Resultados para “'Oscilador de Duffing-Van der Pol'”

Josimeire Maximiano Dos Santos

docente IFSP - Reitoria

Bacharel em Matemática Aplicada e Computacional pela Universidade Estadual Paulista - UNESP, São José do Rio Preto (2004), Licenciatura em Matemática pela UNESP (2006) e Mestrado em Matemática pela UNESP (2009) . Atualmente, Professora de Matemática, efetiva, em regime de dedicação exclusiva, no Curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de São Paulo, IFSP - Campus Araraquara; e Doutoranda em Engenharia Elétrica, na área de Sistemas Dinâmicos, na EESC-USP. Tem experiência em Matemática Aplicada, na área de Sistemas Dinâmicos.

Samuel Isidoro Dos Santos Júnior

docente IFC - Campus Sao Bento do Sul

Físico teórico, pesquisador em gravitação e educador. Doutor em Ciências pelo Programa de Pós-Graduação em Física do Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA, 2019), mestre em Física (2015) e licenciado em Física (2013) pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Desenvolve seu terceiro estágio pós-doutoral, atualmente no Programa de Pós-Graduação em Física da UDESC (jan. 2026-jan. 2027), com o projeto ''Testes observacionais de teoria da gravitação f(R,T) através da emissão pulsada de estrelas de nêutrons'', sob supervisão do Prof. Dr. Rafael Camargo Rodrigues de Lima. Anteriormente, realizou estágio pós-doutoral em Física Teórica na Universidade do Minho/CF-UM-UP, Portugal (2023-2024), dedicado a gravidade modificada e ondas gravitacionais, e estágio pós-doutoral em Física-Matemática na UDESC (dez. 2019-nov. 2020), voltado à dinâmica de grávitons e outras partículas nos formalismos espinoriais de Infeld-van der Waerden com torção. Sua pesquisa abrange gravitação de campo forte, estrutura e fenomenologia de objetos compactos, estrelas de nêutrons e de quarks, teorias modificadas da gravidade, ondas gravitacionais e campos relativísticos em espaços-tempo curvos. Possui experiência com equações de Tolman-Oppenheimer-Volkoff modificadas, equações de estado, relações massa-raio, inferência Bayesiana e métodos de Monte Carlo via Cadeias de Markov, incluindo a combinação de restrições observacionais de NICER e ondas gravitacionais. Tem produção científica em teorias f(R,T), acoplamentos geometria-matéria, modelos de brana e campos de Proca. Possui mais de 15 anos de experiência no ensino de Física e Matemática, da educação básica ao ensino superior, presencialmente e online, em português e inglês. É fundador e instrutor principal da Quanta Aulas/Isidoro Preparatório, onde desenvolve cursos, materiais e ferramentas digitais de aprendizagem. Utiliza métodos analíticos e computacionais, incluindo Python, C++, Linux, Git, modelagem numérica e inferência estatística.

Rodrigo Lacerda Da Silva

docente IFF - Campus Bom Jesus do Itabapoana

Possui graduação em Física pela Universidade Federal de Viçosa (1999) com ênfase em crescimento de cristais, mestrado em Física pela Universidade Federal de Minas Gerais (2001) e doutorado em Física pela Universidade Federal de Minas Gerais (2006). Tem experiência na área de Física de semicondutores, com ênfase em Transporte Elétrico, atuando principalmente nos seguintes temas: caos em semicondutores, oscilações de correntes - LFO, diagramas de bifurcação e condução eletrica por hopping.

