Resultados para “'Necessidades de saúde'”

Livia Di Renna Vianna Brum

tecnico IFRJ - Campus Niterói

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal Fluminense - ICHF/UFF (2002), com os títulos de psicólogo, bacharel e licenciatura. Fez especialização em Clínica Psicanalítica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - IPUB/UFRJ (2005); especialização em Psicoterapia Infanto-Juvenil pela Fundação Oswaldo Cruz - IFF/FIOCRUZ (2015), mestrado em Saúde Coletiva pela Universidade Federal Fluminense - ISC/UFF (2012) e Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Atualmente, trabalha como psicóloga na Coordenação Técnico Pedagógica (CoTP) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ). Participa do grupo de pesquisa Laboratório de Oralidade e Memória Africana e da Diáspora (UERJ / CNPq). Membro do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) e do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE). Membro do Grupo Permanente de Pareceristas de Projetos de Extensão do IFRJ. Tem experiência nas áreas de Psicologia, Psicanálise, Saúde Mental, Saúde Coletiva, Educação e Políticas Públicas.

Leonne Borges Evangelista

docente IFG - Campus Uruaçu

Possui graduação em História pela Universidade Estadual de Goiás (2005) e mestrado em Ciências Ambientais e Saúde pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2016). Atualmente é professor de ens básico técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência na área de História, com ênfase em História do Brasil, atuando principalmente nos seguintes temas: formação docente, necessidades formativas, licenci e educação, sustentabilidade, produção e capitalismo.

Maria Alice De Freitas

docente IFSC - Câmpus Joinville

Doutora em Enfermagem, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com período sanduíche na University of Manitoba (UOFM) - Canadá. Professional Affiliate (MCNHR - Manitoba Centre for Nursing and Health Research). Mestre em Enfermagem, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Especialista em Saúde do Idoso e Gerontologia (Faculdade Unileya). Especialista em Saúde da Família - Universidade Federal de Pelotas (UFPEL). Enfermeira, Universidade Estadual do Centro Oeste (UNICENTRO). Atuou como enfermeira estatutária em Estratégia Saúde da Família e Centro de Atenção Psicossocial. Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) Atua principalmente nas áreas de Saúde do Idoso, Saúde Pública e Saúde Mental.

Lady Mara Lima De Brito

tecnico IFC - Campus Santa Rosa do Sul

Graduada em serviço social pelo Centro Universitário Nilton Lins (2007). Possui especialização em Gestão e Controle Social de Políticas Públicas (2009). Mestrado em Serviço Social e Sustentabilidade na Amazônia pela Universidade Federal do Amazonas (2014). Doutoranda em Serviço Social (UFSC 2019 em andamento). Foi assistente social do Governo do Estado de Roraima, na Assistência Secundária da Rede de Atenção a Saúde. Apresenta experiência na área de Serviço Social, com ênfase na saúde e como docente em nível de graduação e pós-graduação. Atualmente é Assistente Social escolar no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense - Campus Santa Rosa do Sul. Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Estado, sociedade civil, políticas públicas e Serviço Social (NESPP/UFSC).

Angela Regina Almeida

tecnico IFFar - Campus São Borja

Profissional graduada em Tecnologia em Gestão de Saúde Pública pelo Centro Universitário Internacional UNINTER (2018), com especialização em Enfermagem do Trabalho pela Universidade Anhanguera Uniderp (2019) e especialização em andamento em Saúde Pública com Ênfase em Saúde da Família (UNINTER). Servidora Técnico Administrativa em Educação (TAE) do Instituto Federal Farroupilha Campus São Borja desde 2014, atuou como Coordenadora da Assistência Estudantil (2018-2023) e Coordenadora da CAPNE (Coordenação de Apoio a Pessoas com Necessidades Educacionais especificas(2023-2025). Membro substituto do Conselho Superior do Instituto Federal Farroupilha e integrante do Conselho Municipal de Saúde de São Borja desde 2015. Coordena o projeto de extensão Descarte Correto de Medicamentos e coordenou o projeto Mais Saúde na Comunidade (primeira edição em 2023 e segunda edição em 2024). Experiência prévia como técnica de enfermagem na Estratégia Saúde da Família (2003-2012).

Silvana Leão De Sá

docente IFGoiano - Campus Posse

Silvana Leão de Sá é Mestre em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares pela Universidade de Pernambuco (UPE). Especialista em Educação Inclusiva com Ênfase em Atendimento Educacional Especializado (AEE) pela Faculdade Brasileira de Educação e Cultura (FABEC). Licenciada em Letras Libras pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Licenciada em Pedagogia pelo Centro Universitário de Maringá (UniCesumar-Paraná). Atualmente é Professora no Instituto Federal Goiano (IF Goiano), campus Posse. É coordenadora do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas - NAPNE, do IFGoiano campus Posse. Atuou na Pró Reitoria de Extensão e Cultura da UFG e da equipe executora da ação de Extensão e Cultura e 63 Reunião Anual da SBPC. Autora do livro Libras: saúde em suas mãos, em parceria com outros pesquisadores. Tem experiência na área de Educação com ênfase em Interdisciplinaridade, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, educação inclusiva, educação em saúde, educação de surdos, ensino de língua de sinais, educação sustentável e acessível. E-mail: silvana.leao@ifgoiano.edu.br.

