Graduado em Artes Visuais - Licenciatura, especialista em Ensino de Arte - Estética Moderna e Contemporânea pelo UBM - Centro Universitário de Barra Mansa. Professor do IFRJ campus Volta Redonda desde 2011, onde é membro do NAPNE - Núcleo de atendimento às pessoas com necessidades específicas.
Possui graduação em Matemática pela Faculdade Integrada de Ariquemes - FIAR - (2002) ; Pós-Graduação em Matemática com ênfase em ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO COM ESPECIALIZAÇÃO PARA MAGISTÉRIO SUPERIOR pela Faculdade Internacional de Curitiba (2003) e Mestrado Profissional em Matemática PROFMAT, pela Fundação Universidade Federal de Rondônia UNIR (2016). Atua na Esfera Federal pelo IFRO - Instituto Federal de Rondônia. Atualmente coordena o Curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio na modalidade de Educação de Jovens e Adultos no IFRO campus Guajará-Mirim e o NAPNE- Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas .
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Vale do Itajaí (1983), graduação em Psicologia pela Universidade do Vale do Itajaí (1994), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (1999) e doutorado em Ciências Humanas pela Universidade Federal de Santa Catarina (2004). Atua no IFC/Campus Camboriú como Coordenadora do Projeto Cães-guia e do Curso de Pós-graduação de Treinador e Instrutor de Cães-guia do IFC - Campus Camboriú, além de ser membro do NAPNE - Núcleo de Atendimento ás Pessoas com Necessidades Específicas.
Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT - 1998). Mestranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS). Especialização em Psicopedagogia pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI -2003). Atuou como professora de ensino fundamental e médio em Primavera do Leste/MT. Professora de ensino fundamental na rede pública de Parobé/RS. Professora estadual de ensino fundamental, com foco em educação especial, na Escola Indígena da Reserva do Toldo da Serrinha/RS. Professora e supervisora de estágio no curso de Habilitação ao Magistério na cidade de Rondinha/RS. Supervisora Escolar, Vice-diretora e Professora de Ensino Fundamental e Médio na rede pública estadual em Rolante/RS. Professora e coordenadora pedagógica do curso Normal e de Educação Infantil na rede CNEC de Rolante/RS. Orientadora de Estudos na 11 CRE/RS no Programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. Psicopedagoga na Associação Rolantense Pró-Pessoas Portadoras de Necessidades Especiais. Atualmente é Pedagoga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Rolante, onde exerce a função de Coordenadora do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE).
Possui graduação em Pedagogia (2018) e em Ciências Biológicas (2009), ambas formações pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. É Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFRN, onde também trabalha como Técnico em Assuntos Educacionais e atua no Núcleo de Atendimento a Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas do Campus Apodi. É membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Inclusiva a partir de Vygotski(GEPEIVyg), da UFRN. Tem experiência em docência, educação inclusiva e gestão na área da Educação.
Servidor público federal, pedagogo do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) desde 2014. Mestre em Gestão e Avaliação da Educação Pública pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), especialista em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e o Mundo do Trabalho pela Universidade Federal do Piauí (UFPI) e em Psicopedagogia Institucional pela Universidade Candido Mendes (UCAM), graduado em Pedagogia pelo Centro Universitário Católica do Leste de Minas Gerais (UNILESTEMG). Possui experiência nas áreas de orientação pedagógica, gestão de políticas públicas educacionais, educação inclusiva e Atendimento Educacional Especializado (AEE). Foi coordenador do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNEE) do IFMG Campus Governador Valadares, no período de 2016 a 2026. Atuou também como analista educacional na Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE-MG) e como docente na educação básica.
Licenciada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Piauí. Especialista em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica pela Faculdade Integrada AVM. Mestra em Educação Profissional e Tecnológica- PROFEPT- IFCE/ FORTALEZA. Atua como pedagoga no INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ- IFCE/ Campus Ubajara, lotada no Departamento de Ensino/ Coordenação Técnico Pedagógica (CTP).
Graduação em Medicina pela Universidade Estadual de Montes Claros (2009), residência médica (credenciada pela CNRM/MEC) em oftalmologia no Hospital das Forças Armadas do Distrito Federal (2013/2015), especialista em cirurgia refrativa, córnea e lentes de contato (Fellowship pelo Hospital Pacini-DF em 2016). Servidor público federal na Universidade Federal de Viçosa de 2020 a 2023. Atualmente trabalha como médico perito e na assistência estudantil no Instituto Federal do Triângulo Mineiro.
