Especialista em Educação e Divulgação Científica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (2019). Bacharela em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2013). Bibliotecária-Documentalista no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais. Mestranda em Educação pela Universidade Federal de São João del-Rei (2026).
Que se lasque o lattes
Mestra em Ciência da Informação (2016) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquista Filho (Unesp/Marília). Graduação em Biblioteconomia (2012) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp/Marília). Participou do Grupo de Pesquisa Novas Tecnologias em Informação (GP-nti). Possui experiência na área de Ciência da Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: Tratamento da Informação, Representação descritiva, FRBR, RDA, Formato de intercâmbio, Padrão de Metadados MARC21 e Web Semântica.
Possui graduação em Ciência da Computação, pós-graduação em Gestão Financeira de Empresas, mestrado em Modelagem Matemática e Computacional pelo CEFET/MG e atualmente é doutoranda em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Ouro Preto. Atuou por seis anos em desenvolvimento de software, três deles com sistemas legados em multinacional. É professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais, desde 2010. Desenvolveu pesquisas na área de agentes cognitivos/emocionais, aplicações acessíveis para deficientes visuais na plataforma Android, e atualmente trabalha com visão computacional e processamento de imagens de citologia cervical.
Engenheiro Agrimensor formado pela Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) em oito semestres; Mestre em Meteorologia Aplicada, com foco em geoprocessamento, pela Universidade Federal de Viçosa (UFV) e, Doutor em Ciência do Solo pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Possui licenciatura em Geografia e Matemática. Participante dos Grupos de Pesquisa intitulados: Núcleo de estudos em Cartografia e Agrimensura - NECA, Planejamento e Manejo Integrado dos Recursos Hídricos para o Desenvolvimento Sustentável da Agricultura, e Caracterização de solos e relação solo planta, segundo o espelho da plataforma do CNPq, Diretório dos Grupos de Pesquisa no Brasil Lattes: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhorh/7013096770701516.Trabalhou profissionalmente na área de Topografia e Cartografia em empresas privadas, com foco em Georreferenciamento e certificação de Imóveis Rurais, projetos de regularização fundiária e construção civil. Atualmente realiza pesquisas sobre espacializações e mapeamentos digitais hidroclimáticos e pedológicos, com ênfase em detecção de mudanças climáticas.
Possui graduação em Sistemas de Informação, pelo Instituto Educacional Santo Agostinho (2005), especialização lato sensu MBA em Tecnologia e Gestão da Informação, pelo Instituto Educacional Santo Agostinho (2009) e Mestrado Profissional em Modelagem Computacional e Sistemas Pela Universidade Estadual de Montes Claros (2016). Atualmente é professor EBTT com Dedicação Exclusiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - Campus Montes Claros, onde atua, de forma mais intensa, com disciplinas relacionadas ao desenvolvimento de software para computadores pessoais, para a web e para dispositivos móveis. Ainda, orienta alunos em projetos de ensino, pesquisa e extensão. Possui experiência em Desenvolvimento de Software e Tecnologias da Informação aplicadas à gestão corporativa.
Professor Titular do Instituto Federal de Brasília (IFB), Pós-doutorando em Linguística Aplicada (UFSCar), Doutor em Teoria da Literatura (UnB-Sorbonne), Mestre em Literatura (UnB), Especialista em Informática Educativa (UnB) e Licenciado em Letras Português-Inglês (UniCeub), Josué Mendes possui significativa experiência na rede pública e particular de ensino, tendo integrado equipes de cursos regulares e preparatórios. É professor aposentado da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF), onde foi docente de educação básica e de capacitação dos profissionais da educação do Distrito Federal (EAPE), além de ter sido coordenador do Núcleo de Atividades de Altas Habilidades / Superdotação no DF (Unidade do Professor) e vice-diretor do CEM Paulo Freire, escola pública do DF. Foi redator e revisor de editorias musicais, igualmente editor de sites especializados em educação a distância. É docente de Educação Básica Técnica e Tecnológica (EBTT), na Rede Federal, e já exerceu, no IFB, a coordenação geral do ENEM, a coordenação geral de Educação a Distância (CGEaD) e a coordenação de Apoio aos Cursos Subsequentes e Superiores (CDSS), além de ter sido membro do conselho editorial da Editora do IFB, e da Revista Eixo, e pesquisador responsável por dois projetos do Programa Institucional de Apoio e Consolidação de Grupos de Pesquisa (Progrupos), denominados: ''Trabalho e estudo sobre a educação profissional e evasão escolar no IFB'' e ''Artifício dos multiletramentos: desenvolvimento de plataforma digital''. É líder do grupo de pesquisa ''Neoleitor'', sob a perspectiva dos multiletramentos, cadastrado no CNPq, com foco na leitura, na escrita e no ''mapeamento do cérebro neoleitor'', com vistas à criação de novas estratégias de leitura e escrita, especialmente do texto literário. É ainda integrante do grupo de pesquisa GeSER (UFSCar), que estuda a Construted Laguage (Conlang) como fenômeno de língua inventada e de conhecimento linguístico. Desenvolve pesquisa nas linhas: Neurociência e Literatura (mapeamento do cérebro neoleitor); Neoleitor (estratégias de compreensão leitora e desenvolvimento de novas estratégias de leitura); Ensino da língua Portuguesa e sua cultura (difusão da Língua Portuguesa em contextos multiculturais); Linguística e Construted Language (aplicação de Conlang como método criativo e inovador de educação linguística); Políticas de permanência escolar (pesquisa sobre êxito e evasão escolar); Poética, em especial a bíblica (teoria da literatura e ciência hermenêutica). Contatos: josue@josuemendes.com.br / josue.mendes@ifb.edu.br / Tel.: +55 61 98174 0094; CNPq Lattes: http://lattes.cnpq.br/4925407922379562; ResearcherID da Web of Science: H-9418-2012 (https://researchid.co/josuemendes1963); Orcid: https://orcid.org/0000-0002-9480-205X; My Citation (Google Scholar): https://scholar.google.com/citations?user=kzY4sYcAAAAJhl=pt-BR.