Jordana Tavares De Lira

tecnico IFRN - Campus Apodi

Possui graduação em Pedagogia (2018) e em Ciências Biológicas (2009), ambas formações pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. É Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFRN, onde também trabalha como Técnico em Assuntos Educacionais e atua no Núcleo de Atendimento a Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas do Campus Apodi. É membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Inclusiva a partir de Vygotski(GEPEIVyg), da UFRN. Tem experiência em docência, educação inclusiva e gestão na área da Educação.

Marilei Rodrigues

docente IFRO - campus Ariquemes

Possui graduação em Matemática pela Faculdade Integrada de Ariquemes - FIAR - (2002) ; Pós-Graduação em Matemática com ênfase em ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO COM ESPECIALIZAÇÃO PARA MAGISTÉRIO SUPERIOR pela Faculdade Internacional de Curitiba (2003) e Mestrado Profissional em Matemática PROFMAT, pela Fundação Universidade Federal de Rondônia UNIR (2016). Atua na Esfera Federal pelo IFRO - Instituto Federal de Rondônia. Atualmente coordena o Curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio na modalidade de Educação de Jovens e Adultos no IFRO campus Guajará-Mirim e o NAPNE- Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas .

Gilsie Bezerra Siebra Miranda

Outros

Mestre em Processos Interativos de Órgãos e Sistemas pelo Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Federal da Bahia. Possui graduação em Psicologia pela Faculdade Ruy Barbosa (2006), pós-graduação em Neuropsicologia pela Faculdade de Medicina da Universidade Federal da Bahia, pós-graduação em Educação Profissional de Jovens e Adultos pelo Instituto Federal da Bahia e pós-graduação em Educação Especial/Educação Inclusiva pela Universidade Gama Filho. É psicóloga do Instituto Federal da Bahia desde 2008 e coordenou o Núcleo de Apoio a Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE) de 2011 a 2018. Tem experiência nas áreas de Psicologia, Saúde e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: neuropsicologia, estresse, desenvolvimento cognitivo, educação inclusiva e aprendizagem.

Gustavo Silva De Souza

tecnico IFTM - Campus Patrocínio

Graduação em Medicina pela Universidade Estadual de Montes Claros (2009), residência médica (credenciada pela CNRM/MEC) em oftalmologia no Hospital das Forças Armadas do Distrito Federal (2013/2015), especialista em cirurgia refrativa, córnea e lentes de contato (Fellowship pelo Hospital Pacini-DF em 2016). Servidor público federal na Universidade Federal de Viçosa de 2020 a 2023. Atualmente trabalha como médico perito e na assistência estudantil no Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Marielly De Moraes

docente IFRS - Campus Alvorada

Sanitarista, Fisioterapeuta e Arteterapeuta. Graduação em Fisioterapia (UNICRUZ, 2002); Especialização em Saúde Pública (FIOCRUZ, 2005/2006); Residência Integrada em Saúde com ênfase em Pneumologia Sanitária e Atenção Básica (RIS/ESP/RS 2003/2006); Mestrado em Ciências do Movimento Humano (UFRGS 2007/2009); Especialização em Ativação de Processos de Mudança na Formação Superior de Profissionais de Saúde (FIOCRUZ, 2015/2016); Especialização em Formação Integrada Multiprofissional em Educação Permanente em Saúde em Movimento (UFRGS, 2015/2016); Especialização em Arteterapia ( Feevale 2017/2018). Doutorado em Saúde Coletiva na temática Atenção Primária à Saúde e Medicinas Alternativas e Complementares (UFSC, 2020/2025). Com experiência docente e prática no campo da Saúde Pública, Saúde Coletiva e Atenção Primária à Saúde, com ênfase nas temáticas: Promoção da Saúde, Prevenção de Doenças e Agravos, Humanização da Saúde, Trabalhos com Grupos, Educação em Saúde, Políticas de Saúde, Educação Permanente em Saúde, Metodologias Ativas de Ensino/Aprendizagem, Práticas Integrativas e Complementares em Saúde e Arteterapia.

