do Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetividades (NIGS - UFSC). É representante do Instituto de Estudos de Gênero da UFSC no Conselho Estadual dos Direitos da Mulher de Santa Catarina (CEDIM/SC). É estagiária de mídias sociais para a Commission on Global Feminisms and Queer Politics da International Union of Anthropological and Ethnological Sciences (IUAES). Trabalhou como tutora a distância do curso de Licenciatura em Música da UnB entre os anos de 2012 e 2015 e atuou como professora de Teoria e Percepção no curso de Licenciatura em Música da Universidade Regional de Blumenau (FURB) no ano de 2013. É Técnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal Catarinense (IFC). Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Educação Musical; na área de Educação, com atuação em gestão educacional e na área de Estudos de Gênero.

Cristiane Silva Fontes

docente IFMG - Campus Formiga

Cristiane Silva Fontes, doutora em Estudos Linguísticos (Estudos da Tradução) pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG); mestre em Letras: Linguagem, Cultura e Discurso pela Universidade Vale do Rio Verde (UNINCOR). Possui especialização em Ensino da Língua Inglesa pelo Centro Universitário de Formiga(2004); graduação em Letras pelo Centro Universitário de Formiga (2002). Atualmente é professora no IFMG Instituto Federal de Minas Gerais - campus Formiga. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e suas literaturas e Redação, desempenhando atividades com enfoque nos estudos literários, tradução, congruência ética, estética e política e formação/atuação de professores na sala de aula..

Edson Luiz Boldo

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Arquiteto e Urbanista formado pela UFSC com experiência na área de projeto e execução de obras residenciais unifamiliares e multifamiliares. Professor do IFSC - Campus Florianópolis desde 1991, lotado no Departamento Acadêmico de Construção Civil.

Joanna Aretha Silveira

tecnico IFCE - Campus Quixadá

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará e Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT. É pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, campus Quixadá. Atualmente está cursando Doutorado em Educação na Universidade de Passo Fundo (UPF).

Clarice Cruz Terra

docente IFF - Campus Cabo Frio

Doutoranda em Educação pela UFF; Mestre em Teatro (2016) e Licenciada em Artes Cênicas (2002) pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Especialista em Arteterapia (2008) pelo Instituto Superior de Ensino, Pesquisas e Extensão (IISEPE). Professora Efetiva de Teatro (2011-atual) do Instituto Federal Fluminense de Ciências e Tecnologia (IFF Cabo Frio). Experiência profissional na Docência do Ensino Médio e Ensino Médio Integrado ao Técnico. Atua na Coordenação de Projetos e Produções Culturais, Supervisão e Acompanhamento de Bolsistas em Projetos Artísticos Culturais e Realização de Espetáculos Teatrais. Nomeada em Comissões, Fórum, Conselhos e Consultorias em Departamentos no IFF-Cabo Frio e Município de Armação dos Búzios. Professora Visitante em Projetos Independentes ligados à Educação Popular. Pesquisa a Educação na perspectiva dos processos de aprenderensinar, com ênfase nas corporeidades, nos afetos e nas manifestações culturais; considerando as conversas como uma proposta metodológica para narrar experiências. Integra o Grupo de Pesquisa, Juventudes, Infâncias e Cotidianos (JICs), vinculado ao Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPQ), no qual investiga práticas de educação pela liberdade, a partir de múltiplas significações em disputas, como as questões raciais, de gênero, violências, indisciplina e autonomia docente entre outros.

Vivian Martins Lopes Torres

docente

Doutora em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), com período de doutorado-sanduíche na The Ohio State University (EUA) financiado pelo Programa Insitucional de Internacionalização da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES-PRINT). Possui mestrado em Educação pela UERJ, especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância pela Universidade Federal Fluminense (UFF), MBA em Gestão de Recursos Humanos pela UFF, Licenciatura e Bacharelado em Pedagogia pela UERJ. Professora de Educação a Distância e Tecnologias Educacionais do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ). Autora dos livros Formação de docentes para a educação online e Vídeos na Educação Online. Membro do Grupo de Pesquisa Docência e Cibercultura (UFRRJ), do Grupo de pesquisa Território, Cultura e Identidade (IFRJ) e do grupo Literacia visual: pesquisa, ensino e formação docente em Artes (INES). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em educação e cibercultura, pesquisa e prática pedagógica, formação de professores, educação online e tecnologias educacionais. Site: www.vivianmartins.com E-mail: vivian.lopes@ifrj.edu.br . . Vivian Martins has a PdD in Education from the State University of Rio de Janeiro (UERJ), Brazil. She received both a BA in Pedagogy and a MA in Education from the State University of Rio de Janeiro, and in 2011 she completed her MBA in Human Resource Management from the Federal Fluminense University. She specializes in planning, implementation and management of distance education. She is currently a professor of Distance Education and Educational Technologies of the Federal Institute of Rio de Janeiro (IFRJ). At IFRJ she is a member of the Territory, Culture and Identity research group and the Interdisciplinary Research Group on Culture, Identity and Diversity. She is a member of the Teaching and Cyberculture research group at UFRRJ. Her areas of professional expertise are online education, education & cyberculture, and educational technologies. She has been working with these areas for the past ten years. Research Interests: Online education, Mobile learning, Educational technologies, Pedagogy and pedagogical practices, Educational research, and Education & Cyberculture. Website: www.vivianmartins.com E-mail: vivian.lopes@ifrj.edu.br