Professor do Núcleo de Computação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, IF Goiano - Campus Morrinhos, é aluno regular do Programa de Doutorado PPGCO/FACOM/UFU e é mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Goiás. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Ciência dos Dados, atuando principalmente nos seguintes temas: Análise Visual em Otimização Multiobjetivos Dinâmicos. Atuou como Diretor de Ensino do IF Goiano Campus Morrinhos (07 anos), como Diretor Geral Eleito do IF Goiano Campus Morrinhos (04 anos) e atualmente atua como Pró-Reitor de Extensão no IF Goiano (desde 2024). É Editor-chefe da Revista Ação Sociedade do IF Goiano (ISSN 2527-2470) e atua como consultor FINEP.
Possui graduação em Biblioteconomia (2009), Especialista em Leitura e Produção de Textos (2011) ambos pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN (2019). A área de interesse é pautada em políticas públicas voltadas para o acesso e uso da informação, Letramento Informacional, Ciência da Informação e Educação Profissional. Busca-se aperfeiçoar os conhecimentos, advindos da formação acadêmica, tendo como foco agregação de saberes com áreas afins e interdisciplinares.
Olá, seja bem vindo ao Currículo Lattes de Marcio Augusto R. Sant'Ana. Sou professor da Educação Básica, Técnica e Tecnológica do Instituto Federal do Maranhão (IFMA) desde 2010 nas áreas de Agroindústria e Tecnologia de Alimentos. Realizei meu Mestrado em em Ciências / Saúde Pública e Meio Ambiente pela Escola Nacional de Saúde Pública (...
Prezados visitantes, Sejam bem-vindos ao meu currículo Lattes! Meu nome é Anderson dos Reis Barros, sou bacharel em ciência da computação e atualmente pertenço ao quadro do magistério do Instituto Federal do Piauí lotado no campus Pedro II, atuando como docente de disciplinas específicas da área da informática nas modalidades de ensino médio, t...
Possui graduação em Sistemas de Informação pela Universidade de Caxias do Sul, mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento pela Universidade Federal de Santa Catarina e especialização em Engenharia de Software pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Tem experiência em docência para o Ensino Superior na área de Tecnologia da Informação, em Educação a distância e Sistemas de Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação a Distância, MOODLE, Gamificação, MOOC, Metodologias Ágeis, SCRUM, Desenvolvimento em Python, Engenharia de Requisitos e Ergonomia e Usabilidade Software.
possui graduação em bacharelado em ciência da computação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP (2002) e em Licenciatura em Formação Pedagógica para Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM (2021), mestrado (2006) e doutorado (2016) em ciência da computação pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU. Tem experiência nas seguintes áreas: Educação Profissional e Tecnológica; Ciência de Dados; Inteligência Artificial; Mineração de Dados e Sistemas de Recomendação. No IFTM exerceu as funções de gestão: Coordenador do Curso Técnico em Informática (2011 a 2012), Coordenador de Pesquisa e Extensão do Campus (2018), Coordenador do Curso de Mestrado em Rede Nacional - Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT (2018 a 2019), Coordenador de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação do Campus (2019 a 2022), Pró-reitor de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação (2022 a 2023) e Diretor de Pesquisa e Inovação (2024).
Engenheiro de Computação. Possui experiência profissional como professor da Educação Básica, Técnica e Superior e como Analista de Suporte/Sistemas - Plataforma Windows. Tem interesse em Redes de Computadores, Hardware e Software embarcado, IoT, Agricultura/Irrigação de precisão e Informática na Educação.
Possuo graduação em Licenciatura Plena em Geografia (2003), pela Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT). Possuo pós-graduação lato sensu em Metodologia do Ensino Superior pela Faculdade de Educação do Instituto Tangaraense de Ensino e Cultura MT (2004). Sou pós-graduanda do curso de Gestão em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal Fluminense. De 2003 a 2010, exerci o cargo de professor de geografia na rede pública e privada do Estado de Mato Grosso. Em 2010, assumi o concurso de Técnico em educação pelo Instituto Federal do Mato grosso IFMT, de onde saí redistribuída em 2016 para o Instituto Federal do Rio de Janeiro IFRJ. Exerci o cargo de coordenadora do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas NAPNE, em ambos institutos. Participo de estudos e projetos na grande área de conhecimento de Educação, com ênfase no ensino médio integrado à educação profissional; cultura; trabalho e educação; biblioteconomia.
Possui Licenciatura em Geografia pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS (2007), Mestrado em Geografia pela Universidade Federal da Grande Dourados - UFGD (2010) e Doutorado em Geografia pela Universidade Federal da Grande Dourados - UFGD (2021). Pesquisa as Comunidades Quilombolas de Mato Grosso do Sul, criador da plataforma GeoQui...