Resultados para “'Ouvintes'”

Marina Santana Dos Santos

Outros IFRO - campus Ariquemes

Trabalha com pessoas surdas a aproximadamente 14 (quatorze) anos. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Rondônia (2014) pós graduação em Tradução e Interpretação em Língua Brasileira de Sinais pela Multiron (2014) é mestre em educação pela Universidade Federal de Rondônia (2018). Atualmente trabalha como Tradutora Intérprete de Língua de Sinais, professora voluntária do nível superior e atua como Vice Coordenadora do Núcleo de Atendimento a Pessoas com Necessidades Educacionais Especificas (NAPNE) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO campus Ariquemes.

Gislene Ferreira Venerando

tecnico IFTM - Campus Uberaba

Mestre em Educação pela UNIUBE. Especialista em Gestão Educacional pelo SENAC/MG. Possui graduação em Pedagogia pelo CESUBE. Atualmente é pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - IFTM. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação.

Ronnie Wesley Sinésio Moura

docente IFPB - Campus Cabedelo

Doutor (2023) e Mestre (2014) em Educação pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB, especialista em Psicopedagogia pela Faculdade Integrada de Patos - FIP (2003) e em Programação do Ensino de Biologia pela Universidade Estadual de Pernambuco - UPE (2011), graduado em Ciências com habilitação em Biologia pela Faculdade de Formação de Professores de Arcoverde - AESA/CESA (2000) e em Pedagogia pela Universidade Estadual da Paraíba - UEPB em parceria com o PARFOR (2014). Atualmente é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT), no IFPB/Campus Cabedelo, coordenador da especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica do IFPB/Campus Cabedelo (EaD/UAB) e participa do Grupo de Estudos e Pesquisas de Práticas Educativas na Educação de Jovens e Adultos | GEPPEEJA.

Aline Dubal Machado

docente IFRS - Campus Osório

Atualmente, é docente de Língua Brasileira de Sinais (Libras) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Osório, com 40 horas dedicação exclusiva. Doutora em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e mestra em Distúrbios da Comunicação Humana pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). É especialista em Educação Especial pela UFSM e especialista em Atendimento Educacional Especializado pela Universidade Estadual de Maringá. Possui formação como intérprete de Libras com aprovação pelo ProLibras (2006) e 7 ProLibras em proficiência no ensino de Libras. Em 2010 participou do Projeto ''Escola de Todos em Angola'' para formação de professores, ministrando disciplina com o foco na metodologia do ensino da língua portuguesa na modalidade escrita e o bilinguismo na perspectiva da educação inclusiva. Tem experiência na área de Libras, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Inclusiva, Educação Especial, Educação de surdos, Atendimento Educacional Especializado (AEE), Ensino de Libras para ouvintes, Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação em contexto educativo, Ambiente Virtual de Aprendizagem, Teoria da Atividade, Teoria Sociocultural e Comunidades de Prática. [Sou mãe de uma menina e estive em licença maternidade em 2018 (set/dez)/2019(jan/mar) e estava em processo de doutoramento (em apoio ao movimento #maternidadenolattes e Parent in Science)] (Texto informado pelo autor)

Carlos Henrique De Sousa França

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Possui graduação em Letras Libras pela Universidade Federal de Goiás (UFG) -2020 , pós-graduação Lato Sensu em LIBRAS Língua Brasileira de Sinais pela Faculdade Faveni -2021 , e Mestre em Linguística pela UFG -2024 . Atualmente, cursa o Doutorado em Linguística na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) -2025. Professor de Libras, como bilíngue, ensinando Libras e português a alunos ouvintes e surdos, utilizando métodos adaptados às suas necessidades.

