Resultados para “'Oficinas Reflexivas'”

Guilherme Nakashato

docente IFSP - Campus São Paulo

Doutor em Artes (2017) pela Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo - ECA/USP. Mestre em Artes Visuais (2009) e graduado em Licenciatura em Educação Artística - Artes Plásticas (1998) pelo Instituto de Artes da Universidade Estadual Paulista - IA/UNESP. Atualmente é professor de Arte do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP/Campus São Paulo), membro do Grupo Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação da ECA/USP e colaborador do coletivo Arteducação Produções. Tem experiência na área de Arte/Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de educadores, mediação, arte/educação, projetos culturais, ações educativas em instituições culturais e oficinas reflexivas.

Anna Libia Araujo Chaves

docente IFPB - Campus João Pessoa

Anna Libia Araujo Chaves é professora efetiva do Instituto Federal da Paraíba IFPB desde 2006 e, atualmente, ministra aulas de inglês nos cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio e Técnico Subsequente ao Ensino Médio, bem como a disciplina de Tópicos em Projetos Especiais, com foco na Educação Socioemocional/ Psicologia Positiva no curso de Licenciatura em Letras da Instituição. Possui graduação em Licenciatura Plena em Letras Habilitação Inglês e Português (2002), Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas Estrangeiras (2004) e Mestrado em Letras (2006), todos realizados na Universidade Federal da Paraíba - UFPB. Atualmente tem demonstrado interesse em estudar e pesquisar sobre a Educação Positiva, especificamente o bem-estar na Educação. Os objetivos de Desenvolvimento Sustentáveis (ODS) e a Lei n. 14.681/2023 fazem parte do seu escopo de estudo. Émembro do NEP, Núcleo de Educação Positiva, grupo de pesquisa do IFPB, que está vinculado ao CNPq. Já apresentou trabalhos em níveis regional, nacional e internacional, facilitou minicursos, oficinas e tem artigos com foco investigativo na área supracitada. Presidiu a comissão de organização da I Jornada de Educação Positiva do IFPB e é organizadora e autora de capítulo no livro Florescimento na educação com base na Psicologia Positiva: propostas reflexivas e práticas. Está estudando o curso de graduação em Ciência da Felicidade pela UNICESUMAR. É doutoranda na Universidade de Lisboa, no Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas, na área de Política Social.

Olivier Allain

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Professor do Instituto Federal de Santa Catarina, no Campus Florianópolis, possui doutorado em Literatura pela Universidade Federal de Santa Catarina (2007). Atua como docente e pesquisador da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), com ênfase em: epistemologia da EPT, didática da EPT, Didática Profissional, Pedagogia das oficinas e Pedagogia das Situações.

Afranio Austregésilo Thiel

docente IFC - Campus Camboriu

Possui Graduação de Licenciatura em Ciências com Habilitação em Matemática e Bacharelado em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná / PUC-PR (1985); Especialização em Matemática Superior pela Fundação Educacional Severino Sombra - RJ (1987); Especialização em Educação Matemática pela Universidade Regional de Blumenau / FURB - SC (1997); Mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina / UFSC (2001); Doutorado no PPGECT - UFSC (2013). É professor titular do Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú / IFC-CC. Tem experiência em Educação, com ênfase em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: Modelagem na Educação Matemática; Representação Semiótica e ensino de Matemática; Mídia e Conhecimento.

Lucas Da Silva França

docente

Atualmente professor do Instituto Federal da Bahia no campus Porto Seguro.

Gildo Sousa Dos Santos Júnior

Outros IFRR - Reitoria

Possui graduação em Informática pela Universidade Federal de Roraima (2009). Atualmente é técnico em audiovisual do Instituto Federal de Roraima. atuando principalmente nos seguintes temas: social media, produção de conteúdo, marketing institucional, fotografia, oficinas de foto.

Seris De Oliveira Matos Pegoraro

tecnico IFFar - Campus Panambi

Doutoranda em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ), Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (2007), Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Santa Maria (2005). Trabalha no Instituto Federal Farroupilha - Campus Panambi como Técnica em Assuntos Educacionais - Setor de Assessoria Pedagógica da Direção de Ensino.

