Graduada em Administração pela Faculdade de Ciências Econômicas do Triângulo Mineiro (2005), Especialista em Gestão de Pessoas (2011) pela Faculdade Integrada de Jacarepaguá e Mestre em Administração de Organizações Educativas (2017) pela Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto - Portugal.
Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) desde 2002, ministrando disciplinas na área de Tecnologia de Informação e Comunicação. Possui experiência em Tecnologias Educativas e Ensino a Distância, onde possui investigações em andamento. outros. Áreas de interesse: Adoção, uso e impactos da tecnologia da informação nas organizações; Comportamento do indivíduo em ambientes digitais; Gestão da Tecnologia e Inovação; Estudos de Usabilidades.
Graduado em Ciências Sociais (Bacharelado/Licenciatura) pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Mestre e Doutor em Sociologia pela mesma universidade (UFMG). É professor efetivo de Sociologia do Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) Campus Congonhas, onde leciona nos cursos técnicos integrados e nas licenciaturas de Física e Letras Português/Inglês, e do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do IFMG Campus Ouro Branco, atuando como professor orientador no mestrado. Trabalha principalmente com os seguintes temas: Sociologia da Educação, Desigualdades Sociais, Educação Profissional e Tecnológica, Sociologia das Organizações, Sociologia do Ensino Superior e Sociologia no Ensino Médio.
Doutoranda em Administração e Contabilidade pela FUCAPE Business School e Mestra em Administração na Universidade Federal de Rondônia - UNIR, com atuação na linha de pesquisa ''Governança, Sustentabilidade e Amazônia''. Integrante do Centro Interdisciplinar de Desenvolvimento Sustentável na Amazônia (CEDSA). MBA em Gestão de Pessoas pelo Centro Universitário Internacional - UNINTER, (2017) e graduação em Administração pela Universidade Luterana do Brasil - ULBRA, (2015). Interesses de pesquisa concentram-se em Estratégia e Competitividade Organizacional, com ênfase em Sustentabilidade, ESG e ODS e Comportamento Organizacional, especialmente em contextos relacionados ao agronegócio e ao desenvolvimento das organizações.
Mestra em Educação na Univille e participa do Grupo de Pesquisa na linha de Políticas e Práticas Educativas. Bacharel em Letras com habilitação em Secretariado Executivo pelo Centro Universitário - Católica de Santa Catarina de Jaraguá do Sul (2007). Assistente em Administração no setor de Registros Acadêmicos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC Campus Joinville desde 2011.
Possui graduação em ADMINISTRAÇÃO pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (2008). Especialista em Gestão de Recursos Humanos pelo Grupo Educacional UNINTER(2010). Mestre em Educação ― Especialização em: Administração de Organizações Educativas pelo IPP (Instituto Politécnico do Porto/Portugal).
Possuo doutorado em Administração pela Universidade Estadual de Maringá (2021) na linha de Estudos Organizacionais e Sociedade, Mestrado em Administração também pela Universidade Estadual de Maringá (2016), graduação em Ciências Contábeis pela Faculdade Estadual de Educação Ciências e Letras de Paranavaí (2011), Graduação em Administração pela Universidade Pitágoras Unopar Anhanguera (2024) e especialização em Controladoria, Gestão Financeira e Auditoria pela Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR - Campus Paranavaí) (2015). Atualmente sou professora EBTT do Instituto Federal de São Paulo, Campus Boituva, atuando na área de Gestão e Negócios e desenvolvendo pesquisas relacionadas a Teoria das Organizações, Diversidade e Inclusão nas Organizações
Doutor em Administração - CPGA/Universidade Federal de Santa Catarina (2016). Mestre em Administração pela Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC/ESAG (2007). Graduado em Administração de Empresas (2004). Professor efetivo do IFC - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense. Possui experiência em Administração, tendo atuado nas áreas de gerenciamento de projetos e coordenação de contratos. Possuí Interesse nas áreas de Estudos Organizacionais, Economia da Cultura, Economia Criativa e Organizações Alternativas.
Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS). Doutora em Administração pelo Programa de Pós-Graduação em Administração (PPGA) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Administradora e Mestre em Agronegócios pela UFRGS. É líder do grupo de pesquisa Organizações, Sociedade e Meio Ambiente (IFRS) e atua como pesquisadora no grupo de pesquisa em Decisão e Tecnologia da Informação (IFRS). Tem experiência de trabalho em diferentes tipos de organizações, tanto nacionais quanto internacionais.
