Resultados para “'Netnografia em múltiplos espaços'”

Renata Martins Amaral

Outros IFCE - Campus Camocim

Possui Pós-Doutorado em Letras/Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2022) e Doutorado pela mesma instituição (2018). É Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2007) e Bacharel e Licenciada em Letras Português/Inglês pela mesma universidade (2003).Atualmente, é docente de Língua Inglesa no Instituto Federal do Ceará (IFCE), onde ocupa a Chefia do Departamento de Ensino do campus Camocim, além de exercer a função de Secretária do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) do IFCE Camocim.É membro do Grupo de Pesquisa Linguagem, Cultura e Trabalho (LingCult - PUCRio) e do Grupo de Pesquisa Educação, Política e Formação (IFCE) e integra o corpo editorial das revistas Trabalhos em Linguística Aplicada (UNICAMP) e Percursos Linguísticos (UFES). Participa de diversas associações científicas e profissionais, como a Associação Brasileira de Pesquisadores Negros (ABPN), a Associação de Linguística Aplicada do Brasil (ALAB), a Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN), a International Pragmatics Association (IPrA) e o GT Práticas Identitárias de Linguística Aplicada da ANPOLL.Suas pesquisas abordam Linguística Aplicada, Análise do Discurso, Análise da Narrativa, Sociolinguística Interacional e Pragmática, com ênfase nas interações entre discursos, identidades, gênero, raça, classe social, Educação e direitos humanos.

Jussete Rosane Trapp Wittkowski

tecnico IFSC - Câmpus Jaraguá do SUL- RAU ( Geraldo Werninghaus)

Mestre em Educação - PPGE/FURB, possui graduação em Pedagogia - Espaços Sociais Múltiplos pela Católica de Santa Catarina - Jaraguá do Sul (2007). Especialista em Neupsicopedagogia com ênfase em Educação Inclusiva pela Censupeg. Atualmente atua como Técnica em Assuntos Educacionais do IFSC, desenvolvendo atividades junto à Coordenadoria Pedagógica. Tem experiência na área de Educação Básica, Técnica e Superior e gestão educacional. Pesquisa os seguintes temas: democratização e gestão da educação superior, politicas de ação afirmativa, políticas públicas para a educação superior e inclusão.

Fagner Das Neves De Oliveira

docente IFF - Campus Campos Centro

Arquiteto e Urbanista formado pela UFRJ (2005), Mestre em Engenharia Ambiental pela PEA/UFRJ (2017), Doutor em Arquitetura no PROARQ/UFRJ (2023), membro do corpo docente do Curso de Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo do Instituto Federal Fluminense; Membro do corpo docente do Programa de Pós graduação Stricto Sensu em Arquitetura, Urbanismo e Tecnologias do Instituto Federal Fluminense; Professor formador internacional do Ensino técnico Vocacional no Timor-Leste (2024); Avaliador do Ensino Superior Ad Hoc INEP/MEC; Vice-líder do Núcleo de Pesquisa APPA - Ateliê de Pesquisas da Paisagem; Membro do laboratório Mobilidade em rede (MobiRede), com fomento FAPERJ. Faz parte da Rede Nacional de Pesquisadores do Projeto Temático - Sistemas de Espaços Livres (QUAPÁ-SEL) da FAUUSP. Atua nas áreas de Projeto de Arquitetura e Urbanismo, Processo criativo, Desenho, Representação e Linguagem; Arquitetura da Paisagem com ênfase em leituras simbólicas da paisagem e sistema de espaços livres e mobilidade urbana sustentável.

