Resultados para “'Objetividade'”

Marcos Aparecido Atiles Mateus

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Doutorando em Filosofa pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Mestre em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente pela Fundação Universidade Federal de Rondônia - UNIR (2015). Especialização em Filosofia, com ênfase em Ética pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2007). Possui graduação em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2005). Professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. De Fevereiro de 2014 à Novembro de 2018 exerceu o Cargo de Diretor Geral do Campus Porto Velho Calama. De 12/09/2011 à 18/11/2011 - exerceu o cargo de Coordenador de Educação Inclusiva da Pró-reitora de Extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia e de 05 de agosto de 2010 a 01 de fevereiro de 2011. - atuou como Coordenador de Programas, Projetos e Ações de Extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia. Membro do GET - Grupo de Estudos em Educação, Filosofia Tecnologias do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/7057501567574968) 2011. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Ética, atuando principalmente nos seguintes temas: Filosofia Moderna e Contemporânea, Filosofia Politica, ética, moral e Fenomenologia.

Ricardo Corrêa

docente IFFar - Campus Santo Augusto

Doutor em Ciências Sociais da UFSM. Mestre em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ). Possui graduação em Sociologia pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2005). Professor do Instituto Federal Farroupilha - Campus Santo Augusto

Rodrigo Cavalcante De Almeida

docente IFCE - Campus Umirim

É professor do Instituto Federal do Ceará (IFCE). Doutor em filosofia pela Universidade Federal do Ceará (UFC), na linha de pesquisa de Filosofia da Linguagem e Teoria do Conhecimento. Possui mestrado em história pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) e graduação em História pela mesma instituição. Desenvolveu pesquisa sobre o método de Marx, mais especificamente, sobre a relação entre o conceito de história e totalidade provisória na obra O Capital, assim como pesquisas em teoria da história, sobre a objetividade do discurso historiográfico. É líder do grupo de Pesquisa em Literatura, Estética e Psicanálise (GLEP), vinculado ao IFCE- Campus Umirim e cadastrado no diretório de grupos do CNPq, e coordenador da linha de pesquisa Freud e Literatura. Atualmente cursa doutorado em Letras na pós-graduação em Literatura Comparada da Universidade Federal do Ceará (UFC), e Licenciatura em Letras Português/Alemão na mesma instituição. Desenvolve pesquisa sobre a Literatura Como Modo de Figuração do Inconsciente na Obra de Freud.

Adan John Gomes Da Silva

docente IFRN - Campus Apodi

Doutorado em filosofia pelo PPGFIL-UFRN, onde estudou a ética do aprimoramento genético humano. Mestrado em filosofia pelo PPGFIL-UFRN, onde estudou a filosofia da ciência de Thomas Kuhn. Graduado em filosofia pela UERN. Graduado em história pela UFRN. Atualmente e professor de filosofia no Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) - Campus Apodi.

Marcos Antonio Frizzo

docente IFC - Campus Videira

Mestre em gestão moderna de negócios (FURB - Blumenau SC); pós graduado em consultoria e auditoria de gestão empresarial (UNOESC - Videira SC; bacharel em administração de empresas (UNOESC - Videira SC). Empresário, palestrante nas áreas de administração e saúde, consultor de empresas, professor universitário trabalhou em empresas como o Grupo Gaboardi e Perdigão (BRF) e nas Universidades UNOESC - Universidade do Oeste de Santa Catarina e UNC - Universidade do Contestado. Atualemnet é professor do IFC - Instituto Federal Catarinense. Atuou como supervisor de produção; coordenador de recursos humanos; supervisor, gerente e diretor administrativo e controler nas empresas pelas quais passou. Participou ativamente a frente da implantação de programas de qualidade em sistemas de normalização ISO, ferramentas da qualidade total, indicadores de qualidade, 5S, e desenvolvimento de normas e procedimentos e desenvolvimento operacional de recursos humanos (TLT - Treinamento no Local de Trabalho) e análise e melhoria de processos (AMP). Atualmente trabalha como consultor, palestrante e empresário. Profissional experiente, empreendedor, dinâmico e com grande espírito de equipe. Persistente no atingimento de suas metas. Definido sob seus desejos futuros. Leal e transparente. Organizado e planejador dos seus trabalhos depositando objetividade, produtividade, qualidade e segurança nas suas tarefas. É casado, tem dois filhos, é brasileiro e nasceu na cidade de Planalto no estado do Paraná. É Adventista do Sétimo Dia e possui por filosofia de vida os ensinos de Jesus.

