Resultados para “'Pós-Graduação no Brasil'”

João Paulo Rodrigues

docente

Doutor em Ensino de Ciências (2024), área de concentração em Física, pelo Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências da Universidade de São Paulo (USP). Mestre em Ensino de Ciências (2017) pelo mesmo Programa, com pesquisa sobre os saberes docentes desenvolvidos por licenciandos durante o Estágio Curricular Supervisionado. Licenciado em Física (2009) pelo Instituto de Física da USP. Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), Campus Lauro de Freitas, Lauro de Freitas, Bahia, Brasil. Orienta no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Ciências Naturais e Matemática. Tem experiência na área de Ensino de Ciências, com ênfase na formação de professores e pesquisa sobre processos formativos na Pós-graduação.

Tathyane Torres Da Silva Duarte

tecnico IFRN - Reitoria

Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional (PPGEP) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN(2019-2021). Especialista em Controladoria para Gestão Pública e Terceiro Setor pela UFRN (2010). Graduada em Ciências Contábeis pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2004). Atualmente é assistente em administração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Ciências Contábeis, com ênfase em Gestão Pública. Membro do Observatório de Políticas Públicas em Educação Profissional - OppEP-IFRN-CNPq. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1771-3512

Flamarion Maués Pelúcio Silva

docente IFSP - Campus São José dos Campos

Doutor em História Social pela Universidade de São Paulo/USP (2013) e mestre em História Econômica pela mesma Universidade (2006). É professor de História no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), campus São José dos Campos. Concluiu estágio pós-doutoral na Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (EACH-USP/2016) e é investigador colaborador do Grupo de Investigação História Política - Regimes, Transições e Memória do Instituto de História Contemporânea da Universidade Nova de Lisboa. Foi Historiador na Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES), campus Colatina, e professor substituto na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, campus Nova Iguaçu. Foi coordenador editorial da Fundação Perseu Abramo (1997-2008). Áreas de interesse: História editorial do Brasil e de Portugal, História do Brasil contemporâneo e História Contemporânea de Portugal, com ênfase nos seguintes temas: editoras de oposição, editores e livros de oposição no Brasil; história do livro e da edição política no Brasil e em Portugal nos períodos de transição política (anos 1970-80); ditadura e oposição à ditadura no Brasil e em Portugal.

Isis Bruna Gomes Pacheco

Outros IFRO - Reitoria

Mestre em Administração Pública pelo PROFIAP/UNIR, especialista em Gestão Pública pelo Centro Universitário Claretiano (2013), graduada em Administração Geral pela Faculdade de Ciências Humanas, Exatas e Letras de Rondônia (2007), foi servidora efetiva no Departamento Estadual de Trânsito - RO (2008-2014) no cargo de Auxiliar Administrativo, desenvolvendo atividades como o acompanhamento e realinhamento de metas do orçamento destinado à área de Educação de Trânsito, o auxílio às ações pedagógicas voltadas à segurança no trânsito, o apoio às atividades de gestão dos contratos administrativos e suporte à coleta de dados para fins de estatística referentes à Operação Lei Seca pela Coordenadoria de RENAINF. Também foi servidora efetiva no cargo de Administradora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO (2014) atuando na área de finanças, sendo designada Coordenadora de Finanças Substituta. Desde o ano de 2014, é servidora efetiva no cargo de Administradora na Fundação Universidade Federal de Rondônia - UNIR, realizando atividades de gestão de patrimônio e almoxarifado, bem como foi Diretora de Administração e Serviços Gerais Substituta no período de fevereiro/2018 a fevereiro/2019 e Diretora de Patrimônio, Almoxarifado e Documentação Substituta no período de dezembro/2020 a abril/2021. Integrou comissões de inventário anual de bens móveis (Campus Porto Velho) e imóveis (UNIR) e comissão de desfazimento de bens inservíveis.

Vinícius Ferreira Faria

tecnico IFNMG - Reitoria

Mestre em Educação pela UFVJM (2019), formado em Administração pela Universidade Estadual de Montes Claros (2009). Atualmente é Administrador no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, onde atua na Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação. Tem experiência na área de Administração, atividades relacionadas a Pesquisa, Pós-Graduação, Almoxarifado e Patrimônio, além de docência em EAD na área de Logística e Serviços Públicos.