Leonardo Martins Da Silva

docente IFG - Campus Goiânia Oeste

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG). Licenciado em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (UFG, 2001), Especialista em Docência no Ensino Superior pela FACTU (2004), Mestre em Gestão Territorial e Ambiental pela Universidade de Brasília (UnB, 2006), Doutor em Geografia pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG/IGC), na área de concentração em Análise Ambiental, e Pós-Doutor em Geografia pela Universidade do Minho, Portugal, junto ao Centro de Estudos de Geografia e Ordenamento do Território (CEGOT, 2021). Atua nas áreas de Geociências, Gestão Ambiental e Territorial, planejamento territorial, gestão de recursos naturais e ensino de Geografia. É professor do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), na Linha de Pesquisa: Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na Educação Profissional e Tecnológica, desenvolvendo pesquisas relacionadas aos espaços pedagógicos, práticas educativas, memória institucional e processos formativos na EPT.

Nelcy Teresinha Da Rosa Kegler

tecnico IFC - Campus Concordia

Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), e em História pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ, 2005); mestra em Ciências da Informação pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas, 1996). Atualmente cursa doutorado em Letras, área de concentração Leitura e Formação do Leitor. É bibliotecária-documentalista do Instituto Federal do Estado de Santa Catarina (IFSC), campus Chapecó, SC. Atuou em projetos de extensão acadêmica vinculados a espaços/ações culturais e sociedade, com destaque para os projetos: ?Bibliotecas Comunitárias no Litoral do Paraná?(UFPR); ?Conhecendo e vivenciando as artes visuais? (UFPR); ?Cuidados Paliativos e Espiritualidade: linhas entrelaçadas no cuidado ao paciente oncológico? (UFFS). Seu interesse concentra-se nos seguintes temas de atuação e pesquisa: ?Biblioteca e Sociedade?, ?Função social das bibliotecas?, ?Leitura e formação do Leitor?; ?Leitura em espaços não formais?.

Jossefrania Vieira Martins

docente IFRN - Campus Caicó

Possui graduação em História (Licenciatura e Bacharelado) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2008), mestrado em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2011) e doutorado em História pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2020). Atualmente é docente ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de História, com ênfase em suas interfaces com a literatura, os espaços, a educação e as relações de gênero.

Vinícius Lara Lima

docente IFMG - Campus Ribeirão das Neves

Possui graduação em Matemática pelo Centro Universitário de Belo Horizonte (2004), mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais (2015), doutorado em Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais (2020) e pós-doutorado em Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais (2023). Sua área de pesquisa é Geometria Algébrica com interesse especial em curvas racionais singulares e seus espaços de parâmetros. Atualmente atua como professor em dedicação exclusiva no Instituto Federal de Minas Gerais.

Alexandre Ornelles De Oliveira

tecnico IFRJ - Reitoria

Possui Licenciatura em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2015). Pós-Graduado Lato Sensu em Docência em Educação a Distância, ESAB, Docência na Educação Profissional e Tecnológica, pelo IFRJ CEPF, e Mestrado em Educação profissional e Tecnológica, PROFEPT (2023), além de graduação em Bacharel em Teologia pelo Seminário Teológico Batista do Sul do Brasil (1996) e pela Escola Superior de Teologia (2015). Preletor com experiência em Dinâmicas de Grupos e Oficinas, além de atuar em Projetos e Pesquisas nas áreas de Educação e Nutrição. Atualmente é Assistente em Administração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, lotado na Pró-Reitoria de Pesquisa, Inovação e Pós-graduação, Campus Reitoria. Sua linha de pesquisa é Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), no macroprojeto 6, Organização de espaços pedagógicos da EPT. Atua principalmente nos seguintes temas: pedagogia de projetos, formação cidadã, formação integral, alternativas na alimentação, saúde,

