Resultados para “'Orientador Pedagógico'”

Luciana De Macêdo Francisco Azeredo

tecnico IFRJ - Campus Pinheiral

Possui graduação em Pedagogia - Licenciatura Plena pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2012) e mestrado em Educação, Cultura e Comunicação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2019). Foi Supervisora Escolar da Prefeitura Municipal de Belford Roxo entre 2014 e 2022. Atualmente é Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, campus Pinheiral (IFRJ/CPIN); atuando na função de coordenadora do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) e na coordenação Pedagógica do Projeto Partiu IF.

Hellenvivian Lima De Alcantra

tecnico IFCE - Reitoria

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Maranhão (2012) e mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA pelo INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ (2019). Atualmente é pedagoga administrativa do INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em LIBRAS, atuando principalmente nos seguintes temas: inclusão, deficiências, identidade, território , quilombo, indígina e projeto politico pedagógico, parecer pedagógico.

Marlus Dec

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui graduação em Eletromecânica (UTFPR), Especialização em Engenharia de Produção (UTFPR) e Mestrado em Mecatrônica (IFSC). Atuou como professor de nível superior na Universidade Tecnológica Federal do Paraná e de nível técnico e profissionalizante no Senai. Tem experiência no ensino a distância com a utilização da Plataforma Moodle e na tutoria de curso de Pós-Graduação da UAB/IFSC. Atualmente é professor do Instituto Federal de Santa Catarina na área de Mecânica. Tem experiência na área elétrica, fabricação mecânica e manutenção industrial, atuando principalmente nos seguintes temas: metrologia e ajustagem para fabricação e manutenção industrial, instalação e manutenção de máquinas e equipamentos, desenho técnico mecânico e solidworks para projetos, usinagem convencional com ferramenta de geometria definida e sistemas eletropneumáticos e eletrohidráulicos.

Lygia Gottgtroy Fraga Zigolis Filha De Oliveira

tecnico IFF - Campus Cabo Frio

Mestre no Ensino da Saúde e do Ambiente. Especialista em Supervisão Escolar e Orientação Educacional. Graduada em Pedagogia. Atualmente é pedagoga do Instituto Federal Fluminense. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Avaliação Interna, Avaliação Extena, Elaboração e Acompanhamento de Projeto Pedagógico de Curso (de Graduação, FIC e de Extensão), Indicadores de Qualidade da Educação, Curricularização da Extensão, Planos de Ensino, Elaboração de Documentos Institucionais ( Projeto Político Pedagógico, Plano de Desenvolvimento Insittucional, Regulamento, Resoluções e etc.) e Formação de Professores. Foi presidente da Comissão Própria de Avaliação (CPA) em 2022 e 2023.

Angélica Ferreira Melo Walker

tecnico IFGoiano - Campus Rio Verde

Mestra em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) polo Instituto Federal Goiano - GO. Graduada em Tecnologia em Processos Gerenciais pela Universidade do Norte do Paraná - UNOPAR (2014) e Nutrição pela Universidade de Rio Verde (2011). Pós-Graduação Lato Sensu em Saúde Pública com Ênfase na Saúde da Família pela Fundação Educacional de Goiás/Faculdade Lions, 2012. Servidora do Instituto Federal Goiano - Campus Rio Verde, no cargo assistente administrativo.

Ana Paula Da Silveira Ribeiro

tecnico IFFar - Campus Alegrete

Possui Graduação em Pedagogia- Habilitação em Supervisão Escolar pela Universidade da Região da Campanha (2001) e Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul- UFRGS (2015). Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Ingressou como servidora no Instituto Federal Farroupilha- Campus Alegrete em 2004. Atuou nos seguintes Cargos de Gestão: Coordenadora Geral de Ensino, Diretora Geral de Campus, Diretora de Ensino e Diretora de Planejamento e Desenvolvimento Institucional. Atualmente é Pedagoga- Supervisora Pedagógica do Instituto Federal Farroupilha - Campus Alegrete. Integrante dos seguintes Grupos de pesquisa: Grupo de Estudos em Políticas e Gestão da Educação (GEPGE) do IFFAR- Campus Alegrete; Grupo de Pesquisa Jovens , Adultos e a Educação no Contemporâneo/UFRGS e do Grupo Transformação- Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas e Trabalho Pedagógico na Educação Profissional (CTISM/UFSM). Coordenadora do GT Trabalho Pedagógico na EPT/Grupo de Pesquisa Transformação. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Profissional e Tecnológica, Trabalho Pedagógico, Formação de Professores e EJA/ EPT.

