Brasileiro, Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Biodiversidade e Biotecnologia Rede BIONORTE (PPG-BIONORTE/UFAC), Mestre em Desenvolvimento Regional pela Universidade Federal do Acre (UFAC) e Bacharel em Ciências Econômicas pela Universidade Federal do Acre (UFAC). É Professor da área de Economia do Instituto Federal do Acre (IFAC) - Campus Rio Branco.
Professor de Redes de Computadores do Instituto Federal de Educação Tecnológica do Rio Grande do Norte Engenheiro de Computação pela UFRN. Mestre em Engenharia Elétrica e de Computação pelo Programa de Engenharia Elétrica e de Computação da UFRN. Áreas de Interesse: Redes de Computadores; Segurança da InfoRmação; Sistemas Inteligentes; Processamento Digital de Sinais; Sistemas Embarcados; Redes Sem Fio; Redes de Sensores Sem Fio; Internet das Coisas; Cidades Inteligentes; Sistemas Multi-agentes.
Professor Efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Mestre em Engenharia de Telecomunicações no Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Telecomunicações (PPGET) do IFCE na vertente de Processamento Digital de Sinais (PDS) e Doutorando em Engenharia de Teleinformática na Universidade Federal do Ceará (UFC) na área de Eletromagnetismo Aplicado. Possui graduação em Engenharia de Telecomunicações pelo IFCE. Atuou como bolsista de graduação sanduíche no exterior nos Estados Unidos em Montana State University no curso de Engenharia Elétrica e cursando disciplinas com ênfase em Telecomunicações. Atualmente é coordenador do curso técnico subsequente em Informática para Internet do IFCE Campus Maranguape e ministra disciplinas na área de desenvolvimento de software.
Formado em curso técnico em Informática pelo Instituto Federal Farroupilha (2006), graduado em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pelo Instituto Federal Farroupilha (2013). Especialista em MBA em Engenharia de Sistemas(2021), especialista em Gerenciamento de Projetos e Tecnologias Digitais (2021) e especialista em Inovação na Educação. Servidor Público Federal do Instituto Federal Farroupilha desempenhando o cargo de Técnico de Tecnologia da Informação, e trabalhando na área de Gestão/Suporte de TI, Programação e Desenvolvimento de Sistemas Web. Já atuei como Tutor na modalidade de Ensino à Distância e Professor no programa de Ensino PRONATEC pela Inistituição. Tenho experiência completa na área técnica e no desenvolvimento de sistemas, e conhecimento em linguagens como: HTML, PHP, JavaScript, Java Básico, Framework CakePHP, SCRUM e Metodos Ágeis, CMS Joomla, Wordpress, Moodle, Redmine, GLPI, etc. Estou sempre em busca de novos desafios e novas informações para poder crescer não somente como pessoa, mas também como profissional.
Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (2003). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Inteligência Artificial, atuando principalmente nos seguintes temas: redes bayesianas, lógica fuzzy e métodos para o processamento de linguagem natural.
Professor efetivo do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), na subárea de Sistemas e Redes de Telecomunicações. Mestre em Engenharia de Telecomunicações com ênfase em Microondas pelo Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Telecomunicações do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - PPGET/IFCE (2017). Atualmente, é aluno regular do Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Teleinformática da Universidade Federal do Ceará - PPGETI/UFC, em nível de doutorado na área de Sinais e Sistemas, linha de pesquisa de Sistemas e Redes de Comunicações. Atuou no Laboratório de Telecomunicações, Ciência e Engenharia de Materiais (LOCEM) de 2014 a 2018 na pesquisa envolvendo arranjos de antenas, linhas de transmissão de microfita, dispositivos piezoelétricos e antenas dielétricas, este último correspondendo ao tema objeto do seu mestrado. Obteve graduação em 2014 no curso de Bacharelado em Engenharia de Telecomunicações pelo IFCE, mesma instituição onde cursou o Ensino Médio e concluiu o curso Técnico em Telecomunicações (2008).
Psicóloga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) atuante na área de Psicologia Escolar. Mestra em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde (PG-PDS) pela Universidade de Brasília (UnB). Graduada em Psicologia, Formação de Psicólogo - Ênfase em Processos Educativos e Ênfase Psicologia da Saúde.
Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Pará e Mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Atualmente é doutorando em Engenharia Elétrica na UFSC e professor no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Especificamente, possui vasta experiência profissional atuando em empresas de Pesquisa e Desenvolvimento, sempre em contato com o estado da arte em Processamento Digital de Sinais (PDS). Participou de projetos com ênfase em Sistemas de Telecomunicações, principalmente nos seguintes temas: Inteligência Artificial, Sistemas Robóticos, Aprendizado de Máquinas, Redes Neurais Profundas, Processamento de Fala, Reconhecimento Automático de Fala, Realce do Sinal de Fala, Extensão Artificial de Largura de Banda, Sistemas VoIP, Detecção Automática do Sinal de Fala, Cancelamento de Eco, Double Talk, Buffer de Jitter, Implementação de Códigos de PDS em microprocessadores, entre outros.
