TC
Thais Ferreira Da Conceição
Possui graduação em Tecnólogo de Geoprocessamento pela Universidade Federal de Pelotas (2014). Atuação profissional na área de Topografia. Mestre em Geografia pela Universidade Federal de Rio Grande(2019).
Resultados para “'Orla'”
HG
Hélio De França Gondim
Possui graduação em Bacharelado em Geografia pela Universidade Federal da Paraíba (2006), graduação em Licenciatura em Geografia pela Universidade Federal da Paraíba (2007) e mestrado em Geografia pela Universidade Federal da Paraíba (2012). Atualmente é docente do Instituto Federal da Paraíba, campus João Pessoa. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em geografia humana, ambiental, agrária, ensino de geografia, conflitos territoriais, planejamento, gestão e (re)ordenamento territorial e/ou urbano-ambiental.Coordenador do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) do IFPB Campus João Pessoa designado pela PORTARIA 146/2025 - DG/JP/REITORIA/IFPB, de 7 de abril de 2025, de 7 de abril de 2025 até os dias atuais.
AF
Ana Lucia Falco
Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual de Londrina (2005) e mestrado em Oceanografia Biológica pela Universidade Federal do Rio Grande (2008). Atua como Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) Câmpus Jaraguá do Sul Centro, desde 2017. Em 2023, assumiu a função de Coordenadora de Extensão e Eventos, sendo responsável pelo planejamento, execução, apoio e supervisão de ações extensionistas e eventos no câmpus. No ano seguinte, passou a coordenar o grupo de trabalho responsável pela organização da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT), atuando na articulação entre setores acadêmicos e comunitários, planejamento logístico, captação de recursos e avaliação dos resultados das atividades realizadas. É membro da Rede IF Ecosol, que reúne servidores dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs) de todo o Brasil para fortalecer a economia solidária através do ensino, pesquisa e extensão.
WC
Willame De Araujo Cavalcante
Possui graduação em Ciências Ambientais pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2010 a 2014), Mestrado em Ciências da Engenharia Hidráulica e Saneamento pela Universidade de São Paulo - USP (2014 a 2016) e doutorado em Ciências da Engenharia Ambiental pela Universidade de São Paulo - USP (2019 a 2023).. Atualmente é professor da área de Gestão ambiental no Instituto Federal de Educação e Tecnologia do Ceará - IFCE (campus Tauá). Foi pesquisador bolsista na Empresa Brasileira de Pesquisas Agropecuárias - Embrapa Agroindústria Tropical (2015 - 2016 e de 2021 - 2022). Trabalha nas seguintes linhas de atuação: biotecnologia aplicada ao saneamento ambiental, operação de sistemas de tratamento anaeróbio, bioquímica de processos anaeróbios, revalorização de resíduos agroindustriais, biodigestores caseiros, sistemas de aquaponia para remoção de nitrogênio, recursos hídricos, gerenciamento de resíduos sólidos e metodologia de projetos integradores de pesquisa/extensão.
LC
Lucas Cardoso
Doutor em Aquicultura e Recursos Pesqueiros (UFSC, 2023), Engenheiro de Segurança do Trabalho (UniSociesc, 2017), Mestre em Aquicultura (UFSC, 2016), Engenheiro de Aquicultura (UFSC, 2014), Técnico de Segurança do Trabalho (IFSC, 2011) e Técnico em Meio Ambiente (IFSC, 2012). É funcionário da Universidade Federal de Santa Catarina, onde atuou (2012 a 2020) nas áreas de biossegurança, histologia e parasitologia de organismos aquáticos, auxiliando nas atividades de alunos de graduação e pós-graduação, no Laboratório de Sanidade de Organismos Aquáticos (AQUOS). No âmbito da UFSC, ainda, atuou como organizador e palestrante dos cursos da Comissão de Ética no Uso de Animais para ensino e pesquisa, realizou parte do inventário de bens da Instituição bem como atuou na realização de atividades administrativas de rotina (orçamentos e compra de equipamentos e insumos, abertura de SPA para realização de serviços diversos, atendimento ao público interno e externo à Instituição e participação como fiscal de concursos diversos, inclusive no apoio ao atendimento a pessoas com deficiência). Atualmente, desenvolve na Superintendência do Patrimônio da União em Santa Catarina (SPU/SC), órgão vinculado ao Ministério da Gestão e Inovação em Serviços Públicos, atividades relacionadas à destinação pública de áreas da União (cessões do espaço aquático para construção de trapiches e outros equipamentos náuticos, atividades de pesca e aquicultura, Termo de Adesão à Gestão de Praia, Projeto Orla (PGI)).