Emilia Suitberta De Oliveira Trigueiro

tecnico IFCE - Campus Crato

Doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (2017). Mestre em Políticas Públicas e Gestão da Educação Superior pela Universidade Federal do Ceará (2012). Especialista em saúde coletiva pelo Centro Integrado de Tecnologia e Pesquisa- CINTEP (2009). Especialista em Psicologia Escolar e Educacional pelo Conselho Federal de Psicologia (2014). Graduada em Psicologia pela Universidade Federal da Paraíba (2008) e Licenciada em Psicologia pela Universidade Federal da Paraíba (2007). Membro da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional- ABRAPEE. Servidora técnico administrativa do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará campus do Crato. Atua na Docência do Ensino Superior no Centro Universitário Dr. Leão Sampaio (UNILEÃO). Integra o quadro docente do Programa de mestrado profissional em Ensino em Saúde do Centro Universitário Dr. Leão Sampaio (UNILEÂO). Avaliadora da Revista Interfaces: Saúde, Humanas e Tecnologia. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia escolar, Psicologia da aprendizagem, Psicologia do desenvolvimento, Psicologia Perinatal e Saúde mental.

Marcelo Meira Alves

docente

Atualmente é professor da área de Libras, com Dedicação Exclusica, no Instituto Federal da Bahia - IFBA; Doutor e Mestre em Linguística pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB; Pós-Graduado em Língua Brasileira de Sinais -Libras e em Educação Especial - deficiência auditiva, pelo Centro Universitário Claretiano; Graduado em Letras-Libras (Licenciatura) - UNIASSELVI; Filosofia (Licenciatura) - UESB; e em Pedagogia - Centro Universitário Claretiano. Pesquisador da área de aquisição de linguagem por surdos - Libras (L1) / Português (L2); Educação Especial / Inclusiva: práticas, recursos e metodologias na educação de alunos com surdez. Tem experiência no ensino da Libras como segunda língua para ouvintes.

Izabela Cristina Alves

docente IFSP - Campus Caraguatatuba

Mestranda pela Universidade de Taubaté, em Linguística Aplicada; Pós-Graduada em Psicopedagogia Clínica/ Institucional; Proficiente em Língua Brasileira de Sinais- Libras, pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC e pelo Ministério da Educação e Cultura; Graduada em Letras - Português/Inglês. Atua como docente de Libras do Instituto Federal de Educação e Tecnologia de São Paulo - Câmpus Caraguatatuba - SP (IFSP- CAR); lecionou Libras- Língua Brasileira de Sinais, para alunos surdos e ouvintes Escola Estadual Nair Ferreira Neves em São Sebastião, experiência em projetos de pesquisa em inclusão, como exemplo (DeepLibras) além também, projetos em Tradução de músicas para a Libras, voltados para os alunos ouvintes do Ensino Fundamental, médio e superior, bem como outros projetos de temáticas de Elaboração de materiais didáticos para o ensino da Libras, e Tecnologias Assistivas na Inclusão, esses são projetos ativos anualmente e de programação sazonal para os professores e funcionários do IFSP-Car; Atuou como professora capacitadora itinerante de profissionais em reciclagem; Atuou em projetos da Petrobrás, como o Jovens Aprendizes/ Profissionais do Futuro com o Ensino da Libras e Língua Portuguesa. Lecionou em universidades da região as disciplinas de Libras, de Educação Inclusiva, Dificuldades de Aprendizagem Escolar, História e Cultura da Alfabetização, Leitura e Escrita na Unicsul - Faculdade São Sebastião SP. Tem experiência além da área de Educação, com ênfase em Educação Especial e Práticas Inclusivas, tendo também experiência e capacitação profissional com Cuidados com pessoas idosas.

Ana Cláudia Rocha Campos

docente IFAC - Campus Sena Madureira

Ana Cláudia Campos é Especialista em Neuropsicologia pelo Instituto de Ensino Superior Brasileiro- ESB (2021) e em Educação de Surdos/Libras pela Faculdade Santo André - FASA (2016). Graduada em Filosofia pela Sinal Faculdade de Teologia e Filosofia (2012) e em Psicologia pela Faculdade Barão do Rio Branco- UNINORTE (2018). É Docente EBTT na área de Libras, lotada no Campus Sena Madureira/IFAC. Atuou como liderança de pessoas surdas e ouvintes no Ministério Batista do Bosque e como Interprete de Libras de 2007 à 2020. Compõe a diretoria da Associação dos Profissionais Tradutores Interpretes de Língua Brasileira de Sinais/Libras do Acre - ASTILEAC, desde de 2012.

