Possui Mestrado em Educação Científica e Tecnológica (PPGECT-UFSC), Especialização em Matemática Computacional e Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). É professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Catarinense - Campus Fraiburgo; Dedicação exclusiva.
Possui graduação de Licenciatura em Matemática pela UNIFEV (2012), Bacharelado em Matemática pelo Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas (2016), mestrado em Matemática pelo Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas (2021). Atualmente atua como professor de matemática na rede privada e pública. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Equações Diferenciais Parciais.
Doutora em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Luterana do Brasil (2019), mestra em Educação em Ciências e Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2011) e licenciada em Matemática pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2004). Professora de Matemática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), campus Bento Gonçalves.
Doutor em Difusão do Conhecimento pelo IFBA. Mestre em Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação - GESTEC, pela Universidade do Estado da Bahia em 2018. Especialista em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática pela Universidade Federal Fluminense em 2015. Licenciado em Matemática pela Universidade Federal da Bahia em 2007. Atualmente é Professor de Matemática do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do IFBA no campus de Santo Amaro Bahia e tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Educação Matemática.
Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia de Rondônia (IFRO), campus Ji-Paraná, atuando como professora de Matemática nos cursos técnicos em Informática, floresta e quimica. Atuou de 2017 a 2024 no IFRO, campus Cacoal, no curso de Licenciatura em Matemática nas áreas de metodologia de ensino da Matemática I e II, com enfase na linha de pesquisa de formação de professores. Pesquisadora integrante do Grupo Rondoniense de Estudos e Pesquisas em Formação de Professores(as) que Ensinam Matemática (GFOPEM) e do Prisma: Grupo de Pesquisa e Extensão em Educação Matemática e Diversidade. Doutora pelo Programa de Pós-Graducação em Educação Matemática (PPGEM) na Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (UNESP)/Campus Rio Claro (2024). Mestra em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT/UNIR (2016). Especialista em Metodologia do Ensino de Matemática e Física pela UNINTER (2013). Graduada em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT (2009).
É Engenheiro Civil pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB - Campus Cajazeiras). Desenvolveu pesquisas científicas nas áreas de modelagem hidrológica, análises geoespaciais, processamento de dados de sensoriamento remoto, com foco em dados LiDAR. Atualmente, é doutorando em Engenharia Civil (Recursos Hídricos), realizando pesquisas na área de modelagem hidrológica e mudanças climáticas. Também é membro do corpo docente do Instituto Federal da Paraíba, onde leciona em cursos das área de construção civil.
Mestre em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação Brasileira da Universidade Federal do Ceará. Especializanda em Ensino de Matemática pela Universidade Estadual do Ceará - UECE. Graduada em Licenciatura Plena em Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE. Membro do Laboratório de Estudos do Trabalho e Qualificação Profissional ? LABOR. Realiza pesquisas na área de: Educação Profissional, Mundo do Trabalho e Educação a Distância.
Possui graduação em Licenciatura em matemática pela Universidade Federal do Ceará (2005). Mestrado em matemática pela Universidade Estadual do Ceará. Atualmente é professor concursado do INSTITUTO FEDERAL RIO GRANDE NORTE.
Possui Graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2006). Mestrado em Ciências Computacionais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2010). Doutorado em Matemática pela Universidade Federal Fluminense (2023). Atualmente ocupa o cargo de Professora EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (a partir de 2012). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Cálculo Diferencial e Integral e em Matemática Discreta e Combinatória, com ênfase em Jogos de Rotulação em Grafos. Atua como pesquisadora no IFRJ nos seguintes temas: Utilização do Scilab no Ensino de Matemática, Modelagem Computacional, Álgebra Linear, Ensino da Matemática e Jogos de Rotulação em Grafos. Identificação ORCID 0000-0001-7163-3524.
É professora do Instituto Federal Farroupilha Campus Júlio de Castilhos, Coordenadora do Curso de Licenciatura em Matemática deste Campus e Coordenadora de Área do PIBID do Núcleo. Foi Diretora Geral Pro Tempore do Instituto Federal Farroupilha Campus Júlio de Castilhos (2012 - 2015), Coordenadora de Área do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) do Curso de Licenciatura em Matemática, e Coordenadora Adjunta do Prodocência deste Campus. Foi Coordenadora do Curso de Licenciatura em Matemática deste Campus no período de julho de 2010 a março de 2012, Coordenadora de Graduação e Pós-Graduação de março de 2012 a julho de 2012 e Diretora de Ensino Substituta deste Campus no mesmo período. Possui Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (2007), Especialização em Educação Matemática pela Universidade Federal de Santa Maria (2010) e possui graduação em Matemática Licenciatura Plena pela mesma universidade (2004). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: educação matemática, matemática e matemática financeira.