Nadia Regina Baccan

docente IFSP - Campus Piracicaba

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1999), Mestrado em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2002) e Doutorado em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2016). Atualmente é professora efetiva EBTT - Educação Básica, Técnica e Tecnológica do IFSP - Instituto Federal de São Paulo - campus de Piracicaba em regime de dedicação exclusiva. Tem experiência docente em Matemática no Ensino Fundamental, Médio e Superior. No Ensino Superior atuou nas Licenciaturas em Matemática, Física, Química e Pedagogia, em Cursos de Tecnologia, Bacharelado e Engenharias. Atualmente atua nos cursos de Engenharia Elétrica, Engenharia da Computação e Engenharia Mecânica. Tem experiência como pesquisadora na área de Educação Matemática, com ênfase em História da Matemática, área de pesquisa do seu Mestrado e com ênfase na Filosofia da Educação Matemática, área de pesquisa atual e do seu doutoramento. É integrante do Grupo de Estudos Múltiplos Um - UNS - PPGEM/RC que pesquisa temas em Educação Matemática, apoiadas na literatura da Filosofia da Diferença, com referencial teórico em Michel Foucault, Deleuze e Nietzsche. Sua tese de Doutorado aborda a arqueologia, anarqueologia segundo a filosofia de Michel Foucault, que servem de metodologia de investigação e pesquisa para tratar a Coragem da Verdade, a parresia, nos cursos de Licenciatura em Matemática.

Leonardo Matheus Pagani Benvenutti

tecnico IFFar - Campus Santo Augusto

Possui graduação em Licenciatura em Computação pelo IFFar (2017). Possui graduação em Tecnologia em Viticultura e Enologia pelo IFRS (2009). Possui pós-graduação Lato Sensu em Educação Ambiental pela UNICID (2011). Possui pós-graduação Lato Sensu em Espaços Alternativos do Ensino e da Aprendizagem pelo IFFar (2017). Possui pós-graduação Stricto Sensu (Mestrado) em Educação pelo Instituto Politécnico do Porto (2018). Possui formação profissional de nível técnico em Informática pelo CEFET-BG (2005). Atualmente é técnico de tecnologia da informação do IFFar, cursa Mestrado em Educação no Instituto Politécnico do Porto. Tem experiência nas áreas de Tecnologia da Informação, Educação, Viticultura e Enologia.

Nayara Cristina Rosa Amorim

docente

Professora adjunta da Faculdade de Arquitetura da Universidade Federal da Bahia - FAUFBA, atualmente cedida para o desenvolvendo de Cooperação Técnica com o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia- IFBA, Campus Ilhéus para coordenar a comissão de criação e implantação do curso de Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo do IFBA - Campus Ilhéus. Professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo PPG-AU da Universidade Federal da Bahia. Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de Uberlândia (2013), mestrado em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de Uberlândia (2015) e doutorado em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade de São Paulo (2021). Tem experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Arquitetura da Paisagem, atuando principalmente nos temas: paisagem urbana, infraestrutura verde, soluções baseadas na natureza (SbN), rios urbanos, sistema de espaços livres e espaços livres.

Suzane Suemy Do Carmo Iwata

tecnico IFGoiano - Campus Rio Verde

Possui graduação em Administração com Habilitação em Sistemas de Informação pela Faculdade Almeida Rodrigues (2007). É especialista em Gestão Estratégica Empresarial pela Faculdade Almeida Rodrigues (2009). E, é Mestre em Administração pelo Centro Universitário Alves Faria (UNIALFA). Profissionalmente, atuou como Coordenadora de Execução Orçamentária e Financeira no Campus Rio Verde do Instituto Federal Goiano, com especialidade em operações de importações de equipamentos para desenvolvimento de pesquisas; foi chefe da Unidade de Administração e Planejamento do Polo de Inovação IF Goiano. Atualmente, é Head de Operações e BackOffice do Projeto CEAGRE ? Centro de Excelência em Agricultura Exponencial, atuando também na Supervisão de Desenvolvimento Humano.. E-mails: suzane.iwata@ifgoiano.edu.br / suzysuemy@gmail.com