SA
Samara Ferreira Andrade
Mestrado em Engenharia Ambiental e Urbana pela UFBA (2014); Licenciatura em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFBA (2020); Especialização em Segurança do Trabalho pela Escola de Engenharia Eletromecânica da Bahia (2009); Mba em Sistema de Gestão da Qualidade, Meio Ambiente e Saúde pela UNIFACS (2008); Graduação em Engenharia de Produção Química pela Faculdade de Tecnologia e Ciências de Salvador (2006), Graduação Técnica em Edificações pelo Centro Federal de Educação e Tecnologia da Bahia (2000). Atualmente é professora efetiva de Saúde, Segurança e Meio Ambiente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia Campus Salvador, onde é professora EBTT desde 2013; e Vice-diretora na Classe centro de Aprendizagem Escolar. Tem experiência na área de Engenharia de Segurança do Trabalho, Engenharia Ambiental e Engenharia de Produção, atuando principalmente nos seguintes temas: licenciamento ambiental, educação ambiental, análise de impacto ambiental, análises de risco, gerenciamento de riscos, monitoramentos ambientais, tratamento de efluentes, otimização ambiental, resíduo sólido urbano, recuperação de áreas degradadas e tecnologias limpas. Atuo/prestou serviços em empresas como Braskem, Concremat, Petrobras, Queiroz Galvão, dentre outras.
JP
Juliano Veraldo Da Costa Pita
Doutor em Teoria e Hitória da Arquitetura e Urbanismo pelo IAU-USP e membro coordenador do Nomads.usp. Faz parte do corpo editorial da revista V!RUS, editada pelo Nomads.usp. Possui mestrado em Teoria e História da Arquitetura e Urbanismo pelo IAU-USP e graduação em Arquitetura e Urbanismo pela UNESP. Possui experiência no desenvolvimento de projetos de edificações e atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de São Paulo. Possui experiência acadêmica na área de projeto de arquitetura, com ênfase no uso de novas tecnologias (especialmente o BIM) em projeto, com foco específico em obras públicas, além de desenvolver estudos sobre o ensino e aplicação de recursos computacionais em Arquitetura e Urbanismo. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3262-913X.
DV
Daniel Giordani Vasques
Doutor em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), com Pós-Doutorado na mesma área e instituição. Licenciado e Mestre em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). É Professor Adjunto e Pesquisador da Escola de Educação Física, Fisioterapia e Dança (ESEFID) e do Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano (PPGCMH) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Atua no campo da Educação Física, com ênfase nos estudos socioculturais do esporte e do lazer, desenvolvendo pesquisas sobre práticas corporais contemporâneas, lazer esportivo, corpo, saúde, desempenho, doping e antidoping, em contextos urbanos e no Sul Global. É pesquisador responsável por projetos financiados pelo CNPq (Universal) e pela FAPERGS, além de consultor ad hoc da FAPERGS. Possui experiência em gestão acadêmica e editorial, tendo atuado como editor-chefe da Revista Cadernos do Aplicação (UFRGS), como membro do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos (UFRGS) e como coordenador do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Atuou como professor da educação básica e do ensino superior em instituições públicas e privadas. É líder do GESOE Grupo de Estudos Sociais em Educação Física, Esporte e Lazer (DGP-CNPq), participa de redes e grupos de pesquisa nacionais e internacionais e atua como parecerista ad hoc de periódicos científicos. Seus principais interesses de pesquisa envolvem: Educação Física; esporte e lazer; sociologia e antropologia do esporte; lazer esportivo e políticas públicas; organizações esportivas; Educação Física escolar; e abordagens socioculturais contemporâneas no campo das Ciências do Movimento Humano.