Possui graduação e mestrado em HISTÓRIA pela Universidade Federal Fluminense (1994-1999) e doutorado em HISTÓRIA pela Universidade Federal de Minas Gerais (2006). Dissertação de Mestrado ganhadora do Prêmio "Memória Fluminense" do Arquivo Público do Estado do RJ (2000). Tem experiência como docente de História no Ensino Fundamental na Rede Municipal do Rio de Janeiro. No campo da pesquisa possui experiência na área de História Contemporânea, com ênfase em História do Brasil, atuando principalmente nos seguintes temas: estado, memória ferroviária, sal, Brasil (Império e República) e história regional. Possui experiência de Pesquisa com Comunidades Remanescentes de Quilombo em Minas Gerais e sobre a Agenda 21 no Setor Minerário.Professor de Tai Chi Chuan da linhagem do Mestre Wu Chao Hsiang, desenvolve, desde 2005, projetos na área de qualidade de vida no ambiente do trabalho com a inserção de Práticas Corporais da Medicina Tradicional Chinesa na Escola de Saúde Pública de Minas Gerais (ESP-MG). Foi Coordenador e Pesquisador do programa de Qualidade de Vida ESP-INTEGRAL e possui participação na redação do texto base da Política Estadual de Práticas Integrativas e Complementares para o Estado de Minas Gerais. Foi professor de História do Centro Pedagógico da UFMG. Concluiu Pós-Doutorado na Faculdade de Educação da UFMG em projeto que estuda a Evasão Escolar na Educação Profissional.Desde 2014 é Técnico em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de MInas Gerais.Desde 2023 é docente no Curso FIC "Práticas Corporais nos Polos de Academias da Saúde de Minas Gerais: formação de instrutores de Tai Chi Chuan (Taiji Quan) e Qi Gong" em parceria com a Escola de Saúde Pública de Minas Gerais e a Secretaria de Saúde de Minas Gerais.
possui graduação e especialização em Matemática (LICENCIATURA e BACHARELADO) pela PUC-GO (2000) e Mestre em Matemática pela UFG-GO (2013) sobre o software Geogebra e suas aplicações em sala de aula. Atualmente é professor IFPR - Campus Cascavel. Tem experiência nos níveis de Ensino Fundamental, Médio (20 anos - Redes Estadual e Particular de ensino), Ensino Superior (10 anos - PUC-GO, Ulbra - Itumbiara- GO, UEG - Morrinhos -GO, IFASC - Itumbiara -GO), em Coordenação e Direção de instituições da área educacional. Possui orientações em trabalhos de Conclusão de Curso e de Projetos de Pesquisa em Inovação, Tecnologia e Robótica; dominando várias ferramentas de contextualização no ensino. Recebeu premiação em Feira de Inventores pela ABIPIR / IFIA (2018) e Internacionais pela EUROINVENT na China (Medalha de Ouro - Foshan/2018). Vale reiterar que possui a publicação de PATENTE pelo INPI
Doutora em Ciência da Informação pela Universidade de Brasília (UnB). Mestra em Engenharia Mecânica (UFPE), bacharela em Engenharia Elétrica - Eletrônica (UPE) e tecnóloga em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (IFPE). Especialista em Informática Educacional (FAFIRE), em Design Instrucional para EaD Virtual (UNIFEI) e em Artes Visuais: cultura e criação (SENAC/DF). Professora no Instituto Federal de Brasília (IFB), desde 2012, atua principalmente em cursos de nível médio e superior no eixo Informação e Comunicação. Orientadora de iniciação científica, graduação e pós-graduação. Diretora de Pós-graduação, Pesquisa, Inovação e Extensão do Campus Brasília, desde 2023. Membro do Conselho Editorial da Editora IFB (2023-2025). Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso Superior de Tecnologia em Sistemas para Internet, do Campus Brasília (2025-). Editora (2022-2023) e vice-editora (2023-) da Revista Nova Paideia (ISSN: 2674-5976). Representante da região centro-oeste na CEIHC - Comissão Especial de Interação Humano-Computador da SBC (2021-2023). Associada da SBC e da SBPC. [Sou mãe de três filhos e estive em licença maternidade em 2007, em 2010 e em 2015 (em apoio ao movimento #maternidadenolattes e Parent in Science)]
Mestre em Matemática Aplicada, na área de Biomatemática, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Licenciada em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Atuou como Professora Substituta na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e como Professora Assistente da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS) na Unidade Bento Gonçalves-RS. Atualmente é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Bento Gonçalves-RS.
Possui graduação em Letras-Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Registro (1992) e Graduação em Pedagogia -UNESP (2013), Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2007), Especialização em Metodologia do Ensino da Língua Inglesa (FACINTER), Ensino de Inglês (UNESP), Educação à Distância (SENAC-PR), Informática em Educação (UFLA) e LIBRAS (UNICID), Tradutor e Intérprete de LIBRAS (UNIFIA). Atualmente é Professora efetiva no Instituto Federal de São Paulo -Campus Registro. Atuou como Diretora e Professora Coordenadora do Núcleo Pedagógico da Diretoria de Ensino da Região de Registro - Secretaria de Estado da Educação de São Paulo e como docente das Faculdades Integradas do Vale do Ribeira. Tem experiência como professora nos Ensinos Fundamental, Médio e Superior na área de Letras, com ênfase em: Língua Portuguesa; Língua Estrangeira Moderna-Inglês; Literaturas Brasileira, Portuguesa, Inglesa, Norte Americana e Universal; LIBRAS, EaD e Leitura, Interp e Produção de Textos Científicos, e na área de gestão em Comunicação Empresarial e Organizacional.
Professora de Língua Portuguesa e respectivas literaturas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), câmpus Feira de Santana. Possui doutorado em Literatura e Cultura pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), mestrado em Literatura e Diversidade Cultura pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), e graduação em Licenciatura em Letras Vernáculas pela mesma universidade.