Ian Do Carmo Marques

tecnico IFCE - Campus Acaraú

Mestrado em Educação Profissional (IFCE). Possui Especialização em Gestão de Tecnologia da Informação (UCAMPROMINAS) , especialização em Docência do Ensino Superior ( FOCUS), especialização em Docência da Educação Profissional e Tecnológica (IFCE, especialização em Engenharia de Redes e Segurança Digital (FOCUS) e Graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (UNOPAR). Atualmente é técnico em tecnologia da informação do instituto FEDERAL DO CEARÁ e Professor EMI pelo Instituto CENTEC. Tem experiência na área de Educação Profissional e Tecnologia da Informação, com ênfase em Suporte e Manutenção de Computadores e Redes de Computadores,

Benedita Machado Pureza

tecnico IFAP - Reitoria

Possui graduação em Licenciatura Plena e Bacharelado em Geografia pela Universidade Federal do Amapá (2016). Tem experiência na área de Geografia. Atuou como Auxiliar de Apoio Educacional, realizando atendimento ao público, assistindo aos alunos, executando serviços administrativos, promovendo e ministrando cursos e oficinas. Atualmente é Auxiliar ...

Aurora Cecília Martim Da Silva

tecnico IFMS - Campus Jardim

Possui graduação em Gestão Pública pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2024). Atua como produtora cultural e gestora em projetos voltados à inclusão e diversidade, com destaque para iniciativas de democratização do acesso à cultura, como festivais, oficinas e cineclubes itinerantes. Recebeu o Prêmio Seu Agripino Mestra dos Saberes Cultura...

Antonio Luiz Martins Junior

docente IFMA - Campus Santa Inês

Possui graduação em Física pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA), onde foi bolsista do Programa de Ensino Tutorial do curso de Física (PET - Física) por três anos, desenvolvendo atividades relacionadas à Astronomia, como oficinas e seminários voltados para o ensino. Junto ao PET também atuou como monitor do Laboratório de Divulgação Científi...

Franciele De Carvalho Ferreira

tecnico IFTM - Campus Ituiutaba

Mestra em Tecnologias Emergentes em Educação pela Must University (Flórida, EUA. 2024). Pedagoga graduada pela Universidade Presidente Antônio Carlos (2008) e especialista em Psicopedagogia pela UNIASSELVI (2009). Atualmente, exerço a função de Pedagoga no Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), onde também atuo como Coordenadora de Registro e Controle Acadêmico, e Coordenadora Adjunta do Programa Nacional Mulheres Mil e Programa Novos Caminhos no Campus Ituiutaba.

Diane Blank Bencke

docente IFRS - Campus Rolante

Diane Blank Bencke é professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico da área de Letras do Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, câmpus Rolante. Doutora em Letras (2018) na área de concentração de Linguística com bolsa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior/CAPES na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), sob a orientação da professora Dra. Lilian Cristine Hubner. Realizou curso de Advanced English Grammar e IELTS exam preparation em 2018 na Good Hope Studies na Cidade do Cabo. Em 2017, atuou como visiting scholar pelo Programa de Doutorado Sanduiche no Exterior (PSDE) cuja instituição de fomento é a CAPES, na Faculty of Education da University of California/UC Berkeley, sob a supervisão do professor Dr. David Pearson. A participação nesta bolsa foi fundamental para o desenvolvimento de tese de doutoramento, especialmente para a revisão de literatura e o refinamento metodológico. Em 2013, participou do Programa de Desenvolvimento Profissional para Professores de Língua Inglesa nos Estados Unidos/PDPI, uma parceria da CAPES/FULBRIGHT na University of Missouri/UMKC. Possui Graduação em Letras Português/Inglês e respectivas Literaturas (2004) e Mestrado em Letras (2008), com área de concentração em Leitura e Cognição pelo Programa de Pós-Graduação em Letras, ambos cursados na Universidade de Santa Cruz do Sul/UNISC. Tem experiência nas áreas de Letras e Educação, já tendo atuado nos temas de Autopoiesis, Aquisição de construções passivas e Transferência Linguística e, atualmente, concentra seus interesses nos seguintes temas: Metacognição, Compreensão e Proficiência leitoras, Bilinguismo e Funções Executivas. É membra do Advisory Council do Braz-Tesol, do chapter do Rio Grande do Sul.