Giulliano Gloria De Sousa

tecnico IFMG - Campus Governador Valadares

Graduado em História e Especialista em História e Cultura Brasileira (Univale), Mestre em História (UFSJ) e Doutor em História (UFOP). Técnico em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Governador Valadares. Vice-coordenador do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI/IFMG-GV). Pesquisador do Núcleo de Pesquisa Impérios e Lugares no Brasil (ILB) e integrante do Projeto ''Cartografia das denúncias inquisitoriais no Brasil''. Desenvolve pesquisas nas áreas de História de Minas Gerais colonial, História social da escravidão, História da Inquisição, História das práticas mágico-religiosas e feitiçarias e História das mulheres negras. Autor dos livros ''Minas do ouro e do feitiço: negros curandeiros e feiticeiros em Minas Gerais, 1748-1800'' (Multifoco, 2018) e ''Tidas e havidas por feiticeiras'': mulheres pretas e mestiças acusadas de feitiçaria nas Minas Gerais colonial (Fino Traço, 2025).

Nodaika Silveira Dos Santos

tecnico IFFar - Campus Alegrete

Possui graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Rio Grande (2022), atuando principalmente nos seguintes temas: acesso e permanência da população negra na educação superior e na pós-graduação. Possui curso de Formação Sociopolítica e Cultural na Biblioteconomia pela Associação Profissional de Bibliotecários da Paraíba.

Débora Magalhães Kirchmair

docente IFSudesteMG - Campus Santos Dumont

Mestra em Administração pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Bacharela em Administração pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Pessoas e Organizações (GEPPO). Interesse pelas temáticas de Gestão de Pessoas, Empreendedorismo, Sustentabilidade Empresarial, Educação à Distância e Educação Profissional e Tecnológica.

João Carlos Escosteguy Filho

docente IFRJ - Campus São Gonçalo

Graduado (Unirio, 2008), mestre (UFF, 2010) e doutor (UFF, 2016) em História. Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), campus Pinheiral, desde 2014, ministrando atualmente aulas nos cursos técnicos de nível médio e na Pós-Graduação em Educação em Direitos Humanos. Coordenador da disciplina ''História da Historiografia Brasileira'' do curso de graduação em História da Unirio, modalidade EaD, desde 2022/2. Tenho interesse especialmente nos seguintes temas: História do Brasil Império; História da Historiografia Brasileira, História Pública, Ensino de História, Educação em Direitos Humanos.

Roberta Gomes Arantes Malafaia

tecnico IFF - Reitoria

Mestranda em Ciência, Tecnologia e Inovação em Saúde pelo IFRJ. Possui graduação em Fisioterapia pela Universidade Estácio de Sá (2005), pós-graduação em Fisioterapia do Trabalho e Ergonomia pela FAVENI em 2021. Atualmente é Coordenadora de Pós-Graduação na Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação do IFFluminense.

André Aguiar Nogueira

docente IFCE - Campus Itapipoca

Doutor em História Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2011-2015), bolsista FUNCAP/CNPQ. Mestre em História Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2004-2006), bolsista CAPES. Graduado em História pela Universidade Federal do Ceará (2000-2004), fez parte do Programa Especial Tutorial (PET/CAPES). Publicou o livro: "Fogo, vento, terra e mar: A arte de falar dos trabalhadores do mar" (2007). Foi Bolsista de Transferência de Tecnologia da Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FUNCAP), atuando como professor e coordenador de projetos sociais na Comunidade do Serviluz, em Fortaleza (2007-2009). Ocupou cargo de Técnico e de Coordenador do Patrimônio Histórico e Cultural da Secretaria de Cultura de Fortaleza (2008-2011) onde elaborou, entre outros projetos, o Plano de Ação das Cidades Históricas (PACH Fortaleza) do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN), foi Coordenador de Políticas Culturais da SECULTFOR e coordenador geral do 1 Plano de Cultura de Fortaleza, em 2012. Foi membro do Conselho Municipal de Proteção do Patrimônio Histórico (COMPHIC) e do Conselho Municipal de Cultura (CMPC). Ministrou aulas em cursos de graduação e pós-graduação em História na Universidade Vale do Acaraú (UVA), na Faculdade Internacional do Delta (FID) e no Instituto Dexter de Desenvolvimento Humano, no período de 2010 a 2016. Foi assistente Técnico da Fundação Brasil Cidadão para Ciência, Educação e Tecnologia no Programa Petrobras Agenda 21 Comunitária. Lecionou como professor substituto do curso de Licenciatura em História da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Campus Parnaíba, entre 2013 e 2017. É pesquisador das temáticas: Corpo, Natureza, Cultura, Memória, Cidade, Patrimônio e Turismo, integra o Grupo de Estudos e Pesquisas em Patrimônio e Memória (GEPPM-UFC/CNPQ) no qual desenvolveu o Pós-Doutorado: Pesquisa e Mapeamento do Patrimônio Cultural do Litoral de Fortaleza (2015/2016), bolsa FUNCAP. Foi professor Adjunto da Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN), Campus Assu, em 2017. Coordenou o curso de pós-graduação lato sensu em "Teoria, metodologia e práticas de ensino" (2018-2023). Organizou o E-book "Reflexões: sobre teoria, metodologia e práticas de ensino" pela (EDIFCE), em 2022. Publicou a obra "Nas ondas do Titanzinho: Natureza, Memória, Corpo e Cultura em Fortaleza" pela Fundação Waldemar Alcântara, em 2023. Desde 2017, é professor efetivo do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), atuando em diversos projetos.