Mestra em Gestão de Recursos Naturais e Desenvolvimento Local na Amazônia pela Universidade Federal do Pará (UFPA).Graduada em Engenharia Sanitária pela UFPA (1994). Engenheira sanitarista aposentada da Prefeitura Municipal de Tucuruí e professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará. Tem experiência na área de Saúde Coletiva, com ênfase em Saneamento Ambiental, atuando principalmente nos seguintes temas: qualidade, água para consumo humano, plano diretor, vigilância sanitária e ambiental, gestão de resíduos sólidos e consórcio público.
É bolsista de Pós Doutorado Sênior do CNPq (PDS), Bolsista de Produtividade em Desenvolvimento Tecnológico e Extensão Inovadora do CNPq - Nível 2 (bolsa suspensa pelo autor para execução da bolsa PDS). Atualmente é professor do Instituto Federal Goiano, campus de Rio Verde - GO. Foi professor assistente doutor na Faculdade de Engenharia - FEB, UNESP, campus de Bauru-SP (2022 - 2025). Possui Doutorado pelo Instituto Militar de Engenharia (IME, 2015) no curso de Ciências e Engenharia dos Materiais. Rio de Janeiro - RJ. Mestrado em Engenharia Civil na área de Estruturas pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP, 2010) de Ilha Solteira-SP. Graduação em Engenharia Civil pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP, 2006) de Ilha Solteira-SP, Pós-doc em Ciências e Engenharia dos Materiais, na área de compósitos formados por geopolímeros, UNESP de Ilha Solteira-SP (UNESP, 2016). Pós-doc em Ciências e Engenharia dos Materiais na área de condutividade elétrica e funcionalização em artefatos de cimento Portland com nanotubos de carbono (UNESP-2019, Ilha Solteira). Pós-doc em Ciências e Engenharia dos Materiais na área de materiais nanoestruturados (grafite, nanotubos de carbono e grafeno) - química dos materiais (UNESP-2019, Ilha Solteira). Foi coordenador de curso de bacharelado em Engenharia Civil do Instituto Federal Goiano - Campus Rio Verde - Go (2017-2019). Membro do Centro de Pesquisa em Nanotecnologia (CPNano) - UNESP-FC/Bauru. Atua também como Professor efetivo do Programa de Pós Graduação PPGEAS, Campus de Rio Verde - Go. Orienta 4 alunos de mestrado, 3 alunos de iniciação científica, supervisiona 3 Pós Doutorandos, Na produção de registros e patentes, produziu e registrou 19 programas de computador, certificados no Instituto Nacional de Propriedade Industrial (INPI), é autor e criador de 5 desenhos industriais (INPI) e 3 patentes depositadas (INPI). As principais linhas de pesquisa são: especialidade em grafite, carvão ativado, nanotubos de carbono e grafeno, Artefatos de cimento Portland com nanopartículas, funcionalizações de materiais nanoestruturados, produção de sensores eletroquímicos e desenvolve pesquisas com temas sustentáveis com empresas.
Mestre em Ciências Sociais - Antropologia desde 2015 pelo Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia da Universidade Federal do Pará (bolsista CAPES). Bacharel Licenciado em Ciências Sociais, com ênfase em Antropologia. Desenvolvi minhas pesquisas acadêmicas na Vila de Joanes, Ilha de Marajó, Brasil, onde trabalhei com professores, alunos e funcionários da escola local e suas relações com o patrimônio material. Desenvolvi minha pesquisa de mestrado com o grupo de pescadores e a Festa de São Pedro, tocando em temas diversos da Antropologia como festa, religião popular, sagrado e profano e sociabilidade. Tenho experiência com trabalhos de pesquisa acadêmica e de contrato, já atuei com empresas, ONGs, associações e grupos de movimentos sociais, inclusive na coordenação de projetos. Desde 2018 venho me aproximando também com relação ao trabalho docente no âmbito da educação inclusiva.
Possui graduação em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Especialização em Educação Ambiental na Universidade Federal do Pará, Mestrado em Filosofia na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e Doutorado em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Trabalhou na Rede Pública Estadual do Pará, período em que enfatiza um projeto vinculando Filosofia e a Educação Prisional em Marabá-PA. É professor de Filosofia, Epistemologia e Metodologia na Educação do Campo no Campus Rural de Marabá-PA do Instituto Federal do Pará (IFPA). Atua relacionando filosofia e cultura nos cursos de Magistério Indígena, Licenciatura em Educação do Campo e Tecnólogo em Agroecologia. É coordenador do Setor de Educação Escolar Indígena do Campus Rural de Marabá-IFPA; Presidente do Comitê Científico do Campus. Lidera o Grupo de Pesquisa Saberes Tradicionais e Etnosintropia no Vale do Tocantins-Araguaia. Tem experiência de pesquisa em Filosofia, Ontologias comparadas, Epistemologias da alteridade, Educação Ambiental, Educação do Campo, Educação Escolar Indígena e Currículo. Pesquisa hodiernamente saberes tradicionais e ontologias dissidentes no Vale do Tocantins-Araguaia, etnoenvolvimento, currículos em etnoenvolvimento, educação escolar indígena, filosofias outras e transcolonialidades.