João Otavio Garcia Da Silva

docente IFSC - Câmpus Jaraguá do Sul

Doutor (2025) pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica (PPGECT) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) com período sanduíche na City University of New York (CUNY), (orientado pela professora Anna Stetsenko) com bolsa CAPES/PRINT (Programa Institucional de Internacionalização). Sou Mestre (2020) pelo mesmo programa e Licenciado em Ciências da Natureza com Habilitação em Física (2016) pelo Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), Câmpus Jaraguá do Sul - Centro. Professor (substituto) no Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), Câmpus Jaraguá do Sul - Centro e supervisor do PIBID vinculado à mesma instituição. Atualmente atuo como editor assistente do periódico Outlines Critical Practice Studies (Copenhagen). Áreas de pesquisa: Teoria da Atividade, Pedagogia Freireana, Formação Conceitual, História e Filosofia da Ciência, Natureza da Ciência e Currículo.

Milney Chasin

docente CEFET-MG - Campus Nova Suíça

Doutor em História Social pela Universidade de São Paulo com a tese intitulada Política, Limite e Mediania em Aristóteles, 2007. Mestre em Filosofia Contemporânea pela Universidade Federal de Minas Gerais com a dissertação intitulada O Complexo Categorial da Objetividade nos escritos Marxianos de 1843 a 1848, 1999. Graduação em Filosofia pela Unive...

Silvana Louzada Da Silva

docente

Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) campus Belford Roxo. Tem Especialização em Fotografia pela Universidade Cândido Mendes (2001), Mestrado em Comunicação e Imagem e Informação pela Universidade Federal Fluminense (2004) e Doutorado em Comunicação pela UFF (2009). Realizou Doutorado Sanduíche na Universidade Autônoma de Barcelona (UAB) entre 2007-2008. Em 2013 publicou o livro: Prata da Casa: Fotógrafos e Fotografia no Rio de Janeiro (1950-1960) pela Editora da UFF com financiamento FAPERJ APQ3.Realizou pesquisa de Pós-Doutorado no Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal Fluminense, com finaciamento da FAPERJ / CAPES.Realizou pesquisa de Pós-Doutorado na Escola de Comunicação da UFRJ, com bolsa PNPD/CAPES.

Daniel Pires Nunes

docente IFRS - Campus Erechim

Doutor em Filosofia pela Universidade de Caxias do Sul (2023), com período sanduíche na Universidade do Porto, e mestre em Filosofia pela mesma instituição (2014), com dissertação indicada pelo Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UCS ao Prêmio ANPOF 2016. Possui especializações em Engenharia de Segurança do Trabalho pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2009), em Metodologia para o Ensino Superior e EAD pela Faculdade Educacional da Lapa (2017), em Automação e Eletrônica Industrial pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (2025) e em Ensino de Filosofia pela Universidade Federal de Pelotas (2026). É graduado em Engenharia Elétrica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2004), com Complementação Pedagógica Licenciatura Plena pela Universidade de Santa Cruz do Sul (2007). É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Erechim, onde atua desde 2009, com experiência na educação profissional, técnica e tecnológica e no ensino superior. Desenvolve atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão acadêmica, com experiência nas áreas de Eletricidade, Automação, Eletrônica, Ética, Filosofia e Segurança e Higiene do Trabalho. Seus interesses acadêmicos incluem Filosofia da mente, Naturalismo biológico, Filosofia da linguagem, Ontologia social, Ética, Metaética, Filosofia da tecnologia e relações entre Filosofia e Educação, com atenção às possibilidades de articulação entre fundamentos filosóficos, formação tecnológica e educação inclusiva.