Lizandra Brasil Estabel

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Doutora em Informática na Educação pelo Programa de Pós-graduação em Informática na Educação (PGIE) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), possui Especialização em Informática na Educação (PGIE/UFRGS) e graduação em Biblioteconomia pela Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FABICO/UFRGS). Professora Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)- Campus Porto Alegre. Professora no Curso Técnico em Biblioteconomia e no Programa de Pós-graduação de Mestrado Profissional em Informática na Educação (MPIE) do IFRS. Coordenadora do Curso Técnico em Biblioteconomia: portaria CPOA/IFRS no 178, de 30 de junho de 2025 do IFRS - Campus Porto Alegre. Docente Permanente e orientadora de Mestrado e de Doutorado no Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências da UFRGS (PPgECi/UFRGS). Membro da Rede de Pesquisa em Biblioteconomia Educativa (RPBE). Membro da Rede Interinstitucional de Enfrentamento à Desinformação em Saúde da Procuradoria Regional da República da 4 Região do Ministério Público Federal. Coordenadora do GT RS/POA de Leitura Inclusiva da Rede Nacional de Leitura Inclusiva da Fundação Dorina Nowill para Cegos (FDN). Coordenadora do Programa CERLIJ: leitura, informação, acessibilidade e literatura no Curso Técnico em Biblioteconomia. Prêmio de Pesquisa Emerald/CAPES - Edição 2015 na categoria Ciência da Informação. Desde 2021 integra a lista doAD Scientific Index,ranking internacional de produção científica, figurando entre os 10 mil pesquisadores do mundo com mais produtividade nos últimos cinco anos. Foi Coordenadora Pedagógica e Tecnológica e Professora do Curso de Especialização em Bibliotecas Escolares e Acessibilidade (EBEA) da FABICO/UFRGS, na modalidade EAD. Coordenou os Cursos de Extensão em EAD de Bibliotecas Públicas e Escolares - BIBLIOTEC I, II e III (FABICO/UFRGS), Mediadores de Leitura na Bibliodiversidade (SECADI/MEC, UAB e SEAD/UFRGS), CAPATEC (MEC, UAB e SEAD/UFRGS), CAPADOC (PROGESP/UFRGS), Conexões de Leitura na Biblioteca Escolar, entre outros. Coordenou o primeiro curso nacional de Técnico em Biblioteconomia, na modalidade EAD, ofertado pela Rede ETEC/Brasil do MEC. Vice-lider do Grupo de Pesquisa LEIA: Leitura, Informação e Acessibilidade da FABICO/UFRGS, onde desenvolve pesquisas sobre Alfabetização Midiática e Informacional (AMI), Educação Midiática, inclusão social, informacional e digital de pessoas com deficiência e com doenças crônicas (Fibrose Cística) e sobre Literacia para a Saúde. Coordenadora do Projeto de Pesquisa: [CAPAGIIC] Literacia em Saúde: a voz da comunidade na Rede BiblioSUS. Tem experiência nas áreas de Ciências da Informação, Informática na Educação e Educação em Ciências, atuando principalmente nos seguintes temas: Biblioteconomia, Leitura, Information Literacy, Literacia para a Saúde, Alfabetização Midiática e Informacional (AMI), Educação Midiática, Mídias Sociais, Inclusão Social e Digital, Acessibilidade, Formação de professores e bibliotecários, Aprendizagem Criativa e Educação Aberta e Distância (EAD).