Patrícia Caldas é Doutoranda em Administração pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Mestra em Desenvolvimento Humano e Responsabilidade Social pela Fundação Visconde de Cairu. Especialista em Gestão de Pessoas com Ênfase em Gestão por Competências (UFBA) e Gestão Pública com Ênfase em Controladoria (UNIRB). Graduada em Administração (UEFS), Direito (F2J) e Licenciada em Educação Profissional e Tecnológica (IFBA). Coautora dos livros ''A comunicação como fator de humanização nas organizações'', 2010 e ''Educação, Desenvolvimento Humano e Responsabilidade Social: fazendo recortes na multidisciplinaridade'', 2009 e 2013, ''Liderança Humanizada e Inteligência Emocional'', 2020, ''Gestão da Inovação e Desenvolvimento Tecnológico'', 2020. Trabalha no Instituto Federal da Bahia (IFBA), realizando atividades no NIT IFBA com educação empreendedora, gestão da inovação, propriedade intelectual e na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), no curso de especialização a distância em Gestão Pública Municipal. Atuou como coordenadora do Núcleo de Prevenção e Gestão de Conflitos do IFBA e professora em cursos de educação a distância e presencial, com experiências no Programa de Formação Continuada de Socioeducadores da FUNDAC, no Programa Nacional de Valorização dos Trabalhadores em Educação - PRONATEC/MedioTEC e no Programa de Especialização a Distância em Gestão Pública Municipal da Universidade do Estado da Bahia. É pesquisadora no Grupo de Pesquisa LIOrg Núcleo de Pesquisa em Linguagem, Instituições e Organizações (UFPB) e Inovação, Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia (NIT- IFBA).
BACHAREL EM ADMINISTRAÇÃO COMÉRCIO EXTERIOR, ESPECIALISTA EM MBA-EXECUTIVO, MESTRE EM ADMINISTRAÇÃO ESTRATÉGICA PELA ESCOLA DE NEGÓCIOS (PUCPR), DOUTORA EM CIÊNCIAS DO DESENVOLVIMENTO SOCIOAMBIENTAL (PPGDSTU) PERTENCENTE AO NÚCLEO DE ALTOS ESTUDOS AMAZÔNICOS (NAEA), DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ (UFPA).Docente no IFPA- Campus Belém/PA. Atua na Coordenação de Pesquisa da Reitoria (COPESQ/PROPPG). Experiência em consultoria empresarial, gerenciamento, treinamento e desenvolvimento de equipes; coordenação de curso, docência e pesquisa acadêmica. disciplinas ministradas: Administração Estratégica e Planejamento Estratégico, Complexidade e Gestão organizacional; Gestão Estratégica de Organizações Sem Fins Lucrativos, Comércio Eletrônico, Teoria Geral da Administração, Governança Corporativa e Empreendedorismo, Desenvolvimento Sócioambiental, Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais/ Logística.
Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE campus Fortaleza. Atuando nos cursos técnicos integrados, tecnólogos e superior. Membro do Núcleo de Estudos Afro brasileiros e Indígenas (NEABI), campus Maracanaú. Doutorado em Educação, com foco na área de Formação de Professores, pelo Programa de Pós-graduação da Universidade Estadual do Ceará - UECE. Mestrado em Educação, com foco na área da História da Educação, pelo Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira da Universidade Federal do Ceará, vinculada ao Núcleo de História e Memória da Educação (NHIME) - FACED / UFC. Possui graduação em Licenciatura Plena em História pela Universidade Estadual do Ceará - UECE. Especialização em História do Brasil no Instituto Superior de Teologia Aplicada - INTA. Membro do projeto de pesquisa Educadoras do Século XX: formação docente, práticas e representações, financiado pela FUNCAP (2021-2023). É integrante do grupo de pesquisa: Práticas Educativas, Memórias e Oralidades (PEMO) na Universidade Estadual do Ceará - UECE. Avaliadora / Parecerista da Revista Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Revpemo. Tem experiência na área de História, Sociologia, Filosofia, assim como na Educação com Assessoria Pedagógica e em disciplinas: História da Educação, Didática, Metodologia do Ensino, Metodologia da Pesquisa, Prática de Ensino, Estrutura Política e Gestão Educacional e Estudos Socioculturais. Pesquisas vinculadas, principalmente, aos seguintes temas: História da Educação, Formação de Professores, Escola, Memória, História Oral, Biografia, Práticas Educativas, Políticas Públicas Educacionais, Mulher, Higiene, Cultura, Cidade, Doença, Saúde Pública, Arquitetura.
