Resultados para “'Os Guaranys'”

Matheus Oliveira Carvalho

docente

Doutorando em Literatura e Cultura pelo Programa de Pós-Graduação em Literatura e Cultura da Universidade Federal da Bahia. Pela instituição, concluiu o Bacharelado Interdisciplinar em Humanidades (2016), a graduação em Letras Vernáculas (2019) e o Mestrado em Literatura e Cultura (2023). Integra, desde 2017, o projeto coletivo ''O Escritor e seus múltiplos: migrações'' e o grupo de pesquisa em Teoria Literária, Literatura Comparada e Criação Literária (Diretório CNPq). Interessa-se por Teoria Literária e Literatura Comparada, desenvolvendo trabalhos críticos sobre os seguintes temas: Judith Grossmann, crítica biográfica e entrecruzamentos discursivos. É professor EBTT de Língua Portuguesa do Instituto Federal da Bahia, campus Campo Formoso. Atuou como professor de Língua Portuguesa na rede pública de ensino do estado da Bahia, especificamente em escolas do Núcleo Territorial de Educação 26, e na rede privada.

Carlos Roberto Nogueira De Vasconcelos

Outros IFCE - Campus Tianguá

Doutor em Literatura Comparada pela Universidade Federal do Ceará (2020); Mestre em Literatura Comparada pela Universidade Federal do Ceará (2012); Graduado em Letras pela Universidade Estadual do Ceará (1997). Professor substituto do curso de Letras da Universidade Estadual do Ceará - UECE (maio de 2018 a maio de 2020). Professor do curso de Especialização em Escrita Literária, no Centro Universitário Farias Brito - FBUni. Professor de Português/Redação/Literatura em colégios das redes públicas e privadas e da área de Letras em universidades. Escritor e Produtor Cultural. Publicou: "Mundo dos Vivos" (contos, 2008), vencedor dos Prêmios Osmundo Pontes de Literatura (2007) e Clóvis Rolim de Contos (2006), ambos da Academia Cearense de Letras; "Os Dias Roubados" (romance, 2012), ganhador do Edital de Incentivo às Artes (2011), da Secretaria da Cultura do Estado do Ceará; "Parquelândia: bairro com personalidade" (coleção Pajeú, da Secretaria de Cultura do Município de Fortaleza). Conquistou outros prêmios literários: IX Prêmio Cidade de Fortaleza (poesia, FUNCET, 2000); III Prêmio Ideal Clube de Literatura ? Prêmio Juvenal Galeno (2011); XIX Prêmio Ideal Clube de Fortaleza ? Prêmio José Telles (2017), entre outros. Coautor em mais de 20 coletâneas literárias. Trabalhou durante dez anos no Sesc (2007-2017), tendo assumido os cargos de Redator, Supervisor de Literatura e Gerente de Cultura. Produziu e mediou vários projetos literários, entre eles: "Bazar das Letras" e "Autores em Contexto" (entrevistas mensais com escritores), além dos seminários anuais "Revelando a Literatura Cearense". Produtor/curador de várias Mostras Sesc Cariri de Culturas (2012 a 2016). Curador da XIII Bienal Internacional do Livro do Ceará (2019).

Jefferson Rodrigues Da Silva

docente IFMG - Campus Avançado Arcos

Doutor em Educação pela Universidade de Girona (Espanha). Graduado e mestre em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ). É professor efetivo no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) Campus Arcos. Nessa instituição, ocupa os cargos de Diretor de Ensino do Campus Arcos e é Representante Local da Assessoria de Relações Internacionais (ARINTER). Ex-presidente do Comitê de Educação a Distancia (CEAD) e Ex-chefe do Departamento de Engenharia Mecânica. Foi professor visitante do departamento de metalurgia do Cégep de Trois-Rivières (Canadá). Atualmente é graduando de Filosofia pela Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ).

Eduardo Rogério Gonçalves

docente IFSP - Campus Votuporanga

Possui graduação Licenciatura em Física pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2005) e Mestrado em Biofísica Molecular pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2009). Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, no campus de Votuporanga, pesquisando prioritariamente na área de formação de professores, orientando alunos de graduação no desenvolvimento de pesquisas em Ensino de Física. Possui experiência docente em várias instituições de Ensino de nível médio e superior. Foi também foi coordenador da área de Ciências do Instituto Federal de São Paulo,e coordenador do curso superior de Licenciatura em Física de novembro de 2015 até julho de 2021.