Luis Fernando Tosta Barbato

docente IFTM - Campus Patos de Minas

Bacharel e Licenciado em História pela Universidade Estadual de Campinas (2007), Mestre em História Política e do Patrimônio, pela Universidade Estadual de Campinas (2011) e Doutor em História Cultural, também pela Universidade Estadual de Campinas (2015), realizou estágio pós-doutoral na Vanderbilt University, nos Estados Unidos (2018). É especialista em História do Brasil Imperial e História Cultural. Seus principais objetos de interesse são a história do clima, história e natureza, história e raça, história das ciências no Brasil e identidade nacional brasileira.

Susimara Rosa De Souza

tecnico IFSC - Câmpus Tubarão

Mestra em Administração (PPGA) pela Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL) - área de Concentração em Desempenho e Inovação de Organizações. Onde atuou como pesquisadora no Grupo de Pesquisa em Inovação Social do PPGA/Unisul. Possui Especialização em Ambiente Organizacional, Saúde e Ergonomia pela Escola Aberta do Brasil. Bacharela em Química Industrial pela Universidade do Sul de Santa Catarina. Servidora Pública Federal desde 2013, atualmente vinculada ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC, atuando como Assistente em Administração no Departamento de Ensino, Pesquisa e Extensão do Câmpus Tubarão. Atuou como Assistente em Administração na Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS (2013 - 2018).

Carla Sofia Dias Brasil

docente IFC - Campus Sombrio

Possui graduação em Pedagogia Habilitação em Anos Iniciais pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2004) e graduação em Pedagogia Habilitação Em Supervisão Escolar pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2006). Mestre em Educação(2009) pelo do Programa de Mestrado em Educação da Universidade do Estado de Santa Catarina, na linha de pesquisa: Educação, Comunicação e Tecnologia. Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, na Linha Formação de Professores.Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Matemática, Educacao a Distância e Educação Superior, atua nos seguintes temas: formação de educadores, formação de professores, pesquisa, educação, educação a distância, Ambiente Virtual de Aprendizagem - Moodle, Educação Inclusiva, Educação Matemática, Materiais manipulativos para a Educação Matemática.Atuou no SENAC/SC, na Administração Regional, como Pedagoga do Setor De Educação Superior-SES, responsável Pedagógica pelos Cursos Superiores de Tecnologia do estado de SC.No ano de 2010 atuou como professora de Educação Geral, na linha Sócio-Construtivista, no 5 ano A dos anos iniciais no Colégio de Aplicação da UFSC.E como Professor Pesquisador I (CAPES/UAB)- Vinculada a Coordenadoria de EaD/IFSC, trabalhando com a formação continuada de professores, professores orientadores e tutores da EaD da instituição.Professora no curso de Pedagogia com a disciplina de Fundamentos da Educação a Distância, Organização e Gestão da Escola Brasileira e Educação, Tecnologia e Aprendizagem, Metodologias para Iniciação à Prática da Pesquisa e Extensão II e Filosofia da Educação, no Centro de Educação a Distância- CEAD/UDESC.Atualmente atua como:Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense IFC - Campus Sombrio, no curso de Licenciatura em Matemática, atua nas disciplinas de Didática, Avaliação, Educação Inclusiva, Estagio I e II, Políticas Educacionais, Estruturas e Sistemas, Pesquisa em Educação, PPE I e a Supervisão de Estágio e orientação pedagógica dos planos de aula.Participa dos Grupos de pesquisa GEPROFEM (Grupo de Pesquisa em processos Formativos em Educação Matemática) e do ICEM (Insubordinações Criativas em Educação Matemática).

Juliana De Souza Andrade

tecnico IFSertão-PE - Campus Serra Talhada

Assistente em Administração no Instituto Federal de educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Serra Talhada. Mestre em Administração Pública pela Universidade Federal do Vale do São Francisco - Univasf/Profiap (2018), Especialista em Gestão Estratégica de Pessoas pela Faculdade Educacional da Lapa - Fael (2015) e Bacharel em Turismo pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE (2011).