Professora de Gestão Pública do Instituto Federal do Rio de Janeiro. Doutora em Administração pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), na linha de pesquisa em Organizações, Sociedade e Desenvolvimento. Mestre em Administração pela Universidade Federal de Lavras (UFLA), na linha de pesquisa em Organizações, Gestão e Sociedade. Possui MBA em Gestão de Pessoas pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) e especialização em Planejamento e Gestão de Educação a Distância pela Universidade Federal Fluminense (UFF).
Possui graduação em Administração pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (1996), especialização em Gestão da Qualidade em Serviços e Recursos Humanos pela UnB (2000) e mestrado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2006), Especialização em Formação Pedagógica para a Educação Profissional Científica e tecnológica pelo Instituto Federal de Educação , Ciência e Tecnologia Goiano (2021) . Atualmente é professora do curso Bacharelado em Administração do Instituto Federal Goiano - IF Goiano - Campos Belos, é membro do NDE e colegiado do curso Bacharelado em Administração. Atuou como coordenadora do Curso técnico em Administração do IF Goiano de 2019 a 06/2021 e como Coordenadora do Curso Bacharelado em Administração de 07/2021 a 05/2022. Foi professora adjunta da Sociedade Mestra de Educação e Cultura de Goiás e professora adjunta da Faculdade Araguaia . Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Gestão da Qualidade Ambiental, atuando principalmente nos seguintes temas: qualidade de vida no trabalho, trabalhador, gestão ambiental, gerenciamento de resíduos, responsabilidade social, terceiro setor; organizações; trabalhadores e gestão .Foi membro do NDE, coordenadora do curso de Administração, Coordenadora do Núcleo de práticas Administrativas, Estágio Supervisionado e membro da CPA da Sociedade Mestra de Educação e Cultura de Goiás. Participou como membro do NDE da Faculdade Araguaia e como professora do curso de pós-graduação da Faculdade Araguaia.
Mestre em Estudos Profissionais Especializados em Educação, Especialização em Administração de Organizações Educativas pelo Instituto Politécnico do Porto - IPP Portugal. Graduação em Pedagogia - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ubá (1998). Pós-graduada em Pedagogia Empresarial (2000), em Supervisão Escolar (2001) e em Gestão e Avaliação da Educação Profissional (2013) . Atualmente, Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense, lotada na Diretoria de Educação Básica e Tecnológica do campus Campos Centro. Desenvolve atividades pedagógicas voltadas para o êxito e a permanência estudantil.
Doutorando em Ciências da Educação pela Universidad Autónoma de Asunción - UAA/Paraguay (2025). Mestre em Gestão nas Organizações Aprendentes pela Universidade Federal da Paraíba (2015). Especialista em Gestão e Desenvolvimento de Pessoas pela Faculdade Nossa Senhora de Lourdes (2013). Bacharel em Administração pela Universidade Estadual da Paraíba (2011) e Licenciando em Letras com habilitação emLíngua Portuguesa pelo Instituto Federal da Paraíba - IFPB. Administrador no Instituto Federal da Paraíba - IFPB/Campus Patos, tendo atuado de 2012 a 2014 como Docente e Orientador nos cursos do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC) nos campi de Cabedelo e João Pessoa. Atuou como Professor no curso de Especialização em Fundamentos da Educação: Práticas Pedagógicas Interdisciplinares da Universidade Estadual da Paraíba (2014) em convênio com o Governo do Estado da Paraíba. Integrou os Grupos de Estudos e Pesquisas: Educação, Políticas Públicas e Mundo do Trabalho da Universidade Federal da Paraíba (UFPB/CNPq) e Trabalho, Desenvolvimento e Políticas Públicas (UFCG/CNPq). Áreas de interesse: Teoria Geral da Administração, Gestão Estratégica de Pessoas, Gestão do Conhecimento, Aprendizagem Organizacional, Metodologia da Pesquisa Científica, Fundamentos da Educação, Políticas Públicas em Educação e Emprego, Educação a Distância.