GT
Gekbede Dantas Targino
Professora de ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal da Paraíba(dez.2011-atual). Professora de ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Alagoas(set.2010-dez.2011). Professora da EAD/IFPB no curso de Licenciatura em Letras(2015-2019). Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal da Paraíba (2003) e Licenciatura em Sociologia(2023) pela UNIASSELVI/Instituição Leonardo da Vinci. Mestrado em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2006). Doutora em Sociologia pela Universidade Federal da Paraíba(2008-2012).Pós-Doutora em Sociologia PPGS/UFSCar(2019-2020). Professora Substituta Assistente na UFPB no Departamento de Ciências Sociais/CCHLA (2007 - jan. 2009) e do Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia/IFPB - Campus João Pessoa(dez.2009-agosto 2010). Sócia da Associação Brasileira de Antropologia/ABA desde 2008. Experiência na área de Sociologia, Antropologia,Metodologia da pesquisa. Atua principalmente nos seguintes temas: pesca artesanal,tradição e meio ambiente, socioantropologia da pesca, sociologia do trabalho e das organizações; turismo e cultura popular; memória e história oral, unidades de conservação e comunidades tradicionais. Desenvolvi pesquisas sobre Terceirização na administração pública(IFPB). Atualmente tenho interesse em estudos sobre a antropologia na educação básica e na area da sociologia digital e do trabalho. Integra os grupos de pesquisa: Realidade Brasileira e Educação Profissional - REABRA, IFPB(2012), do grupo Antropologia da Educação Básica /IFPB (2022) e pesquisadora associada no Laboratório de Estudos sobre Trabalho, Profissões e Mobilidade - LEST-M/UFSCar;
JE
Jean Marcel De Almeida Espinoza
Possui Doutorado em Sensoriamento Remoto (UFRGS/2015), Mestrado em Sensoriamento Remoto (UFRGS/2006), graduação em Física (Bach./Lic - FURG/2004), Física Médica (FURG/2007). Atua na área de Sensoriamento Remoto aplicado ao estudo glaciológico, processamento de imagens e sinais digitais e radiometria de reflectância. Tem como foco o estudo do radar. É membro dos seguintes grupos de pesquisa: Gestão Ambiental em Zonas Costeiras (FURG) e Sensoriamento Remoto (UFRGS). Profissionalmente desambienvolve a atividade de professor junto ao IFSC - Câmpus Garopaba nas áreas de Física e Gestão Ambiental.
MA
Miguel Da Guia Albuquerque
Professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, no Campus de Rio Grande, e professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Geografia na Universidade Federal do Rio Grande-FURG, Miguel Albuquerque é Bacharel em Geografia pela Universidade Estadual do Ceará (2006), com Doutorado em Geociências pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2013). Mestre em Oceanografia Física, Química e Geológica pela Universidade Federal do Rio Grande (2008), Miguel realizou o Pós-Doutorado na Universidade Nova de Lisboa, Portugal (2024). Também possui uma especialização em Metodologias Ativas de Ensino pela Universidade de Ciências Aplicadas de Hammelina - HAMK, Finlândia (2016). Tem experiência na área de Geociências, com ênfase em Geografia Costeira, atuando principalmente nos seguintes temas: Geotecnologias, Gestão costeira, Ciência cidadã, Geomorfologia costeira, Erosão costeira, Sensoriamento remoto e Tecnologias de baixo custo e Cultura Oceânica.
