Resultados para “'Ondjaki'”

Antonio Eliano Juvencio Da Silva

Outros IFCE - Campus Jaguaribe

Mestre em Texto Literário, Crítica e Cultura, pelo Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL) da UERN. Especialista em Literatura e Ensino, pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN). Possui Licenciatura em Letras com habilitação Língua Portuguesa, pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). É integrante da PODES: Associação de Estudos Pós-coloniais e Decoloniais no Ensino, na Cultura e nas Literaturas Sul-Sul. É professor do quadro efetivo de Língua Portuguesa do Instituto Federal do Ceará (IFCE).

Izabel Cristina Da Rosa Gomes Dos Santos

docente IFC - Campus Camboriu

Doutora em Literatura Africana, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Literatura, pela Universidade Federal de Santa Catarina, sob orientação da prof Dr Susan Aparecida de Oliveira integrante do Programa de Pós-Graduação em Literatura/ UFSC e coorientação da professora Dr Patrícia de Moraes Lima, integrante do Programa de Pós-Graduação em Educação/UFSC.Mestra em Literatura Africana pelo Programa de Pós-Graduação em Literatura/ UFSC. Graduada em Letras Português - literaturas vernáculas pela Universidade Federal de Santa Catarina.Graduada em Pedagogia pela Faculdade Educacional da Lapa.Experiência na área de Educação (Eja, Educação Infantil, Séries Iniciais e Ensino Médio), Literatura, Cultura Africana, Linguagens, Revisão Textual e Formação Continuada.

Carlos Alberto De Negreiro

docente IFRN - Campus Natal - Central

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1999) e mestrado em Estudos da Linguagem, na área de concentração em Literatura Comparada, pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2003). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Letras, com ênfase no ensino de Literatura e Língua Portuguesa. Desenvolve pesquisas em Estudos Literários e Ensino de Literatura, atualmente dá sequência a um projeto de pesquisa sobre subjetividade e territorialidade na ficção contemporânea e uma pesquisa com ficção em prosa de Literatura Africana com os objetos de estudo em memória e esquecimento. Fez pesquisas sobre o imaginário no texto literário e estudos culturais, Literaturas Africanas de Língua Portuguesa e em linguagem da arte sequencial e arte de videoclipes.

ÂP

Ângela Da Silva Gomes Poz

docente IFF - Campus Campos Centro

Doutora em Estudos de Literatura (Literatura Comparada), pela Universidade Federal Fluminense. Mestra em Letras (Literatura Brasileira e Teorias da Literatura), também pela UFF. Especialista em Língua Portuguesa e Licenciada em Letras (Português-Inglês e suas Literaturas). Professora de Língua Portuguesa e Literatura no Instituto Federal Fluminense. Membro da Associação Brasileira de Literatura Comparada (ABRALIC) e da Associação de Estudos Literários e Culturais Africanos (AFROLIC). Participa do Grupo de Estudos ''Perspectivas Pós-Coloniais: Literaturas e Culturas em Língua Portuguesa'' (NEPA/UFF). Desenvolve pesquisa nas áreas de literaturas brasileira e moçambicana. Interessa-se, de modo geral, pelos estudos de todas as literaturas de língua portuguesa; especialmente pelas literaturas brasileira, africanas, afro-brasileira, negro-brasileira, afrodiaspóricas, indígenas brasileiras e infantojuvenil; pela escrita literária de autoria feminina e pela formação de leitores.