Luan Talles De Araújo Brito

docente IFPB - Campus Catolé do Rocha

Doutor em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Mestre em Letras pela mesma instituição. Especialista em Ciências da Linguagem com Ênfase no Ensino de Língua Portuguesa, pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Licenciado em Letras pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Seus interesses de pesquisa giram em torno da área da Linguística, especialmente no que se refere à Linguística Aplicada, à Linguística Textual e demais vertentes teóricas que subsidiam investigações sobre o ensino de Língua Portuguesa e permitem abordagens críticas e funcionalistas acerca dos usos linguísticos da sociedade contemporânea. Interessa-se ainda pelo estudo e pelo ensino de Escrita Acadêmica. Já exerceu a docência em turmas de ensino fundamental, de ensino médio regular e da Educação de Jovens e Adultos. Atualmente, é professor efetivo de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), lecionando em cursos técnicos integrados de nível médio e no ensino superior.

Alana Destri

docente IFC - Campus Abelardo Luz

Doutora pelo programa de Pós-Graduação em Linguística e Língua Portuguesa da Universidade Estadual Paulista - UNESP, com ênfase em estrutura, organização e funcionamento discursivos e textuais. Foi bolsista CNPq durante o período de doutoramento (2020/2024). É mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Letras pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR com ênfase em Estudos da linguagem: educação, trabalho e cultura. É licenciada em Letras Português-Inglês pela mesma instituição. Foi bolsista CNPq no Programa Institucional de Iniciação Científica (PIBIC) (2014/2015). É membro dos grupos de pesquisa CNPq LAD'Humano - Linguagem, Atividade e Desenvolvimento (UTFPR) desde 2013 e SLOVO - Grupo de estudos do discurso (UNESP) desde 2020. Interessa-se por análise dialógica do discurso e pela filosofia da linguagem do Círculo de Bakhtin em interface com memória e identidade.

Tatiane Nunes Viana De Almeida

docente IFRN - Campus Natal - Zona Norte

Doutora em Administração pela Universidade Federal da Bahia (UFBA - 2015), Mestrado (2010) e Bacharelado (2007) em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e Especialização em Marketing Empresarial pela Universidade Federal Fluminense (UFF - 2012). Atualmente é Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), Campus Natal - Zona Norte, atuando nos Cursos Técnico em Comércio e Superior de Tecnologia em Marketing. Também é coordenadora do Projeto de Extensão Studio Criativo, que realiza consultorias gratuitas em marketing para o MEI, Micro e Pequenas Empresas e Organizações do Terceiro Setor localizadas na Zona Norte de Natal/RN.

José Da Cruz Lopes Marques

docente IFCE - Campus Cedro

Possui graduação em Bacharelado e Licenciatura em Filosofia pela Universidade Federal do Pará (2008). É especialista em Ensino de Filosofia pela Universidade Federal do Ceará (Campus Cariri - 2012), mestre (2016) e doutor (2019) em Filosofia pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Tem desenvolvido estudos sobre a influência de correntes filosóficas gregas na obra dos apologistas cristãos do segundo século, bem como sobre o relacionamento entre Teologia e Filosofia, através de filósofos como: Agostinho, Anselmo, Tomás de Aquino, Pascal e Soren Kierkegaard. Além disso, pesquisa as relações entre o ensino de Filosofia e o cinema. Tem experiência com o ensino de Filosofia, Filosofia da Religião, Ética e Filosofia Política . É professor efetivo EBTT no Instituto Federal do Ceará (Campus Cedro), atuando nos níveis técnico, graduação e na especialização. Atua ainda como professor colaborador do Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO) da Universidade Federal do Ceará. É membro tutular do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da Faculdade de Medicina da UFCA (FAMED/UFCA). É autor dos livros: Diário de sonhos do Doutor Satírico, Cultivando a reciprocidade (em coautoria com José Roberto Costa), Vestígios de Deus e Vislumbres Poéticos do Mistério, além de atuar como editor geral da Colloquium: Revista Multidisciplinar de Teologia.