Bruno Poti E Silva

Outros IFCE - Campus Camocim

Possuo graduação em Bacharelado em Química pela Universidade Federal do Ceará (2011), mestrado em física pela Universidade Federal do Ceará (2014) e Doutorado em química da Universidade Federal do Ceará (2019). Também em 2019, ingressei no Instituto Federal do Ceará (IFCE) como professor efetivo de Físico - Química. Atualmente, desenvolvo projetos de pesquisa na área física teórica/computacional com ênfase nos temas: cálculos das propriedades optoeletrônicas e vibracionais de sistemas 2- e 3-dimensional, éxcitons, estruturas de Moiré e van der Waals e possuo interesse em métodos alternativos à Teoria do Funcional da Densidade e métodos de estrutura eletrônica. Atuo como coordenador do grupo de pesquisa Computational and Quantum Chemistry Group do Instituto Federal do Ceará

Luiz Martins De Lima Neto

docente IFG - Campus Luziânia

Sou doutor em Estudos Linguísticos pelo Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística da Universidade Federal de Goiás (PPGLL/UFG) e tive meu trabalho orientado pela Profa. Dra. Joana Plaza Pinto. Também realizei um Doutorado Sanduíche na Katholieke Universiteit Leuven, Bélgica, sob orientação do Prof. Dr. Karel Arnaut e da Prof. Dr. Jenny-Louise Van der Aa, etnógrafo e etnógrafa linguistas. No meu Doutorado, basicamente, desenvolvi uma autoetnografia, na qual investiguei a construção linguístico-material do meu corpo. Também sou Mestre pela mesma instituição, onde trabalhei sob orientação da Profa. Dra. Rosane Rocha Pessoa e onde conduzi uma etnografia sobre os movimentos discursivos de reprodução social e resistência numa sala de aula de língua inglesa, ancorada em premissas críticas de educação linguística. Finalmente, sou graduado em Letras-Inglês pela UFG e em Letras-Português, pela Faculdade Life - FACLIFE Goiânia, Goiás. Fui professor de Inglês da Rede Municipal de Ensino de Goiânia, Goiás por 6 anos, onde desempenhei até mesmo atividades de coordenação. Hoje, sou professor de Língua Inglesa e Língua Portuguesa e Literatura Brasileira do Instituto Federal Goiás - Campus Luziânia.

Poliana Guimarães Oshiro

tecnico IFMS - Reitoria

Possui graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário Anhanguera de Campo Grande - MS e Mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Tem experiência docente na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; na área técnico-pedagógica da Educação Profissional e Tecnológica e na revisão de normas e projetos pol...

Carla Napoli Barbato

docente IFRJ - Campus Duque de Caxias

Possui graduação em Engenharia Química pela Universidade Federal Fluminense, mestrado no departamento de Engenharia Metalúrgica e de Materiais (COPPE/UFRJ) e doutorado no departamento da Escola de Química (EQ/UFRJ). Realizou projetos de pesquisa nas áreas de tratamentos de minérios e de efluentes da mineração, em cerâmicas avançadas e em reologia. Atualmente, é professora de química analítica no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ).

Agna Maria De Souza

docente IFRO - campus Porto Velho Zona Norte

Doutora e Mestra em Geografia/ UNIR(2024). Especialista em Metodologia do Ensino Superior na EaD-FAEL(2013). Especialista em Educação 5.0: Metodologias Ativas, Tecnologias Disruptivas e Inovação Curricular (BNCC)-CENSUPEG(2021) . Licenciada em Português/ Espanhol e suas respectivas Literaturas pela Universidade do Tocantins (2010)Professora EBTT/ Língua Espanhola -Campus Porto Velho Zona Norte- Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia, atuando principalmente nos seguintes temas: contenidos socioculturales en el aula de ELE- competencia sociocultural e la interculturalidad en la clase de ELE. Tem experiência na área da Educação de Povos Tradicionais, com ênfase em Educação Escolar e Formação Pedagógica Docente. Faz parte dos grupos de Pesquisa Sociedade,Educação, Ciência e Tecnologia na Amazônia Ocidental - IFRO e Grupo dePesquisa Geografia, Natureza e Territorialidades Humanas (GENTEH) UNIR. Contato: E-mail: agna.souza@ifro.edu.br

Leonardo Gonçalves Ferreira

docente IFAP - Campus Laranjal do Jari

Possui pós-doc em Ciência da Informação pela UFMG (2023). Doutorado em Ciências Sociais pela PUC Minas com período sanduíche na Universiteit van Amsterdam (2017). Mestrado em Ciências Sociais pela PUC Minas (2011). Formado em Sociologia pela Unitau (2019) e em Comunicação Social pelo UniBH (2004). Atualmente é professor EBTT de Sociologia do Instit...