Adler Dos Santos Tatagiba

docente IFF - Campus Campos Guarus

Doutor em Música (Documentação e História da Música) pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), 2024. Mestre em Música (Musicologia) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), 2011. Especialista em ''Literatura, Memória Cultural e Sociedade'' pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFF), 2013. Bacharel em Música, com habilitação em Violão, pela UFRJ, 2006. Licenciado em Música pela Universidade Vale do Rio Verde (UNINCOR), 2012. Foi Professor Assistente/Substituto na Escola de Música da UFRJ entre 2007 e 2008. Professor de Música, contratado, na Prefeitura Municipal de Itaperuna (RJ) entre 2011 e 2013. Entre 2012 e 2014, trabalhou como Instrutor para disciplinas profissionalizantes - Música - no Centro Vocacional Tecnológico da FAETEC em Três Rios (RJ). Exerceu tutoria pedagógica (Licenciatura em Educação Musical) na Universidade Metropolitana de Santos (UNIMES), no pólo presencial, em Três Rios (RJ), entre 2013 e 2014. Professor de Música na Prefeitura de Itaperuna, servidor público, de 2014 a 2016. Professor de Música, contratado, na Fundação de Cultura e Artes de Muriaé (FUNDARTE) em 2015. Docente, servidor público desde 2016, professor de Violão, Violão Aplicado ao Ensino de Música, História Social da Música Ocidental, História Social da Música Brasileira e Oficinas de Práticas de Ensino de Música no curso de Licenciatura em Música (Habilitação em Educação Musical) do IFFluminense Campus Campos Guarus, em Campos dos Goytacazes (RJ). Atuou como coordenador de área (Arte - Música/Teatro) no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid-IFF), de 2018-2021. Participou do Conselho Editorial/Especializado da Série Memórias Fluminenses (Essentia Editora - IFF). Possui experiência profissional em Artes, com ênfase em Música, atuando principalmente nos seguimentos: Violão, Práticas Interpretativas, Educação Musical, Musicologia e Formação de Professores.

Rafael Rodrigues Feitosa

docente IFGoiano - Campus Posse

Mestrando em Educação, Linguagem e Tecnologias pelo Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias (PPG - IELT) da Universidade Estadual de Goiás (UEG), com pesquisa voltada a praxiologias crítico-reflexivas de docentes de Língua Inglesa para a Educação Básica. Especialista em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura (Uniasselvi), em Metodologia do Ensino de Língua Inglesa (Uniasselvi) e licenciado em Letras - Português/Inglês (UEG). Atua como professor efetivo, na área de Linguagens, no Instituto Federal Goiano - Campus Posse, com experiência no ensino de Língua Portuguesa e Língua Inglesa, literatura brasileira, análise linguística e do discurso. Faz parte dos grupos de pesquisa ''Praxiologias críticas e decoloniais na formação de professoras/es de línguas em Goiás'' (UEG), coordenado pela Profa. Dra. Viviane Pires Viana Silvestre, e da ''Rede Cerrado de formação crítica de professoras/es de línguas'' (UEG/UFG/UNB), coordenado pela Profa. Dra. Rosane Rocha Pessoa e pelo Prof. Dr. Kleber Aparecido da Silva, e do grupo de estudos ENFLOPE. Interessa-se por pesquisas na área dos estudos críticos em lingua(gem), literatura e formação de professores/as de línguas.

Geraldo Magela Matos

docente IFMG - Campus Betim

Doutorando em Geografia pelo Instituto de Geociências - UFMG. Integrante do grupo de pesquisa RIVUS - Geomorfologia e Recursos Hídricos. Mestre em Saúde, Sociedade e Ambiente - SaSA/UFVJM (2018). Especialização Lato Sensu em Estudos Ambientais 37 PREPES - PUC/MG (2005). Graduação em Licenciatura Plena em Geografia - FEMM (2003). Professor efetivo no Instituto Federal de Minas Gerais-Campus Betim.