Resultados para “'Onomástica.'”

Analidia Dos Santos Brandão

docente

Doutora em Língua e Cultura, pelo Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura (PPGLinC/UFBA). Mestra em Estudos de Linguagens (PPGEL/UNEB). Pós-graduada em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura (FACINTER/IBPEX - 2013). Graduada em Letras Vernáculas pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) (2010). Possui experiência docente desde 2009, com atuações no Fundamental II, Ensino Médio e EJA tanto no setor privado quanto no setor público. Atualmente, é docente efetiva de Língua Portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologias da Bahia (IFBA), no campus Irecê. É Membro do Grupo de Trabalho de Lexicologia, Lexicografia e Terminologia da ANPOLL (GTLex) e do Observatório Onomástico (O-Onoma). Áreas de interesse: Léxico, Onomástica: Toponímia, Filologia Textual e Ensino da Língua Portuguesa.

Carla Bastiani

docente IFTO - Campus Paraíso do Tocantins

Graduada em Letras - habilitação em Língua Portuguesa e Língua e Inglesa e suas respectivas literaturas - pela Universidade Federal do Tocantins - UFT (2012). Mestra em Ensino de Língua e Literatura - PPGL/UFT (2016). Doutora em Ensino de Língua e Literatura - PPGL/UFT (2022). É pesquisadora na área de Linguística, ênfase em Onomástica/Toponímia.

Maiquel Röhrig

docente IFRS - Campus Bento Gonçalves

Leitor apaixonado por literatura. Professor de Literatura e Língua Portuguesa desde 2007. Doutorou-se em Letras pela UFRGS em 2014, com tese sobre José Saramago. Graduado em Letras - Língua Portuguesa pela Univates (2007). Atualmente é professor do IFRS - Câmpus Bento Gonçalves. Como escritor, possui três livros publicados pela editora Parábola: ''Oprimir não é didático'', sobre temas relativos à docência; ''A construção do sentido literário'', obra que mescla ficção e crítica literária; e ''Educação infantil: diálogos docentes no cotidiano escolar'', escrito em coautoria com três profissionais da educação infantil.

Paulo Ricardo Machado Weissbach

docente IFFar - Campus Júlio de Castilhos

possui graduação em Estudos Sociais pela Universidade de Cruz Alta (1987), graduação em Geografia pela Universidade de Cruz Alta (1989) e mestrado em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2002). Doutor pela UNESP (Rio Claro-SP-2007). Atualmente é professor titular do Campus Júlio de Castilhos, do Instituto Federal Farroupilha atuando como professor de Ensino Básico e Superior (Graduação em Biologia e Especialização em Gestão Escolar). Coordena o Programa de Permanência e Êxito neste EE. Foi professor da Universidade de Cruz Alta (Curso de Turismo, História, Serviço Social, Biologia e Ciências Contábeis), professor do Colégio Militar de Santa Maria (Ensino Básico) e do Sistema de Ensino Galileu (SEG) no Mestrado Internacional em Educação (Metodologia da Pesquisa Científica, A Universidade no contexto político, econômico e social e Pedagogia Universitária). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Coordenação Pedagógica, avaliação, metodologia do ensino, planejamento de ensino e organização das instituições de ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação, metodologia da pesquisa e do ensino, turismo, turismo rural, planejamento turístico, . Realiza palestras, cursos, oficinas e work shop em planejamento e sensibilização turística, educação e planejamento de ensino. Pesquisador em Educação, Geografia e Turismo.

Natália Oliveira Nascimento

docente

Mestre em Estudos Linguísticos pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da Universidade Estadual de Feira de Santana (PPGEL-UEFS). Especialista em Metodologia do ensino da língua espanhola pela UNINTER. Licenciada em Letras com Língua Espanhola pela Universidade Estadual de Feira de Santana. Foi bolsista PROBIC/UEFS de 2011 a 2013 desenvolvendo pesquisas de Iniciação Científica intituladas ''Filologia e léxico: estudo das designações toponímicas a partir das edições de documentos relativos à terra'' e ''Léxico, história e geografia: estudo das designações toponímicas em documentos de vendas e doações de terras''. Participou do programa de mobilidade acadêmica na Universidad Nacional del Nordeste - UNNE, em Chaco - Argentina, de Março a julho de 2013, promovido pela AERI/UEFS. Atuou na área de ensino em língua espanhola e em língua portuguesa no Ensino Básico. Foi bolsista PIBID/ESPANHOL no período de março de 2014 a janeiro de 2015 atuando no Colégio Estadual Ernesto Carneiro Ribeiro.