Ana Cristina Pinto Bezerra

docente IFRN - Campus Apodi

Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem, com área de concentração em Literatura Comparada, pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Mestre pela mesma universidade. Possui Licenciatura Plena em Letras, Língua Portuguesa. Atua, principalmente, com os seguintes temas: literatura africana de língua portuguesa, literatura portuguesa, memória e sociedade, dando primazia ao estudo da obra do escritor angolano José Eduardo Agualusa e à escrita de António Lobo Antunes. Possui interesse pelos estudos voltados para o letramento literário, o letramento digital e as questões que tais letramentos envolvem em sala de aula. É professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Autora do livro "O trançado memorial em O Vendedor de Passados de Agualusa", publicado pela EDUFRN.

Rosselini Diniz Barbosa Ribeiro

tecnico IFG - Reitoria

Doutora em Educação (UFG-2021), Mestra em Letras e Linguística (UFG - 2006) e Especialista em Psicologia dos Processos Educativos (UFG - 2013). Graduada em Letras com habilitação em Português-Francês (UFG - 2003) e Pedagogia (2014). Possui formação interdisciplinar e experiência nas áreas de Educação, Educação a Distância (EaD), Design Instrucional, avaliação e formação docente, com atuação no planejamento, desenvolvimento e implementação de soluções educacionais mediadas por tecnologias digitais. Atua na concepção de projetos pedagógicos, UX, desenho de experiências de aprendizagem, produção de conteúdos educacionais, materiais didáticos, elaboração de trilhas formativas e organização de cursos em Ambientes Virtuais de Aprendizagem, com ênfase no Moodle para as Plataforma IFG Virtual, Escult (Escola Solano Trindade de Cultura e Economia Criativa) e no Projeto AlmEJA IFG. Atuou como professora da Educação Básica (Ensino Fundamental) e da Educação Superior. Desde 2014 é servidora efetiva do Instituto Federal de Goiás (IFG), na Diretoria de Educação a Distância/CEFOR, atuando no acompanhamento pedagógico e no desenho educacional de cursos FIC e Livres na Plataforma IFG Virtual e em cursos superiores de graduação e pós-graduação a distância no MOODLE. Atuou na coordenação pedagógica do Projeto de Formação Inicial e continuada integrada ao Ensino Fundamental e Médio na modalidade de Educação de Jovens e Adultos das Redes Municipais e Estadual de Ensino de Goiás (Projeto AlmEJA IFG/2023-2026), realizado na modalidade a distância, atuando no planejamento, desenho educacional, acompanhamento de equipes e cursos a distância, avaliação e monitoramento das ofertas e na coordenação pedagógica, no desenho educacional e desenvolvimento de cursos MOOC da Plataforma Escult, uma parceria do IFG com o Ministério da Cultura. É pesquisadora dos Grupos de Estudo GEaD (Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação a Distância/UFG) e GPEaD (Grupo de Pesquisa em Educação a Distância, Inovação e Tecnologias/IFG).

Thaiana Machado Dos Anjos

tecnico IFRS - Campus Restinga

Doutora e Mestra em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Especialista em Educação Infantil e Anos Iniciais pela Portal Faculdades, Especialista em Gestão Escolar pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS). Pedagoga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Restinga. Desenvolve pesquisas sobre mulheres, feminismos, interseccionalidade, divisão sexual do trabalho e Educação Profissional e Tecnológica. Esteve em licença-maternidade entre setembro de 2017 e março de 2018.

Guiomar Almeida Sousa

docente IFAC - Campus Rio Branco

Engenheira de Alimentos; Mestre em Agronomia; Doutora em Biodiversidade e Conservação, desenvolve projetos na área de Biodiversidade Amazônica, Ciência e Tecnologia de alimentos e Tecnologia de Pescados. Experiência em Controle de Qualidade e Boas práticas de Fabricação (BPF). Professora do Instituto Federal do Acre, Ifac, Campus Baixada do Sol.