Levy Freitas De Lemos

tecnico

Doutor em Ciências da Religião pela Universidade Metodista de São Paulo (UMESP), com período sanduíche na Universidade Católica Portuguesa (Portugal). Mestre em Gestão e Estratégia pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Licenciado em Pedagogia (UNOPAR) e em Letras Português/Inglês (UNIVERSO), com formação também em Teologia (FABAPAR).Atua como servidor público federal no Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ), na área pedagógica, com experiência em gestão acadêmica, formação docente e acompanhamento pedagógico no ensino básico e superior. Possui experiência em docência, coordenação pedagógica e orientação educacional, bem como atuação em Educação Cristã em contexto eclesiástico.Desenvolve pesquisas nas áreas de Ensino Religioso, formação docente, letramento digital e educação, com interesse em estudos comparados entre Brasil e Portugal. Possui produção científica nas áreas de educação, ensino religioso, espiritualidade e evasão escolar.

Janaí De Abreu Pereira

docente IFSC - Câmpus Palhoça Bilíngue

Possui Doutorado Acadêmico em Artes Visuais - área de concentração Artes Visuais pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC (2018); Mestrado Acadêmico em Artes Visuais - área de concentração: Artes Visuais - UDESC (2013); especialização em Psicopedagogia, pela Faculdade Decisão (2007) graduação em Licenciatura em Educação Artística, com habilitação em artes plásticas pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2008) e graduação em Bacharelado em Artes Plásticas, com habilitação em pintura e gravura pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2002). Docente efetiva de artes visuais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IF-SC) do campus Palhoça Bilíngue (Libras/Português), atuando principalmente nas áreas: ensino de arte, educação inclusiva, educação na diversidade e na cidadania, relações étnico-raciais, educação de surdos, leitura de imagens e semiótica discursiva. Membro do NEST (Núcleo de Estudos Semióticos e Transdisciplinares) da UDESC.

Afonso Da Luz Loss

docente IFC - Campus Camboriu

Mestre em Estudos da tradução em Língua de sinais pela Universidade Federal de Santa Cataria - UFSC. Pós-Graduado em Políticas Educacionais para Surdos com Licenciatura plena em Letras/Libras pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. Professor de disciplina de Libras, Material Didático Bilingue, Cultura e Identidade Surda com ampla experiência na docência da Libras para surdos e ouvintes. Participou de intercâmbio de estudos pela Gallaudet University (2012) e graduação em Licenciatura Letras/Libras pela Universidade Federal de Santa Catarina (2012). Atualmente é professor de libras do Instituto Federal Catarinense (IFC -Camboriu) e Coordenador do Núcleo Bilingue - NUBI do Instituto Federal Catarinense- IFC. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em LIBRAS, atuando principalmente nos seguintes temas: tradução e interpretação em libras e libras; lingua estrangeira.

Marcia De França Da Silva

tecnico IFRN - Campus Natal - Zona Leste (EaD)

Especialista em Educação Inclusiva e LIBRAS- Língua Brasileira de Sinais. Graduada em Pedagogia. Possui experiência na área de Educação de surdos, Atuando principalmente nos seguintes temas tradução/Interpretação LIBRAS/ Português, Ensino da Língua Brasileira de Sinais -LIBRAS, Ensino de Português para Surdos como L2. Assim, possui experiência no campo da tradução e interpretação da Língua Brasileira de Sinais, deste o campo acadêmico até a tradução simultânea de programas da mídia televisiva, programas políticos, teatros, entre outro).Atualmente é Coordenadora do Núcleo de Apoio a Pessoas Com Necessidades Especificas- NAPNE/IFRN- Campus Zona Leste. Ainda no campus Educacional atuou em Secretária escolar. Desenvolveu trabalhos de ensino de Libras como primeira língua para pessoas surdas e/ou como segunda língua para pessoas ouvintes. Atualmente é servidora pública, Tem interesse na área de Linguística, com ênfase em Educação Inclusiva e Educação especial, e Estudante de Psicopedagogia Institucional e Clinica.