DG
Douglas Luciano Lopes Gallo
Realiza estágio pós-doutoral no Programa de Pós-Graduação em Recursos Naturais da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Doutor em Urbanismo pelo PROURB/FAU/UFRJ, é Arquiteto e Urbanista pela UFMS e Mestre em Saúde Coletiva pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Atualmente é Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), Campus São Paulo, atuando nas áreas de Urbanismo, Planejamento Urbano e Regional, Projeto Urbano e Arquitetura da Paisagem. Foi professor convidado na Universidad Nacional de Colombia (Unal), sede Medellin, na Escuela de Planeación Urbano-Regional (2024), atuou como professor convidado no PGRN-UFMS (2026). É líder do Grupo de Pesquisa ''oby - laboratório cidade paisagem'', registrado no CNPq, dedicado ao desenvolvimento de estudos, projetos e ações voltados à relação entre cidade, paisagem, natureza e qualidade de vida urbana. Desenvolve pesquisas de caráter interdisciplinar na interface entre Urbanismo, Saúde e Meio Ambiente, com ênfase na linha de pesquisa Cidade e Natureza: Resiliência, Paisagens e Territorialidades. Seus estudos abordam temas como cidades saudáveis, qualidade de vida urbana, mobilidade ativa, caminhhabilidade, paisagem urbana, infraestrutura verde, florestas urbanas, urbanismo biofílico, urbanistmo tático, adaptação e mitigação das mudanças climáticas, justiça climática, percepção ambiental e apropriações socioespaciais do espaço público. Tem experiência em ensino, pesquisa e extensão, participando de projetos acadêmicos e comunitários voltados à promoção de cidades mais humanas, saudáveis, sustentáveis e resilientes. Atua ainda na avaliação de projetos e publicações científicas, contribuindo para o avanço dos estudos urbanos e ambientais. Contato: douglas.luciano@ifsp.edu.br
WJ
Wamberto Raimundo Da Silva Júnior
Graduado em Engenharia Civil pela Universidade Federal da Paraíba (2004). Mestre em Engenharia Urbana, área de Saneamento Ambiental pela Universidade Federal da Paraíba (2007). Doutor em Engenharia Civil, área de Tecnologia Ambiental e Recursos Hídricos pela Universidade Federal de Pernambuco (2013). Atualmente é Professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Campus Picuí. Atuou durante oito anos como Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco e da Pós-Graduação (Especialização) em Educação, Manejo e Conservação dos Recursos Naturais no Semiárido Brasileiro - Campus Afogados da Ingazeira. No IFPB, Campus Monteiro, exerceu a função de Coordenador da Pós-Graduação Lato Sensu em Desenvolvimento e Meio Ambiente (2020) e Diretor de Desenvolvimento do Ensino (2022). No IFPE exerceu a função de Coordenador do Curso Técnico em Saneamento - Campus Afogados da Ingazeira(2011), Diretor de Obras e Projetos - Reitoria (2012), Coordenador de Projetos - Reitoria (2013) e Coordenador do Curso de Engenharia Civil - Campus Recife (2018). Possui 1 software, 1 patente registrada e outros 10 itens de produção técnica. Tem experiência na área de Engenharia Sanitária, Recursos Hídricos e Hidráulica, com ênfase em Saneamento Ambiental, atuando principalmente nos seguintes temas: sistema público urbano de abastecimento de água, tratamento de águas residuárias, avaliação de impacto ambiental e gestão dos recursos hídricos.
MG
Maria Emília Martins Da Silva Garbuio
Possui graduação em Turismo e Hotelaria pela Universidade do Vale do Itajaí (2004), mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento pela Universidade Federal de Santa Catarina (2013) e doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento pela Universidade Federal de Santa Catarina (2019). Atualmente é docente do ensino básico, técnico e tecnológi do Instituto Federal Catarinense. Tem experiência na área de Turismo, com ênfase em Turismo, atuando principalmente nos seguintes temas: turismo, planejamento turistico, sustentabilidade, desenvolvimento e hotelaria.
