Resultados para “'O narrador'”

Marília Angélica Braga Do Nascimento

docente IFRN - Campus Ipanguaçu

Possui Licenciatura em Letras (2007) pela Universidade Federal do Ceará-UFC, Mestrado (2012) e Doutorado (2018) em Letras, com área de concentração em Literatura Comparada, pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Ceará-UFC. Atualmente, é professora de Língua Portuguesa e Literatura do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), Campus Ipanguaçu. Foi bolsista CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) durante o desenvolvimento das pesquisas de mestrado e doutorado. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em ensino de Língua Portuguesa e respectivas Literaturas.

Fernando Guimarães Saves

docente IFSP - Campus Boituva

Graduou-se em Licenciatura em Letras - Português-Inglês (2015-2017) pela Fundação Educacional de Fernandópolis (FEF) e obteve o título de Mestre em Letras (2020-2021), Áreas de Concentração: Teoria e Estudos Literários, junto ao Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), câmpus de São José do Rio Preto-SP, Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas (IBILCE), sob a orientação do Prof. Dr. Aguinaldo José Gonçalves. Foi, também, aluno do curso de Doutorado do mesmo programa e instituição, sendo orientado pelo Prof. Dr. Arnaldo Franco Junior. Foi Professor de Ensino Superior - cursos de Letras e Pedagogia da Fundação Educacional de Fernandópolis (FEF). É, hoje, Professor Efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Comparada, Literatura Brasileira, Literatura Portuguesa e Teoria Literária.

AÓ

Alan Oliveira Do Ó

docente IFPI - Campus Corrente

Zootecnista formado pela Universidade Federal do Piauí (UFPI).Mestre em Ciência Animal - UFPI, Doutor em Zootecnia Tropical - Área: Produção Animal, Linha de Pesquisa: Genética e Melhoramento Animal.Professor EBTT - IFPI. Agropecuária - Zootecnia.Apreço por Políticas de Fomento à Educação, Tecnologias e Biotecnologias, Ciências.

Ana Cláudia De Oliveira Da Silva

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Possui Licenciatura em Letras Português e Espanhol, e Bacharelado em Comunicação Social Habilitação Relações Públicas pela Universidade Federal de Santa Maria (2009); Mestrado e Doutorado em Letras pela mesma instituição (2011 e 2018). Atualmente é professora EBTT do Instituto Federal Farroupilha - campus São Vicente do Sul, atuando junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT e ao Programa de Pós-Graduação em Letras - PPGL/UFSM. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, Literatura e História, Letramento e Leitura Literária, com foco, principalmente, nos seguintes temas: romance histórico, imigração, memória, escrita de si, autoficção, ensino de literatura e leitura literária. Tem interesse na área de ensino, principalmente nos temas: práticas pedagógicas, juventude e escola.

Luciene Araujo De Almeida

docente IFG - Campus Goiânia

Licenciada em Letras Vernáculas pela Universidade Federal de Goiás (2007), Mestre em Letras - Literatura pela Faculdade de Letras - UFG (2012), Licenciada em Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2012).Atualmente, cursando doutorado na Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás (UFG). Atua como professora no Instituto Federal de Goiás. Anteriormente, atuou dois anos como professora substituta da Universidade Federal de Goiás, no Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada a Educação. Atuou também como professora do EJA-SESI, por dois anos. Tem experiência na área de Língua Portuguesa e Literatura para os Ensinos Fundamental, Médio e Superior, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de literatura e formação de leitores, análise cinematográfica e literatura negra e afrocentradas. Tem formação na área de acesso e permanência, de estudantes de origem popular, à universidade pública. Estive coordenadora da área de linguagens no IFG- Campus Goiânia (2018-2020) e coordenadora do curso de Licenciatura em Letras: Português do IFG (2020-2022), compondo o Núcleo Estruturante do Curso. Curso. Componente do NEGRA - Núcleo de Estudos em Gênero Raça e Africanidades no qual desenvolvemos o projeto de extensão e pesquisa.

ÂO

Ângelo Bruno Lucas De Oliveira

docente IFCE - Campus Sobral

Doutor e Mestre em Literatura Comparada pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Graduado em Letras pela Universidade Estadual Vale do Acaraú. Atuou como professor substituto da UVA de 2012 a 2016. Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal do Ceará, lotado no campus Sobral. Atua principalmente nas seguintes áreas: Língua Portuguesa, Literatura Brasileira, Teoria Literária e Literatura Comparada.