Marcos Antônio Nóbrega De Oliveira

docente IFSertão-PE - Campus Petrolina

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal da Paraíba (1978). Especialização em Programação do Ensino em Pedagogia pela Universidade de Pernambuco (UPE). Especialização em Engenharia e Segurança do Trabalho pela Universidade Severino Sombra. Atua como Gestor do Departamento de Estradas e Rodagens (DER) do Estado de Pernambuco e como docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão-PE (IF Sertão-PE), ministrando disciplinas relacionadas à Mecânica dos Solos.

Emerson Ribeiro De Mello

docente IFSC - Câmpus São José

Bacharel em Ciências da Computação pela Universidade do Oeste Paulista, mestre e doutor em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Catarina. Professor no Instituto Federal de Santa Catarina desde 2007. De 2012 a 2015 foi Diretor de Tecnologia da Informação e Comunicação no Instituto Federal de Santa Catarina. Pós-doutorado em 2016, como pesquisador visitante, na School of Computing Science, Newcastle University, UK, sob orientação do professor Aad van Moorsel. Desde de 2021 é coordenador do Comitê Técnico de Gestão de Identidade (CT-GId) da Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP). Possui experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas Distribuídos, principalmente nos seguintes temas: segurança em sistemas distribuídos, redes de confiança, Serviços Web e Gestão de Identidades Digitais.

Alec Van De França Sousa

docente IFPB - Campus Cajazeiras

Graduado em Ciências Contábeis pela Universidade Federal de Campina Grande (2010), Pós-graduação, lato sensu, em Finanças com ênfase em Controladoria pela Universidade Federal de Campina Grande (2013), mestrado em Sistemas Agroindustriais na linha de Gestão e Tecnologia Ambiental pela Universidade Federal de Campina Grande (2014). Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Ceará (2021). Doutorando em Engenharia e Gestão de Recursos Naturais pela Universidade Federal de Campina Grande (2025). Atualmente é Professor de Ciências Contábeis, efetivo, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba- IFPB, Campus Cajazeiras/PB. Leciona nos Cursos superiores de Engenharia Civil, Engenharia de Controle e Automação e Análise e Desenvolvimento de Sistemas.

Nathanael Nardoto Batista

docente IFES - Campus Cariacica

Possui graduação em Física pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (2016) e mestrado em Física pela Universidade Federal do Espírito Santo (2021). Atualmente é professor - Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo e técnico de laboratório de eletrônica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologi...

Guillermo Van Erven Cabala

docente

Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Santa Úrsula (1991). Mestrado em programa de pós-graduação em engenharia mecânica pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2007). Doutorado em Ciência e Engenharia de Materiais, PPGCEM / Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2013).Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia desde 2000. Desenvolve pesquisas sobre o uso de resíduos de mineração em concreto e argamassa e sobre estruturas metálicas. Projetista de estruturas metálicas.