Décio Nascimento Guimarães

docente IFF - Campus Campos Centro

Pessoa com deficiência (cego). Pesquisador com deficiência FAPERJ (Programa de Apoio ao Pesquisador com deficiência em ICTs do Estado do Rio de Janeiro, Processo SEI-260003/008250/2025) (2025-2027). Jovem Cientista do Nosso Estado (Edital FAPERJ N 09/2025 - Programa Jovem Cientista do Nosso Estado) (2026-2028). Doutor e mestre em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFF). Líder do Laboratório de Educação, Acessibilidade, Tecnologia Assistiva e Políticas Públicas (LETAPP/IFF). Coordenador do Observatório de Educação e Participação de Pessoas com Deficiência na Rede Federal no Estado do Rio de Janeiro (OBEDUCA/Deficiência com participação). Vice-líder do Grupo de Pesquisa Educação Especial e Inclusão (GEEIN/UFMS). Docente permanente e coordenador do Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias (MPET/IFF). Docente permanente do Programa de Pós-graduação em Cognição e Linguagem (PGCL/UENF). Membro do Fórum Permanente de Direitos Humanos da Escola da Magistratura do Estado do Rio de Janeiro (EMERJ). Membro do Comitê Científico do grupo de trabalho GT 15 Educação Especial da ANPEd (2025-2027). Atuou como membro da Comissão de Diversidade, Acessibilidade e Ações Afirmativas da ANPEd (período de 11/2021 a 11/2023). Atuou como coordenador do Grupo de Trabalho Educação Especial (GT 15) (período de 11/2021 a 11/2023) da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Atuou como diretor de Políticas de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão do Ministério da Educação (DIPEPI/SECADI/MEC) (período 2023/2024). Atuou como conselheiro Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência (CONADE/MDHC) (período 2023/2024). Atuou como membro do Comitê Interministerial de Tecnologia Assistiva (CITA/MCTI) (período 2023/2024). Em 2020, recebeu o Colar do Mérito Judiciário do Tribunal de Justiça do Estado do Rio de Janeiro (TJ/RJ). Aposentado do Tribunal de Justiça do Estado do Rio de Janeiro (TJ/RJ). Pesquisador nas áreas: Educação Especial, Formação docente, Tecnologia Assistiva e Direitos Humanos. Editor científico da Editora Encontrografia. Organizador dos livros: Práticas Inclusivas na Escola: caminhos e experiências; Políticas e Práticas Educacionais em Perspectiva Inclusiva Volumes 1 e 2; Pessoas com deficiência, práticas inclusivas e anticapacitismo; dentre outros. Membro Associado da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) e Membro Associado da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (Abpee).

Laercio Peixoto Do Amaral Neto

docente IFPR - Campus Palmas

Professor do Instituto Federal do Paraná - Campus Palmas. Doutor em Entomologia pela Universidade Federal do Paraná. Atuando principalmente nos seguintes temas: Jogos para o ensino, Redes de Polinização Abelha-Plantas, Biologia floral, comportamento de abelhas relacionado a polinização.

Johann Felipe Voigt

docente IFC - Campus Rio do Sul

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pelo Instituto Federal Catarinense (2013) e Tecnologia e Redes de Computadores pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2009), e mestrado em Matematica Aplicada a Computação Gráfica pela Universidade Federal de Alagoas (2018). Tem experiência nas áreas de Educação Matemática, com ênfase na Criação de Materiais Didádicos, e na de Computação Gráfica, com ênfase em Visão Computacional e Reconhecimento de gestos de mãos, atuando principalmente nos seguintes temas: matemática, ensino, jogos eletrônicos, redes neurais e reconhecimento de gestos (libras)