Jeciane De Paula Oliveira

docente IFRO - campus Cacoal

Doutora em Estudos Literários pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2018), mestra em Estudos Literários pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2014), especialista em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura pela Faculdade Educacional da Lapa (2013) e graduada em Letras pelo Instituto Superior de Educação do Vale do Juruena (2012). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT), Campus de Alta Floresta. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira e Ensino de Língua Portuguesa.

Gabriela Nunes De Deus Oliveira

docente IFC - Campus Camboriu

É professora de língua portuguesa do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense (IFC), campus Camboriú, instituição em que também atua em ações de extensão e pesquisa. Graduada em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa (2011), mestra em Letras: Estudos Literários (2014) e doutora em Letras: Estudos Literários (2025) pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes). Tem experiência na área da educação, no ensino de língua portuguesa e literatura brasileira. E-mail profissional: gabriela.oliveira@ifc.edu.br.

Mariana Thiengo

docente IFF - Campus Santo Antônio De Pádua

Possui Bacharelado em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Viçosa-UFV (1992), Licenciatura Plena em Letras/Português pelo Centro Universitário São Camilo-ES (2001), Mestrado em Estudos Literários pela Universidade Federal do Espírito Santo-UFES (2005) e Doutorado em Letras: Estudos Literários pela Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG (2011), Área de Concentração: Literatura Brasileira. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: texto literário, modernidade, crítica literária, poesia, literatura brasileira, cultura. No âmbito dos estudos da língua e da produção textual, o trabalho de pesquisa volta-se, sobretudo, para a atividade docente. Trabalhou no Colégio Pedro II, carreira EBTT, atuando no Ensino Fundamental e Médio, de 2009 a 2023. Atualmente trabalha no Instituto Federal Fluminense-IFF, campus Santo Antônio de Pádua, atuando no Ensino Médio e na mesma carreira EBTT.

Keitiana De Souza Silva

docente IFPB - Campus Cabedelo

Licenciada e Mestra em Filosofia. Doutora em Literatura e interculturalidades. Pesquisa Diversidade Cultural, estética da existência e estéticas de transgressão em Michel Foucault. É escritora de livros ilustrados: A menina da Cabeça Grande, O vale dos gatos e a grande montanha e O mundo de José. Autora do livro autobiográfico Educar sendo neurodivergente (2026). É professora efetiva do Instituto Federal da Paraíba.

Filipe Marchioro Pfutzenreuter

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui graduação em Letras (Licenciatura) com habilitação em Português e Inglês pela Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC (2007). É Doutor (2014) e Mestre (2010) em Literatura pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, onde também concluiu Pós-Doutorado (2017), sob orientação da Profa. Dra. Salma Ferraz. É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC, Câmpus Florianópolis. Cargo de concurso: Docente EBTT Letras Português/Inglês 40h DE. Além da docência, dedica-se à pesquisa na área dos Estudos Comparados entre Teologia e Literatura (Teopoética). Também é escritor, com dedicação especial ao gênero conto, e ex-integrante da Academia Orleanense de Letras - ACOL.

Calebe Giaculi Júnior

docente IFMG - Campus Bambuí

Concluiu o mestrado em Engenharia Elétrica pela UFMG em julho de 2017. Formado em Engenharia Elétrica, com especialização em Engenharia de Áudio pela Escola de Engenharia da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Técnico em Eletrônica pelo CEFET-MG em 2003. Participou entre os anos de 2006 e 2008 como bolsita do Projeto de Capacitação Laboratorial em Eficientização Energética Utilizando Técnicas de Automação Predial e Residencial, financiado pela Eletrobrás/PROCEL. Trabalhou de 2009 a 2011 na empresa Coddart Tecnologia, onde iniciou como estagiário e posteriormente assumiu o cargo de Coordenador Técnico da área de engenharia. Atuou como Engenheiro Eletricista de Março a Setembro de 2013 na empresa DBR Engenharia. Atuou como Professor Substituto do Cefet-MG unidade de Araxá entre setembro de 2013 até agosto de 2015, lecionando várias disciplinas do curso Técnico em Eletrônica e no curso de Graduação em Engenharia de Automação Industrial. Desde maio de 2016 é professor efetivo EBTT no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) Campus Bambuí, ministrando aulas na área de Elétrica e Eletrônica principalmente para os Cursos de Engenharia de Produção e Engenharia da Computação.