Iza Reis Gomes

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Professora de Língua Portuguesa e Literatura do Instituto Federal de Rondônia - IFRO - Campus Porto Velho Calama. Professora do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional - PROFEPT/IFRO; Professora credenciada no Programa de Pós-graduação em Letras profissional PROFLETRAS. Professora Formadora da UAB no Curso de Pedagogia e EPT do IFRO - Campus Porto Velho Zona Norte com as temáticas: Linguagens, Letramentos, BNCC, Educação Básica, Livro didático, Livro literário e diretrizes do PNLD; Pós-doutorado em Letras: Linguagem e Identidade pela Universidade Federal do Acre - UFAC; Doutora em Sociedade e Cultura na Amazônia pela Universidade Federal do Amazonas - UFAM (2014 -2018); Mestre em Letras - Linguagem e Identidade pela Universidade Federal do Acre - UFAC (2006 - 2008). Graduada em Letras/ Português pela Universidade Federal de Rondônia (1996). Especialista em Letras - Estudos Literários e Linguísticos pela FACISA (2005). Especialista em Metodologia e Didática da Educação Superior pela Universidade de Rondônia - UNIRON (2002). Experiência como Avaliadora de projetos na área da Educação Básica, Profissional, Superior e Pós-graduação; Orientações acadêmicas e científicas na área da Educação, Formação de professores e Literaturas com ênfase em Letramentos Literários, Literatura Infantil e Juvenil, Literatura infantil e juvenil indígena, Literatura Infantil e Juvenil amazônica e Literatura Infantil e Juvenil contemporânea; Metodologias da pesquisa em gêneros acadêmicos como Artigos científicos e Projetos de pesquisa. No Mestrado do ProfEPT, realizo pesquisas na área das práticas educativas e estratégias interdisciplinares com a pesquisa como princípio pedagógico. E ainda na elaboração e experimentação de propostas de ensino transformadoras em sala de aula e em outros espaços. Atualmente, desenvolvo o Projeto 'AJURI 2026 - um encontro com narrativas indígenas de encantaria' pelo IFRO; E o projeto de Extensão ''AJURI 2026 - Caderno pedagógicos de Literaturas amazônicas para a Educação Básica, Profissional e Tecnológica'' e pesquisas sobre Literatura Infantil e Juvenil indígena e amazônica na perspectiva dos letramentos verbal e visual; Líder do Grupo de Pesquisa Processos de Criação na/da Amazônia - Criamazônia/IFRO/CNPq. E-mail: iza.reis@ifro.edu.br

Davina Marques

docente IFSP - Campus Hortolândia

Possuo graduação em Português e Inglês - Licenciatura Plena (UNIMEP), graduação em Pedagogia (UNICAMP), mestrado em Educação (UNICAMP), MA in Curriculum and Teaching (Michigan State University/EUA), doutorado em Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa (USP) e Pós-doutorado em Educação (UNICAMP). Tenho também Especialização em Sociologia e Política (FESPSP/ICL). Sou professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Hortolândia (IFSP-HTO), onde participo do Grupo de Estudos e Pesquisas em Linguagem, Ensino e Sociedade (GEPLES). Sou pesquisadora colaboradora do Grupo de Estudos Audiovisuais - OLHO - Humor Aquoso (FE - UNICAMP) e participo do GT Deleuze (ANPOF). Participo ainda do Grupo de Pesquisa em Literatura, Narrativa e Medicina (GENAM - USP) e participei do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI - IFSP) da sua fundação em 2015 até junho de 2023. Fui membro, de 2011 a 2018, da Diretoria da Associação de Leitura do Brasil (ALB), onde coordenei, de 2012 a 2018, em parceria, a Comissão Editorial da Revista Leitura: Teoria Prática. Atuo principalmente nos seguintes temas: literatura, educação, vídeo, cinema, filosofia, ensino de línguas e tradução.

Roseli Nazario

docente IFC - Campus Camboriu

Licenciada em Pedagogia pela Universidade Regional de Blumenau (FURB, 1990), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (PPGE/UFSC, 2002) e doutorado em Educação nesta mesma Universidade, na linha Ensino e Formação de Educadores (EFE - PPGE/UFSC, 2014), com aprofundamento em Estudos da Infância na Universidade do Minho, Braga-PT (UMinho, 2012/2013). Realizou estágio pós-doutoral no campo dos estudos da infância, na Universidade do Porto, Porto-PT (UPorto 2021/2022). Professora titular do Instituto Federal Catarinense (IFC campus Camboriú), atuou na coordenação adjunta (2023-2024) e coordenou o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE-IFC) no ano de 2025. Atualmente, atua como professora neste Programa e também no Curso de Pedagogia. Tem experiência na área de Educação, com ênfase nos Estudos da Infância e Educação Infantil, atuando principalmente nos seguintes temas: criança e infância; políticas públicas para a infância; formação de professores; acolhimento institucional. Coordenou o eixo Educação e Infância, da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação região sul (ANPEd-SUL, 2022-2024) e compõe o Comitê Científico da ANPEd Nacional (2025-2027). Integra o Núcleo de Estudos e Pesquisas da Educação na Primeira Infância (NUPEIN) e o Grupo de Estudos e Pesquisas Etnografia e Infância (GEPEI), ambos vinculados ao Centro de Ciências da Educação da UFSC, e o Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação, Formação de Professores e Processos Educativos, do IFC. Compõe a comissão executiva do Fórum Regional de Educação Infantil da Foz do Rio Itajaí (FREIFOZ) e do Fórum Catarinense de Educação Infantil (FCEI).