Resultados para “'Necessidades Educacionais'”

Klicia Aline Dos Santos Costa

tecnico IFRJ - Campus São Gonçalo

Possuo graduação em Licenciatura Plena em Geografia (2003), pela Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT). Possuo pós-graduação lato sensu em Metodologia do Ensino Superior pela Faculdade de Educação do Instituto Tangaraense de Ensino e Cultura MT (2004). Sou pós-graduanda do curso de Gestão em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal Fluminense. De 2003 a 2010, exerci o cargo de professor de geografia na rede pública e privada do Estado de Mato Grosso. Em 2010, assumi o concurso de Técnico em educação pelo Instituto Federal do Mato grosso IFMT, de onde saí redistribuída em 2016 para o Instituto Federal do Rio de Janeiro IFRJ. Exerci o cargo de coordenadora do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas NAPNE, em ambos institutos. Participo de estudos e projetos na grande área de conhecimento de Educação, com ênfase no ensino médio integrado à educação profissional; cultura; trabalho e educação; biblioteconomia.

Melânia Cristina Biasus

tecnico IFRS - Campus Rolante

Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT - 1998). Mestranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS). Especialização em Psicopedagogia pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI -2003). Atuou como professora de ensino fundamental e médio em Primavera do Leste/MT. Professora de ensino fundamental na rede pública de Parobé/RS. Professora estadual de ensino fundamental, com foco em educação especial, na Escola Indígena da Reserva do Toldo da Serrinha/RS. Professora e supervisora de estágio no curso de Habilitação ao Magistério na cidade de Rondinha/RS. Supervisora Escolar, Vice-diretora e Professora de Ensino Fundamental e Médio na rede pública estadual em Rolante/RS. Professora e coordenadora pedagógica do curso Normal e de Educação Infantil na rede CNEC de Rolante/RS. Orientadora de Estudos na 11 CRE/RS no Programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. Psicopedagoga na Associação Rolantense Pró-Pessoas Portadoras de Necessidades Especiais. Atualmente é Pedagoga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Rolante, onde exerce a função de Coordenadora do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE).

Francisco Eugênio Dantas Júnior

tecnico IFCE - Campus Horizonte

Possui Mestrado em Avaliação de Políticas Públicas pela Universidade Federal do Ceará (2019), Especialização em Educação Especial e Educação Inclusiva pela Faculdade Internacional Signorelli (2020), Especialização em Gestão Escolar pela Universidade Federal do Ceará (2012), Especialização em Metodologias do Ensino das Ciências Humanas e Sociais pela Universidade Federal do Ceará (2011), Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade Maurício de Nassau (2019), Licenciatura em História e Geografia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2006). Tem experiência na área da educação, com ênfase em Políticas Públicas, Educação Especial e Inclusiva, Gestão Escolar, Metodologias do Ensino, Pedagogia, História e Geografia. Foi Coordenador Técnico- Pedagógico do IFCE, Campus Tabuleiro do Norte, no período de 11/02/2015 a 11/08/2016 e Diretor de Ensino Substituto, em Junho de 2016. Compôs à equipe de elaboração do Documento-Base ( Plano Municipal de Educação), do Município de Tabuleiro do Norte, como representante do IFCE- campus Tabuleiro do Norte, na modalidade de Ensino Profissionalizante e Ensino Superior, no período de abril a junho de 2015. No IFCE, Campus Horizonte, foi Coordenador de Assuntos Estudantis, no período de 14/08/2017 a 16/08/2018, Coordenador Técnico- Pedagógico, em 2012 e membro do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas- NEABI/IFCE de 2018 a 2022. Tem vínculo efetivo com o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará atuando no Cargo de Técnico em Assuntos Educacionais desde setembro de 2014. É Coordenador do Núcleo de Acessibilidade às Pessoas com Necessidades Específicas- NAPNE/IFCE- Campus Horizonte.