Jane Keli Almeida Da Silva

docente

Professora assistente de Filologia da Universidade Federal da Bahia, com lotação na Coordenação Acadêmica de Ensino de Letras (CAEL), ministrando as seguintes disciplinas: LETA23 - Introdução à Linguística Românica, LETB A27 - A Língua Portuguesa no Domínio da România. Representante titular de Filologia nos colegiados 401 - Letras Vernáculas diurno e 480 - Letras Vernáculas noturno da UFBA. Mestre em Língua e Cultura, em 2017, pela mesma Universidade, com concentração na área: História e funcionamento das línguas naturais. Doutora em Linguística Histórica, em 2022, com a tese intitulada A Primeira Década da Ásia de João de Barros: Edição e estudo lexicográfico-etimológico. Neste trabalho, realizou uma edição diplomática e um glossário de étimos não latinos e não românicos, concentrando-se, assim, nos campos da Filologia, da Linguística Histórica stricto sensu e da Lexicografia Histórico-Variacional. É líder do Grupo de Pesquisa Nêmesis (UFBA), cujo objetivo é o estudo do léxico e da história da língua portuguesa em perspectiva histórica. Faz parte, também, como pesquisadora do Programa para a História da Língua Portuguesa (PROHPOR), atuando na linha de constituição histórica do português e das línguas românicas. Integra também o Grupo de Pesquisa ProCEL - Programa de Estudos sobre Culturas do Escrito e Letramentos no Brasil, sediado na UNEB e coordenado pelo professor Doutor André Luiz Alves Moreno. É membro associado da ABRALIN e da ANPOLL, integrando o GT - Crítica Textual. Tem interesse nas áreas da Filologia, da Crítica Textual, da Linguística Histórica, da história social do português brasileiro e dos estudos do léxico em perspectiva histórica.

Livia Regina Fernandes Souza

docente

Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens (PPGEL) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Mestra em Linguagens e Saberes na Amazônia, na linha de pesquisa Tradução, Cultura e Sociedade, pela Universidade Federal do Pará (UFPA). Especialista em Tradução, Leitura e Compreensão de Textos de Especialidade em Língua Estrangeira (UFPA) e em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica pela Faculdade Venda Nova do Imigrante (FAVENI). Licenciada em Letras Língua Inglesa pela Universidade Federal do Pará e em Pedagogia pela Faculdade Pan-Americana. Possui experiência como docente na educação básica e no ensino superior, com atuação na rede privada de ensino. Atualmente é Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico na área de Pedagogia e Língua Inglesa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA). Atuou como organizadora do projeto Quartas de Pesquisa, promovido pela Universidade Federal do Pará - Campus Bragança. Tem interesse nas seguintes áreas: Pedagogia Escolar, Gestão e Coordenação Escolar, Línguas Estrangeiras, Onomástica e Lexicologia.

Ana Paula Mendes Alves De Carvalho

docente IFMG - Campus Ouro Branco

Professora do efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - IFMG - Campus Ouro Branco, onde, além de atuar nos diversos níveis de ensino, também participa de projetos de pesquisa, ensino e extensão. Possui Graduação em Letras pela Faculdade de Ciências Humanas do Vale do Piranga de Ponte Nova/MG (FAVAP/2004), Especialização em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-Minas/2006). Possui mestrado, doutorado e pós-doutorado em Estudos Linguísticos pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG/2008; 2014; 2021). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, suas literaturas e Redação. É membro do Grupo Mineiro de Estudos do Léxico que, nas perspectivas sincrônica e diacrônica, tem desenvolvido pesquisa sobre o léxico do português brasileiro, com ênfase em lexicologia, lexicografia e toponímia, levando-se em conta a relação língua, cultura e sociedade.

Kleber Eckert

docente IFRS - Campus Bento Gonçalves

Graduação em Letras - Licenciatura Plena em Português/Espanhol (2003) pelo Centro Universitário UNIVATES, Pós-graduação - Especialização em Ensino de Língua Portuguesa (2004) pelo Centro Universitário UNIVATES, Pós-graduação - Especialização em Língua Latina e Filologia Românica (2016) pela Universidade Cândido Mendes (UCAM). É Mestre em Letras, Cultura e Regionalidade (2009) e Doutor em Letras (2014) pela Universidade de Caxias do Sul (UCS). Atualmente, é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS - Campus Bento Gonçalves. Tem experiência na área de Letras, com ênfase no Ensino de Língua Portuguesa e de Língua Espanhola, e tem se dedicado à pesquisa a partir dos pressupostos teórico-metodológicos da Linguística Contrastiva e suas interfaces. Possui interesse também na pesquisa em Linguística Românica, em Lexicologia e em Onomástica: toponímia e antroponímia.

Jessica Paula Vescovi

docente IFPR - Campus Coronel Vivida

Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2012), mestrado (2014) e doutorado (2019) em Letras -Linguagem e Sociedade pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná. É membro titular do O-onoma (Observatório Onomástico) e do NEDIH (Núcleo de Educação em Direitos Humanos). Atualmente, é professora de língua portuguesa e língua inglesa do Instituto Federal do Paraná (IFPR), Campus Coronel Vivida, atuando como Coordenadora do Curso Técnico Integrado em Administração. Tem interesse na área de Letras, com ênfase em onomástica, lexicologia, estudos dialógicos do discurso, reescrita, letramento acadêmico e escrita acadêmica.

Tereza Tayná Coutinho Lopes

docente

Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA/Campus Tucuruí). Doutora em Letras/Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Pará (PPGL), inserida na linha de pesquisa Análise, Descrição e Documentação de Línguas Naturais. Possui Mestrado em Letras - Estudos Linguísticos e Licenciatura em Letras - Hab. Língua Portuguesa, pela mesma instituição de ensino. Atualmente é coordenadora do curso de Licenciatura em Letras - Habilitação em Língua Portuguesa e Língua Inglesa (IFPA/Campus Tucuruí) e líder do grupo de pesquisa ''Linguagem, Cultura e Educação na Amazônia'' (IFPA/Campus Tucuruí). Também integra o grupo de pesquisa ''Estudos funcionais-descritivos de Parkatêjê e de outras línguas minoritárias''(PPGL/UFPA). Interessa-se por temas como: Ciências do léxico; Onomástica; Línguas e culturas indígenas; Ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa, além das relações entre literatura e sociedade.