Fabiane Van Ass Malheiros

docente IFFar - Campus Panambi

Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Faculdade de Arquitetura e Urbanismo Ritter dos Reis (1996), Especialização em Projetos de Arquitetura (1997) e mestrado em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Santa Maria (2006). Doutora em arquitetura pela FAU Lisboa com a pesquisa sob o título "Arquitetura Industrial da Colônia Neu-Württemberg atual cidade de Panambi-RS-Brasil: um contributo para uma metodologia de reabilitação."(2019) Tem experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Planejamento e Projetos de Edificação. Possui experiência acadêmica como professora titular nas diciplinas de Projeto Arquitetônico e Conforto Ambiental no Curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de Cruz Alta-UNICRUZ (1998 a 2003) e na diciplina de Higiêne e Segurança no Trabalho-Módulo-Conforto térmico em ambientes de trabalho, no Curso Técnico de Segurança do Trabalho do Colégio Evangélico Panambi-CEP (2006). Atuou como profissional autônoma em escritório particular na cidade de Panambi e região (1998 a 2010). Em 2010, ingressou através de concurso público no Instituto Federal Farroupilha Câmpus Panambi, onde atua hoje como professora de ensino básico técnico e tecnológico, com dedicação exclusiva, e Coordenadora do Eixo Infraestrutura no Curso Técnico em Edificações nas modalidades Subsequente e PROEJA. No ano de 2011 ingressou no Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para a Educação Profissional - Grau equivalente a Licenciatura Plena pela UFSM tendo Apostilamento 2012. Desde 2020 também atua no ensino superior no Curso de Processos Químicos com a disciplina de Desenho Induatrial.

Fernanda Ayaviri Matuk Van Maurik

docente IFMG - Campus São João Evangelista

Professora Adjunta EBTT no Instituto Federal de Minas Gerais - Campus São João Evangelista (IFMG-SJE), desde 2015; Doutora em Ciências Ambientais - com doutorado pleno na universidade Holandesa Wageningen University and Research (WUR, 2020), referência internacional na área ambiental - feito com bolsa da Capes e com diploma revalidado pela USP; Geógrafa (2009, com bacharelado e licenciatura) e mestre em Solos e Nutrição de Plantas - ambos pela Universidade Federal de Viçosa (2012). Atualmente leciona Geografia, para cursos técnicos, e Sociologia e Extensão Rural para o curso Agronomia; integra o Colegiado de Humanas, o Comitê de Pesquisa e Extensão e o corpo docente da pós-graduação em 'Especialização em Ensino e Tecnologias Educacionais do IFMG-SJE' e coordena o grupo de pesquisa e extensão registrado junto ao CNPq, 'Núcleo de Estudos em Sustentabilidade Ambiental, Agroecologia e Diversidade' (NESAD). Sua pesquisa se foca na áreas Geografia, Ciências Ambientais, Agrária, Agroecologia e Epistemologia, em torno dos temas: sustentabilidade; co-produção de conhecimento; governança e manejo ambiental; levantamento e planejamento ambiental; métodos de pesquisa participativa (pesquisa-ação); Conhecimento Indígena e Local (acrônimo difundido em inglês ILK); políticas ambientais; uso e conservação do solo, da água e da biota; sistemas sócio-ecológicos complexos; mapeamento e classificação da paisagem e do território. Sua pesquisa busca entender os princípios teórico-conceituais e metodológicos usados para tornar a ciência e a educação inter e transdisciplinares, e transformadoras (aliando pesquisa, ensino e extensão), visando entender desafios e estratégias de resistência e redefinição de práticas de uso dos recursos naturais e manejo de serviços ambientais da paisagem, para contribuir para o fortalecimento de arranjos culturais, sócio-econômicos e políticos plurais; bem como a promoção de sustentabilidade e justiça socioambiental; e a mitigação das mudanças climáticas, da diversidade sociocultural e natural. Possui experiência na facilitação da troca de saberes e produção colaborativa (co-produção) de conhecimento, junto a atores sociais de diversos setores e escalas espaciais, incluindo estudantes e pesquisadores de diferentes níveis de ensino e formação, cidadãos urbanos, agricultores familiares, comunidades tradicionais (quilombolas, dentre outras) e povos indígenas. Estabelece parcerias com pesquisadores de universidades nacionais (incluindo a UFV e a UNIFEI, por exemplo) e estrangeiras (com destaque para a WUR e a Universidade de Lund - Suécia), e se interessa em obter fomento de editais diversos para potencializar o trabalho com educação e ciência transformadoras, interligando ensino, pesquisa e extensão.