Katia Regina Koerich Fronza

tecnico IFC - Campus Rio do Sul

Pedagoga. Mestre em Educação pela Universidade Regional de Blumenau (2002) e Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2016). Aposentada do Instituto Federal Catarinense - Campus Rio do Sul, como Técnica em Assuntos Educacionais e Coordenadora Geral de Ensino da Unidade Urbana. Atuou por mais de 20 anos como Docente e Assessora Pedagógica na Unidavi. Professora de Pós Graduação do ISEP. Trabalha com Formação de Professores para as Redes Públicas Municipal e Estadual pela UNIVALI e ISEP. Desenvolve atividades de Consultoria e Assessoria Pedagógicas na Rede Pública de Ensino. Participa de Bancas de elaboração de questões de Concursos Públicos. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino Superior, Educação Básica e Ensino Técnico, atuando principalmente com seguintes temas: Educação Básica e Ensino Superior; PPP (Projeto político pedagógico); Currículo; Avaliação; Educação Científica e Tecnológica; Ciência, Tecnologia e Sociedade; Fazer pedagógico.

Tibério Ricardo De Carvalho Silveira

tecnico IFPB - Reitoria

Graduação (Licenciatura) em Biologia pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB (2004) Especializações em Direito Ambiental (UFPB/2009) e em Processos Educacionais, com foco em apoio pedagógico (UNP/2010). Mestrado Profissional em Ensino de Biologia (PROFBIO/UFPB - 2021) Atualmente atua no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, na Diretoria de Articulação Pedagógica (DAPE) e docente da Rede Estadual de Ensino da Paraíba. Experiência na execução e coordenação de programas e projetos educacionais do Governo Federal e Estadual da Paraíba. Participação em comissões temáticas de ensino e gestão educacional e bancas de avaliações de concursos na área de ensino básico, técnico e superior.

Jonas Lima Nicacio

docente IFAC - Campus Xapuri

É Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pelo programa de Pós Graduação - MPECIM, pela Universidade Federal do Acre. Especialização em pedagogia Gestora - FIVE -Faculdades Integradas Várzea Grande (2007). Graduação em Pedagogia (2006) e Geografia (2018) pela Universidade Federal do Acre. Possui Experiência profissional na Educação Básica ( 1998 a 2018) atuando como professor regente do ensino Fundamental Médio e Superior, Coordenador pedagógico, Gestor. Profissional da Educação Especial, atuando como Professor de AEE, Orientador Pedagógico e Formador na área do Ensino Educacional Especializado (2011 a 2018). Experiência no Ensino Superior na Universidade Federal do Acre 2010 e 2014) e Instituto Federal do Acre - IFAC (2015-2016), Pós-Graduação Lato sensu Em Ensino e Práticas Pedagógicas- Instituto Federal do Acre - IFAC (2022 - 2025) . Atualmente trabalha no Instituto Federal do Acre - IFAC - Campus Xapuri- AC, na área de Pedagogia. Coordenador do Curso de Licenciatura em Química, presidente do NDE (Núcleo Docente estruturante) e Colegiado do Curso de Química.

Vera Lucia Ribeiro De Azevedo

docente IFRO - campus Vilhena

Mestre em Educação em Linguagem, Licenciatura em Pedagogia, Especialista em Métodos e Técnicas de Ensino, Gestão Escolar e em Língua Brasileira de Sinais (Libras). Professora efetiva do Instituto Federal de Rondônia/Campus Vilhena. Tem experiência na área de educação, com ênfase em métodos e técnicas de ensino. Atuando no curso de Licenciatura em matemática no núcleos de estudos de formação geral, das áreas específicas e interdisciplinares.Com experiência no Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE) , atuando na promoção, planejamento e execução de políticas voltadas ao assessoramento e atendimento educacional aos educandos com necessidades específicas. Pesquisadora no Grupo de Pesquisa em Linguagens (GePEL), que está cadastrado no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq e que desenvolve atividades de pesquisa e extensão na área de linguagens.

Anderson Pedroso Iturbides

tecnico IFRS - Campus Restinga

Possui graduação em Licenciatura em Química pelo Instituto Federal Farroupilha (2014) e graduação em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade da Região da Campanha (2007). Pós graduação em Atendimento Educacional Especializado (AEE) - FAVENI, em Educação Infantil e Anos Iniciais (UNIASSELVI), em Gestão da Educação (UFRGS). Atualmente é professor na Prefeitura Municipal de Canoas, atuando na Educação de Jovens e Adultos, EMEF João Paulo I e Pedagogo, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Rio Grande do Sul (IFRS), campus Restinga. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Infantil, Anos Iniciais e Educação de Jovens e Adultos. Já foi orientador pedagógico de programas educacionais como por exemplo o PRONATEC e Supervisor Escolar. Está cursando Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT), pelo Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS).