Ione Arsenio Da Silva

docente IFSP - Campus Matão

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista - Júlio de Mesquita Filho - Araraquara (1996). Especialista em Linguística de Texto e Ensino pela Universidade Estadual Paulista - Júlio de Mesquita Filho - Araraquara (2000). Mestre em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista - Júlio de Mesquita Filho- Araraquara (2007). Doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos(2012). Foi professora de alunos com deficiência intelectual, professora dos anos iniciais do Ensino Fundamental e professora convidada no curso de especialização em Educação Especial da faculdade São Luís - Jaboticabal / SP. Atuou ainda como tutora e professora do curso de formação de tutores regentes no Portal dos Professores /UFSCar e como Educadora I na USP / UNIVESP polo São Carlos. Foi por 13 anos assistente educacional pedagógica inicialmente na educação infantil e, posteriormente, no ensino fundamental I e II. Atuou como formadora no PNAIC. Atualmente é professora EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP . Desenvolve estudos ligados aos seguintes temas: inclusão escolar, formação de professores,desenvolvimento profissional docente, Educação a Distância, necessidades educacionais especiais, fracasso escolar, tecnologia digitais e suas implicações para a educação. É coordenadora de área do Programa de Iniciação à Docência -PIBID do curso de Licenciatura em Pedagogia e EPT

Jordana Tavares De Lira

tecnico IFRN - Campus Apodi

Possui graduação em Pedagogia (2018) e em Ciências Biológicas (2009), ambas formações pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. É Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFRN, onde também trabalha como Técnico em Assuntos Educacionais e atua no Núcleo de Atendimento a Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas do Campus Apodi. É membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Inclusiva a partir de Vygotski(GEPEIVyg), da UFRN. Tem experiência em docência, educação inclusiva e gestão na área da Educação.

Marcelo Augusto Dos Anjos Lima Martins

tecnico IFMG - Campus Governador Valadares

Mestre em Gestão e Avaliação da Educação Pública pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), especialista em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e o Mundo do Trabalho pela Universidade Federal do Piauí (UFPI) e em Psicopedagogia Institucional pela Universidade Candido Mendes (UCAM), e graduado em Pedagogia pelo Centro Universitário do Leste de Minas Gerais (UNILESTEMG). É servidor público federal, Pedagogo, do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) desde 2014. Possui experiência em orientação pedagógica, gestão e avaliação de políticas públicas educacionais, educação inclusiva e atendimento educacional especializado. Atuou como coordenador do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNEE) do IFMG Campus Governador Valadares, de 2016 a 2026. Possui, ainda, experiência como Analista Educacional na Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais e como docente na educação básica.

Leidiane Da Silva Ferreira

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Atualmente sou coordenadora pedagógica na escola estadual Prof. Salomão Silva. Atuei como Técnica em Educação na Prefeitura Municipal de Nova Mamoré. Atuei como professora substituta do Instituto Federal de Rondônia - IFRO (2021), Presidente do Conselho Municipal de Educação (2013-2021); Secretária Municipal de Educação no Município de Nova Mamoré (2017). Pesquisadora do grupo de pesquisa PRAXIS UNIR e estudante no grupo de pesquisa GEIFA. Participei e coordenei de diversos Programas e ações na área de educação na Secretaria Municipal de Educação- SEMED de Nova Mamoré- RO. Mestre em Educação na Linha de Formação Docente Universidade Federal de Rondônia. Especialista em Educação a Distância em tutoria. Pedagoga com Habilitação: para formação para a docência em Educação Infantil, Séries Iniciais do Ensino Fundamental. áreas pedagógicas e competência para Gestão Educacional - Supervisão Escolar e Administração Escolar. Atuei como Vice-coordenadora do NAPNE (Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Especificas) do IFRO Campus Porto Velho Calama (2021).

Leonne Borges Evangelista

docente IFG - Campus Uruaçu

Possui graduação em História pela Universidade Estadual de Goiás (2005) e mestrado em Ciências Ambientais e Saúde pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2016). Atualmente é professor de ens básico técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência na área de História, com ênfase em História do Brasil, atuando principalmente nos seguintes temas: formação docente, necessidades formativas, licenci e educação, sustentabilidade, produção e capitalismo.

