Professora Lília Raquel Fé possui graduação em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual do Piauí (2006), mestrado (2010) e doutorado (2015) em Zootecnia Tropical pela Universidade Federal do Piauí (UFPI) com a tese intitulada ''Manutenção do inóculo ruminal de ovinos cultivado in vitro para avaliação de alimentos pela té...
Possui graduação em Engenharia Elétrica (2001), licenciatura em Filosofia (2017) e mestrado em Filosofia (2012), todos pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Atualmente interessando nos seguintes temas: lógica, epistemologia, teoria da argumentação, ética, política, contrato social e conflito entre fé e razão, de maneira geral. Também tem interesse mais específico na relação entre probabilidade e crença, nas definições de verdade e de racionalidade, em ética da crença e na problemática da doutrinação no ambiente de ensino.
Possui graduação em Química pela Universidade Estadual do Ceará (2011) e mestrado em QUÍMICA pela Universidade Federal do Ceará (2016). Atualmente é professor ebtt do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará. , atuando principalmente nos seguintes temas: modelagem computacional, automatos celulares, automontagem de macromoléculas, gás ideal e meio ambiente.
Obteve o grau de Bacharel (2009) e Licenciatura (2010) em Química pela Universidade Federal da Santa Catarina - UFSC. Mestre (2011) e Doutora (2015) em Química, área de concentração: Química Analítica, pelo programa de pós-graduação da UFSC, vinculada ao laboratório de Espectrometria Atômica e de Massa, sob a orientação do prof. Dr. Daniel Borges. Elaborou e desenvolveu o projeto de pesquisa para o programa de doutorado sanduíche no exterior, aplicando sua pesquisa no Istituti di Chimica dei Composti Organometallici, Consiglio Nazionale delle Ricerche, em Pisa-Itália, com o professor Dr. Alessadro D'Ulivo. Realizou pós-doutorado no laboratório de Cromatografia e Espectrometria Atômica - UFSC, sob supervisão do prof. Dr. Bernhard Welz e em parceria com o prof. Dr. Jörg Feldmann, da Universidade de Aberdeen, Escócia. Foi coordenadora do laboratorio do prof. Welz por 2 anos e coordenou todos os projetos do laboratório junto ao CNPq de 2015 a 2017. Ingressou no Instituto Federal Catarinense em 2016, na carreira do Magistério Federal do Brasil. Lecionou por mais de 8 anos as disciplinas de Química Medicinal, Bioquímica e Metabolismo, Química Analítica, Química Orgânica e Nutrição. Em 2024 realizou seu segundo pós-doutorado no ''Institute of Bioanalytics and Nanomedicine'' - University of Applied Sciences and Arts Northwestern Switzerland (FHNW), em Muttenz, na Suiça.
Possui graduação em Geoprocessamento pelo Instituto Federal do Piauí (IFPI/2013) e Graduação em Engenharia Civil pelo Centro Universitário-UNINOVAFAPI(2014). Formação Técnica a Nível Médio em Edificações. Foi Professor Substituto no curso de Edificações, Eletromecânica e Eletrotécnica do Instituto Federal do Maranhão - IFMA, Professor Consultor Ní...
Graduada em Engenharia Civil pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2015), com período graduação sanduíche em Engenharia Civil na Universidade Nova de Lisboa (2013). Estagiou desenvolvendo laudos de perícias e avaliações (2015) e trabalhou com projeto hidrossanitários (2016). Mestra pela Unicamp em Engenharia Química, cuja pesquisa visou remover através de eletrodeposição (ou galvanização) metais tóxicos de efluente industrial, promovendo a formação de ligas metálicas anticorrosivas. Tem experiência na área de Engenharia Civil, atuando principalmente nos temas: corrosão, efluente de galvanoplastia, saneamento e meio ambiente. Atualmente é doutoranda no Institut national de recherche pour l'agriculture, l'alimentation et l'environnement (INRAE), trabalhando wetland construidos para remoção de poluentes, micropoluentes, e patógenos do efluente de sistemas combinados de esgoto.