Felipe Arthur Cordeiro Alves

tecnico IFPB - Reitoria

Doutor e Mestre em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba (PPGCI/UFPB). Especialista em Gestão de Documentos e Informações pela Faculdade Unyleya. Bacharel em Arquivologia pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Atua como Técnico em Arquivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), onde foi bolsista de doutorado pelo Programa de Incentivo à Qualificação do Servidor (PIQ/IFPB). Possui experiência em Arquivos Públicos Acadêmicos e Arquivos Eclesiásticos. É membro do Grupo de Pesquisa Observatório de Estudos Interdisciplinares da Informação (Observinter), registrado no Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Desenvolve pesquisas nos campos da Ciência da Informação, Arquivologia e Biblioteconomia, com ênfase em: Epistemologia da Ciência da Informação; Epistemologia Interdisciplinar; Fundamentos Teóricos da Ciência da Informação; Mediação da Informação; Práticas Informacionais; Gestão de Documentos e Informações; Epistemicídio; Estudos Decoloniais; Metodologias Não Extrativistas e Epistemologias do Sul.

Francelena Santos Arruda

docente

Mestre em Educação pela Universidade do Vale do Itajaí (Univali). Pedagoga, com habilitação em Supervisão Escolar e Professora das disciplinas pedagógicas pela Universidade Federal de Rondônia, especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior/UNOESTE e Gestão Escolar/UNIR. Professora de Educação Básica, Técnica e Tecnológica, docente do curso de Pedagogia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, campus Porto Velho Zona Norte. Competência na liderança de equipes; na elaboração de atos normativos; na formação continuada de professores e técnicos, com destaque para as áreas de legislação educacional, avaliação da aprendizagem, metodologia do ensino de matemática para pedagogos, Educação de Jovens e Adultos (EJA). Desenvoltura para falar em público e em atividades de sensibilização e reflexão. Acadêmica do 3 período do curso de Psicologia pela Faculdade Católica de Rondônia. Pesquisadora da Linha de Pesquisa Neurodiversidade, Inclusão e Educação do Grupo de Pesquisa em Educação, Filosofia e Tecnologias - GET/IFRO/CNPq e do Grupo de Pesquisa Psicologia, Amazônia, Gênero, Cultura e Resistência: As Castanheiras da Amazônia - FCR

Willian Fernandes

docente IFNMG - Campus Salinas

Graduado em Letras Português pela Universidades Estadual de Montes Claros - UNIMONTES, em Direito pelo Centro Universitário Fip-Moc - UNIFIPMoc e em Educação Especial pela Faculdade Única de Ipatinga. Doutor em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal de Catalão - UFCAT com linha de pesquisa em ''Discurso, Sujeito e Sociedade''. Mestre em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU com linha de pesquisa em ''Linguagem, sujeito e discurso''. Especialista em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Materna pela SOEBRAS. Especialista em Educação a Distância pela UNIMONTES. Especialista em Direito Penal e Processo Penal pela Faculdade de Direito Prof. Damásio de Jesus. Trabalha no magistério desde o ano de 2007. Atualmente é servidor público do IFNMG na função de professor da EBTT nos conteúdos de Língua Portuguesa, Estudos Literários e Redação e coordenador do NAPNE do Campus Almenara.

Rafael Monteiro Huguenin De Carvalho

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Estágio pós-doutoral em Filosofia pela UFRRJ (2023). Doutorado em Filosofia pela PUC-Rio (2013). Mestrado em Filosofia pela PUC-Rio (2010). Bacharelado em Letras Português-Grego pela UFF (2013). Bacharelado com Licenciatura Plena em Filosofia pela UERJ (2007). Atua principalmente em pesquisas e traduções de fontes primárias nas áreas de História da Filosofia Pré-socrática, Clássica e Helenística. Publicou pela EdUNESP traduções de obras de Sexto Empírico (Contra os retóricos: 2013; Contra os gramáticos: 2015; Contra os astrólogos: 2019) além de artigos e outras traduções sobre temas afins. Atualmente é professor de Filosofia do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ).

Carla Marina Da Silva Tôrres De Sousa

docente IFMA - Campus São Luís Monte Castelo

Mestra em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras pela Universidade Estadual do Maranhão - PPGL/UEMA. Especialista em Língua Inglesa pela Universidade Estadual do Piauí. É professora de Língua Inglesa para os cursos de nível técnico e os cursos de graduação do Instituto Federal do Maranhão - campus São Luís Monte Castelo. Participou do TESO...