Rafael Gomes Pinheiro

tecnico IFGoiano - Reitoria

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Goiás (2004-2007). Atuou profissionalmente: 1. como professor efetivo de língua portuguesa - Secretaria Municipal de Educação de Goiânia de 2007 a 2015; 2. na rede particular por sete anos, quando trabalhou com Produção de Texto - orientação e correção - no Colégio e Curso WR de Goiânia; 3. desde o início de 2016 é Técnico em Assuntos Educacionais (Nível E), no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano. No primeiro semestre do ano de 2014, frequentou o Grupo de Estudos sobre Marx; no segundo semestre desse ano, formalmente matriculou-se como aluno especial do Programa de Pós-Graduação em Educação, na disciplina Pesquisa em Educação. Em 2015, ingressou regularmente na Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás, 28 Turma de Mestrado Acadêmico. Seus estudos estão vinculados à linha Fundamentos do Processos Educativos, sua temática de estudos é Juventude e Educação. Sob orientação da Prof. Dr. Edna Mendonça Oliveira de Queiroz, concluiu seu mestrado em agosto de 2017, ao defender sua dissertação com o título: "Os sentidos da escolarização para os jovens concluintes do ensino médio de uma pequena cidade do sul do estado de Goiás". Em 2018 assumiu a Coordenação da Assistência Estudantil do campus do IF Goiano, tendo a oportunidade de atuar de maneira mais próxima dos jovens estudantes. Em 2025, assumiu a Coordenação de Ações de Permanência junto à Diretoria de Assuntos Estudantis e Ações de Permanência do IF Goiano.

Maiara Usai Jardim

tecnico IFPR - Campus Pitanga

É técnica em assuntos educacionais (TAE) na Seção Pedagógica e de Assuntos Estudantis (SEPAE) no Instituto Federal do Paraná (IFPR), no campus de Pitanga. Foi professora de língua inglesa do Quadro Próprio do Magistério do Estado do Paraná (QPM) por oito anos, atuando também como professora de língua portuguesa. Fez mestrado em Letras, na área de concentração de Estudos Literários, pela Universidade Estadual de Maringá (2015). Foi selecionada para o Programa de Desenvolvimento Profissional para Professores de Língua Inglesa nos Estados Unidos (PDPI), programa da Capes em parceria com a Fulbright, por meio do qual fez aperfeiçoamento em Desenvolvimento de Metodologias em Língua Inglesa na Temple University (2019), na Filadélfia. Cursou Letras com habilitação em Língua Portuguesa e Língua Inglesa e literaturas correspondentes na mesma universidade (2013). Atualmente desenvolve o projeto de extensão "Construindo Vivências: práticas pedagógicas na perspectiva dos direitos humanos como ferramenta de prevenção ao bullying e à violência na escola" no IFPR- campus Pitanga, que tem por objetivo fortalecer práticas pedagógicas que previnam e combatam o bullying e a violência escolar, mediante a atividades que tratem de educação em direitos humanos. Tem interesse em Literatura Brasileira, Ensino de Línguas e e suas respectivas Literaturas, bem como em Educação.

Pedro Borges Pimenta Júnior

docente IFNMG - Campus Januária

Possui graduação em Letras/Português pela Universidade Estadual de Montes Claros (2003) e mestrado em Letras/Estudos Literários (2019) pela mesma instituição. Doutorando em Letras (UFMG/Pós-Lit-Fale). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: produção literária de Manoel Ambrósio, regionalismo literário, literatura de Minas Gerais, epistolografia, Euclides da Cunha. Dedica-se, ainda, aos seguintes assuntos: literatura latino-americana, remição pela leitura, educação em prisões. Coordena o grupo de pesquisa Cartografias do Médio São Francisco (CNPq). Coordena, desde 2019, o projeto de extensão intitulado ''Remição pela leitura'', realizado na APAC - Januária. Orienta trabalhos e realiza pesquisas relacionados à produção literária do Médio São Francisco.

Emerson Gaspar Da Rosa

docente IFAC - Campus Cruzeiro Do Sul

Docente do Instituto Federal do Acre e possui graduação em Licenciatura em Música pelo Centro Universitário Metodista IPA (2007), Pós - Graduação Lato Sensu em Formação Docente para a Atuação em Educação à Distância (2016). Possui mestrado em Teologia e educação com o trabalho de titulo ?INFLUÊNCIA DO APRENDIZADO DA MÚSICA NO APROFUNDAMENTO DA RELIGIOSIDADE E ESPIRITUALIDADE PARA O SERVIÇO LITÚRGICO NA IGREJA CRISTÃ?. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Música, atuando principalmente nos seguintes temas: música e propaganda, instrumentos musicais não convencionais, composição musical e diversidade de sons existentes.