TM
Taysa Tamara Viana Machado
Graduada em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1991), Especialista em Engenharia Sanitária pela Escola Nacional de Saúde Pública - Fundação Oswaldo Cruz (1991), mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal da Paraíba (2003), especialista em Gestão Ambiental e Desenvolvimento Sustentável pela UNINTER (2013), Doutora em Desenvolvimento e Meio Ambiente - PRODEMA pela Universidade Federal da Paraíba (2017) e Pós-Graduação (Especialização) em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, Campus Cabedelo (2022). Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFPB, de julho de 2013 a fevereiro de 2014 no Campus Sousa, e desde março de 2014 no Campus Guarabira. Tem experiência na área de Engenharia Sanitária, com ênfase em Saneamento Ambiental, atuando principalmente em qualidade da água, resíduos sólidos e tratamento de esgotos.
AD
Alexandre Fonseca D'andréa
Professor Titular do Instituto Federal da Paraíba, campus João Pessoa. Engenheiro Agrônomo pela Universidade Federal de Viçosa (1992) e Licenciado para o Ensino Profissional pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (1994). Mestre e Doutor em Solos e Nutrição de Plantas pela Universidade Federal de Lavras (2001 e 2004).Foi Pró-Reitor de Planejamento e Administração do Instituto Federal do Sul de Minas (IFSULDEMINAS), membro da Comissão de Orçamento do Fórum de Pró-Reitores de Planejamento dos IF e Assessor de Assuntos Internacionais do IFSULDEMINAS. Foi Diretor de Pós-Graduação do Instituto Federal da Paraíba (IFPB). Tem experiência em Engenharia Agronômica, na área de Recursos Ambientais e Uso da Terra, e em Educação, na área de Metodologias de Aprendizagem Ativa e Capacitação Profissional de Professores. Trabalha na caracterização de ambientes por meio da avaliação de indicadores físicos e biológicos de qualidade do solo e da quantificação das emissões de CO2 do solo. Desenvolve trabalhos com aprendizagem baseada em projetos (PBL) para o Ensino Profissional e Engenharias. Foi Bolsista CNPq de Desenvolvimento Tecnológico e Inovação no Exterior na Finlândia em 2016 (Vocational Education and Training, Häme University of Applied Sciences - HAMK) e em 2017 (Finnish Teacher Trainer Diploma Programme, Tampere University of Applied Sciences - TAMK e HAMK). De 2016 a 2020, foi Coordenador Geral do Programa Gira Mundo Professores (Finlândia, Israel e Espanha), promovido pela Secretaria de Estado de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba e agraciado com o prêmio AFS Award for Innovation in Global Education for a Policymaker, Budapeste, Hungria (2018), com bolsa de Ensino, Pesquisa e Extensão EPE-E da Fapesq-PB.Foi membro do Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - BASis de 2004 a 2019.Desde 2021, é Coordenador do Projeto Visual 3D: experiências com Realidade Aumentada para a iniciação tecnológica de estudantes em escolas da rede pública do Semiárido Paraibano, com bolsa CPO/DTI-B da Fundação de Apoio ao Desenvolvimento da Ciência e Tecnologia (FACTO). Mentor de Gestão de Práticas de Aprendizagem Baseada em Projetos e Problemas (ABP/PBL) no Polo de Inovação do IFPB junto a projetos Embrapii desde junho de 2022 com bolsa EPE/PDI da Fundação de Apoio ao IFPB (Funetec). Desde 2022, é Coordenador Geral do Programa Institucional Visual 3D, no âmbito do IFPB e desde 2023 é Coordenador do Projeto RV Unity de iniciação tecnológica em programação para estudantes da rede pública estadual da Paraíba.