Resultados para “'PCN'”

Pedro Renato Pereira Barros

docente IFMG - Reitoria

Doutor em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal de Viçosa, Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Especialista em Ensino de Física pela Universidade Federal de Ouro Preto, Licenciatura Plena em Física pela Fundação de Educação para o Trabalho de Minas Gerais e Graduação em Engenharia Industrial Mecânica pela Fundação Universidade de Itaúna. Atualmente é pesquisador da Universidade Federal de Viçosa e Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Teconologia de Minas Gerais. Tem experiência na área de Física, atuando principalmente nos seguintes temas: avaliaçao, vestibular, PCN e PCN+, educação, ensino de física, livro didático e atividades experimentais e na área agrícola com ensaios de trator e modelagem matemática.

Marcelo José De Almeida

tecnico IFGoiano - Campus Ceres

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2003), Mestrado em Irrigação no Cerrado pelo Instituto Federal Goiano - Campus Ceres, especialização em Métodos e Técnicas de Ensino pela Universidade Salgado de Oliveira e Especialização em Física pela Universidade de Brasília (UnB). Atualmente é Técnico em Agropecuária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Campus Ceres e Professor P-VI da Secretaria de Estado de Educação, Cultura e Esporte do Estado de Goiás.

Filipe Fontenele Oliveira

Outros IFCE - Campus Sobral

Mestre em Linguística Aplicada, pela Universidade Estadual do Ceará. Especialista em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, pela Universidade Estadual do Ceará (2011). Graduado em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (2009) e em LETRAS pela Universidade Estadual do Ceará (2008). Foi professor de Língua Portuguesa - SEDUC/CE (2010-2023). Atualmente leciona no IFCE - campus Sobral. Tem desenvolvido também atividades na área de Educação a Distância. Possui experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística Textual.

Ariane Braga Oliveira

docente IFSP - Campus Itapetininga

Possui graduação em Licenciatura Plena Em Física pela Universidade Federal de Pelotas (2004) e mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia) pela Universidade de São Paulo (2009). Atualmente é professora do Instituto Federal de São Paulo. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Ensino de Física, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de física, modelagem, astronomia e ciências ambientais

Flávio De Jesus Costa

docente

Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Estadual de Santa Cruz-UESC (2008), mestre em Física pela UESC (2010), doutorado em Gravitação e Cosmologia pela UFBA (2018) e especialização em Robótica educacional pela UNITER (2022). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia-IFBA/Campus Eunápolis.

Abraão Romão Batista

docente IFPB - Reitoria

Possui Licenciatura Plena em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual da Paraíba (1999) e Especialização em Análise Ambiental pela UEPB. Desde 2011 é professor do Instituto Federal da Paraíba - IFPB Campus Monteiro, atuando no ensino de Biologia e Meio Ambiente. Atua na área de projetos ambientais.

Jessiara Garcia Pereira

docente IFTM - Campus Paracatu

Professora de física no Instituto Federal do Triângulo Mineiro Campus Paracatu. Possui graduação em Física pelo Instituto Federal Minas Gerais Campus Bambuí e mestrado em Ciências com ênfase em Física de Materiais pela Universidade Federal de Ouro Preto. Enquanto pesquisadora atua na área de Ensino, na investigação da prática pedagógica e na elaboração de propostas didáticas para o ensino de Física.

Rafael Trentin Scremin

docente IFRN - Campus João Câmara

Doutorando em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN); Mestre em Educação (Núcleo de Filosofia da Educação) pela Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP) ; Especialista em Educação Física Escolar pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC/PR); Especialista em Educação Especial e Inclusiva pela Faculdade Educacional da Lapa (FAEL); Graduado em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) e Graduado em Pedagogia pela Universidade Cidade de São Paulo (UNICID). É pesquisador no Grupo de Estudos e Pesquisa "Formação de Professores em Educação para a Paz e Convivências pelo viés da Complexidade" - NEP/UEPG; Grupo de Estudos e Pesquisa "Teoria crítica: Adorno, Walter Benjamin e Herbert Marcuse" na Universidade Metodista de Piracicaba - UNIMEP e do Grupo de Pesquisa Linguística Aplicada: Linguagem como Prática Social (IFRN). Atualmente é docente de Educação Física do Instituto Federal de Tecnologia e Ciência do Rio Grande do Norte (IFRN). Atua na área de Educação Emocional e cultura de Paz.

Elson Quil Cardozo

docente IFSC - Câmpus Jaraguá do Sul

Possui graduação em Licenciatura Plena Em Matemática pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (2000) e Mestrado Em Educação pela Universidade do Vale do Itajaí (2003). Atualmente é Secretário Municipal de Educação do município de Jaraguá do Sul. É professor (cedido) do Instituto Federal de Educação de Santa Catarina IF-SC Campus de Jaraguá do Sul atuando nos cursos técnicos nas áreas de matemática e informática e nos cursos superiores nas áreas de matemática, cálculo diferencial e integral e projeto integrador. Foi Chefe de Ensino e atuou em duas ocasiões como Coordenador de Pesquisa e Inovação do Campus Jaraguá do Sul.

Edma Regina Peixoto Barreto Caiafa Balbi

docente IFF - Campus Campos Centro

Possui graduação em Letras - Português/Inglês pela Faculdade de Filosofia de Campos (1984). Especialização em Literatura Brasileira do Modernismo (1989). Especialização em Língua Portuguesa (1991) Mestrado em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2016). Doutorado em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2025). Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal Fluminense campus Campos Centro. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras / Subárea Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: linguística aplicada, fenômenos linguísticos, linguagem, alunos da eja e ensino de língua portuguesa e formação de leitores.