Letycia Sardinha Peixoto Manhães

tecnico IFF - Campus Campos Centro

Doutora em Ciências do Cuidado em Saúde. Enfermeira do Instituto Federal Fluminense, Campos dos Goytacazes, Rio de Janeiro e Enfermeira da Secretaria Municipal de Saúde do Município de Campos dos Goytacazes- Rio de Janeiro. Foi Professor EBTT/Enfermagem - Instituto Federal Fluminense. Foi Coordenadora de Saúde do IFF Campos Centro. Coordenadora de Enfermagem do CTI do Hospital Ferreira Machado/PMCG. Especialista em Cuidados Intensivos em Enfermagem pela Universidade Estácio de Sá- (UNESA). Possui Residência em Clínica e Cirúrgica Geral pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Graduação em Enfermagem pela Universidade Estácio de Sá. Experiência profissional em prática hospitalar nas seguintes áreas: Atenção a saúde do adulto e idoso, Clínica Médica e Cirúrgica e Terapia Intensiva adulto e pediátrica. Experiência com treinamentos em serviço e atuação no Serviço de Educação Permanente de instituição hospitalar. Docente de pós-graduação atuando como convidada. Foi Coordenadora de Graduação em Enfermagem da Instituição de Ensino Superior Faculdade São Fidélis (FSF) - Grupo CENSUPEG e Membro do Colegiado e NDE da Instituição de Ensino Superior Faculdade São Fidélis (FSF) no curso de Enfermagem. Foi Coordenadora da linha de pesquisa Educação e Gestão em Saúde do grupo de pesquisa SOCIEDADE, SAÚDE E EDUCAÇÃO, da Faculdade São Fidélis. Foi Professora Auxiliar nível I da Universidade Estácio de Sá - área de concentração: Alta Complexidade e Urgência e Emergência.Foi Professora Auxiliar no Instituto Superior de Ensino do Centro Educacional Nossa Senhora Auxiliadora (ISECensa)- área de concentração: Adulto e Idoso, Urgência e Emergência.Foi Professora Substituta do Departamento de Enfermagem Médico-Cirúrgica da UFF/ Niterói.

Thais Norberta Bezerra De Moura

docente IFPB - Campus Cajazeiras

Mestre em Ciências e Saúde pela Universidade Federal do Piauí (2016); Especialista em Saúde da Família e Comunidade pela UESPI (2014) e em Reabilitação Cardíaca e Prescrição de Exercícios Físicos para Grupos Especiais pela UNINOVAFAPI (2011); Graduada em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Federal do Piauí (2008). Atualmente é professora de Educação Física do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal da Paraíba. Educadora Física da Força Estadual de Saúde do Maranhão (2019). Docente da categoria de Educação Física da Residência Multiprofissional em Saúde da Família da Universidade Estadual do Piauí (2018) e da Faculdade de Educação São Francisco - FAESF (2018). Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Atividade física e saúde, atuando principalmente nos seguintes temas: promoção da saúde, saúde coletiva, atividade física, educação em saúde, qualidade de vida e idosos.

Braulio Nogueira De Oliveira

Outros IFCE - Campus Morada Nova

Graduado em Educação Física (UECE). Mestre em Saúde Coletiva (PPSAC-UECE). Doutor em Ciências do Movimento Humano (PPGCMH/UFRGS). É professor do Instituto Federal do Ceará (IFCE), professoor permanente do Programa de Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional polo IFCE (ProEF/IFCE), editor da Revista de Educação Física, Saúde e Esporte - Refise/IFCE, tutor EaD da graduação em Educação Física pela Universidade Estadual do Ceará vinculada à Universidade Aberta do Brasil (UAB/UAB). Coordenador do grupo de pesquisa e desenvolvimento Tecnologia da Informação, Saúde e Educação (TISE/IFCE) e compõe a rede MADDIs-EF (Materiais Didáticos Digitais e Interativos para a Educação Física). Estuda temas como tecnologia, saúde coletiva, saúde mental e educação. Parte da produção científica disponível em: https://www.researchgate.net/profile/Braulio_Oliveira3

Cledir De Araújo Amaral

docente IFAC - Campus Rio Branco

Possui graduação em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Federal do Acre (2004), especialização em Gestão e Administração do Esporte e Lazer pelo Instituto de Ensino Superior do Acre (2005), mestrado em Saúde Coletiva pela Universidade Federal do Acre (2014), doutorado em Saúde Pública pela Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca da Fundação Oswaldo Cruz (2018) e Pós-Doutorado em Saúde Pública na Ensp/Fiocruz. É docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre, Campus Rio Branco, onde desenvolve ações de Ensino, Pesquisa e Extensão. Docente permanente do PPG em Saúde Coletiva (Ufac). Tem experiência nas áreas: Educação Profissional, com ênfase em Práticas Educativas; Educação Física, com ênfase em educação física escolar; e Saúde Coletiva, com ênfase em epidemiologia. Atua principalmente nos seguintes temas: educação profissional, cultura corporal de movimento, capoeira, atividade física e saúde, qualidade de vida, epidemiologia das doenças crônicas e agravos à saúde.

Patrícia De Sousa Fernandes Queiroz

docente IFNMG - Campus Januária

Doutora em Ciências da Saúde pela Universidade Estadual de Montes Claros. Mestre em Sociologia Política pela Universidade Federal de Santa Catarina. Pós graduada em Educação à Distância e Docência na Educação Profissional e Tecnológica, ofertados pelo Centro de Referência em Formação e Educação a Distância do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais em parceria com a Universidade Aberta do Brasil - CEAD/IFNMG/UAB. Especialista em Auditoria em Saúde e Saúde da Família pelas Faculdades Integradas Pitágoras. Enfermeira graduada pelas Faculdades Integradas Pitágoras. Atua como professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - Campus Januária.