Doutor em Engenharia e Ciência dos Materiais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2015), Mestre em Engenharia e Ciência dos Materiais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2011), Pós-Graduado em Engenharia de Petróleo e Gás pela Universidade Cândido Mendes (2011), Pós-Graduado em Formação de Professor com ênfase em Matemática pela Universidade Salgado de Oliveira (2011), Graduado em Engenharia de Produção pela Universidade Salgado de Oliveira (2007). Atualmente é Professor Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Fluminense. Tem experiência na área de Engenharia de Materiais, com ênfase em, Fontes Alternativas de Energia, Ensaios de Materiais e Materiais Compósitos.
João Luís da Silva Júnior é Engenheiro e Mestre em Engenharia Mecânica pela universidade Federal de Pernambuco, dissertação defendida em março de 2010, como o título ?Comportamento Termoelástico de Atuadores Termoconformados com Fio de Liga de Ti-Ni com Memória de Forma?, e atualmente é aluno regular do doutorado desta mesma instituição onde desenv...
Possui graduação em Química, bacharelado e licenciatura, pela Universidade Federal de Minas Gerais (1999 e 2003), mestrado em Química/Físico-Química também pela UFMG (2002) e doutorado em Ciência e Tecnologia dos Materiais pelo Centro de Desenvolvimento da Tecnologia Nuclear - CDTN/CNEN. Atuou nas áreas de radioquímica, com experiência em síntese radioativa, aplicações de radioisótopos, análise por cintilador líquido e por ativação neutrônica, e de metrologia na implantação de sistema metrológico. No doutorado, trabalhou com técnicas físico-químicas de análise, incluindo espectroscopia Mössbauer do Fe-57, aplicadas à cerâmicas arqueológicas e pinturas rupestres. Foi professora do Serviço Social da Indústria, da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, professora efetiva da Fundação de Ensino de Contagem e professora substituta do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais ministrando aulas para cursos técnico e superiores. Desenvolveu atividades de elaboração de itens para exames de massa. Atualmente é professora efetiva de ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - Campus Santa Luzia.
Licenciado em Matemática pela Universidade Cruzeiro do Sul, possui Licenciatura e Bacharelado em Física pela Universidade Federal de São Carlos (2005), Mestrado em Engenharia Elétrica (2008) pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Atuou como coordenador dos Cursos de Engenharia Elétrica e Tecnologia em Manutenção Industrial, é docente na Faculdade de Engenharia e Arquitetura do Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio CEUNSP, nos cursos de Engenharia Mecatrônica, Engenharia Ambiental, Engenharia Civil, Engenharia Elétrica, Engenharia de Produção Mecânica, Engenharia Produção e Gestão da Produção Industrial nas disciplinas de Física 1, Física 2, Física 3, Eletromagnetismo, Termodinâmica e Mecânica dos Fluídos. Responsável Técnico pelos Laboratório didáticos do curso de Eletroeletrônica no Instituto Federal de São Paulo câmpus Hortolândia. Atuou como docente horista na Faculdade de Engenharia Núcleo Básico da Universidade Paulista UNIP, nos cursos de Engenharia de Controle e Automação (Mecatrônica), Engenharia Elétrica, Engenharia de Produção Mecânica, Gestão da Produção Industrial, Gestão da Manutenção Industrial e Gestão Produção Mecânica nas disciplinas de Eletricidade e Calor, Cálculo de Funções de Várias Variáveis e Operadores de Campo, Complementos de Física e Equações Diferenciais. Têm experiências na orientação de projetos e Atividades Complementares, além de conhecimentos específicos para lecionar em disciplinas que envolvam disciplinas de Física em geral bem como cursos de cálculo, atuando principalmente nas seguintes áreas: física do eletromagnetismo, eletricidade básica, mecânica newtoniana, termodinâmica, cálculo diferencial e integral. Atuou também como docente horista nas Escola Técnica Estaduais: Bento Quirino, ETEC Hortolândia e ETEC Monte Mor, nos cursos de Ensino Médio, nas disciplinas de: Matemática; Física; Química e Empreendedorismo. Professor contratado pela Prefeitura Municipal de Paulínia como professor de Matemática para o ensino fundamental 2.