Luciene Angélica Cardoso Valle

docente IFSP - Campus Bragança Paulista

Mestra pelo Programa de Pós-Graduação Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática (PECIM) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Graduada em Análise de Sistemas pela Universidade São Francisco (USF), com especialização em Sistemas de Informação, na área de concentração em Plataformas de Desenvolvimento Web. Possui Licenciatura em Computação e especialização em Educação a Distância. Atualmente é Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), Campus Bragança Paulista, onde atua nos cursos da área de Computação, com experiência em ensino, planejamento curricular e formação docente. Foi membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) e do Colegiado do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS). Atuou na Comissão de Estudos para elaboração e revisão dos Projetos Pedagógicos de Cursos (PPC) do Eixo Tecnológico de Informação e Comunicação e integrou a Comissão Local de Revisão do Projeto Político-Pedagógico (PPP) do Campus Bragança Paulista. É representante do Conselho de Campus (CONCAM) do IFSP Campus Bragança Paulista e integra o Grupo de Pesquisa em Computação Aplicada à Educação (e-Comp). Desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão, atuando principalmente nas áreas de desenvolvimento de sistemas, tecnologias digitais aplicadas à educação, inteligência artificial na educação, planejamento e avaliação dos processos de ensino e aprendizagem, formação de professores e inovação educacional.

Marilene Antonia Dos Santos Muniz

tecnico IFG - Campus Formosa

Possui graduação em PEDAGOGIA pela Universidade Estadual de Goiás (2008). Especialização Latu Sensu em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Universidade Estadual de Goiás (2010). Mestrado em Psicologia na linha de pesquisa Psicologia e Educação pelo Centro Universitário de Brasília (2015), Especialização Latu Sensu em Docência na Educação Profissional e Tecnológica pela Instituto Federal de Goiás (2020), Doutoranda em Psicologia pela Universidade Católica de Brasília (UCB). Trabalha atualmente no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Goiás (Câmpus Formosa) no cargo de Pedagogo Orientador, onde desenvolve atividades de orientação pedagógica, gestão educacional e acompanhamento junto a pais, alunos e professores. Atuação como coordenadora de Apoio Pedagógico ao Discente por um período de 02 anos e meio no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em docência e gestão.

Marcelo George Nogueira Da Costa

tecnico IFSertão-PE - Campus Serra Talhada

Doutorando em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade de Pernambuco - Campus Mata Norte. Professor da Autarquia Educacional de Serra Talhada (AESET). Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (IFSertãoPE). Possui especialização em Letras e Literatura pela Faculdade de Formação de Professores de Serra Talhada (2012), graduação em Letras pela Faculdade de Formação de Professores de Serra Talhada (2009) e em Pedagogia na Autarquia Educacional de Serra Talhada. Atualmente é Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (IFSertãoPE), atuando como coordenador pedagógico no suporte a docentes e discentes. Professor conteudista do IFSertãoPE, interessa-se pelos temas: política e gestão educacional, processo de ensino e aprendizagem, formação docente,Tecnologias da Informação e Comunicação aplicadas à Educação, metodologias ativas e políticas de inclusão. É integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Práticas Interdisciplinares (GEPEPI) do IFSertãoPE e integrante do Grupo de Pesquisa em Relações Étnico-Raciais, Linguagens e História da Educação (GERA) - UPE - Campus Mata Norte.

Marcos Pereira Dos Santos

docente

É professor de Robótica Educacional, Redes de Computadores, Linguagem de programação, Informática Básica e Manutenção de computadores no IFBA desde 2017. Adepto da robótica livre (open-source), em seus trabalhos tem se utilizado da Plataforma Arduino e ESP8266. Participou, como professor orientador, das Olímpiadas Brasileira de Robótica - OBR de 2008, 2009, 2010,2011 e 2012, obtendo satisfatórias classificações. Foi finalista na RoboCup 2012, modalidade Robocup Júnior Dance, na Cidade do México, atuando como professor orientador. Participou da FEBRACE 2008 como orientador do projeto "Um robô na limpeza de ar condicionado" e FeBrace 2015 como orientador "Espantalho automatizado - Wilson", escolhido como um dos projetos finalistas. Ministra vários cursos sobre novas tecnologias de redes LAN e robótica livre em instituições de ensino na Bahia e atualmente é proponente do projeto de automação de hortas - Icactus.

Jaqueline Maissiat

docente IFTM - Campus Uberaba

possui graduação em Pedagogia - Multimeios e Informática Educativa pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2004) e mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2007), Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Informática Educativa/Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atualmente é Professora do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) Preside o Núcleo de Estudos em Tecnologias Digitais na Educação (NetEdu), participa do Grupo de Pesquisa Tecnologias Digitais e Práticas Pedagógicas (TecPráfica Cefor/Ifes), atua, ainda, como Professora Permanente no Programa de Pós-Graduação nível stricto sensu Mestrado e Doutorado Profissional em Educação Tecnológica (IFTM) e no Mestrado em Ensino de Humanidades (Campus Vitória/Ifes). Tem experiência na área de Educação e Tecnologias Digitais, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação a distância, mediação tecnológica e formação de professores.