Leonaldo Pinto Da Cunha

tecnico

Doutor em Ciencias de la Educación pela Universidad de Desarrollo Sustentable -UDS/Paraguai (2024), Mestre em Ciência da Educação pela Universidad de Desarrollo Sustentable -UDS/Paraguai (2017) - Reconhecido Pela UFPE (2018). Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade do Estado do Pará (2014). Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistema pela Faculdade de Patrocínio - FAP. (2017).Especialista no ensino da Matemática pela FACULDADE ÁVILA (2014).Atuou como Diretor de Administração e Planejamento do IFPA-CA (2021 a 2023).Atua no cargo de Técnico de tecnologia da informação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, Campus Altamira - IFPA - CA. desde (2010).

Márcio Giovane Rosa Araujo

tecnico IFRS - Campus Porto Alegre

Bacharel em Teologia pela UniFil (2021); Tecnólogo em Ministério Pastoral pela UniFil (2020); Especialista em Análise de Sistemas pela PUCRS (1990), e Bacharel em Informática pela PUCRS (1989). Atualmente é técnico de tecnologia da informação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) campus Porto Alegre. Tem não só experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Análise de Sistemas e Suporte, como também em Teologia, com ênfase em ética cristã na internet.

Valdier Ribeiro Santos Junior

docente IFRN - Campus Natal - Central

Graduação em Música pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN (2007). Especialização em Psicopedagogia pela Faculdades Integradas de Patos - FIP (2010). Mestrado em Música pelo Programa de Pós-Graduação em Música - UFRN (2017). Professor com dedicação exclusiva - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN. Experiência na área musical, com ênfase em práticas pedagógicas individuais e em grupos, instrumentação musical, regência e arranjos.

Anselmo Almeida Dos Santos

tecnico IFPB - Campus Monteiro

Possui graduação em Comunicação Social Hab Em Jornalismo pela Universidade Estadual da Paraíba (2001). Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em Jornalismo Especializado (Comunitário, Rural, Empresarial, Científico), atuando principalmente nos seguintes temas: juventude, cultura, rock, radialismo e agricultura familiar. Especialista em Direito Administrativo e Gestão Pública com Habilitação para o Magistério Superior.

Fábio Luiz Pessoa Albini

docente IFPR - Campus Curitiba

É Professor do Instituto Federal do Paraná (IFPR) e bacharel em Análise de Sistemas pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (2004), possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (2006), além de ser Bacharel em Física pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) (2008). É Mestre e Doutor em Ciências pelo Curso de Pós-graduação em Engenharia Elétrica e Informática Industrial (CPGEI) da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Linguagens de Programação, redes, qualidade de vídeo digital, vídeo, televisão digital, organização de computadores, linguagens de descrição de hardware, atuando principalmente nos seguintes temas: linux - sistema operacional, informática, software livre, php, qualidade de vídeo digital e ensino. Tem experiência na área de física, com atuação na área de ensino de fisica e ensino à distância (EaD). Atualmente suas pesquisas são voltadas para a área de redes, mais especificamente redes tolerantes a atrasos (DTN - Delay Tolerant Network), onde realiza pesquisa a nível de transporte.

Michele Jussara Bagestão

tecnico IFG - Reitoria

Mestra em Educação Profissional e Tecnológica, especialista em Docência do Ensino Superior, tecnóloga em Gestão Ambiental e bacharela em Comunicação Social, com habilitação em Publicidade e Propaganda. Integra o Núcleo de Pesquisa e Estudos na Formação Docente e Educação Ambiental (NUPEDEA) e desenvolve pesquisas nas áreas de Design Thinking, Educação Ambiental e sustentabilidade, com ênfase em ESG (Environmental, Social and Governance). Desde 2012, atua como programadora visual na Diretoria de Comunicação Social (DICOM) da Reitoria do Instituto Federal de Goiás (IFG), em Goiânia-GO, desenvolvendo atividades voltadas à comunicação institucional e ao design gráfico.