Marcos Mesquita da Silva possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Campina Grande, UFCG (2007), mestrado (2009) e doutorado (2013) pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências e Engenharia de Materiais da UFCG, PPGCEMat/UFCG, com ênfase no Setor de Petróleo e gás. Atualmente é Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) no curso de Petróleo e Gás. Tem experiência na área de Engenharia de Materiais e Metalúrgica, com ênfase em Soldagem, atuando principalmente nos seguintes temas: Microestrutura, Propriedades Mecânicas e Revestimento. Também possui experiência em materiais tais como as ligas com memória de forma.
Pedagoga e Licenciada em Letras. Possui Pós-graduação em Orientação, Supervisão e Gestão Escolar (Faculdade Santa Fé), em Língua Portuguesa e Literatura (Faculdade Santa Fé), em Inspeção Escolar (UEMA) e em Educação do Campo (UEMA). Atualmente é pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia- IFMA Campus Viana. Mestra em Gestão e ...
possui graduação (bacharelado e licenciatura) em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Viçosa (2004), mestrado e doutorado em Fisiologia Vegetal pela Universidade Federal de Viçosa. É professora do Instituto Federal da Bahia/ Porto Seguro.
Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas - FE/UNICAMP (2026). Mestre em Educação pela Universidade Federal de Goiás - FE/UFG (2016). Bacharel em Ciências Sociais (2006) e Licenciada em Ciências Sociais (2008) pela Universidade de São Paulo - FFLCH/USP. Licenciada em Pedagogia pela Universidade de Brasília - FE/UnB (2015). Especialista em Educação Especial na Perspectiva do AEE pelo Instituto Consciência/GO (2013). Atua como professora da área de Educação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG - Campus Anápolis). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em políticas educacionais, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Especial Inclusiva, exclusão escolar, Atendimento Educacional Especializado (AEE), avaliação de sistemas educacionais e avaliação/monitoramento de políticas de Educação Especial.
Davison Schaeffer possui licenciatura em Filosofia (2007) e doutorado em Ciência da Religião (2015), na área de concentração em Filosofia da Religião, ambos realizados na Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Minas Gerais. Durante o doutorado realizou pesquisa na Alemanha em duas oportunidades: primeiro, como pesquisador visitante na Humboldt-Universität em Berlim (DAAD/2012); em seguida, realizou estágio doutoral (sanduíche) na Martin-Luther-Universität em Halle (CAPES/2014). Efetuou pesquisas de pós-doutorado na UFJF (2016-17) e na Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2017-18), ocasiões em que atuou como professor substituto no Programa de Pós-graduação em Ciência da Religião da UFJF e professor colaborador no Programa de Pós-graduação em Ciências da Religião da PUC Minas. Atualmente é professor de filosofia e ética no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ).
Licenciada em Química pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2009), mestrado (2013) e doutorado (2016) em Programa de Pós Graduação em Química pela Universidade Federal do Paraná, com período de estágio sanduíche no exterior pelo programa PDSE-CAPES no Instituto Catalão de Nanociência e Nanotecnologia (ICN2) em Belaterra - Barcelona (2014-15). Foi bolsista do CNPq na modalidade PDJ no Departamento de Química da UFPR (2017). Foi professora EBTT na Universidade Tecnológica Federal do Paraná em 2010 e pesquisadora no Instituto SENAI de Inovação em Eletroquímica (2018-19). Atualmente é professora no Instituto Federal Farroupilha - Campus São Borja. Atua principalmente na síntese química e eletroquímica de materiais nanoestruturados com aplicações em dispositivos de armazenamento de energia, biossensores e sensores eletroquímicos. Tem experiência na síntese e caracterização de óxidos/hidróxidos de metais de transição e polímeros condutores visando a formação de nanocompósitos com alto desempenho em termos de comportamento eletroquímico.