Vailton Afonso Da Silva

docente IFNMG - Campus Salinas

Doutorando em Ensino pela Rede Nordeste de Ensino (RENOEN), no polo da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). É Mestre em Ensino de Física pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas), possui Especialização em Ensino em Física e é graduado em Licenciatura em Física pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). Atualmente, é professor efetivo de Física no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG) - Campus Salinas, com atuação na Educação Básica, Técnica e no Ensino Superior. Exerceu também a função de Coordenador do curso de Licenciatura em Física. Possui experiência em gestão acadêmica e formação de professores, tendo coordenado projetos institucionais de grande relevância como o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e o Programa Residência Pedagógica. Desenvolve pesquisas e orienta projetos focados no Ensino e Aprendizagem de Ciências e Matemática, com particular ênfase no uso de metodologias ativas, simulações interativas (PhET), avaliação da aprendizagem, análise de livros didáticos e alinhamento do ensino às diretrizes da BNCC e do ENEM.

Livia Baptista Nicolini

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Possui graduação em Ciências Biológicas modalidade Zoologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2001), graduação em Ciências Biológicas modalidade Licenciatura pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2002), mestrado em Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2006) e Doutorado em Ciências pela Fundação Oswaldo Cruz (EBS/Fiocruz - 2013). Atuou como tutora presencial da Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ e como professora de ciências e biologia da rede municipal de ensino. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Marleide Coan Cardoso

docente IFC - Campus Sombrio

Possui graduação em Licenciatura Em Ciências pela Universidade do Sul de Santa Catarina (1985) e Habilitação Matemática pela UnC (1997), especialização em educação matemática (UNESC-1989) mestrado e Doutorado em Ciência da Linguagem pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2003 e 2015 respectivamente). Realizo estudos sobre os registros de representação semiótica em Matemática em interface com a Teoria da Relevância e a Teoria de Conciliação de Metas. Pós doutorado em Ciências da Linguagem (2018). Atualmente sou professor titular aposentada do Instituto Federal de Santa Catarina - câmpus Criciúma. Tenho experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino Aprendizagem e formação de professores atuando principalmente nas disciplinas de Matemática Fundamental do ensino médio, Cálculo I. Matemática Fundamental do ensino superior, Geometria plana. Membro do projeto de pesquisa ''O CONHECIMENTO MATEMÁTICO PRÓPRIO DA DOCÊNCIA NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: a necessária renovação da formação de professore(a)s, tendo em vista a profissão'' . É membro externo do GT de Formação dos servidores campus Criciúma. Professora bolsista da Universidade Aberta do Brasil.

Maria Rosângela Silveira Ramos

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Possui graduação em Ciências- Licenciatura Plena- Habilitação Química pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (1990), mestrado em Educação Nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2006) e doutorado em Pós-Graduação em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (2017). Atualmente é professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Farroupilha- campus São Vicente do Sul. Docente no Programa de Pós - Graduação em Educação Tecnológica - ProfPET - IFFar, na linha de pesquisa: Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Atua na Coordenação dos Programas Educacionais do IFFar. É coordenadora institucional do Programa Multidisciplinar de Residência Pedagógica do IFFar . Tem experiência na área de Ensino de Química. Atuando principalmente nos seguintes temas: estágio supervisionado; formação de professores; práticas pedagógicas; Pibid; RP e organização e memórias na EPT.

Paula Gaida Winch

docente IFRS - Campus Ibirubá

Possui Graduação em Letras Português/Inglês e respectivas literaturas pela Universidade Federal de Santa Maria (2007), mestrado em Educação (2009) e doutorado em Linguística pela referida instituição (2014). Atualmente é professora EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Ibirubá desde 2013. Tem experiência na área de Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de língua portuguesa e de língua inglesa.

Mario Mecenas Pagani

docente IFRO - campus Vilhena

Doutor em Planejamento Regional Gestão da Cidade pela UCAM - Campos - RJ (2022). Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (1992), ênfase em educação física especial. Especialização em Educação Física pela UFSC (1994) e Mestrado em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (1999). Coordenador de Cursos de Educação Física (Licenciatura e Bacharelado) por 10 anos. Professor e coordenador do curso de Pós-graduação em Educação Física Escolar da FAEMA. coordenador de Pós-graduação da FAEMA. Possui experiência em ensino à distância como Tutor. Experiência na área de Educação Física com ênfase em Educação Física Escolar, Currículos e Programas de Educação Física, Estágio Supervisionado, Metodologia do Ensino da Educação Física, História da Educação Física, TCC, Metodologia da Pesquisa Científica, Atividade Física e Saúde, Atividade Física para grupos especiais, Medidas e Avaliação, Avaliação e Prescrição de Exercícios e Educação Física para o EJA. Experiência na área do esporte e atividade física: Atletismo, Basquetebol, Badminton, Beach Tennis, Handebol, Natação, Xadrez, Musculação e Pilates. Professor de Educação Física do Instituto Federal Fluminense - IFF - Campus Campos Centro - RJ, atuando no ensino médio e na Licenciatura em Educação Física. Coordenador do projeto de extensão de Badminton Escolar do projeto DAAT e do projeto de Apoio e Incentivo ao Esporte com a modalidade de Xadrez.