Stéphane Rodrigues Dias

docente IFFar - Campus Santo Augusto

Licenciada em Letras Inglês/Português pela PUCRS/bolsista SESu e PET. Mestre em Letras - Linguística pela PUCRS/pesquisadora CNPq. Doutora em Letras - Linguística pela PUCRS/pesquisadora CNPq, com período de estágio na Rutgers University (New Brunswick, EUA)/Fulbright-Capes. Integrou o Grupo de Pesquisa 'Lógica e Linguagem Natural' (PUCRS - PPGL), com estudos na interface Comunicação/Cognição/Lógica, centrando-se nos processos inferenciais dialógicos. Em seu doutorado, através de uma posição sobre pesquisa interdisciplinar (Metateoria das Interfaces, COSTA, 2007), defendeu (i) um modelo biossocial de agência comunicativa aplicado à mediação de conflitos diplomático-políticos no Oriente Médio e (ii) o papel do diálogo artístico na mediação de conflitos. A tese resultante intitula-se "Agency via dialogue: a pragmatic, dialogue-based approach to agents". Com foco em pesquisa interdisciplinar sobre linguagem, significado e comunicação, já se dedicou ao discurso político, publicitário, literário, científico e ao discurso cinematográfico, bem como atuou em projetos na área do Audiovisual e da Computação. Integrou a comissão executiva do evento Dialogue Under Occupation VII. Atuou como Fulbright-Capes Visiting Research Student no Rutgers University Center for Cognitive Science (RuCCS - Estados Unidos). Enquanto pesquisadora Fulbright, foi selecionada para palestrar em uma escola no âmbito do projeto Global Classroom, organizado pela One to World (Nova York). Atuou como professora Substituta do Instituto Federal Farroupilha - Campus Santo Augusto, ministrando cursos em todos os níveis de ensino existentes no campus (básico: técnico, superior: tecnológico e pós). Atualmente, é professora do Instituto Federal Farroupilha Campus Uruguaiana - Letras - português/inglês e atua como Conselheira de Educação da Global Peace Foundation Brasil e como Assessora de Relações Internacionais Substituta do IFFar.

Percy Fernandes Maciel Junior

docente IFPR - Campus Palmas

Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Federal do Paraná (1995), especialização em Neurociência e Aprendizagem, Mestrado e Doutorado em Ensino de Ciências pelo programa de Formação Científica, Educacional e Tecnológica (PPGFCET) na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) campus Curitiba. Atualmente é professor de carreira EBTT do Instituto Federal do Paraná (IFPR) no campus Palmas.

Cleber Ferreira Sena

docente

Doutor em Direito - Ciências Jurídico-Sociais - Universidad del Museo Social Argentino (2017)-tese transformada em projeto de lei n. 10052 em tramitação no congresso. Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal da Bahia (1994), graduação em Direito pela Universidade Católica do Salvador (2005), graduação em Licenciatura Plena em Eletricidade pela Universidade do Estado da Bahia (1992), Especialização em Docência do Ensino Superior pela UFRJ (2002), Especialização em Direito pela EMAB/UCSAL (2008) e. Atualmente é do quadro permanente do Instituto Federal da Bahia. Registro na OAB/BA desde 2005. Tem experiência na área de Direito, com ênfase em Direito Civil e Direito do Consumidor. Experiência em projetos e cálculo estrutural em concreto armado. Experiência em projeto de instalações elétrica e hidráulica. Aluno do Mestrado Profissional em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação (PROFNIT) - Ponto Focal UFBA