Ana Clara Meira De Castro

Outros

Pedagoga pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), mestranda pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) na linha 5, Processos Educacionais, Formação de Professores e Inclusão. Além disso, com especializações em andamento em Educação Especial e Atendimento Educacional Especializado; Docência do Ensino Superior em Libras e Libras - Língua Brasileira de Sinais pela FacuVale. Enfoque de estudo a Educação Especial. Participou do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) no ano de 2023 e 2025. Atuou como estagiária no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) no período de 2024 - janeiro de 2026 no setor de Coordenação de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (CAPNE).

Andreia Da Silva Bez

tecnico IFC - Campus Sombrio

Possui graduação em Psicologia pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2003), mestrado em Educação Agrícola pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2011) e doutorado em Ciências da Linguagem pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2016). Atualmente é psicóloga do Instituto Federal Catarinense. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Escolar.

Daniela Camargo

tecnico IFFar - Campus Santo Ângelo

Mestranda do Programa de Pós Graduação em Serviço Social e Proteção Social (PPGSSPS 2025/1) - UNIPAMPA, Campus São Borja. Pós Graduada em Justiça Restaurativa e Mediação de Conflitos no âmbito público e privado pela FADISMA e em Educação Especial e Educação Inclusiva pela UNINTER. Possui graduação em Serviço Social pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2008). Atualmente é assistente social do Instituto Federal Farroupilha, Campus Santo Ângelo.

Eliane Fonseca Campos Mota

docente IFGoiano - Campus Urutaí

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2000). Especialização em Técnicas e Métodos de Ensino pela Universidade Salgado de Oliveira, Especialização em Física pela UNB (2007), Mestrado em Educação em Ciências e Matemática pela UFG (2010). Doutorado em Educação com especificidade em Educação Matemática pela Universidade do Minho (Portugal). Atualmente ministra aulas de matemática para o ensino médio e graduações.

Maycon De Oliveira Costa

docente IFAC - Campus Rio Branco

Mestrando em Educação pelo Programa de Pós em Educação - PPGE/UFAC. Pós-graduado em Ensino e Práticas Pedagógicas pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC. Pós-graduado em Atendimento Educacional Especializado - AEE pelo Centro Universitário - UNIFATECIE. Pós-graduado em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica - DocentEPT pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC. Pós-graduado em Educação Especial e Inclusiva e Neuropsicopedagogia Institucional e Clínica pela Faculdade Venda Nova do Imigrante - FAVENI. Licenciado do Curso de Pedagogia pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI. Licenciado no Curso de Química pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC. Atualmente é docente EBTT na área da Educação Especial e Inclusiva no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC/ Campus Baixada do Sol/Transacreana, atualmente é primeiro substituto do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas - NAPNE, primeiro substituto da Comissão Própria de Avaliação - CPA e membro do Núcleos de Tecnologias Educacionais do Ifac - NUTEC.

Laíse De Jesus Leal Costa Sousa

tecnico IFPI - Campus Picos

Especialista em Educação Especial e Inclusiva e graduada em Comunicação Social pela Universidade Estadual do Piauí (2011). Intérprete e tradutora de Libras - PROLIBRAS. Coordenadora do NAPNE ( Núcleo de Atendimento à Pessoa com Necessidades Educacionais Especificas) do IFPI Campus Picos.

Priscilla Alves Soares

tecnico IFAL - Campus Maceio

Graduada em Educação Física - Licenciatura Plena - UFAL (2006) com especialização lato sensu em Bases Fisiológicas e Metodológicas da Atividade Física Personalizada - UNCISAL (2007). Especialização lato sensu em Educação Especial: Atendimento às Necessidades Educacionais Especiais - ESAP. Servidora pública do Instituto Federal de Alagoas, desde 201...

Carmem Angela Tavares Pereira

tecnico IFAP - Campus Macapá

Psicóloga; Neuropsicóloga; Psicopedagoga. Mestre em Gestão Pública pela UFPA; Especialista em Docência do Ensino Superior pela Faculdade META; Especialista em Docência da Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Amapá - IFAP. Experiencia em gestão educacional no Atendimento ás Pessoas com Necessidades Educacionais Especificas...