Aline Conceição Carvalho Novais

docente IFSertão-PE - Campus Ouricuri

Docente de Libras do Ifsertão de Pernambuco/campus Ouricuri. Atuou como interprete de Libras da Prefeitura Municipal de Senhor do Bonfim - BA de 2019 a 2026. No ano de 2025 atuou como professora substituta do Instituto Federal da Bahia/Campus Campo Formoso. Mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Educação e Diversidade pela Universidade do Estado da Bahia - MPED (2024).Especialista em Língua Brasileira de Sinais-Libras pela UNIASSELVI (2018) e pela UNIVASF (2019). Especialista em Psicopedagogia Escolar pela UNEB-Campus VII (2001), Interprete e Tradutora habilitada pelo curso de Formação de Tradutores e Interpretes de Libras/Língua Portuguesa oferecido pela UNIVASF (2017). Licenciada em Letras Vernáculas pela UNEB-Campus IV (2001) e Letras /LIBRAS (UNIASSELVI). Foi Coordenadora Acadêmica da UNEB/Campus IV no período de 2001 a 2007, Professora de Estágio II, III e IV do Campus XXIII-Uneb Seabra e professora dos componentes Estágio I e Fundamentos da Ação Pedagógica IV no Curso de Letras Vernáculas da Plataforma Freire/Campus VII-UNEB . Tem experiências comprovadas na área de Letras/Português, atuando principalmente nos seguintes temas de Leitura, Produção Textual e Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa. Na área de Libras tem experiência comprovada atuando como Professora de Libras, Tradutora/Intérprete de Libras em escolas de Ensino Fundamental II e eventos. Tem interesse nos estudos acerca da aquisição de L1 e L2 por discentes surdos, o ensino de Língua Portuguesa como L2 e ensino de Libras para ouvintes e surdos.

Anderson Geraldo Rodrigues

docente IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Atualmente Coordenador de Núcleo de Ações Inclusivas PORTARIA N.º 303-28/10/2021 e Professor de Libras efetivo do Setor de Ensino Geral no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia na região sudeste de Minas Gerais(IFSUDESTEMG,)Portaria N.º 252/2018. Foi Professor de Libas Substituto do Departamento de Letras, Artes e Cultura (Delac) da Universidade Federal de São João Del-Rei (UFSJ)Junho/2014. Especialista em Libras e Educação para Surdos pelo Centro Universitário Internacional ? Uninter (2013). Licenciado em Letras/ Libras pela Universidade Federal de Santa Catarina (2011). Professor de Libras, certificado pelo Prolibras-MEC/ UFSC (2007). Tradutor-Intérprete do par linguístico Libras ? Português, certificado pelo Prolibras-MEC/ UFSC (2010). Instrutor de Libras pelo Centro de Capacitação de Profissionais da Educação e Atendimento às Pessoas com Surdez - CASBH/ DESP/ SEEMG (2004). Foi, durante anos (2004-2013) instrutor de Libras, formador de instrutores de Libras, formador de intérpretes de Libras ? Português e professor de ensino de Português como Segunda Língua (L2) do CASBH/ DESP/ SEEMG. Tem experiência na área de Língua Brasileira de Sinais (Libras), atuando, principalmente, nos seguintes temas: ensino de Libras como L1 para surdos e como L2 para ouvintes, ensino de português como L2 para surdos e tradução-interpretação de Libras-Português,Atualmente secretário da associação dos Surdos de São João Del Rei-ASSJ-2014 a 2017(voluntario). professor de sala de recurso das escolas estaduais Inácio Passos e Dr.Garcia de Lima da cidade de são joão del rei-mg(2015). .

Graciela Fagundes Rodrigues

docente IFFar - Campus Frederico Westphalen

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU) da UFRGS (2017/1) com ênfase na temática: formação de professores e profissionalização de pessoas com deficiência. Mestre em Educação, na Linha de pesquisa Educação Especial e Processos Inclusivos, pelo PPGEDU da UFRGS (2011/1). Licenciada em Educação Especial pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM/2004). Realizou estudos de Pós-Graduação (Latu Sensu) em Psicopedagogia Institucional e Educação Inclusiva (PUCRS/2007). Especialista em Língua Brasileira de Sinais ênfase em Tradução/Interpretação (Uníntese - Pólo Chapecó/SC-2020/1). Dedica-se enquanto profissional e pesquisadora na área da Educação Especial e suas articulações com as seguintes temáticas: Formação de Professores, Tecnologia Assistiva aplicada à Educação e processos inclusivos escolar e laboral. Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - Campus Frederico Westphalen. Inspiração na vida acadêmica e profissional: A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria (Paulo Freire).