Especialista em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade Metropolitana (2021). Licenciada em Letras - Português/Inglês pelo Centro Universitário Estácio de Ribeirão Preto (2014). Possui certificação First Certificate in English (FCE) pela Universidade de Cambridge.Atuou como professora de Língua Inglesa e Coordenadora Pedagógica no Centro de Idiomas FISK (2009-2013) e como professora de Língua Inglesa no Centro de Idiomas Cultural Norte-Americano CNA (2013-2021). Foi professora efetiva de Língua Inglesa da Secretaria Estadual de Educação e Cultura do Acre (SEE) entre 2014 e 2020 e Assessora Pedagógica de Língua Inglesa no Departamento de Educação do Campo, das Águas e das Florestas - SEE/AC (2020-2025).Atualmente, é servidora pública federal no Instituto Federal do Acre (IFAC), Campus Baixada do Sol e mestranda na Universidade Federal do Acre pelo Programa de Pós-graduação em Letras: Linguagem e Identidade (PPGLI).
Possui graduação em História pela Universidade do Estado da Bahia (2014). Pós-graduada em Tradução, Interpretação e Docência em Língua Brasileira de Sinais, Pós-graduada em Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva, pelo IFTM. Curso de formação em Aperfeiçoamento em (AEE), IFTM. Curso de Formação em Autismo e Deficiência Intelectual. É tradutora e Intérprete de Libras no Instituto Federal da Bahia - IFBA e trabalha na Coordenação de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas - CAPNE. Tem experiência na área de Educação Inclusiva na pespectiva da pessoa com deficiência ou necessidades específicas, Tradução e interpretação de Libras/Português, palestras e oficinas na área de inteligência emocional.
Especialista em Educação Especial e Inclusiva e graduada em Comunicação Social pela Universidade Estadual do Piauí (2011). Intérprete e tradutora de Libras - PROLIBRAS. Coordenadora do NAPNE ( Núcleo de Atendimento à Pessoa com Necessidades Educacionais Especificas) do IFPI Campus Picos.
Possui graduação em Gestão Pública pelo Instituto de Educação Superior de Brasília (2017) e Especialização pela Faculdade FAEL em Gestão Pública (2020). Tem experiência na área de formação. Atualmente coordena o setor de apoio aos estudantes com necessidades educacionais específicas (NAPNE).
Licenciatura Plena em Educação Especial/UFSM (2008); Licenciatura Plena em Pedagogia/UNIJUÍ (2014); Licenciatura Plena em Letras Libras/UFSC (2018); Filosofia (segunda licenciatura)/Uninter/2020; Especialização em Gestão Educacional/UFSM (2010); Especialização em Transtornos do Desenvolvimento na Infância e Adolescência - Abordagem Interdisciplinar/Faculdade Dom Alberto (2010); Especialização no Ensino da Língua Brasileira de Sinais/UNÍNTESE (2016); Mestrado em Educação/UFSM (2012); Doutorado em Educação nas Ciências/UNIJUÍ (2016); Aprovada no 7 PROLIBRAS, para o ensino de LIBRAS; Professora do quadro efetivo (Educação Especial) no Instituto Federal Farroupilha campus Panambi, membro do NAPNE (Núcleo de Apoio às pessoas com necessidades educacionais específicas) e coordenadora substituta da CAPNE (Coordenação de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas) do campus.
Psicóloga; Neuropsicóloga; Psicopedagoga. Mestre em Gestão Pública pela UFPA; Especialista em Docência do Ensino Superior pela Faculdade META; Especialista em Docência da Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Amapá - IFAP. Experiencia em gestão educacional no Atendimento ás Pessoas com Necessidades Educacionais Especificas...
Mestra em Design de Vestuário e Moda pela Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc), especialista em Educação Digital pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB), bacharela em Design de Moda pela Udesc e e Técnica em Moda e Estilismo pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina (CEFET-SC). Atua como Técnica de Laboratório na área de Moda do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina. Desenvolve pesquisas e atividades acadêmicas relacionadas ao design e à tecnologia do vestuário, com ênfase em materiais têxteis, modelagem, processos de confecção, recursos educacionais digitais, materiotecas e tecitecas. Possui experiência em apoio a laboratórios didáticos especializados e em projetos de ensino, pesquisa e extensão voltados à educação profissional e tecnológica.
Possui graduação em Enfermagem pela Universidade Federal de Alagoas (2015). Atualmente é técnico administrativo educacional no cargo de enfermeira do Instituto Federal de Alagoas. Coordenadora do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) do Instituto Federal de Alagoas do campus Coruripe. Tem experiência na área de Enfer...