Kélvya Freitas Abreu

docente IFSertão-PE - Campus Salgueiro

Doutora em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN, 2021), Mestra em Linguística (UFC, 2011) e Licenciada em Letras com habilitação em Português e Espanhol pela Universidade Federal do Ceará (UFC, 2008). É docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (IFSertãoPE) - Campus Salgueiro, com atuação nos níveis de Ensino Médio Integrado, Graduação e Pós-Graduação. Nesta última, leciona na Especialização em Metodologias do Ensino de Línguas (EMEL) e no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). Desenvolve pesquisas na área de Estudos do Discurso e do Texto, com ênfase na perspectiva dos multiletramentos e letramentos acadêmicos no ensino de línguas, além de investigar a organização e a memória de espaços pedagógicos na EPT. É líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Práticas Educacionais Tecnológicas (GEPET/IFSertãoPE) e membro do Grupo de Estudos em Interação, Texto e Discurso do Alto Oeste Potiguar (GITED/UERN).

Eduardo Pereira Dos Santos

tecnico IFRS - Campus Ibirubá

Possui graduação em História pela Universidade de Cruz Alta - UNICRUZ (2006) e Especialização em Metodologia do Ensino Religioso pela Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER (2011). É mestrando do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), ofertado em Rede Nacional pelo Instituto Federal do Espírito Santo (IFES), cuja Instituição Associada situa-se no Instituto Federal Farroupilha (IFFAR) - Campus Jaguari. Está vinculado à Linha de Pesquisa 2: Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na EPT, no Macroprojeto 4: História e Memórias no contexto da EPT. É orientado pela Prof. Dra. Maria Rosângela Silveira Ramos e Coorientado pelo Prof. Dr. Adão Caron Cambraia (Docentes vinculados à referida Linha de Pequisa da mencionada Instituição Associada). Atualmente é Técnico Administrativo em Educação (TAE) - Técnico em Assuntos Educacionais, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), lotado no Campus de Ibirubá, RS.

Ana Laura De Freitas Rosas Brito

docente IFPB - Campus João Pessoa

Doutora em Arquitetura e Urbanismo pelo Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal da Paraíba - UFPB (2019), Mestre em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2005) e Graduada em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal da Paraíba (2002). As pesquisas focam em mobílias em espaços interiores mínimos, mobiliário urbano em espaços livres públicos - teorias e projetos. Realizou pesquisas na área de Arquitetura, com ênfase em Planejamento e Projetos da Edificação, especialmente no tema estruturas metálicas no mestrado. História e Patrimônio foram aprofundados com o capítulo - Rua da Areia - o caminho para a Cidade Alta, do livro Marcos, Fronteiras e Sinais, publicado pela Universidade Federal da Paraíba e Prefeitura da Cidade de João Pessoa. Foi pesquisadora convidada no Instituto de Planejamento Urbano da Universidade de Karlsruhe - KIT - Alemanha, na área de Planejamento de Cidades (Institut Entwerfen von Stadt und Landschaft) pelo período de 6 meses. Foi professora nos Cursos de Arquitetura e Urbanismo do Centro Universitário de João Pessoa - UNIPÊ e na FACISA - Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas em Campina Grande-PB. Foi professora substituta no Curso de Arquitetura e Urbanismo na UFPB. Secretária Geral do IAB-PB - biênio 2008-2009. Conselheira Suplente da Câmara Especializada de Arquitetura do CREA - PB para o ano de 2008. Professora Titular do Curso Superior de Tecnologia em Design de Interiores do Instituto Federal da Paraíba - IFPB.

Leonardo Vaz De Melo

docente IFTM - Campus Uberaba

Licenciado e bacharel em Geografia pela Universidade Federal de Viçosa (2004 e 2005). Concluiu o mestrado em Solos e Nutrição de Plantas pela mesma Universidade em 2011. Possui experiências de trabalhos com seguintes temas: educação ambiental e indicadores ambientais, unidades de conservação, ensino de geografia, turismo, espaços públicos de lazer, arborização urbana, solos e geoprocessamento. Também realiza pesquisas na área de agroecologia e permacultura. Atualmente é Professor, Pesquisador e Coordenador de Pesquisa do Campus Uberaba - MG, do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM.